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        以退為進平息網(wǎng)絡(luò)攻擊

        發(fā)布時間:2018-07-01 來源: 散文精選 點擊:


          又一次月考結(jié)束了,又一個周末到來了,我輕輕松松走下教學(xué)樓,看著校園里隨風(fēng)飄舞的樹葉,隨手撿起一片,那一片明黃甚是美麗,映襯著我此時雀躍的心情。我對即將發(fā)生的一切毫無察覺。
          貼吧被罵
          晚上十點多,手機短信提示音響了,是班里學(xué)生發(fā)來的:“老師,有時間上學(xué)校貼吧看一下!
          第二天打開電腦,進入貼吧,置頂?shù)奶邮恰翱爝M來看一個女教師的真面目。!”我有點懵,女教師?打開來,那一條條留言帖瞬間把我打懵了,我手腳冰涼,渾身微微發(fā)抖,感覺特別特別冷,那些文字居然都是攻擊我的!
          我抓起手機回?fù)芙o前一天發(fā)信息的學(xué)生,努力鎮(zhèn)靜地問怎么回事。學(xué)生說晚上在群里聽同學(xué)們說的;而班里有十幾名同學(xué)已經(jīng)組成了“網(wǎng)絡(luò)護衛(wèi)隊”,一邊寫作業(yè)一邊隨時關(guān)注貼吧,只要有人罵我,他們立刻一起罵回去。
          天哪!在我心情大好、安枕無憂的時候,居然發(fā)生了這么多事情!我命令自己冷靜一點,直接翻到一樓,仔細(xì)看這幾十頁的每一個跟帖,慢慢梳理事情的原委。漸漸地,我明白了一些,這些謾罵的帖子中,有很多是不明就里的,一看罵老師,就跟帖了;有一些雖然名字不同,但看得出是同一個人?膳碌氖怯腥巳巳獬隽宋业淖惶,甚至我家人的名字也赫然在目。
          正當(dāng)我還沒有理出頭緒之時,已經(jīng)讀研的學(xué)生從南京打來電話,說她發(fā)現(xiàn)有人在貼吧里罵我,她已經(jīng)通知全班同學(xué),全部跟進,看住放冷箭的人,隨時還擊。
          我覺得自己被莫名地裹挾著卷入漩渦之中,置頂帖子因為隨時有人發(fā)言“頂起”,一直傲然挺立在貼吧首條,而留言的頁數(shù)越來越多。
          事情還在發(fā)酵,有同事打來電話,安慰我“不要管它,清者自清!”
          有家長打來電話,告訴我他們“信任我、支持我!”
          我想刪除帖子,可學(xué)校負(fù)責(zé)的老師說這個貼吧是學(xué)生建的,老師們不是吧主,沒有權(quán)限。
          一切的一切在我看來,就像脫韁的野馬一般,處于失控的邊緣!
          這件事為什么會發(fā)生?為什么恰巧在月考之后發(fā)生?我在頭腦中“檢索”著最近有沒有和學(xué)生發(fā)生什么不愉快,答案是否定的,一切都很正常呀!難道和考試有關(guān)?
          我強迫心怦怦亂跳的自己坐在電腦前,再一次仔細(xì)閱讀攻擊我的留言。所謂“女教師的真面目”無外乎說我要求太嚴(yán),事兒多,管得寬。很多留言并不是針對我,是針對媒體報道過的老師,或者是發(fā)泄對教育或教師的不滿,但有人會不斷把我扯出來,扔在風(fēng)口浪尖之上。
          我離開電腦,站在窗前,樹葉在風(fēng)中翻滾,那起起落落的葉子便是此時無助的自己,驚恐、委屈、困擾、無奈,萬般心緒,五味雜陳。
          制止混戰(zhàn)
          我能做什么?我該做什么?我的腦海中出現(xiàn)了電影《搜索》的情節(jié),一個公司白領(lǐng)因為一次公交車不讓座的小事,蝴蝶效應(yīng)般引發(fā)大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)暴力,最終搭上了性命。想著想著,我不禁脊背發(fā)涼。
          如果我不聞不問,這個網(wǎng)絡(luò)時代,任由一件事情發(fā)酵,傷害到的不僅是我和家人,還會殃及學(xué)校。
          我打電話給班長和讀研的學(xué)生,感謝他們對我的保護和關(guān)愛,但是請他們立刻停止發(fā)言。因為在混戰(zhàn)之中,他們的“堅持正義”客觀上起了推波助瀾的作用。己所不欲,勿施于人,如果只有來言沒有去語,一兩個人掀不起這么大的風(fēng)浪。輿論是把刀,用不好刀刀傷人,我們一定要先休戰(zhàn)!
          過去的十幾個小時里,學(xué)生們一直沉浸在“保衛(wèi)戰(zhàn)”的憤怒中,一直想的是“進攻”和“還擊”,如今聽了我的話,他們也冷靜下來。
          當(dāng)我的學(xué)生撤出之后,網(wǎng)絡(luò)里一下子安靜了許多,大家都在觀望,偶爾有人冒個泡,也不再硝煙彌漫了。就像一把烈火,熊熊燃燒之后,到了燃盡之時,偶爾竄出幾個火星。
          真誠溝通
          我又一次仔細(xì)地重新查看所有的帖子,這個發(fā)帖人和我一定有交集,也許我可以找到他(她)。抄下了十幾個發(fā)言激烈的網(wǎng)名,然后輸入QQ進行查找,結(jié)果真的查到了一個完全一樣的名字,直覺告訴我,這個人應(yīng)該是始作俑者。
          事出定有因,來個正面交鋒吧!我在添加好友的申請欄里寫了一句話:“我是×班班主任,想和你談?wù)勝N吧的事。”我不確定能不能得到回復(fù),我也不知道能否找到吧主,但是看著漸漸安靜下來的網(wǎng)絡(luò),我長長地舒了一口氣。
          時間很漫長!而我除了一次次上貼吧潛水圍觀,一次次看QQ有無消息,什么也干不了。
          晚上,終于等到了學(xué)生的短信:“老師,吧主已經(jīng)找到,帖子今晚刪除。”我長出了一口氣,但是QQ里還是沒有音訊。
          周日早晨,我起床第一件事情就是上網(wǎng),貼吧里那篇帖子和所有的留言評論一起銷聲匿跡了,好像從來不曾存在過。但昨天我所遭受的一切卻是那樣清晰地印在心里,此時,我依然心有余悸。
          我又登陸了QQ,一個頭像在閃動,點開后,是一句留言:“我沒作弊,你為什么說我?讓你也嘗嘗被人誤會的滋味!”
          我一下子想起來了,監(jiān)考的時候,有個女生扭了兩次頭,我大聲點出了座位號并提醒了她,原來是因為這件事情!現(xiàn)在的孩子居然可以因為感覺自己受了委屈就這樣處理問題,不行!我得和她談一談,因為她拒絕加我為好友,所以我給她的郵箱寫了一封郵件:
          你好!作為一名老師,嚴(yán)格監(jiān)考是職責(zé)所在,周五的英語考試中你和6號男生有兩次交流,我對你只是一種提醒,如果你有借文具等需要,可以舉手示意,以免讓老師和其他同學(xué)誤會。如果認(rèn)定作弊,是要記入報告單并取消當(dāng)科成績的。
          我相信你的帖子猶如一石激起千層浪,后面發(fā)生的一切已經(jīng)超出了你的預(yù)期,對嗎?我想我承受的壓力和困擾你也同樣感受到了,對嗎?你沒有做好承擔(dān)這件事情發(fā)酵責(zé)任的準(zhǔn)備,對嗎?網(wǎng)絡(luò)是虛擬的,生活是真實的,虛擬世界若傷及現(xiàn)實生活里的人,是同樣要承擔(dān)責(zé)任的。
          你很勇敢,敢于在我找到你之后承認(rèn),事情過去了,你可以隨時來找我,我們當(dāng)面溝通。
          她很快回復(fù)了我:
          老師,發(fā)帖子是因為我覺得自己受了委屈,沒了面子,考試結(jié)束有人問我您為什么點我的名字,我很尷尬,就想在貼吧里發(fā)泄一下,大家都說貼吧就是一個你罵人沒人知道你是誰的地方。
          老師對不起!我沒想到一根火柴會燃成一片火海,后來看有人罵得那么難聽,甚至罵您的家人罵學(xué)校,我也很氣憤,后來我自己刪掉了自己的帖子。我沒想到您會直接找到我,我很害怕,怕給學(xué)校和班級抹黑,怕受到處分。
          老師,相信我以后再遇到類似事情,我會理智面對。希望這件事情您不要告訴我們班主任行嗎?我不想讓其他人知道這么大一件事兒是我挑起來的。
          自我反思
          一個校園小事件,一段網(wǎng)絡(luò)驚魂,讓我深思:老師一句評價,關(guān)乎學(xué)生品行,當(dāng)慎之又慎,既要慎行,也要慎言。如果當(dāng)時我是悄悄走過去,詢問是否有什么需要幫忙,再提醒她注意,既可以對作弊行為防患于未然,又可以避免學(xué)生自尊心受傷而使事態(tài)惡化;如果我未雨綢繆,平時就提醒我的學(xué)生該怎樣正確面對“網(wǎng)絡(luò)暴力”,也許事情不會發(fā)酵得那么快。還好,這些“如果”都可以變成現(xiàn)實。這件事也提醒我:面對網(wǎng)絡(luò)暴力,不可以聽之任之,任由其發(fā)展,乃至傷及無辜。
          周一,我迎著晨曦走在上班的路上,樹葉飛舞在風(fēng)中,那樹葉像不像那些沒有方向感的孩子呢?葉子依然是那樣的明黃,只是因了風(fēng)的緣故,迷失了方向。
          我一定要把我的所思所想和學(xué)生們分享,讓孩子們明白做任何事不可以不顧后果,即使在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)上也不可以做惡語跟風(fēng)者,不可以抱定網(wǎng)絡(luò)狂歡的心態(tài)做看客,不可以做放暗箭的“網(wǎng)絡(luò)流氓”。每個人都有自由表達的權(quán)利,但是線上線下都是一個人人品的體現(xiàn),每個人都要擔(dān)起維護道德與文明的使命,不制造困擾,讓生活更加美好。
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