在這里我學(xué)到了勞動(dòng)人民的勤勞勇敢的智慧，從學(xué)生的身上感受到了純真、質(zhì)樸、奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)。下面蒲公英文摘網(wǎng)小編整理了：師生情——散文，希望大家喜歡。

　　2019年盛夏的一個(gè)早晨，仝老師剛晨練完畢買了早點(diǎn)回到家里，聽(tīng)到一陣急促電話聲，她急忙放下手里的東西，拿起電話只聽(tīng)對(duì)方銀鈴般的笑聲，給她報(bào)告好消息“您尋找多年的學(xué)生吳俊找到了，現(xiàn)居住在新疆哈密市”。仝老師頓時(shí)興奮起來(lái)，心想，“再找不到我就上央視《等著我》欄目上找了”。吃過(guò)早餐后，在網(wǎng)上訂了機(jī)票，收拾了簡(jiǎn)單的行李，背起了行囊，來(lái)了次說(shuō)走就走的旅行。

　　七月的哈密天氣特別的熱。火球似的太陽(yáng)燃燒著它久違的激情，激情輻射出的熱量把它附近的云朵差點(diǎn)兒烤化了，就連距離太陽(yáng)甚遠(yuǎn)的大地也仿佛要被烤得裂開(kāi)了似的。當(dāng)仝老師從車廂走出后，猶如一縷微風(fēng)吹過(guò)，鮮亮而又清爽，吳俊一眼認(rèn)出了老師。兩人緊緊的擁抱在一起。這時(shí)任何語(yǔ)言都是蒼白無(wú)力，都不能代替離別五十多年后重逢的師生情誼。

　　仝老師是1964年新疆招干，從天津招來(lái)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。當(dāng)時(shí)在學(xué)校期間是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)榧彝コ錾韱?wèn)題，放棄了考大學(xué)的機(jī)會(huì)，報(bào)名志愿來(lái)新疆參加社會(huì)主義建設(shè)。來(lái)塔城后被分配到塔城師范學(xué)習(xí)培訓(xùn)了一年，之后被分配到烏蘇縣高潮公社（現(xiàn)皇宮鎮(zhèn)）任教。先后任小學(xué)老師，后任初、高中教師，是一名德才兼?zhèn)洌�知識(shí)淵博的好老師。

　　因她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教書(shū)育人贏得了社會(huì)和學(xué)生的尊重，調(diào)到公社農(nóng)中教書(shū)，同時(shí)也是唯一的女老師。每逢仝老師提起在農(nóng)中工作的情景，總是眼睛濕潤(rùn)，激動(dòng)萬(wàn)分。她說(shuō)；這幾年是我教書(shū)生涯中最幸福、最難忘的日子。在這里我學(xué)到了勞動(dòng)人民的勤勞勇敢的智慧，從學(xué)生的身上感受到了純真、質(zhì)樸、奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)。

　　1967年，新疆烏蘇縣高潮公社成立了農(nóng)業(yè)中學(xué)，其性質(zhì)是半耕半讀。上午上課下午參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。學(xué)生們自己動(dòng)手打土塊、編草席。學(xué)校的教室、宿舍、食堂都是學(xué)生們自己蓋的。同時(shí)學(xué)校還有十幾畝菜地，自己種菜、養(yǎng)家禽和牲畜。每人的口糧有自己所在的生產(chǎn)隊(duì)提供。那時(shí)農(nóng)村沒(méi)有煤炭，冬季取暖和食堂燒柴全靠柴火。夏季學(xué)校校工打柴，冬季每個(gè)班級(jí)分?jǐn)側(cè)蝿?wù)，老師帶著學(xué)生到七八公里以外的戈壁灘上打柴。

　　記得有一年冬天特別冷，氣溫在零下三十多度。仝老師帶著學(xué)生吳俊趕著牛車去打柴。寒風(fēng)凜冽，白雪皚皚，每走一步就像刀割在臉上一般。但吳俊沒(méi)感到寒冷，不停地照顧老師，害怕老師凍著累著。他們一會(huì)兒功夫就砍了一大堆枇杷柴和紅柳柴。砍完了柴裝好了車，吳俊下車步行牽著牛，這樣速度快些。突然吳俊看到仝老師在車上凍的縮成一團(tuán)，嘴唇發(fā)紫，趕忙上車將柴火圍一圈，中間弄個(gè)窩窩，鋪上柴草，脫下自己身上的皮襖，裹在仝老師身上讓她坐在中間，這樣柴火擋住寒風(fēng)會(huì)稍微暖和一些。他邊走邊大聲唱著《雁南飛》，這是當(dāng)時(shí)最流行的歌曲。這時(shí)一輪夕陽(yáng)斜下，正照在老師身上暖烘烘的，在鳥(niǎo)鳴聲極少的冬日萬(wàn)般寂靜，只聽(tīng)到牛車轱轆在雪地上“咯吱、咯吱”的聲音。多年來(lái)每當(dāng)仝老師回憶起此情景，總會(huì)惦念起學(xué)生吳俊，不知他現(xiàn)在在哪里?

　　記得還有一次，她剛調(diào)到農(nóng)中，學(xué)校還沒(méi)為她準(zhǔn)備好床鋪，學(xué)生們看到女老師睡在潮濕冰冷的地鋪上，十分的心疼。幾個(gè)人商量用蘆葦給老師扎一個(gè)床鋪。他們到結(jié)冰的湖里割來(lái)蘆葦，選最好的材質(zhì)，把蘆葦用麻繩一把一把的捆好扎緊，按照單人床的標(biāo)準(zhǔn)做了一個(gè)極簡(jiǎn)單又別致的“席夢(mèng)思”床，上面鋪上麥草，再鋪上棉褥。這張自制的有紀(jì)念意義的床陪伴仝老師用了三年，直到學(xué)生畢業(yè)還舍不得拆掉。學(xué)生們的這份滿滿的愛(ài)心，使她終身難忘。

　　1994年仝老師調(diào)回天津工作后，她一直牽掛這些學(xué)生，尤其是尋找吳俊沒(méi)停止過(guò)。2019年我姐在一次歌會(huì)上認(rèn)識(shí)了吳俊的鄰居和她聊天時(shí)提到了吳俊的名字，經(jīng)確認(rèn)就是仝老師的學(xué)生。

　　當(dāng)吳俊得知仝老師在多年一直尋找他，到哈密相聚的消息后，快七十歲的男兒流下了熱淚，激動(dòng)的心情難以言表。五十多年過(guò)去了，那些舉手之勞的小事，老師還掛在心里。為使能早一天見(jiàn)到老師，他決定開(kāi)車親自去烏魯木齊飛機(jī)場(chǎng)迎接，但老師不肯硬是坐高鐵去了哈密。

　　吳俊是烏蘇八十四戶人，出身在一個(gè)回族農(nóng)民家庭。在農(nóng)中上學(xué)時(shí)，十五六歲就是一米八多的大高個(gè)兒，憨厚、淳樸人見(jiàn)人愛(ài)，臟活累活搶著干，畢業(yè)不久就招工到哈密鐵路工作現(xiàn)已退休。兩個(gè)孩子都在鐵路工作，過(guò)著兒孫繞膝的幸福好日子。這次仝老師來(lái)訪他用回族人特有的方式接待她。首先帶她吃遍了哈密回族人的美食，感受回族人的美食文化，觀賞了哈密瓜種植基地、葡萄園、哈密大棗、哈密奇石、哈密王、哈密木卡姆、參觀了博物館、游覽了巴里坤大草原。

　　近幾年仝老師應(yīng)哈密老同學(xué)邀請(qǐng)來(lái)過(guò)哈密，這次又來(lái)到甜蜜的哈密有不同的印象。走在哈密的街頭，真是出乎意料的花紅柳綠，草長(zhǎng)鷹飛，槐香陣陣，處處充滿著生機(jī)盎然的的綠色。街邊隨處可見(jiàn)的參天大樹(shù)，像一把綠色的大傘覆蓋著半邊天際。哈密人的幸福指數(shù)很高。每到一處人們的臉上都洋溢著幸福的微笑。水果攤的攤主們?nèi)巳硕伎涔�密好，享受幸福的甜蜜，這里不但盛產(chǎn)哈密瓜還盛產(chǎn)微笑。

　　晚上漫步在城市街頭，感受陣陣晚風(fēng)的清涼。霓虹燈下，人行道旁隨處可見(jiàn)休閑消遣的人群。魅力四射的酒店超市，熙熙攘攘的夜市，色彩繽紛的燈飾把這座城市裝扮得妖嬈多姿。城市廣場(chǎng)上百名男女老少穿著五顏六色的維吾爾族盛裝，整齊劃一的排著長(zhǎng)隊(duì)跳著新疆舞蹈，合著音樂(lè)翩翩起舞，曼妙的舞姿像湖面漾起的波紋，好一派迷人的絕美場(chǎng)面！

　　短暫的一次師生相聚就要結(jié)束了，仝老師將要離開(kāi)哈密回天津了。吳俊感慨的說(shuō)：“這幾天我一直在回憶在農(nóng)中時(shí)的美好時(shí)光。老師您無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，親切和溫馨的授課情景及聲音，嚴(yán)于律己和無(wú)私奉獻(xiàn)的教學(xué)作風(fēng)，始終在我的眼前浮現(xiàn)。同時(shí)，還有您那一幕幕質(zhì)樸而又憂傷的背影，一處處童趣般微笑讓我久久的回味。愿師生之間的情感永存，純真的友誼常在”！

　　仝老師帶著學(xué)生和朋友的祝福踏上了東去的列車。我作為仝老師的學(xué)生寫(xiě)到這里，腦海里又重現(xiàn)她身上撲滿的粉筆灰，講課講到聲音嘶啞，批改作業(yè)到胳膊酸痛很晚才回家的情景。敬愛(ài)的老師您辛苦了，我衷心的祝福您身體健康，生活愉快，心想事成，萬(wàn)事如意！

 

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