廣州奧數(shù)一對一輔導(dǎo)班_★蘇州工業(yè)園區(qū)小學(xué)三年級奧數(shù)一對一輔導(dǎo)班在哪找/輔導(dǎo)機構(gòu)有哪些
發(fā)布時間:2018-09-12 來源: 散文精選 點擊:
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【教育心得】由于高中的學(xué)習(xí)是集體的學(xué)習(xí),老師基本上是按照一個共同的方式和速度進行教學(xué)的,而每個學(xué)生的基礎(chǔ)又不一樣,高中生的學(xué)習(xí)就是在這種情況下,在不同的起跑線上開始了學(xué)習(xí)的長跑。有的學(xué)生“跑在前”,“吃不飽”,學(xué)有余力;有的學(xué)生“落在后”,“吃不了”,學(xué)得吃力。作為一個高中學(xué)生,應(yīng)當(dāng)不斷地分析、了解自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。如果發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,要盡快地彌補自己的薄弱部分,從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的行列中跳出來,跟上集體學(xué)習(xí)的進度。這就需要花費比別人更多的勞動,這促勞動正是對過去所欠“學(xué)習(xí)債”的償還。學(xué)習(xí)要想搞上去,這筆債早晚是要還的,越早還清,代價越小、。明知基礎(chǔ)差,又不去補,學(xué)習(xí)的主動權(quán)就永遠拿不到,這樣必將墮入“一步落后,步步落后”的惡性循環(huán)之中。
輔導(dǎo)機構(gòu):京翰教育
招生對象:小學(xué)一年級至高三學(xué)員
常規(guī)課程:數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀
特色課程:樂學(xué)班、語法掌握、國際音標(biāo)、自然拼音、保送生、體育特長生、藝術(shù)特長生
課程費用:因年級不同、科目不同收費不同,詳情請撥打文中400免費熱線咨詢
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為什么選擇京翰教育?
以上是我與京翰數(shù)學(xué)張老師在家長端App中的對話。我家孩子初三,上學(xué)期期末考試后數(shù)學(xué)問題日益凸顯,數(shù)學(xué)期末95分(120分滿分),一下子把整體排名拉低了不少。面對即將來臨的中考,抱著最后一搏的心態(tài),我們決定讓孩子去京翰試試1對1教學(xué)。京翰張老師看了孩子幾次數(shù)學(xué)考試試卷后,指出孩子數(shù)學(xué)處于中等水平,主要是基本功不夠扎實。試卷中體現(xiàn)的失分點大都比較固定,二次函數(shù)、找規(guī)律、動態(tài)問題和幾何變換問題是薄弱模塊,需要進行重點的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。之后,孩子與張老師一起討論了學(xué)習(xí)規(guī)劃,先梳理初中數(shù)學(xué)知識體系,再對薄弱模塊進行專項訓(xùn)練。
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學(xué)習(xí)小貼士
我一直強調(diào)學(xué)習(xí)方法的提煉和升級。一方面,某些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是可以通過學(xué)習(xí)和強化訓(xùn)練得來。知識是多方面、多層次、多結(jié)構(gòu)的。學(xué)習(xí)方法總結(jié)出來也是一種可以傳授的知識。另一方面,學(xué)習(xí)方法必須經(jīng)過實踐感受和思考,與人的個性相結(jié)合,做好度的把握。那些看了交通規(guī)則,聽了駕駛課的人還是跑不好山路的。那更多的是一種感覺和發(fā)揮。學(xué)習(xí)和做。他事情沒什么太大的區(qū)別,都重在體驗。僅僅是沉迷于課本是學(xué)不好的。人必須明確自己想學(xué)的是什么,明確自己想要的是什么。人的努力,其實都是為了達到這些目標(biāo)創(chuàng)造條件。知識的積累不過是創(chuàng)造條件的一種有效方法。通過不斷地提高效率,提高行為的有效性,合理定位,降低失敗的風(fēng)險等等途徑來充實和完善自身。我還強調(diào)的是自信。信心能夠讓人堅持。我一直都讓咨詢者別迷信智商等理論。人可以通過不斷超越自我獲得成功,獲得自我實現(xiàn)的巔峰體驗。我以自身的經(jīng)歷證明了先天的聰明在一個人的成長過程中并不重要。后天因素決定成功。
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