那些遺憾和失落總會(huì)隨著時(shí)間慢慢淡去，留下的是幸福和快樂(lè)的痕跡。蒲公英文摘網(wǎng)小編整理了放風(fēng)箏散文，希望大家喜歡。

　　“突然，一陣風(fēng)拉升了阿米爾的風(fēng)箏，他卷開(kāi)線，讓自己的風(fēng)箏轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，飛到那只藍(lán)色家伙的上面……”這是小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》中描寫(xiě)風(fēng)箏比賽的一段場(chǎng)景，與小說(shuō)里的故事相比，我很慶幸生在一個(gè)和平的年代和國(guó)家，風(fēng)箏帶給我的多是愉快的童年回憶。

　　記得6歲那年，我擁有了第一只風(fēng)箏，是一只綠色的鴿子，父親從路邊攤精挑細(xì)選出來(lái)的，他說(shuō)，這個(gè)對(duì)于你來(lái)說(shuō)大小合適。春天來(lái)了，是放風(fēng)箏的好季節(jié)，爸爸拉著我來(lái)到附近中學(xué)的校園，他拉著手中的線軸，我拉著另一端的風(fēng)箏向遠(yuǎn)處跑去，后面?zhèn)鱽?lái)“再遠(yuǎn)點(diǎn)、再遠(yuǎn)點(diǎn)”的呼喊聲。一聲“松手吧”!我用盡全力將風(fēng)箏高高的向上拋，可拋出去的風(fēng)箏，突然轉(zhuǎn)頭直直的砸向地面。

　　一開(kāi)始我們覺(jué)得可能是配合的問(wèn)題，可反復(fù)嘗試了幾次，不是飛不起來(lái)，就是飛在天上根本保持不了平衡。我累得坐在操場(chǎng)的土堆上很是沮喪，父親鼓勵(lì)說(shuō)再試幾次，他從口袋里掏出平時(shí)用的手絹。將手絹撕成一條一條的，給鴿子的翅膀裝上了“羽毛”，他說(shuō)，這樣既能保持平衡性，而且更有利于飛行。

　　我們信心滿滿準(zhǔn)備再次嘗試，這一次，終于飛起來(lái)了，可上面的風(fēng)似乎比下面的更強(qiáng)勁，翅膀與身體是簡(jiǎn)易的木棒鏈接，根本承受不住附加的重量和強(qiáng)勁的大風(fēng)，很快兩個(gè)翅膀真的“飛”了，光禿禿的身體連著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線再次重重的砸在地上。

　　這次失敗的放風(fēng)箏經(jīng)歷，讓我一度懷疑父親根本沒(méi)放過(guò)風(fēng)箏，和我一樣是個(gè)“菜鳥(niǎo)”選手。直到小學(xué)三年級(jí)的一次風(fēng)箏比賽，父親專(zhuān)門(mén)給我準(zhǔn)備一只老鷹風(fēng)箏，他說(shuō)老鷹能飛的又高又遠(yuǎn)，可現(xiàn)實(shí)用總是很殘酷，比賽那天風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)，正當(dāng)我們準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，父親不知道什么時(shí)候出現(xiàn)了，手里的線上上下下、松松緊緊，似乎在對(duì)風(fēng)箏下著一道道命令，“老鷹”果然聽(tīng)話般的飛起來(lái)了，比賽哨聲結(jié)束時(shí)，依舊翱翔在天空上。

　　那些遺憾和失落總會(huì)隨著時(shí)間慢慢淡去，留下的是幸福和快樂(lè)的痕跡。很多年后再次回想那場(chǎng)比賽，依舊能感受到風(fēng)箏飛上藍(lán)天的快感，依然懷念那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的春天。

 

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