一個都不能少 　　1988年3月28日，張廣祥35歲，在張夏鎮(zhèn)紙坊學(xué)區(qū)中心校任教師兼會計。 　　那一天，于盤村傳來消息，由于上一任教師離開后沒有人接替，于盤小學(xué)的學(xué)生們被迫輟學(xué)了。張廣祥義不容辭，決定主動請纓，要把于盤小學(xué)繼續(xù)力嚇去。
　　用他自己的話說就是，“在條件較好的學(xué)區(qū)中心校工作，不缺我一個，到條件最差最艱苦的山里小學(xué)去工作，卻不能少我一個”，“于盤小學(xué)的孩子們和我，一個都不能少!”
　　當(dāng)時的張廣祥，已有16年教齡。他憑著一個人民教師該有的良心和信念，做出了一個常人不能理解的選擇，各種猜疑和不解很自然地此起彼伏。但只有張廣祥自己心里明白，他想要的到底是什么。
　　可是信念歸信念，當(dāng)張廣祥真正來到于盤小學(xué)想要實現(xiàn)自己價值的時候，卻不能不面對一大堆棘手而現(xiàn)實的問題。
　　“剛來于盤小學(xué)的時候，確實有點被驚著了�！睆垙V祥如是說。那時的于盤小學(xué)，沒有院墻，只有一間破舊的草房作為教室，門前全是根基很深的臥牛石。屋頂好幾處露著天，地面是坑坑洼洼的土層，玻璃是塑料紙做的，門歪歪扭扭一副要倒了的樣子。教室里幾張橫七豎八的桌凳，一看就是村里廢棄不用了的，沒有講臺，只有墻上用黑石灰涂的黑板和地上散落的粉筆頭還看得出是教室的模樣。張廣祥說，這哪是學(xué)校，儼然一副窮苦人家搭起來湊合用的草棚。
　　但選擇了，就要堅持走下去，何況張廣祥從未想過要放棄。
　　來到學(xué)校的首要任務(wù)，就是把學(xué)生們一個不落地都招回來。張廣祥便開始挨家挨戶地探訪輟學(xué)的學(xué)生，遇到不太合作的家長，他就耐心疏導(dǎo)，告訴他們知識的重要性。張廣祥就這么跑了整整三天，一共招回13個學(xué)生，分屬三個年級。
　　這樣，學(xué)生、老師、教室，也就可以稱得上是一所學(xué)校了。
　　于盤的“愚公”
　　學(xué)校有了，校園建設(shè)問題也便提上了日程。
　　回想起重建校園的那段日子，張廣祥談起來仿佛如昨。
　　他說：“校園整修是件大事，雖然那時候?qū)W校情況很差，但我還是得硬著頭皮一點點地去整�！�
　　張廣祥從自己家中帶去鋼釬、大錘等工具，只要是沒課，或者給孩子們改完作業(yè)、備完課的時候，他就開始掄錘破石，不提早離開學(xué)校半步。
　　他先把校園里的臥石清理干凈，再用鑿出的石頭壘砌院墻、廁所，往鑿石頭留下的坑里填上好土，栽上果樹和花草。真可謂一舉三得，張廣祥的智慧和機(jī)敏可見一斑。
　　但清臥石、壘院墻，哪一項是僅憑釬、錘那些工具就能輕易做得到的?可張廣祥就是拿著那些不足一尺的小工具，日復(fù)一日地掄錘，一下一下地敲打，硬是把當(dāng)初的破舊草棚變成了有院有墻、有花有草的校園。
　　有見過張廣祥當(dāng)年整校園的村民說“那時候張老師不知道是哪來的一股子勁，不管遇上什么天，都在學(xué)校里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)膹膩頉]歇過。這能移山的愚公，頂多也就這么個勁頭吧�！�
　　張廣祥自己倒說：“那時候還真沒覺得有多累，時間長了倒成了個樂趣了，每天要不敲打兩下都會覺得睡不著覺�！�
　　種下果樹的第一年，于盤小學(xué)的孩子們迎來了屬于他們的第一次豐收――7個桃子。孩子們都是等桃子熟透了掉到地上才忍心去撿，然后把他們?nèi)�部放到張廣祥的講桌上。張廣祥說，那年結(jié)的桃子很香，很甜。
　　如今的那幾棵果樹，已稱得上是枝繁葉茂、碩果累累，想必已給不少孩子遮過陰、結(jié)過果，也見證著張廣祥在于盤小學(xué)的點點滴滴。
　　4個“兩萬五千里長征”
　　從張廣祥家到于盤小學(xué)，有六七里的山路。由于學(xué)校里沒有住的地方，家里又有很多需要處理的事，張廣祥就每天早出晚歸，往返于學(xué)校和家之間。23年下來，他走的山路已經(jīng)有10萬多里，相當(dāng)于4個長征那么遠(yuǎn)了。
　　而它的艱難程度，也絕不亞于長征。
　　這六七里所謂的山路，剛開始的時候是只有山?jīng)]有路的。山上地形多變，而且到處是沒過膝蓋的荊棘和山草，亂石交錯，蛇蟲橫行，有時還會有狼出沒。遇上惡劣天氣的時候，突發(fā)狀況就更多。
　　張光祥就一手拿著鐮刀砍倒亂草，一手拿著樹條趕走蛇蟲、充當(dāng)拐杖。可謂披荊斬棘，與狼蛇共舞。他每天這么跌跌撞撞地來到學(xué)校，到了的時候往往都是身泥土，累得不可開交。
　　張廣祥說：“那時候走在山里，受傷是常有的事，尤其到了冬天，不小心就會從山坡上滑下來，或者崴了腳或者扭了腰的，現(xiàn)在還留了點后遺癥。不過慶幸的是，山里的狼從來沒找過我麻煩，光是聽它們叫，就夠我怕上一路的了�！�
　　張廣祥好像總想提醒我們，他沒有我們想得那么英勇，他只是做了自己力所能及的事。
　　可張廣祥就是這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，一步一步地走，竟一個人踏了一條山路出來。
　　這么多年，他自己也說不清楚，他已經(jīng)穿破了多少雙布鞋，砍斷了多少副鐮刀。
　　但即便是這樣，張廣祥從來沒在于盤小學(xué)遲到早退過。于盤村的村民們都說，張老師這么些年如一日地給孩子們上課，真的是很難得。有個村民甚至說“張老師為了教書，有時候都能不要命了!”
　　張廣祥用23年走出4個兩萬五千里長征。支撐他的，正是于盤小學(xué)孩子們的希望。
　　他不是個好農(nóng)民
　　1995年以前，張廣祥一直是個民辦教師，還有責(zé)任田要種，所以在忙著學(xué)校教學(xué)的同時，他還要顧著家里的農(nóng)活。
　　白天的時間是一定要給孩子們的，張廣祥只能利用課余時間顧及田地，往往是天不亮就去施肥，天黑了才去勞作。
　　“趕上農(nóng)忙的時候，一天也就睡四五個小時的覺�！睆垙V祥說。
　　可村里種的都是林果樹，活路多，時令性強，即使張廣祥如此苦干，也時常面臨減產(chǎn)，人家能賣幾千元的果子，他家也就賣幾百元。
　　那時民辦教師的工資又極低，一個月只有100元左右，而一個普通瓦工一個月也能凈賺200元，加上張廣祥還主動承擔(dān)學(xué)校里的各類支出，他當(dāng)初生活上的拮據(jù)可見一斑�？赡茉谄渌�村民眼里，這個有點不務(wù)正業(yè)的中年農(nóng)民，頗有種窮困潦倒的意味。
　　“說起來，我那時候都挺記恨他的，”張廣祥的妻子陳壽娥說，“整天累死累活的，就是賺不了幾個錢，還耽誤了家里的農(nóng)活。人家有介紹給他好點的活兒，他也不愿意去�！�
　　但張廣祥說，做不了好農(nóng)民，他認(rèn)了，但好老師，他是做定了。就是靠著這股子信念，張廣祥可以拒絕掉所有更優(yōu)越的工作，拿著那點微薄的工資，跟著孩子們守在大山里。
　　學(xué)校里學(xué)生少、老師少、教室少，年級卻多，張廣祥就獨創(chuàng)了“三級復(fù)式”教學(xué)模式，三個年級的學(xué)生在同一個教室、由同一個老師上課，被分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)�，F(xiàn)在被稱作是“三級復(fù)式”模式的教學(xué)方式，在當(dāng)時大概也只能算得上是惟一可行的權(quán)宜之策。
　　城里的孩子上課都有各種各樣的教具，于盤小學(xué)買不起，張廣祥就自己做，三角形、正方形、長方體、圓柱體，還有鐘表、算盤、跳繩、拔河繩，倒也應(yīng)有盡有。
　　張廣祥說，別的小學(xué)有的，于盤小 學(xué)都可以有，但于盤小學(xué)有的，別的小學(xué)卻不一定有。
　　就是在這樣祥和、特別的環(huán)境里，孩子們學(xué)得快樂、滿足。
　　“保姆”老師
　　1993年，于盤小學(xué)二年級一個叫于學(xué)緯的女生輟學(xué)了。
　　張廣祥立刻趕往學(xué)生家里了解情況，原來于學(xué)緯的母親因家庭矛盾離家出走了，留下她和9個月大的弟弟，父親既要尋找妻子又要到地里干活，就要求于學(xué)緯留在家里照顧弟弟。張廣祥反復(fù)做于學(xué)緯父親的工作，要求孩子復(fù)學(xué)，但始終沒有效果。最后，張廣祥決定，讓于學(xué)緯帶著弟弟上學(xué)，由他負(fù)責(zé)孩子的生活，于學(xué)緯父親這才勉強答應(yīng)。
　　從此，這個50歲的大男人開始照料起一個嬰兒的吃喝拉撒睡，張廣祥也有了一個新的稱呼――“保姆老師”。
　　而也是在這一年，張廣祥70多歲的母親在省立醫(yī)院做白內(nèi)障手術(shù)，做老師的兒子放不下山里的孩子們，沒能去看老母親一眼。
　　張廣祥說：“學(xué)校里只有我一個老師，我要是有事來不了，耽誤的可是所有孩子。”
　　就是這么一句話，張廣祥就是帶著病也要堅持把課上完。
　　張廣祥在于盤小學(xué)當(dāng)老師20多年，只請過2天假，還是那年14歲的兒子被懷疑腦癌，手術(shù)前一天要求家長在手術(shù)單上簽字，張廣祥在妻子的苦苦哀求下才請的。
　　張廣祥說：“我一直努力做個稱職的好老師，可我算不上是個好兒子、好父親。”說到這句話時，張廣祥臉上掠過一絲惆悵，這種惆悵是他就算提到當(dāng)初剛來于盤時那段最艱苦的歲月也不會呈現(xiàn)出來的。
　　2004年暑假，上級領(lǐng)導(dǎo)考慮到張廣祥的身體狀況，決定將他調(diào)到山下紙坊中心小學(xué)擔(dān)任副校長，同時把于盤村的12個學(xué)生帶到山下上學(xué)，取消于盤村小學(xué)。張廣祥決定服從黨組織的調(diào)遣，沒有拒絕。
　　可是于盤村的村民聽了這個消息，毫不猶豫地給張廣祥買了輛3100元的紅色摩托車，說這樣張老師上下班就方便了。還說，等他騎不動了，村里就每天出個人接送，但就是不能沒有張老師，他是于盤村惟一的老師。
　　張廣祥留下了，也留住了于盤村的希望。
　　他終于做到了
　　張廣祥始終勤勤懇懇、不求回報地在于盤付出著，這付出也漸漸有了成效。
　　1995年，張夏鎮(zhèn)教委和村里合力給學(xué)校建了瓦房，鋪上了水泥地面，消滅了全區(qū)最后一間草房教室。
　　同一年，在省政府“兩基”達(dá)標(biāo)驗收中，于盤村的義務(wù)教育及張廣祥義務(wù)擔(dān)任的掃盲教育和成^教育均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。
　　2003年年底，市委黨校中青班的學(xué)員們籌資20萬元，為于盤村修筑了2.7公里的盤山水泥路，張廣祥給這條路起名叫“華盛路”。
　　2005年明，在濟(jì)南市工會、濟(jì)南市龍箭集團(tuán)、團(tuán)市委的關(guān)心扶持下，龍箭集團(tuán)出資5萬元，新建了龍箭希望小學(xué)，校舍由土石結(jié)構(gòu)變成了磚瓦房，還有寬敞的鋁合金門窗。
　　村民們說，這路，這小學(xué)，還有村里的文化水平，都是因為張老師。張廣祥已經(jīng)不僅僅是于盤小學(xué)惟一的老師，他成了整個于盤村的支柱。
　　“看見老張的學(xué)校漸漸有了模樣，尤其看見孩子們和鄉(xiāng)親們還大老遠(yuǎn)跑到家里來謝謝他，我這心里慢慢地也就寬慰多了�！标悏鄱鹫f，“現(xiàn)在，這么多人都說老張是社會學(xué)習(xí)的榜樣，我覺得也挺自豪的�！标悏鄱鹦腋５匦α�。
　　張廣祥先后獲得過全國勞動模范、五一勞動獎?wù)�、全國�?yōu)秀教師、全國師德標(biāo)兵等榮譽稱號，也被各大媒體提名新聞人物，當(dāng)初的于盤小學(xué)也越來越受到人們的關(guān)注。
　　可慈祥的張廣祥說，他愿意一生守在于盤村，守住孩子們的希望。

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