散文樹真好篇一：大班上冊(cè)語言散文詩《樹真好》初稿 房欣

活動(dòng)內(nèi)容：語言 《樹真好》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、

2、

3、 欣賞散文詩中洋溢的對(duì)樹的贊美和珍惜，感受生活中有大樹的美好。 初步嘗試?yán)收b散文詩。 懂得愛護(hù)樹木和保護(hù)環(huán)境的重要。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程:

一、 導(dǎo)入:

師：孩子們，春天到了，我們一起走進(jìn)大自然，欣賞一下春天美麗的景色吧！

哇，春天到了，我們身邊有好多的樹啊，你們能觀察一下用自己的動(dòng)作學(xué)一學(xué)大樹的樣子嗎？

師：孩子們看得出你們都非常喜歡樹，請(qǐng)你找到小椅子坐下，我們來分享一下你喜歡樹的理由?

（幼1：我喜歡大樹，因?yàn)榇髽溟L得高高的，夏天就可以擋住太陽，在樹下乘涼 幼2：我喜歡大樹，因?yàn)榇髽淇梢栽旆孔印?…）

師小結(jié)：樹真好，就像你們說的，大樹可以美化我們的環(huán)境，帶給我們美麗的風(fēng)景，大樹可以為小鳥提供一個(gè)溫暖的家，大樹可以為我們?nèi)祟愄峁┓奖恪＃?二：了解樹的重要性，引出散文詩樹真好：

樹:大樹這么重要，如果有一天，我們身邊沒有了大樹，會(huì)是怎樣一個(gè)場(chǎng)景，我們來看一看（出示視頻：砍伐樹木）

孩子們，當(dāng)我們身邊都沒有了樹木，發(fā)生了什么事情？

出示兩幅圖片

(幼1:樹木都被砍伐了，小鳥沒有了家，沙塵暴污染了環(huán)境)

如果有大樹就好了，有了大樹啊，小鳥就可以在樹上筑巢，每天天一亮，小鳥就會(huì)嘰嘰喳喳的叫。有了大樹啊，就能擋住風(fēng)沙，大風(fēng)再也不會(huì)吵吵鬧鬧的到處亂跑，樹可真好��！

師:樹還有哪里好？(出示剩余幾幅圖片)

請(qǐng)你找一找？

(幼1：)

我們發(fā)現(xiàn)樹真好，老師這里有一首好聽的散文詩，名字就叫做樹真好，讓我們一起聽一聽吧！

詩朗誦：樹真好

樹真好，小鳥可以在樹上筑巢，每天天一亮，小鳥就會(huì)嘰嘰喳喳的叫。

樹真好，能擋住大風(fēng)，不許風(fēng)沙吵吵鬧鬧，到處亂跑。

樹真好，天熱了，我和我的小貓咪，躺在樹下睡午覺。

樹真好，我家屋子里清清爽爽，陣陣風(fēng)兒吹，滿樹花香往屋里飄。

師：聽了這首詩，你感覺怎么樣?你喜歡詩中的哪一句？這一句是怎樣說的？

三、 仿編詩歌：

師：除了詩歌中說的，大樹還有哪里好？請(qǐng)你用詩中的語言說說看？

四、 延伸：保護(hù)樹木

師：既然我們發(fā)現(xiàn)了大樹這么好，我們要怎么關(guān)愛保護(hù)他們呢?

(來自:smilezhuce.com 蒲公英文 摘:散文樹真好)

師小結(jié)：對(duì)啊，我們要愛護(hù)我們身邊的=每一棵樹木，讓這些大樹陪伴我們一起長大，長高！謝謝你們，我的孩子們，我們一起跟后面的老師說聲再見吧！

散文樹真好篇二：樹真好 繪本

書真好

教學(xué)內(nèi)容：樹真好

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道樹有許許多多的好處，激發(fā)植樹、愛樹、護(hù)樹的意識(shí)。

2、朗讀訓(xùn)練。

教學(xué)重點(diǎn)

1、積累語言，贊美樹。

教學(xué)難點(diǎn)

1、知道樹有許許多多的好處，激發(fā)植樹、愛樹、護(hù)樹的意識(shí)。 教學(xué)設(shè)計(jì)

一、看封面，猜測(cè)

1、說一說：樹真好，都有哪些好處？

二、聽故事，作者想的和你一樣嗎？

三、交流分享

1、你記住了文中的哪些畫面？

2、生交流。

3、你印象中樹還有哪些好處？（交流）。

4、誦讀散文詩《樹真好》。

5、仿說

四、總結(jié)

1、樹如此之好，我們要多多植樹！

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