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• 課程目標(biāo)：小升初、中考、高考文理綜、高考藝考生文化課、奧數(shù)、寒暑假

  
  

  服務(wù)：1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時(shí)間：周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);



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  【輔導(dǎo)科目】

  
  

  小學(xué)課程：語文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語、小升初專項(xiàng)輔導(dǎo)

  
  

  初中輔導(dǎo)：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治

  
  

  高中輔導(dǎo)：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治




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• 【學(xué)習(xí)小提示】


• 理論：用孩子的錯(cuò)誤，幫助孩子成長(zhǎng)
  在現(xiàn)實(shí)中，很多孩子的家長(zhǎng)會(huì)遇到類似“小提琴家”這樣的情況，如何處理孩子犯下的類似錯(cuò)誤，對(duì)孩子的未來成長(zhǎng)將產(chǎn)生不同的影響。處理得當(dāng)，孩子能夠從錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)正確積極的態(tài)度，感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛和包容；處理過激，孩子可能受到情感上的傷害，甚至產(chǎn)生逆反情緒，認(rèn)為家長(zhǎng)很苛刻，不關(guān)心自己；而一味包辦，孩子則可能會(huì)逐漸喪失責(zé)任意識(shí)，變得越來越不負(fù)責(zé)任。在此，給出一個(gè)重要的原則，那就是父母?jìng)円欢ㄒ獙W(xué)會(huì)引領(lǐng)孩子一起正確面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，用孩子自身的錯(cuò)誤，幫助他更好地成長(zhǎng)。


• 4)要留有適當(dāng)?shù)男菹�時(shí)間
  人的大腦活動(dòng)是有一定限度的，用長(zhǎng)了會(huì)產(chǎn)生厭倦、疲勞的感覺，效率就會(huì)降低，如果在安排時(shí)間表時(shí)一點(diǎn)休息時(shí)間也沒有，那么連續(xù)學(xué)習(xí)兩小時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)厭煩、注意力不集中和對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不滿的情緒。所以在安排時(shí)間時(shí)，應(yīng)設(shè)計(jì)出相應(yīng)的休息時(shí)間�？偟膩碚f，在學(xué)習(xí)25-35分鐘后，中學(xué)生在學(xué)習(xí)40-50分鐘后，即應(yīng)休息一會(huì)兒，休息時(shí)間可確定在5分鐘左右，太長(zhǎng)了也不好，否則會(huì)使學(xué)習(xí)勁頭喪失，不利于繼續(xù)學(xué)習(xí)。


• 京翰教育秉承“關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)”的教育理念，從學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)出發(fā)，以強(qiáng)大的教育教學(xué)研究為基礎(chǔ)，匯集優(yōu)秀的教師資源，采用獨(dú)創(chuàng)的“四個(gè)一”教育服務(wù)體系，為每一位學(xué)生提供高品質(zhì)、高效率的個(gè)性化教育教學(xué)服務(wù)。

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