摘 要：目前，我國加大了教育改革的力度，在很大程度上完善了高中體育課程。本文充分的利用了文獻資料和分析對比法，從教育學和心理學以及社會學角度分析了影響我國高中陽光體育活動的各種各樣的因素。通過研究表明，有多個方面的因素影響著陽光教育活動的開展，必須針對相關(guān)的影響因素制定出有效的解決措施以及途徑。
　　關(guān)鍵詞：高中；陽光體育活動；制約因素；突破途徑
　　一、高中陽光體育活動開展的制約因素分析
　�。ㄒ唬�應(yīng)試教育向素質(zhì)教育徹底轉(zhuǎn)變是對陽光體育活動造成影響的主要因素
　　目前，需要急需解決的問題就是不斷的提升學生自身素質(zhì)，從事教育工作的教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念主，主要從人生觀、質(zhì)量觀以及目的觀進行開展，也就是說從傳統(tǒng)的以比賽及升學服務(wù)作為目的的觀念向以提升全體學生素質(zhì)為目的的觀念進行轉(zhuǎn)變，改變了傳統(tǒng)的只有上學才能夠成才的觀念，不斷的向各自成才的人生觀進行轉(zhuǎn)變，此外，還改變了傳統(tǒng)的以升學率、運動成績及考考試成績作為評價標準的質(zhì)量觀，不斷的以提高學生綜合素質(zhì)為標準的質(zhì)量觀進行轉(zhuǎn)變。為了能夠有效的減輕高中生學習的負擔，必須全面的開展素質(zhì)教育。
　�。ǘ�）高中學校領(lǐng)導(dǎo)是否重視陽光體育的開展起到了關(guān)鍵的作用
　　一些學校的領(lǐng)導(dǎo)并不重視開展陽光體育的開展，沒有采取相應(yīng)的措施，每周只是安排兩節(jié)體育課，而其它時間的體育活動只是讓學生自己進行自由活動，沒有專門的實施組織進行指導(dǎo)學生體育活動，這種狀況導(dǎo)致學生不能夠積極的參與到體育活動當中，尤其是女生，即使所有的學生都在操場上，也不能夠積極的參與體育活動。因此學校領(lǐng)導(dǎo)必須高度的重視陽光體育活動的開展，不但需要制定具體的規(guī)章制度，而且還需要投入大量的資金以滿足開展陽光體育活動的各項需求。
　�。ㄈ�）校園體育環(huán)境狀況對陽光體育活動的影響分析
　　良好的校園體育環(huán)境，能夠有效的提高學生參與體育活動的自覺性以及積極性，如果學校的場地比較整潔，環(huán)境優(yōu)美，對學生的運動的積極性也有相應(yīng)的提升。學生在環(huán)境優(yōu)美的氛圍中，運動的熱情就會增加。在優(yōu)質(zhì)的校園體育風氣和傳統(tǒng)的作用下，能夠?qū)�學生鍛煉習慣的形成、體育價值觀及體育意識均具有重要促進作用。
　�。ㄋ模�師資隊伍建設(shè)是高中陽光體育活動開展得以保證的基礎(chǔ)
　　教師對學校陽光運動的展開也具有很大的影響作用，體育教師的綜合素質(zhì)的提高對陽光運動的開展起到了推動作用。同樣，陽光運動的進行也有利于深化體育課程改革，提高教師隊伍的先進性。體育教師的標準化條件就是專業(yè)素質(zhì)過硬，具有良好的管理能力、具備基本的心理學知識，對安全、醫(yī)學等方面知識具有良好的掌握水平。體育運動中，學生很可能會因為不當?shù)牟僮鲗?dǎo)致其發(fā)生意外的擦傷或者是扭傷，這就需要教師具備相應(yīng)的醫(yī)護知識，對這種情況可以及時控制住學生的傷勢，采用科學有效的方式進行學生傷處的處理，或者嚴重的及時帶去醫(yī)務(wù)室。陽光體育活動的有效實施，相關(guān)體育教師必須事先對活動精神及內(nèi)容予以了解，對活動的內(nèi)容予以掌握，并且還要參與各種學習活動，提高教師對陽光運動的認可，提升其對自身工作內(nèi)容的重視性程度。
　　二、陽光體育活動有效開展的具體策略
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　　加強國家對陽光體育運動的開展的有效的策略研究，提高其社會各個方面對學校的執(zhí)行力的監(jiān)督水平。
　　將陽光教育寫進教育法中，并且明確規(guī)定陽光教育不得以任何形式的理由或者是借口進行占用，其在學校的課程安排和課時上應(yīng)該有明確的規(guī)定。重視學生身體素質(zhì)，提高體育課程的成績考核，在學生的升學考試中將體育也作為一項考試的內(nèi)容，進行分數(shù)的考核。強制性的體育運動可能會讓學生培養(yǎng)成運動的習慣，素質(zhì)教育的改革會逐漸將這種強制性變?yōu)閷W生的自主性。
　�。ǘ�）加大資金投入以確保學校體育設(shè)施的充分配置
　　學校對體育設(shè)備等方面的投資應(yīng)該有切實的保障。保證體育器材定期的更新和檢查，對學生使用的安全性方面做好檢查工作。加大教師的綜合素質(zhì)，加強教師對這些器材設(shè)備使用的規(guī)范化，保證教師在體育課程上學生使用體育儀器的時候可以進行科學的指導(dǎo)。
　�。ㄈ�）提升體育課教學質(zhì)量，對校內(nèi)外體育活動予以協(xié)調(diào)
　　陽光體育運動的教學的關(guān)鍵是加強對其的教學的質(zhì)量的提升。體育教師的敬業(yè)精神是陽光教育活動順利開展的重點內(nèi)容。提高體育教師的責任感，提高教師綜合素質(zhì)，促進其體育活動開展的順利進行。
　　參考文獻
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　　[3]唐蘇麗.陽光體育視閾下健身排舞在江蘇省普通高校開展的現(xiàn)狀與策略分析[A].西部體育研究，2014，2.

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