中考散文閱讀訓(xùn)練
發(fā)布時間:2017-01-18 來源: 散文精選 點擊： 
中考散文閱讀訓(xùn)練篇一：2015年全國中考語文試題分類匯編22《散文閱讀》
2015年全國中考語文試題分類匯編22《散文閱讀》
【安徽省】【二】（22分）
槐花
季羨林 ①自從移家朗潤園，每年在春夏之交的時候，我一出門向西走，總是清香飄拂，溢滿鼻官。抬眼一看，在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光；花朵綴滿高樹枝頭，開上去，開上去，一直開到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。
②這種槐樹在北方是非常習(xí)見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳①的香氣中，但卻從來沒有認(rèn)真注意過這種花樹——慣了。
③有一年，也是在這樣春夏之交的時候，我陪一位印度朋友參觀北大校園。【A】走到槐花樹下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。
④“真好看呀！這真是奇跡！”
⑤“什么奇跡呀?”
⑥“
你們這樣的花樹。”
⑦“這有什么了不起呢？我們這里多得很�！�
⑧“多得很就不了不起了嗎？”
⑨我無言以對，看來辯論下去已經(jīng)毫無意義了�？墒撬脑拝s對我起了作用：我認(rèn)真注意槐花了，我仿佛第一次見到它，非常陌生，又似曾相識。【B】
⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有過類似的情景。我在海德拉巴看到聳入云天的木棉樹時，也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽，燦爛似晚霞，我不禁大為慨嘆：
?“真好看呀!簡直神奇極了！”
?“什么神奇?”
?“這木棉花�！�
?“這有什么神奇呢？我們這里到處都有�！�
?【C】陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到�，F(xiàn)在到了中國，在洋槐樹下，輪到印度朋友（當(dāng)然不是同一個人）瞪大眼睛了。
?在日常生活中，我們都有這樣一個經(jīng)驗：越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識地去改變這種習(xí)慣嗎?難道我們就不能永遠(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物嗎？
?我想自己先試一試看，果然有了神奇的效果�！綝】我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想，我不再熟視無睹，而是盡情地欣賞�；被ㄒ卜路鹗堑玫搅酥海蟠笮⌒�、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自語，又像對我講話。周圍的山石樹木，仿佛一下子活了起來，一片生機，融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了;槐樹上的白花仿佛更白了;人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風(fēng)吹，鳥鳴，都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢。
（選自《季羨林散文集》，有刪改）
【注】①氤氳（yīnyūn）：形容煙或云氣濃郁。
10．文章第③段至第?段寫了兩件事，請用簡潔的語言分別加以概括。（6分）
11．下面的句子是文章原句，請選擇它在文中的正確位置（）（
3分）
我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的東西。
A．【A】處 B．【B】處 C．【C】處 D．【D】處
12．第?段劃線句中“這種習(xí)慣”指文中的哪一句話？（3分）
13．請從描寫方法的角度，賞析第③段中劃線句子的表達(dá)效果。（6分）
他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。
14．“一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢”，作者認(rèn)為怎樣才能達(dá)到這種效果？（4分）
【答案】10．印度朋友看見槐花非常驚訝。“我”看到木棉花大為慨嘆�；颍河《扰笥芽匆娀被ǚ浅ｓ@訝，引起“我”對槐花的注意�！拔摇笨吹侥久藁ù鬄榭畤@，印度朋友迷惑不解。（意思對即可）（6分）（共6分，每點2分。意思對即可）
11．（3分）B （共3分）
12．（3分）越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。（共3分）
13．（6分）運用動作描寫和神態(tài)描寫，細(xì)致生動地寫出了印度朋友聞到槐花清香、看到成片的洋槐滿樹繁花時的沉醉和驚詫的表情。（共6分。描寫方法2分，表達(dá)效果4分。意思對即可）
14．（4分）同客觀存在的東西保持一定的距離，客觀地觀察；對自己看慣了的東西，要用欣賞的眼光（或“新的眼光”）看待。（共4分。每點2分。意思對即可）
【福建省福州市】（三）閱讀下面的文章，完成15-19題。（17分）
消失的故鄉(xiāng)
謝冕
①這座曾經(jīng)長滿古榕的城市是我的出生地，我在那里度過難忘的童年和少年時光，可是如今，我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路；它變得讓我辨認(rèn)不出來了。通常，人們在說“認(rèn)不出”某地時，總暗含著“變化真大”的那分歡喜，我不是，我只是失望和遺憾。
②我認(rèn)不出我熟悉的城市了，不是因為那里蓋起了許多過去沒有的大樓，也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華，而是，我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。
③我家后面那一片梅林消失了，那迎著南國凜冽的風(fēng)霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒有喜悅，也不是悲哀，我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。
④為了不迷路，那天我特意約請了一位年輕的朋友陪我走。那里有夢中時常出現(xiàn)的三口并排的水井，母親總在井臺上忙碌，她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅�！続】井臺上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。
⑤那里蜿蜒著長滿水草的河渠，有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市，而且是一座彌漫著歐陸風(fēng)情的中國海濱城市。轉(zhuǎn)過龍眼樹，便是一條由西式樓房組成的街巷，紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行，是一座辮植高大檸檬
桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹蔭下，透過林間迷蒙的霧氣望去，那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。
⑥那里有一座教堂，有繪著宗教故事的彩色的窗欞，窗內(nèi)傳出圣潔的音樂。這一切，如今只在我的想象中活著，與我同行的年輕的同伴全然不知。失去了的一切只屬于我，而我，又似是只擁有一個依稀的夢。
⑦我依然頑強地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路，從倉前山通往閩江邊那條由數(shù)百級石階組成的下坡道。在斜坡的高處，我可以望見閩江的帆影，聽見遠(yuǎn)處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學(xué)，有人就在那渡口送我，那一聲汽笛至今尚在耳畔響著，悠長而纏綿，不知是惆悵還是傷感�？墒�，可是，我再也找不到那通往江邊的路，石階和汽笛的聲音了！
⑧這城市被閩江所切割，閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍，那里誕生過林則徐和嚴(yán)復(fù)，也誕生過林琴南和冰心。在辮植古榕的街巷深處，埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊，閩江深情地拍打著南臺島，那是一座放大了的鼓浪嶼，那里蕩漾著內(nèi)地罕見的異域情調(diào)。那里有伴我度過童年的并不幸福，卻又讓我深深縈念情想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風(fēng)煙中的家。
⑨我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名域，也是重要的港口之一�；浇涛幕孕鲁钡淖藨B(tài)加入并融會進(jìn)原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中，經(jīng)歷近百年的共生并存，造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài)，也構(gòu)成了我童年的夢境。然而，那夢境消失在另一種文化改造中。人們按照習(xí)慣，清除花園和草坪，用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面�！綛】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他們所不適應(yīng)的文化形態(tài)，留給我此刻面對的無邊的消失。
⑩我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路，我迷失了我早年的夢幻，包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。
（選自謝冕隨筆集《流向遠(yuǎn)方的水》）
15．綜觀全文，面對“消失的故鄉(xiāng)”，作者表達(dá)了的情感。（4分）
16．閱讀③-⑦段文字，將“故鄉(xiāng)消失的風(fēng)物”填寫完整。（4分）
故鄉(xiāng)消失的風(fēng)物有：老家屋后的梅林，迎著風(fēng)霜綻放的梅花；媽媽洗菜、洗衣的水井， 充滿歐陸風(fēng)情的的街巷、教堂；“我”北上求學(xué)時走過的通向江邊的石階道，④等。
17．根據(jù)第⑨段的內(nèi)容，簡要說說是什么“造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”。（2分）
18．本文語言富有意蘊，請從A、B兩句中任選一句，自選角度，作簡要點評。（3分） ．．．．．．．．
【A】井臺上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。
【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。
我選 句。點評：
19．城鄉(xiāng)的開發(fā)建設(shè)與文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承難免產(chǎn)生矛盾沖突，對此，你有何感想或思
考？（4分）
【答案】15．（4分）悵惘 哀傷（或：失望 遺憾 懷念 痛惜）（每空2分，共4分）
16．（4分）①井邊開著小花的茂密的龍眼樹 ②樹下靜臥的水牛 ③碧綠的稻田 ④輪渡起航的汽笛聲（或：閩江的帆影）（每空1分，共4分）
17．（2分）經(jīng)歷百年的共生并存的多元文化。（照抄原文相關(guān)語句的，給1分）
18．（3分）【A】示例：作者通過對枝葉茂密著開著米粒般小花的龍眼樹和靜臥的水車的描寫，渲染了故鄉(xiāng)田園般寧靜、安詳?shù)姆諊�，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的深深眷戀。【B】示例：句中用“千篇一律”、“刻板”等詞表現(xiàn)出不合理的改造之后，故鄉(xiāng)的建筑失去了原有的特色和美感，變得單調(diào)乏味，表達(dá)了作者痛惜之情。（點評合理即可，共3分）
19．（4分）示例①：文化遺產(chǎn)是人類的寶貴財富，保護(hù)文化遺產(chǎn)就是留住了歷史的源、民族的魂、文化的根。示例②：面對開發(fā)與保護(hù)的矛盾，我們要充分重視文化遺產(chǎn)的保護(hù)，不能只顧眼前利益，而毀掉不可再生的文化遺產(chǎn)，留下永久的遺憾。（能點出“應(yīng)保護(hù)文化遺產(chǎn)”并適當(dāng)闡述的，給3分。語言通順1分，共4分）
【福建省龍巖市】（三）閱讀下文，完成12-15題。（22分）
無題
席慕容
在舊的戶籍法里，孩子都跟從父親的籍貫，并且視為理所當(dāng)然。因此，長久以來，我們家里就有三個山西人，一個蒙古人。
其實，在臺北出生，在新竹和龍?zhí)堕L大的這兩個孩子，從來也沒背負(fù)過什么“血脈”的包袱。在家里，他們對我那種不時會發(fā)作的“鄉(xiāng)愁”，總是采取一種容忍和觀望的態(tài)度，有些許同情，然而絕不介入。慈兒甚至還說過我：
“媽媽，你怎么那么麻煩？”
想不到，這個多年來一直認(rèn)為事不關(guān)己的旁觀者，有一天忽然在電話里激動地對我說：“媽媽，我現(xiàn)在明白你為什么會哭了�！�
那是紐約州的午夜，她剛聽完一場音樂會回來，從宿舍里打電話給我：
“今天晚上，我們學(xué)校來了一個圖瓦共和國的合唱團(tuán)，他們唱的歌，我從前也聽過，你每次去蒙古，帶回來的錄音帶和CD里面都有�？墒悄莻�時候什么感覺也沒有，為什么今天晚上他們在臺上一開始唱，我的眼淚就一直不停地掉下來？好奇怪��！我周圍的同學(xué)都是西方人，他們也喜歡這個合唱團(tuán)，直說歌聲真美，可是，為什么我會覺得那歌聲除了美以外，還有一種好像只有我才能了解的孤獨和寂寞，覺得離他們好近、好親。整個晚上，我都在想，原來媽媽的眼淚就是這樣流下來的，原來這一切根本是由不得自己的！”
然后，她就說：
“媽媽，帶我去蒙古�！�
那是1995年的春天，因此，夏天的時候，我們就動身了。先到北京，住在臺灣飯店，準(zhǔn)備第二天再坐飛機去烏蘭巴托。那天晚上，我們?nèi)γ娴耐醺埖瓿宰灾停葍汉闷�，拿著桌上的菜單讀著玩，中式的什么“廣州炒飯”、“揚州炒飯”，和臺北的菜式也沒什么差別，我問她要不要試試？她說沒興趣。
因為對她來說是第一次，所以，到了蒙古，我特別安排住在烏蘭巴托飯店，房價雖然比較貴，但是飲食可以選擇西式或者蒙古式，慈兒還覺得我多慮了，她其實什么都可以吃。
這句話好像說得太滿了一點。等到過了幾天，我們飛到更北的布里雅特蒙古共和國時，她胃里的“鄉(xiāng)愁”就慢慢出現(xiàn)了。到了離開烏蘭烏德的旅館，開車穿越山林到貝加爾湖，住進(jìn)
了畫家朋友在湖畔的木屋的那幾天，慈兒真可說是什么都吃不下去了。眼前的(來自:smilezhuce.com 蒲公 英文 摘:中考散文閱讀訓(xùn)練)風(fēng)景是美得不能再美的人間仙境，然而每天的食物卻是蒙古得不能再蒙古的傳統(tǒng)滋味；羊肉、馬奶酒還都是小事，有一天竟然在野鳥靜靜回旋、野花怒放的河邊現(xiàn)殺現(xiàn)烤羊肝給她吃，晚餐桌上是畫家的夫人、女兒和女秘書忙了一個下午灌好的血腸，煮了滿滿的一大盤，大家都勸我的女兒要多吃幾口。臨睡之時，慈兒悄悄在枕邊對我說，這幾天晚上她都在默念王府飯店的菜單，回北京之后，可不可以去點一客揚州炒飯？
當(dāng)然，這個愿望不久就實現(xiàn)了，在王府飯店的餐廳里，慈兒的快樂是看得見的。后來，我去德國時，就一五一十都轉(zhuǎn)述給父親聽，想不到父親聽到羊肝和血腸時卻忽然輕輕嘆了口氣，無限向往地說：
12．文中寫了哪些人的鄉(xiāng)愁？（3分）
13．慈兒在紐約聽完音樂會后，為什么會產(chǎn)生想去蒙古的念頭？（4分）
14．根據(jù)提示，品析語言。（9分）
?在家里，他們對我那種不時會發(fā)作的“鄉(xiāng)愁”，總是采取一種容忍和觀望的態(tài)度，有些．．
許同情，然而絕不介入。（從加點詞角度）（4分）
?想不到父親聽到羊肝和血腸時卻忽然輕輕嘆了口氣，無限向往地說：“唉！那可真是好東西�。 保◤娜宋锩鑼懡嵌龋�5分）
15．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ο饺荨多l(xiāng)愁》中的“別離后/鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹/永不老去”一句的理解。（6分）
鏈接：
故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛
總在有月亮的晚上響起
故鄉(xiāng)的面貌卻是一種摻糊的悵惘
仿佛霧里的揮手別離
別離后
鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹
永不老去
【答案】12．（3分）示例一：“我”的鄉(xiāng)愁，女兒的鄉(xiāng)愁，父親的鄉(xiāng)愁
示例二：媽媽的鄉(xiāng)愁，慈兒的鄉(xiāng)愁，外公的鄉(xiāng)愁
13．（4分）①媽媽是蒙古人，并在家會不時發(fā)作“鄉(xiāng)愁”。
②音樂會上的蒙古歌曲，拉近了慈兒與蒙古的距離（讓她感到“離他們好近、好親”）。 ③身在異國他鄉(xiāng)的慈兒理解了媽媽的鄉(xiāng)愁，在情感上產(chǎn)生了共鳴。
④慈兒想去看媽媽的故鄉(xiāng)，親身感受媽媽的鄉(xiāng)愁。
（意思答對即可，答對1點給2分，答對2點給4分）
中考散文閱讀訓(xùn)練篇二：2016年語文中考 散文閱讀試題集錦(一)有答案
2016中考散文試題（一） 2016浙江臺州 （一）文學(xué)類文本閱讀（18分）閱讀下面三篇短文，完成6-9題。
【甲】歸 牧① 繆崇群
一個八九歲大的女孩子，拉著一個小火車頭——這是我給水牛起的名字，因為它的身體
比一般黃牛要龐大，在田間并不顯示得，等它走上了小路，對面遇見，就覺得它格外大，格
外重，格外笨，真的像一個小火車頭了。
水牛的鼻子里還發(fā)出氣咻咻的聲響，同火車頭停下來的那個情景，可算毫無二致。
那么小的小姑娘，那么美好的，臉圓圓的小姑娘，她的個子，她的模樣，她的服裝，和
這個水牛比照起來，一個在前頭，一個在后面，誰說不像拉著一個小火車頭呢？
那頭水牛，走走歇歇，好像意猶未盡；孩子背轉(zhuǎn)過來退著步子走，仿佛聽它的便，很有
耐性似的。雖然我曉得這個孩子念家的心切，牛卻不慌不忙地，并不隨隨便便就讓這個小主
人牽了回去。
我看見這個小女孩的腕上，有一只還套著一個人造象牙的小手鐲。
她們先走在我的前面，不久就落在我的后邊了。
我再回頭，她們已經(jīng)落在蒼茫的暮色里。
她們不比那熱帶地方的朝廷，坐在象背的錦鞍上，華麗傘蓋底下的王孫公主們更高貴些，
更令人羨慕嗎？【注】①選自《石屏隨筆》，云南人民出版社2008年版，繆崇群（1907-1948），我國現(xiàn)代作家。
【乙】患肺癆病的小女孩① 希梅內(nèi)斯
白石灰墻的冷清病房中央，她直挺挺地坐在孤獨的椅 子上，面色蒼白無神，像株枯萎的
香甘松。醫(yī)生要她下鄉(xiāng)曬點三月的陽光， 不過可憐的孩子身體太弱了。
“就快走到橋邊的時候，”她告訴我，“你知道嗎，老伯伯，我就透不過氣來�！�
她微弱、斷績的童音疲倦地弱去，就像夏天的微風(fēng)時而欲吹又止。
我讓她騎著普兒②出來透透氣。一路上，削瘦垂死的臉龐笑得多開心，滿是黑眼珠、白
牙齒。
婦人都跑到門口看我們走過。普兒放慢腳步，彷佛知道背上馱的是栗脆弱的玻璃百合。
興奮和喜悅改變了小女孩的容貌，配上一身純白的衣裳，看起來就像路過小鎮(zhèn)趕往南方的天
使。
【注】①選自《小毛驢與我》，團(tuán)結(jié)出版社2005年版，林為正譯。希梅內(nèi)斯（1881-1958），西班牙著名詩人。②普兒：小毛驢的昵稱。
【丙】玩 具①
泰戈爾
孩子，你真是快活呀！一早晨坐在泥土里，耍著拆下來的小樹枝兒。
我微笑著看你在那里耍弄那根折下來的小樹枝兒。
我正忙著算賬，一小時一小時在那里加疊數(shù)字。
也許你在看我，心想：“這種好沒趣的游戲，竟把你一早餐的好時間浪費掉了！”
孩子，我忘了聚精會神玩耍樹枝與泥餅的方法了。
我尋求貴重的玩具，收集金塊與銀塊。
你呢，無論找到什么便去做你的快樂的游戲。我呢，卻把我的時間與力氣都浪費在那
些我永不能得到的東西上。
我在我的脆薄的獨木船里掙扎著，要航過欲望之海，竟忘了我也是在那里做游戲了。
【注】①選自《飛鳥集?新月集》，湖南文藝出版社2011年版，鄭振鐸譯，泰戈爾（1861-1941），
印度文學(xué)家。
6. 上面三篇短文分別描繪了孩子富有童趣的幾面，請用簡潔的文字概括。（3分）
甲文： 乙文：丙文：
7. “慢慢走，欣賞啊！”品讀甲、乙兩文中的畫線句子，回答括號中的問題。（6分）
（1）她們先走在我的前面，不久就落在我的后邊了。
我再回頭，她們已經(jīng)落在蒼茫的暮色里。
（甲文兩次寫到“我”看到她們“落”在后面，有何用意？）（3分）
答：
（2）普兒放慢腳步，彷佛知道背上馱的是栗脆弱的玻璃百合。（乙文中這個句子有何表達(dá)效果？）（3分）
答：
8. 《玩具》中畫線的句子從孩子的角度描寫，在文中有什么作用？（3分）
答：
9. 三篇短文都運用了對比的寫作手法，使文章的內(nèi)涵更加豐富和深刻，請選擇其中一篇，找出文中運用對比之處，并加以分析。（6分）
答：
2016浙江臺州
答案6. 甲文：鄉(xiāng)村女孩牧牛悠閑晚歸（答到女孩“歸牧”之意即可）
乙文：患病女孩鄉(xiāng)野騎驢漫步（答到女孩“騎驢”“漫步”“ 透氣”等之意即可）
丙文：小孩坐在泥土里玩樹枝（答到小孩“玩樹枝”“玩游戲”等之意即可）（3分，每空1分）
7. （1）寫出了“我”看到她們回家途中走得慢，不慌不忙，隨性悠閑。“我”一再回頭，表達(dá)了“我”對人與動物、人與自然和諧相處情景的欣賞。（3分，意對即可）
（2）“脆弱的玻璃百合”，寫出了小女孩身體虛弱，而又美麗可愛。普兒放慢腳步，寫出它善解人意，對小女孩充滿憐惜之情。（3分，意對即可。從比喻、擬人的修辭手法或者從“我”的情感角度分析亦可）
8. 原文畫線句從孩子的角度，用孩子的口吻來寫，表達(dá)富有童趣；為下文寫自己意識到“竟忘了我也是在那里做游戲”作鋪墊。（3分，意對即可）
9. 本題共6分，評價要求與答案示例：
第一層級：只關(guān)注文章的表層內(nèi)容，僅僅找出對比之處或者理解膚淺，有偏差，給1-2分。 第二層級：能分析對比手法，理解較到位，基本上能揭示文章的內(nèi)涵，給3-4分。
第三層級：能具體賞析對比手法，理解深入，能揭示文章的深刻內(nèi)涵，給5-6分。
我選擇甲文
第一層級
示例：牛的大和小女孩的小形成對比，小女孩與王孫公主形成對比。（1-2分，寫出一處對比得1分）
第二層級
示例一：龐大的水牛與小女孩形成對比，雖然反差很大，但人與牛的畫面顯得很和諧，表達(dá)了作者對悠閑 田園生活的贊美之情。（3-4分，表達(dá)有欠缺得3分）
示例二：小女孩牽著�；丶遥瑢ε：苡心托�；王孫公主坐在象背上。兩個畫面形成鮮明的對比，王孫公主的高高在上反襯出小女孩與牛之間的平等關(guān)系。（3-4分，表達(dá)有欠缺得3分）
第三層級
示例一：龐大的水牛與小女孩形成對比，雖然反差很大，但不構(gòu)成矛盾；相反，人與牛的默契，情與景的契合，構(gòu)成一幅和諧的畫面。通過對比，歌頌人與自然之間的和諧關(guān)系，表達(dá)了作者對悠閑田園生活的贊美之情。（5-6分，分析不深入得5分）
示例二：在作者的眼里，王孫公主坐在象背的錦鞍上，高高在上，沒有像小女孩與牛那樣能平等相處，心意相通。通過對比，歌頌人與動物之間的和諧關(guān)系，表達(dá)了作者對悠閑田園生活的贊美之情。（5~6分，分析不深入得5分）
我選擇乙文
第一層級
示例：小女孩在病房和在鄉(xiāng)野騎驢形成對比，孤獨與快樂形成對比，容貌前后形成對比。（1-2分，寫出一處對比得1分）
第二層級
示例：患病小女孩在病房中的孤獨與在鄉(xiāng)野中騎驢時的快樂形成鮮明的對比，寫 出了“我”對小女孩的關(guān)心，寫出了普兒的善解人意。（3-4分，表達(dá)有欠缺得3分）
第三層級
示例：文章描述了患病小女孩在病房中的孤獨、無力，在鄉(xiāng)野中騎驢時的、興奮、喜悅，小女孩的精神狀態(tài)前后形成鮮明的對比，寫出小女孩對生命的熱愛，表現(xiàn)了鄉(xiāng)野生活及人們的關(guān)心帶給她的活力，謳歌了自然、愛和生命的力量（5-6分，分析不深入得5分）
我選擇丙文
第一層級
示例：小女孩玩游戲與“我忙著算賬對比，孩子的有趣和“我”的無趣對比。（1-2分，寫出一處對比得1分）
第二層級
示例：小孩子的生活與大人的生活形成對比，寫出了小孩子生活的簡單、快樂，大人生活的無聊、庸俗，表達(dá)了作者對童心的贊美。（3-4分，表述有欠缺得3分）
第三層級
示例：孩子世界和大人世界形成對比，用大人對物質(zhì)欲望的強烈追求反襯孩子的簡單，贊美了童心的純粹，表達(dá)了作者對簡單、快樂生活的向往。（5-6分，分析不深入得5分）
10. 中國網(wǎng)民信息泄露嚴(yán)重，網(wǎng)民因信息泄露帶來的經(jīng)濟(jì)損失巨大，移動端病毒感染嚴(yán)重，被篡改的應(yīng)用多。（2分，一點1分，答對兩點即可）
11. C（3分）
12. 示例：小伙的做法應(yīng)該引起大家的警惕。他的受騙，最主要的原因是不慎泄露驗證碼等信息，缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識。在使用手機時，對于可疑的短信，不要回復(fù)，保護(hù)好認(rèn)證信息和驗證碼，不要隨意告訴別人，要有安全防范意識，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣。（4分，言之成理即可）
13. 示例一：能，因為這張圖片圖文結(jié)合，形象生動，易于大家接受；數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，條理清楚，一目了然；簡便直觀，利于快節(jié)奏時代的閱讀；整張圖片警示作用突出，利于網(wǎng)民養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。（4分，一點2分，兩點4分。每點都要從圖片特點和宣傳效果來答，僅答一方面得1分）
示例二：不能。圖片中的有些專業(yè)性圖標(biāo)因配上文字說明，便于人們理解，圖片與文字結(jié)合還不夠緊密，設(shè)計成圖表會更清楚明白；圖文中出現(xiàn)了一些專業(yè)術(shù)語，應(yīng)采用更通俗易懂的文字說明。（4分，一點2分，兩點4分。若有學(xué)生只回答類似“有些人看不懂圖片”或“不喜歡圖片”的答案給1分。只答“能”或“不能”不給分）
2016浙江紹興（一）閱讀《烙印在時光里的生命片刻》，完成5-8題。（17分）
烙印在時光里的生命片刻 裴鴿
人們常常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時光的塵埃里，我們可以試著忽略，但這些微不足道的事卻一點一滴形成一條鏈子，將你與過去連在一起。
十一歲
初冬的早晨，屋外還是一片漆黑，充溢著暖暖的燈光的廚房便成為世界的中心。睡夢中的我隱約聽到窗外大掃帚掠過地面的唰唰聲，接著在屋里往往會有“啪”的一聲，因為媽媽常會在經(jīng)過小倉庫時碰掉一兩個玩具。然后我能想象到腰椎不好的媽媽絕不會彎腰，而是蹲下來，拾起掉落的玩具，擺回原處。她會邁著花仙子般輕盈的步伐進(jìn)入廚房，當(dāng)然不是那種小精靈了，應(yīng)該是睡美人的精靈嬸嬸。
水龍頭的流水聲，燃?xì)庠畋粩Q開的聲音，蓋上鍋蓋的聲音，水被煮沸的聲音??掀開鍋蓋，水汽彌漫，猶如精靈山谷的密林晨霧。水被倒進(jìn)碗里，是山谷絕壁上飛流直下的瀑布，蒸騰著“白煙”，激蕩著水花。然后是磕雞蛋的聲音，打蛋時碗筷撞擊的聲音。突然，一切聲音戛然而止。一秒、兩秒、三秒，筷子緩慢攪水的聲音漸漸傳來，我松了一口氣。想象到前幾秒，雞蛋沿著碗壁滑入水中，像一大束陽光徐徐流下來，滲入透明的泉水中。雞蛋幾乎是在一瞬間轉(zhuǎn)化成一團(tuán)團(tuán)軟綿綿的淡黃色云朵，飄來飄去。我咽下口水，半瞇眼睛，沙發(fā) 左端的爸爸像一個魁梧版的“長媽媽”，擺個大字，睡得正香。爸爸的胃病沒養(yǎng)好前，媽媽每天早晨都會給他沖一碗雞蛋。我想起爸爸的手總會在嚴(yán)冬中被凍出幾道小傷口，他站在柜臺里用粗糙的手指認(rèn)真地擺弄玩具上的小軸承的畫面，我永遠(yuǎn)也不會忘。
我們的路上有對彼此的責(zé)任，對家庭的責(zé)任，還有對社會的責(zé)任。
沙發(fā)上的那個孩子翻了個身，縮回了在爸爸啤酒肚上取暖的腳，又酣然入睡。
十五歲
雨，又是雨。秋夜本該是爽朗愜意的，可是今天例外。車窗外，一棵棵法國梧桐緩慢地向后移動，黃綠參半的葉子在冷冷的夜雨中顯得格外詭異。路燈點點昏黃的光懸浮在空中，商場的廣告牌在遠(yuǎn)處發(fā)出刺眼的白光和紅光。我能清楚地看到車前的每一滴雨珠，在燈光和黑暗交接的地方，憑空射出了一簇簇的白色蛛絲。雨聲、樹葉聲、鳴笛聲、汽車駛過水層的聲音無一例外地從窗外闖進(jìn)來。
我躺在媽媽的懷里，蓋著外套，剛脫下來的，有點濕。“媽——我鞋都濕了！”我懊惱地抱怨。媽媽本能地直起身，要幫我脫鞋，這一動作讓冷空氣瞬間侵入我背后，刺激得我打了個寒戰(zhàn)。她剛松開的手又摟緊了我。“快脫了！腳不能沾涼水的。都多大了，鞋濕了還不知道自己脫嗎？”我只得磨蹭著雙腳將兩只鞋踹掉�！耙膊恢辣本┫掠炅藛�??”媽媽又開始皺眉了，她平常沒表情的時候，額頭兩眉中間也會有凹痕，現(xiàn)在更深了�！澳愀绠�(dāng)時走的時候就沒帶傘，也不知道記不記得買把傘�！蔽疫�沒說話，爸爸突然回答說：“你有什么可擔(dān)心的？一個男子漢還怕淋點雨嗎？”說著掏出了手機遞過來，“你要是實在擔(dān)心就打個電話問問吧�！蔽医舆^手機，解開鎖屏，剛準(zhǔn)備按下?lián)芴栨I，突然發(fā)現(xiàn)主頁面的時間顯示欄下面有每日的天氣預(yù)報。“多云轉(zhuǎn)晴，溫度7℃～12℃，1~2級西風(fēng)”，它顯示的所選定預(yù)報城市不是我們的城市，而是北京——哥哥上學(xué)的城市。
原來每個人的路都承載著他人的期待，你走每一步都牽動著愛你的人焦灼的目光。
一條未查看的短信被我點開，上面說：“爸，晚上有雨�！�
??
我有過這樣一些記憶，故事就從這里開始。但有時候，開始也是結(jié)束，而結(jié)束恰恰又是開始。梭羅說：
謝天謝地，世界并不僅限于這里。
（節(jié)選自裴鴿的《選擇存在》，有刪改，標(biāo)題為編者所加）
5．文末說“我有過這樣一些記憶”，文章寫了哪些記憶中的小 事？（至少四件）（4分）
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6．細(xì)讀文中畫線句，完成相關(guān)題目。（6分）
(1)“媽媽本能地直起身，要幫我脫鞋，這一動作讓冷空氣瞬間侵入我背后，刺激得我打了個寒戰(zhàn)。”（賞析加點詞的表達(dá)效果。）（3分）
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(2)“爸，晚上有雨。”（這句話在文中有什么作用？）（3分）
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7．文章寫到“一些生命的片刻烙印在時光的塵埃里??將你與過去連在一起”，簡要分析“十一歲”、“十五歲”這兩個片段為什么會“烙印在時光的塵埃里”。（4分）
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8．選出與梭羅的“謝天謝地，世界并不僅限于這里”這句話在本文中的意思最接近的一項。（ ）（3分）
A．隨著時光的流逝，許許多多的人和事到最后會讓你覺得特別滑稽可笑和微不足道，對此你會投去孩子般的目光。 （莫迪亞諾《青春咖啡館》）
B．我們對這個世界，知道得還實在太少。無數(shù)的未知包圍著我們，才使人生保留迸發(fā)的樂趣。 （余秋雨《洞庭一角》）
C．孩子們懂得了懷念：以往的鈴聲，它到哪兒去了？惟有一點是確定的，它隨著記憶走進(jìn)了未
來。（史鐵生《廟的回憶》）
D．一旦作出決定，實際上便墜入了一股巨大的洪流之中，這洪流會把你帶到一個你作決定時從來沒想到的地方去。 （保羅·柯艾略《牧羊少年奇幻之旅》）
2016浙江紹興
答案(l)媽媽為睡夢巾的家人做早餐；(2)“我”和爸爸在沙發(fā)上睡覺（睡覺時“找”把腳擱
在爸爸的啤酒肚上取暖）；(3)爸爸用粗糙的手指認(rèn)真地擺卉玩姐上的小軸承；（4)
媽媽要幫“我”脫被雨淋濕的鞋子；（5）雨天，媽媽牽掛并擔(dān)心遠(yuǎn)在北京的哥哥有沒有傘；(6)爸爸在手機主頁里設(shè)置了哥哥所在地的天氣預(yù)報；(7)遠(yuǎn)方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。
6．(l)"本能地”意思是不知覺的、無意識的，寫出了媽媽對孩子的關(guān)心和呵護(hù)自然而然，
已成習(xí)慣，表現(xiàn)了母愛之深。(2)“呼應(yīng)上文對雨的描寫；暗示哥哥一直關(guān)注家鄉(xiāng)的天氣情況；表現(xiàn)了哥哥對家人的牽掛和愛。
中考散文閱讀訓(xùn)練篇三：近年中考散文閱讀理解題及答案(1)
老屋
周克武
（1）這一輩子，不管自己身居何處，在我的潛意識里，只有走進(jìn)鄉(xiāng)下的那棟老屋才叫回家。
（2）我家的老屋，只是傍山而建的一棟普通農(nóng)舍，土墻青瓦，杉木門窗�？课黝^的幾間，至今還蓋著稻草，山風(fēng)吹過，彌散著一股親切的草屑味，淡淡的。可是歲月的磨蝕無情，如今老屋的魚鱗瓦溝里長滿青苔，黃泥墻壁粉塵脫落，兩扇略顯笨重的大門也是油漆斑駁，綻開一條條深深淺淺的裂縫，好似老人額頭遍布的魚尾紋。
（3）老屋真的"老"了。落日銜山時分，我站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像在酣睡，許是太累，睡得那樣安詳、靜謐。
（4）我默默走近老屋。夕陽下，風(fēng)如佛手，柔柔地摩挲路邊的草木，沒有聲響；鳥兒慵倦地棲落在樹上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，沒有鳴唱。也許它們此刻一如我的心情--輕輕撫摸深褐色的大門，卻不敢推開，怕驚擾了老屋，驚碎了它的夢。
（5）夢里有我的童年。也是在這樣的傍晚，太陽漸漸沉落，屋檐下飄落起母親長一聲短一聲催我回家的呼喚。我，還有雞們、鴨們、牛羊們，朝同一個方向--炊煙輕籠的老屋，踏碎了一路殘陽。我難以自控地抬眼望望，屋頂?shù)拇稛煼路疬�在，柴火飯的香味仿佛還在，飄飄拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提時那樣，一路飛跑進(jìn)屋，猴急火急拈起一塊香噴噴的白米鍋巴塞進(jìn)嘴里，再聽一聲母親罵我"饞嘴貓"??
（6）老屋是心的歸宿。當(dāng)我終于抬腳跨進(jìn)門檻的一剎那，一種久違的感覺涌動全身：真的到家了。
（7）老屋是父親耗盡心血的杰作。我小時候，常聽父親說起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下?lián)]鋤破土，頭頂滿天繁星趕運木料、磚塊、沙石，直至北風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬圓垛上梁�！続】像春燕銜泥般，幾經(jīng)周折，終于蓋起了這個屬于自己的窩�！綛】那時候，每當(dāng)親友上門，父親總會喜形于色地拍拍門窗，或者指指屋上的椽皮、橫梁，夸他這房子堅固耐用。一個秋日，村里來了位攝影師，平日不愛照相的父親，突然換上他僅有的一件中山裝，拉著一家人在老屋前照了張相。還一再叮囑我記住，金窩銀窩不如自己的狗窩。
（8）幾十年歲月蹉跎，轉(zhuǎn)眼間物是人非。奶奶和父親去了另外一個世界，母親也隨我住進(jìn)了城里。夜深了，我一個人默默地坐在堂屋里，孤燈只影，滿屋的冷清。
（9）窗外的上弦月，瘦瘦的。也許是我與它相隔太久，彼此之間已經(jīng)陌生，它剛剛露出半張臉，一轉(zhuǎn)身，又躲進(jìn)了薄薄的云層。我突然想起，兒時老屋的月亮似乎不是這樣。那時，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口跟進(jìn)來輕撫著我的臉。我至今記得奶奶一直坐在床沿，邊給我打扇邊哼童謠：月光光，夜光光，伴隨我家乖乖郎??我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌聲還在繼續(xù)，像溫婉的明月，落在我的枕上，我的夢里。今晚，我可用記憶的碎片還原全部細(xì)節(jié)，卻再無法聽到奶奶的歌聲。只有墻角那張靜臥的雕花床仿佛與我達(dá)成心靈上的某種默契，無可辯駁地見證這里曾經(jīng)氤氳的天倫之樂。
（10）而這一夜，我久久無法入睡。
（11）第二天一早起來，太陽剛剛露頭，溫煦的陽光投射在老屋的房頂，染成
一片熟悉的金黃。我在老屋的里里外外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，每走一步，仿佛都可彎腰拾起
兒時的一段記憶。門檻上，父親撫膝而坐，眉飛色舞講三國；雜屋里，母親篩糠
剁菜喂豬仔；后山竹林中，與兒時伙伴追追鬧鬧捉迷藏；屋前小道上，高舉火把，
緊跟大人去看電影??在我眼里，老屋是一本貯滿情與愛的大書，翻開任何一頁，
都會找到生命之源的溫暖。
（12）吃過早飯，我站在老屋門口與親友們閑聊。鄰家小侄勸我拆除老屋，蓋
幢時尚氣派的"小二層"。
（13）我搖搖頭：不拆！他哪里知道，沒了老屋，我的靈魂只能浪跡天涯。
（選自2008年第3期《散文海外版》，有刪改。）
10、本文記敘了作者回訪老屋的經(jīng)過。請摘錄文中語句，把作者的行蹤補充完
整。（3分）
站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去→(1)→(2)→
默默地坐在堂屋里→（3 ）→站在老屋門口
11、細(xì)讀第（2）段，說說對老屋的描寫蘊含作者怎樣的感情。（3分）
12、文中描寫細(xì)膩感人。參考示例，從第（7）段描寫父親的【A】【B】兩個畫
線句中選擇一句加以品析。（4分）
【示例】句子：夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口跟進(jìn)
來輕撫著我的臉。
品析："輕撫"一詞運用擬人手法，借月亮生動地寫出了奶奶對"我"的疼愛及給
予"我"的心靈撫慰。
13、第（9）段中畫波浪線的句子耐人尋味。怎樣理解"奶奶的歌聲"落在"我我
的夢里"？（3分）
14、你對結(jié)尾處作者不拆老屋的決定如何評價？結(jié)合全文并聯(lián)系現(xiàn)實生活談
談。（5分）
【參考答案】1）默默走近老屋 （2）抬腳跨進(jìn)門檻 （3）在老屋的里里
外外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去
11、既蘊含著作者回到老屋時涌起的親切感，又蘊含著作者對老屋老去的惋惜之
情。
12、示例一：A，“春燕銜泥”這個比喻形象生動地表現(xiàn)了父親建造新房時的不辭
勞苦，滿懷憧憬，讀來真切感人。
示例二：B，“拍拍”、“指指”，運用疊詞生動形象地表現(xiàn)出父親造好房子后的喜
悅、自豪。
13、既指在我入睡后奶奶依然我唱著童謠，又指奶奶的童謠和奶奶的愛意深深地
烙在我童年的記憶中。
14、示例一：我覺得作者這肅決定是對的。因為老屋雖老，卻保藏著他童年的記
憶、溫暖的親情，回到老屋，他的心靈就有了歸宿；現(xiàn)實生活中我們不僅需要好
的居住條件，更需要有精神的家園，比如人們搬遷或遠(yuǎn)行時，總是對故園懷有一
種特殊的情感。所以作者的決定是可以理解的。
示例二：我覺得作者這樣決定是不妥的。雖然老屋里保藏著他童年的記憶、溫暖
的親情，使他的靈魂有了歸宿，但是一味沉迷于過去，往往會牽絆住人生前進(jìn)的
步伐；時代在發(fā)展，拆除老屋，重建時尚的新居是社會發(fā)展的趨勢。所以老屋還
是應(yīng)該拆的。
示例三：我覺得作者這樣決定有他的道理，也有他的不妥之處。道理在于：老屋
里保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，回到老屋，他的心靈就有了歸宿。不妥之
處：人不能總停留在過去，拆除老屋，重建新居是時代發(fā)展的需要，我們應(yīng)該跟
上時代的步伐
絕唱
① 我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池，可我到圓明園看荷花，
卻既不在三四月間去看它的綠葉，也不在五六月間去看它的紅花，我只愿在每年
的初冬季節(jié)去。
② 誠然，荷花綠葉的美是無可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點
的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。這是這一塘荷花
最美的時候嗎?“接天蓮葉無窮碧，”的名句曾被人無數(shù)次地吟詠過。我曾經(jīng)以為，
這是荷花最美的時候，可是我現(xiàn)在卻覺得，也許一切并非如此。
③ 誠然，荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿
佛永遠(yuǎn)是十五六歲的年紀(jì)。不管在明亮的陽光下或是在輕風(fēng)細(xì)雨中，它亭亭于岸
畔又隱隱于水底的那些神秘莫測的艷影，都會使人心醉神迷。這是這一塘荷花最
美的時候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩句，人們總是不絕于口。我也曾經(jīng)認(rèn)為，
滿塘紅艷是荷花最美的時候，可是我現(xiàn)在越來越不這么認(rèn)為了。
④ 那是十多年前的十一月，我獨自一人到圓明園，想去尋找那里的殘秋。可是
當(dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時，無意之
間，卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷石殘柱的倒影中
間，是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中；有的葉子
早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團(tuán)，卻依然在空中高擎；那些曾是翠綠色或者
金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風(fēng)雨摧折，成
堆地倒伏在水中，卻依然守著它自己的根�？吹竭@些景象，我頓時感到自己走進(jìn)
了一個荷花的神奇世界。
⑤ “留得殘荷聽雨聲”嗎?不，我感到這滿池的荷花沒有枯、沒有死，那布滿
池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一
種美，那種不是紅紅綠綠的俗美，而是蘊藏于殘破枯敗之中的、充滿自信和孤傲
的凄美。
⑥ 它是滿池桔梗殘葉，它不再以綠葉去使人清心，也不再以紅花去使人陶醉，
但它卻表達(dá)了一種精神，一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似
乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默。因此，我想，這滿塘
殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠(yuǎn)勝于色、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨
的絕唱。何況，隆冬過后，它那散落滿地的蓮子，又會吐出新芽，用它青青的綠
意，覆蓋著這片古老的荷池呢!
⑦ 不要“留得殘荷聽雨聲”，還是“風(fēng)雨聲中聽殘荷”吧!去聽它的精神，去聽
它的力量!
1、聯(lián)系語境，解釋文中加點詞語的意思。(2分)
亭亭：
2、第④段運用描寫的表達(dá)方式，寫了殘荷
的，第⑤⑥段運用
了的表達(dá)方式，贊美了殘荷的精
神。(2分)
3、按照要求品讀、賞析下面的句子。(4分)
(1)從修辭的角度：它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照
射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。
賞析：
(2)從含義的角度：有的葉子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團(tuán)，卻依然在空
中高擎。
賞析：
4、作者在寫殘荷時多次提到圓明園的斷墻殘柱，這兩者有何相似之處?(2分)
5、文段⑦中，“留得殘荷聽雨聲”與“風(fēng)雨聲中聽殘荷”有何不同?結(jié)合文意，
談?wù)勀愕睦斫狻?4分)
6、根據(jù)文章內(nèi)容，分析本文題目“絕唱”的含義。(3分) 答案18．答案示例：這里指荷花直立而美好的樣子。(2分) 19．外在形
態(tài)(形象) 議論、抒情(評分：2分。每空1分，第二空只答對一項不得
分) 20．(1)示例：句中將“綠葉”比喻成“透明的翡翠”，將綠葉上“汪
汪點點的水露”比喻成“珍珠”，生動傳神地寫出了綠葉的青翠、晶瑩，水露的
圓潤、靈動。 (2)示例：句中的“撕破”“卷作黑色的一團(tuán)”體現(xiàn)了“秋
風(fēng)”摧殘之重，“依然”“高擎”則突出了殘荷(荷葉)不屈、孤傲的品格。 (評分：
4分。每句2分，意思對或言之成理即可) 21．答案示例：兩者都經(jīng)受摧
殘，外形都是殘破的，精神都是不屈的。(評分：2分。只答后兩句，大意對即
可。如果從文章中摘取“它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀
但卻永遠(yuǎn)無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默”得1分) 22．答案示例：
“留得殘荷聽雨聲”聽的重點是雨聲，表現(xiàn)的是一種審美的情趣；“風(fēng)雨聲中聽
殘荷”突出的是感受殘荷所表現(xiàn)的一種精神和力量。(評分：4分。大意對即
可) 23．答案示例：這里指圓明園的殘荷雖然飽受摧折，枯敗殘破，但依
然自信、孤傲，表現(xiàn)的是一種絕美的精神。(評分：3分。大意對即可)
山的呼喚
(1)夢中，總聽到那山的呼喚。
(2)從小，熱愛山，熱愛水，熱愛大自然那渺無邊際、不可捉摸的神奇與旖旎。
(3)童年時，在故鄉(xiāng)湖南的鄉(xiāng)間，曾有那么一座山，使我喘息過，使我迷惑過，使我喜悅而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地縈繞于我的腦際。那山并不高，遍布著松樹，高大的直入云霄。小的只有半個人高，泥土是紅色的，土質(zhì)松而軟，沒有雜草，沒有荊棘，只是，遍地撒布著一顆顆的松果。而我穿梭于那松林間，奔跑著，呼喊著，收集著那些松果，竟日流連，樂而不疲。玩累了，我會選擇一棵巨大的松樹，倚著它坐下來，讓那如傘般的松枝遮蔽著我。閉上眼睛，我靜靜地傾聽那風(fēng)聲穿過松林發(fā)出的簌簌聲響，幻想著它在訴說些什么。我一直是個愛做夢的孩子，我就在那兒制造著，醞釀著，堆積著我最初的、童稚的夢。長長久久地聽著那山的傾訴、山的聲籟和山的呼喚。
(4)這座童年時期影響著我的山，始終活在我的心中。它帶著一股燒灼般的力量壓迫著我。一座山!我總覺得自己要攀一座山。而我也總覺得自己在攀一座山。我開始寫作，迫切地想寫出我對山的那份感覺，我寫了很多以山為背景的小說，像《深山里》，像《苔痕》，像《船里的卡保山》??而真正能寫出我那份感覺的，只有一篇《幸運草》。
(5)兩年前，隨著拍攝《幸運草》的外景勘察隊，我上了一座山，我這一生真正地爬上了一座“山”，再度感受到那份令人喘息，令人迷惑，令人喜悅而又令人沉迷的滋味。那座山，那座高不可攀、深入云霄的山，那座遠(yuǎn)離塵囂、沒有絲毫人間煙火味的山!那座半是夢境、半是幻境、半是仙境的山！
(6)那山高達(dá)海拔一萬三千多英尺，名叫“玉山”。
(7)再沒有什么感覺比登上一座“高山”的感覺更踏實，也再沒什么感覺比登上一座“高山”的感覺更虛幻，那山半在云封霧繞中，半在氤氳迷離中。巖石高插入云，松樹伸展著枝丫，像一只只巨人的手，托住了整個的天空。
(8)站在那兒，世界在你的腳底，寒意深深的云層包圍著你。濃密的松樹，高大，挺拔，蒼勁，樹枝上全掛著一串一串的蒼苔，云所帶來的水汽凝聚在蒼苔上，成為一顆顆晶瑩的水滴，順著蒼苔向下滴落。云飄浮在腳下，在眼前，在身邊，忽而來，忽而去，忽而凝聚，忽而飄散。太陽的光芒透過樹梢，透過云層，像一條條閃爍的光帶，遍撒在整個山頭。一會兒，你會浴在陽光的燦爛里，一會兒，你又會置身在巖石的陰影下。你身邊所有的一切景象，瞬息萬變，使你不能不一次又一次的驚嘆，驚嘆那造物的神秘與神奇。
(9)夜里，寒月當(dāng)頭，流星數(shù)點。山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦朧。處處是巖石與巨木的幢幢黑影，給人一份說不出的震懾與肅穆的感覺。山中的夜并不寧靜，風(fēng)在林中穿梭，時而尖嘯，如一聲壯烈的吶喊。時而低吟，如一支柔美的清歌。除了風(fēng)聲，有隔山的飛瀑，在不停不休的飛湍奔流。有不知名的鳥啼，此起彼應(yīng)的互相唱和。有樹枝偶然的斷裂聲，有小蟲的唧唧，有草叢中不明原委的簌簌??這種種的聲浪，匯合成了一股“山的呼喚”，那樣讓人震懾，讓人感動，讓人迷惑。似乎在不住地低喊著：“來吧！來吧！來吧！來上一座山�？纯瓷綍䦷Ыo你什么？來吧！來吧！來吧！”
(10) 夢中，我總聽到那山的呼喚。我知道，我將重去，我將攀登，一次又一次。因為，那山在呼喚著我。
1、認(rèn)真閱讀第③④兩段，結(jié)合語境并聯(lián)系文段內(nèi)容，理解下面句子的含義。
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