古琴的散文
發(fā)布時(shí)間:2017-01-20 來源: 散文精選 點(diǎn)擊： 
古琴的散文篇一：金陵美散文
情系南京 煙籠六朝金陵，燈影一線秦淮，青苔亙墻今安在，月醉歌臺(tái)徘徊。
斑駁的城墻，坑坑洼洼的彈孔，見證了南京的憂傷，環(huán)繞城墻的是逶迤的秦淮河，垂柳依依，我凝視著城墻上的點(diǎn)點(diǎn)青苔，仿佛進(jìn)入時(shí)光隧道，曾經(jīng)的衰敗與不堪緩緩浮現(xiàn)在眼前。
黎明的晨曦緩緩照亮死一般的大地，空曠的原野和殘敗的城墻透出讓鳥兒都望而卻步的衰敗，道路邊、小河里到處是發(fā)黑的尸體，成群的烏鴉滿意的欣賞著豐盛的早餐。冷不丁，幾聲凄厲尖叫響徹云霄，幾個(gè)抬尸人不由地打了個(gè)寒顫，仿佛躺在板車上的尸體被激活了一樣，不曾瞑目的眼睛里射出了一道道寒光。
誰(shuí)也不知道是否活得過明天，日本人的子彈就像惡魔一樣，瞬間就可以將鮮活的生命化為灰燼。那是一段不能忘卻的歷史，當(dāng)一個(gè)國(guó)家在茍延殘喘的時(shí)候，它的子民只能是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，沒有歌舞升平，沒有萬(wàn)家燈火，只有說不完的血淚，講不完的心傷。生如冬雪，銘于苦難，國(guó)破如此，人何以堪！
北風(fēng)在嚎叫，它悲情的看著這個(gè)熟悉而陌生的世界，蒼蒼七十年，人們淡忘了那個(gè)黑暗的年代，尸骨已化為泥土，被成片的大樹所掩埋，曾經(jīng)撕心裂肺的絕望，蜷縮在歷史的墻角，慢慢變成了淡化的顏色。沒有墓地，沒有花圈，他們?cè)陲L(fēng)中哭泣，在荒草中湮滅，別了，迷失的靈魂。
在被鮮血染紅的長(zhǎng)江的咆哮中，覺醒的苦難人，早以萬(wàn)鈞雷霆的雄風(fēng)站起來了，挾帶著被踐踏之后的一股熊熊烈火，沖進(jìn)了新世紀(jì)的嶄新篇章！ 現(xiàn)在的南京是活的，它會(huì)用四季表達(dá)它的喜怒哀樂，會(huì)用晨起晨昏展示它的面容。南京會(huì)哭�？奁饋礓冷罏r瀝，似有不把你渾身澆透不罷休的勁頭。它的倔強(qiáng)像老樹的根，一層層，一盤盤，一根根，一節(jié)節(jié)，如網(wǎng)般愈織愈密。南京會(huì)笑。有時(shí)溫柔有時(shí)熱烈，它的溫柔很讓人著迷，那眼波水溶溶的，猶如百年前秦
它的熱烈很傷人，不僅傷著自己，也會(huì)株連他人。那痛一生難以撫平，那傷痛的痕跡輪回著世世生生。聽，從哪兒傳來如泣如訴的古琴聲，連那星星也聽得碎裂，眨巴眨巴的，欲要流淚。南京偶爾也會(huì)與我一樣無(wú)動(dòng)于衷。停留過、呼吸過、觸摸過，只要腳步?jīng)]有終止，終究會(huì)與它擦肩而過，印象深刻或是漠然。無(wú)論風(fēng)雨飄搖，滄桑變幻，幾經(jīng)毀滅或改寫它的容顏，南京的悲喜屬于它自己，走的走了，來的來了。
六朝金粉、十代王朝，雖已在歷史的磨劫中暗淡消逝，而那些衰敗與輝煌，千古之下卻長(zhǎng)留人間。往事只能塵封無(wú)論憂傷凄涼，沉淀著底氣和韻味，回味，還是回味；暢想，還是暢想。
古琴的散文篇二：《古琴紀(jì)事圖錄》部分內(nèi)容分享-唐宋篇
宋／鐵客．鳳勢(shì)式
俞伯蓀藏
=================================================================== 唐／清英． 落霞式 管平湖舊藏
管平湖先生熱愛古琴藝術(shù)，并十分珍惜他這張名為「清英」的唐琴。那是一張朱紅色雜以墨云髹漆、周身布滿蛇腹斷紋的古琴，發(fā)音宏亮清脆、琴面光可鑒人。管平湖先生曾為一次意外奮身保護(hù)此琴，但自身就受傷了，可見先生是愛琴如命的琴癡。
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唐／綠綺臺(tái)．綠綺式刻文：玉琴象形，秘閣諧聲。般若永用，爾雅作銘。
『綠綺』是漢代著名文人司馬相如彈奏的一張琴。司馬相如原本家境貧寒，徒有四壁，但他的詩(shī)賦極有名氣。梁王慕名請(qǐng)他作賦，相如寫了一篇“如玉賦”相贈(zèng)。此賦詞藻瑰麗，氣韻非凡。梁王極為高興，就以自己收藏的 『綠綺』琴回贈(zèng)�！壕G綺』是一張傳世名琴，琴內(nèi)有銘文曰：“桐梓合精” 。即桐木、鋅木結(jié)合的精華。相如得『綠綺』，如獲珍寶。他精湛的琴藝配上綠綺絕妙的音色，使綠綺琴名噪一時(shí)。后來，『綠綺』就成了古琴的別稱。 也是中國(guó)四大名琴『號(hào)鐘、繞梁、綠綺、焦尾』之一。
一次，司馬相如訪友，豪富卓王孫慕名設(shè)宴款待。酒興正濃時(shí)，眾人說：“聽說您?綠綺?彈得極好，請(qǐng)操一曲，讓我輩一飽耳福�！毕嗳缭缇吐犝f卓王孫的女兒文君，才華出眾，精通琴藝，而且對(duì)他極為仰慕。司馬相如就彈起琴歌《鳳求凰》向她求愛。文君聽琴后，理解了琴曲的含意，不由臉紅耳熱，心馳神往。她傾心相如的文才，為酬“知音之遇”，便夜奔相如住所，締結(jié)良緣。從此，司馬相如以琴追求文君，被傳為千古佳話。
綠綺臺(tái)為唐琴，原有兩張，一為大歷琴，一為武德琴。大歷是唐代宗李豫年號(hào)，大歷琴制于
大歷四年（公元 769 年），原為廣東清初詩(shī)人陳子升所有，見《中洲草堂遺集》，陳氏工詩(shī)能書，亦善操琴。南明永歷帝西奔時(shí)，子升奉命隨行，后此琴不知所蹤。
武德琴制于武德二年（公元 619 年，高祖李淵在位），仲尼式，通體牛毛紋，無(wú)銘，僅在龍池上以隸書刻“綠綺臺(tái)”三字，字體酷似嘉慶年間曾官?gòu)V東的福建書家伊秉綬。琴在清末已殘其首尾，四十年代時(shí)楊新倫先生看過此琴已不堪彈奏。據(jù)屈大均《廣東新語(yǔ)》載，琴曾屬明武宗朱厚照所有。朱是明代典型昏君，曾設(shè)“豹房”等奢華設(shè)施以享樂。后以琴賜大臣劉某，明末歸南海詩(shī)人鄺露所得。鄺露工詩(shī)能琴，著有《嶠雅》等多種文集，所居海雪堂中多寶物，最珍惜者為兩張古琴，即綠綺臺(tái)及南風(fēng)，南風(fēng)琴曾是宋理宗趙昀的內(nèi)府之物。（今藏山東省博物館）鄺氏出游必?cái)y二琴，有時(shí)窮困也將其暫質(zhì)于當(dāng)鋪，待有錢時(shí)又贖回，故其詩(shī)有“四壁無(wú)歸尚典琴”之句。順治七年（1650年）清兵攻廣州，鄺與諸將堅(jiān)守凡十月，城破時(shí)，鄺露返海雪堂中，穿上明朝官服，將二琴及所藏諸寶器環(huán)列身畔，待清兵入室，從容就戮殉國(guó)。
鄺露殉國(guó)后，琴被清兵所搶得，售于市上，為歸善（今惠陽(yáng)）人葉龍文以百金所得。葉氏某日泛舟豐湖，邀請(qǐng)當(dāng)時(shí)文士一起雅聚，席中葉氏抱出綠綺臺(tái)，諸人一見先朝遺物，都唏噓不已，當(dāng)場(chǎng)賦詩(shī)，詩(shī)僧今釋作《綠綺琴歌》，“嶺南三大家”中梁佩蘭，屈大均都有詩(shī)詠此，而以屈大均之作最膾炙人口，其中“我友忠魂今有托，先朝法物不同沉”之句更是一字一淚。康熙年間，著名詩(shī)人王士禛（漁洋），亦將鄺露抱琴殉國(guó)事跡記入他所著《池北偶談》，另有詩(shī)詠鄺氏，有“海雪畸人死抱琴，朱弦疏越有遺音”句。后來此琴由葉龍文后人保存了數(shù)代，至道光末年，葉氏家人以窮困將琴質(zhì)于當(dāng)鋪無(wú)力贖還，被東莞人張敬修所買下。
張敬修是莞城望族，抗清名將張家玉之后人，又是廣東四大名園之一東莞可園的主人。他得到綠綺琴后專門在可園中辟“綠綺樓”以寶藏之。張氏一門風(fēng)雅，他的侄子張嘉謨、孫輩張崇光等都是書畫名家，名園名琴，一時(shí)傳為佳話。后在民國(guó)初年，張家亦逐漸中落，琴亦以破殘不堪修復(fù)而售于同邑鄧爾雅。
鄧爾雅字萬(wàn)歲，是杰出的書法家、篆刻家，他與可園張家素有交往，深知此琴的意義，因此他所得雖是一張朽琴，卻視同性命，自己作詩(shī)屢次提到此琴，為人書楹聯(lián)也常用屈大均、梁佩蘭等詠琴的詩(shī)句。后來葉恭綽先生在市肆獲得今釋和尚手書《綠綺琴歌》長(zhǎng)卷，即以贈(zèng)鄧氏，鄧氏更歡喜不已，在 1959 年香港舉辦的《廣東名家書畫展》上將這兩件珍寶展出，引起文物界的轟動(dòng)。在此前的 1944 年，鄧爾雅筑于香港大埔的“綠綺園”曾被臺(tái)風(fēng)吹毀，連鄧所藏大量書籍文物均遭破壞，從廢墟中搶救出的綠綺臺(tái)卻安然無(wú)恙，鄧爾雅視為奇跡，隨即遷居九龍以安頓名琴，直至鄧氏臨終之際，仍命家人將琴放在病塌畔，撫摩不舍以至最后一息。
鄧爾雅身后，此琴至今保存于家人手中，曾有數(shù)度因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而欲出售，初時(shí)愿以市區(qū)房屋一幢即可，后終因談價(jià)未諧而告吹，近年又傳出開價(jià)四百萬(wàn)港元之巨，竊以為倘有國(guó)內(nèi)企業(yè)或巨賈肯解囊購(gòu)入，如圓明園獸頭之舉，則可謂琴界幸事矣。
1940 年，廣東文化精英多人為避日寇而僦居香港，以所攜廣東文物在香港大學(xué)馮平山圖書館舉辦了“廣東文物展覽會(huì)”，在會(huì)上除張大千所有的“春雷”外，其它三把名琴均聚首一堂。一個(gè)花甲之后諸琴歷盡滄桑，歸宿也各異，真令人思之不禁有“人琴之感”了。
源自：《嶺南古琴》
=============================================================== 唐／無(wú)名雷公琴日本東京國(guó)立博物館藏
這張七弦琴是在中國(guó)制作，于奈良時(shí)代傳入日本。據(jù)琴身內(nèi)側(cè)墨書銘文「開元十二年歲在甲子五月五日于九隴縣造」，可知此琴乃唐玄宗在位、開元十二年（公元 724 年），于四川省成都市附近的九隴縣所制作的。據(jù)說是四川雷氏所制�，F(xiàn)藏日本東京國(guó)立博物館。
古琴的散文篇三：散文閱讀
初中散文閱讀訓(xùn)練
一、閱讀《覺醒的慈悲心》，回答文后問題。
①布迪茲是西班牙的一位富翁，1986年被摩洛哥王室授予“哈桑國(guó)王勛章”，因?yàn)樗B續(xù)10年捐款給他的故鄉(xiāng)居民——摩洛哥北部的索里曼人，以解決他們的生計(jì)問題。 ②對(duì)這么一項(xiàng)來自家鄉(xiāng)的至高無(wú)上的榮譽(yù)，據(jù)說布迪茲沒有接受。其原因一直眾說紛紜。有的說，他對(duì)王室不滿；有的說，他認(rèn)為自己不配接受那枚勛章。直到前不久，摩洛哥《先知報(bào)》的一位記者去采訪布迪茲，人們才從布迪茲口中得知真正的原因。他是這么說的：有一次，我回索里曼，下榻在地中海金蘭灣的一棟別墅里。晚上，我到海濱散步。一不小心，踏進(jìn)了沙灘上的水洼里，伴隨著濺起的水花，一群小海蟹紛紛竄動(dòng)起來。它們或爬入石縫中，或鉆進(jìn)沙子里，我隨手抓緊了一只�；氐阶〉�，當(dāng)?shù)厝烁嬖V我，這種蟹叫寄居蟹，大多生活在岸邊的淺水里，但是，如果它們爬進(jìn)大海，也會(huì)長(zhǎng)得如盤子那么大。我非常不解，問：“它為什么不爬進(jìn)大海里？”當(dāng)?shù)厝藫u了搖頭。
③后來，我才知道，這種蟹有一種安貧樂道①的習(xí)性，它們之所以寄居在遠(yuǎn)離大海的淺水洼里，是因?yàn)槊看螡q潮都能給它們帶來點(diǎn)兒可憐的食物，只要有定期的潮水，它們都會(huì)賴著不返回大海。由于淺水洼的食物時(shí)斷時(shí)續(xù)，它們的生活總是處于饑一頓飽一頓的狀態(tài)，因此這種蟹很難長(zhǎng)大。但是一遇到枯水期或一連幾個(gè)星期潮水漲不到它們寄居的水洼，它們也會(huì)不辭辛苦地爬向大海，最終長(zhǎng)成一只盤子大小的螃蟹。
④這種蟹對(duì)我觸動(dòng)很大，于是我決定不再去救濟(jì)我故鄉(xiāng)的索里曼人。就在我做出決定的時(shí)候，恰好接到要授予我勛章的王室來函。大家都知道，最后我沒有接受。
⑤1997年10月17日，是國(guó)際消除貧困日，摩洛哥《先知報(bào)》全文刊登了對(duì)布迪茲的采訪，一場(chǎng)誤會(huì)消除了，但一個(gè)引人思索的話題卻產(chǎn)生了-——救濟(jì)是不是真的能幫助窮人？最后的結(jié)論是，對(duì)窮人施以經(jīng)常性的物質(zhì)救濟(jì)，只能給他們?cè)斐捎谰玫呢毟F。
注：①安貧樂道：安于貧窮的境遇，樂于奉行自己的準(zhǔn)則。
1．你認(rèn)為“這種蟹叫寄居蟹”是因?yàn)樗?/p>
2．文中的西班牙富翁為什么沒有接受來自家鄉(xiāng)的至高無(wú)上的榮譽(yù)，不接受“哈桑國(guó)王勛章”？
3．文章最后一段說“一場(chǎng)誤會(huì)消除了”，這場(chǎng)“誤會(huì)”指的是什么？
4．這篇短文，能引起你的什么聯(lián)想嗎？對(duì)你有什么啟示？
二、閱讀《屋檐下游走的光陰》，回答文后問題。
①“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。”閑讀宋詞，陶醉于辛棄疾的《清平樂·村居》的美好鄉(xiāng)村生活里，更勾起了我對(duì)屋檐的美好記憶。
②屋檐，是屬于故鄉(xiāng)、屬于童年的。
③小時(shí)候，在故鄉(xiāng)的小山村里，住的是泥墻瓦屋頂?shù)睦衔�，老屋有大大的屋檐，像傘一般守護(hù)著我度過快樂的童年。
④每年的春訊是屋檐下的燕子告訴我的。當(dāng)屋檐下空寂了一冬的燕巢又響起唧唧喳喳的
呢喃，當(dāng)屋檐下露出幾只憨憨的黑色小腦袋、當(dāng)一個(gè)個(gè)黑色的剪尾劃過屋檐，我便知道，春天來了。小時(shí)候大人告訴我們燕子是益鳥，村里所有人都愛護(hù)著燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢為榮。那時(shí)候我們愛做的一件事就是，挨著各家房子的屋檐尋覓，尋找有沒有燕巢。長(zhǎng)大后讀詩(shī)書，讀到唐代詩(shī)人皇甫冉的《賦得檐燕》：“拂水競(jìng)何忙，傍檐如有意。翻風(fēng)去每遠(yuǎn)，帶雨歸偏駛。令君裁杏梁，更欲年年去�！币约澳铣瘏蔷渡街须s詩(shī)》中：“鳥向檐上飛，云從窗里出。”這些詩(shī)句，總能勾起我對(duì)屋檐與燕子的陣陣懷想。
⑤小時(shí)候炎熱的夏天，我與外祖母在屋檐下納涼。白晃晃的陽(yáng)光透過屋檐投射到斑駁的泥墻上，光影靈動(dòng)。外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺，她緊緊地握一把葵扇，輕輕地?fù)u扇，搖下涼快和無(wú)數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時(shí)光。鋤頭、鏟子、鐵耙子，鐵叉子靜靜地靠在泥墻旁，以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的姿勢(shì)，記錄著農(nóng)家人的農(nóng)耕歲月。驕傲的大公雞在屋檐下昂首挺胸地踱著步，發(fā)出動(dòng)人的聲音，謙虛的小花貓?jiān)趬Ω园察o地睡覺??一切如此安詳寧?kù)o，仿佛一幅靜物工筆畫。
⑥屋檐下看雨聽雨又是另一番景致。下雨的時(shí)候，屋外是潮濕的世界，大雨順著屋檐開始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一聲，兩聲??雨點(diǎn)像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音；慢慢地，變成了雨線，一條，兩條??然后變成了雨簾。每每那時(shí)，總會(huì)看見老母雞帶著一隊(duì)小雞在屋檐下躲雨，老母雞用自己寬大的羽翼保護(hù)著小雞，小雞在嘰嘰叫著，老母雞咯咯咯地回應(yīng)，聲音透著慈愛。后來讀到唐代詩(shī)人王建的《聽雨》：“半夜思家睡里愁，雨聲落落屋檐頭。照泥星出依前黑，淹爛庭花不肯休�！蔽铱倳�(huì)想起童年時(shí)在屋檐下看雨聽雨的情景，也更氤氳起我想家的情懷。
⑦長(zhǎng)大后，我離開了家鄉(xiāng)，離開了那些年住的老屋，我就越發(fā)思念老屋的屋檐。在異鄉(xiāng)的城市里，林立的高樓大廈是沒有屋檐的，“屋檐”變成了我埋藏在記憶深處的一個(gè)夢(mèng)。于是，每次回老家，我都像在尋找我那快樂的童年，那美好的光陰。回到老家，屋檐還在，八十多歲的外祖母依然坐在屋檐下，她對(duì)著我慈祥地笑，問我在城里的工作和生活，念叨著我什么時(shí)候領(lǐng)個(gè)外孫子回來給她瞅瞅。多年后，我領(lǐng)著女兒再回老家，外祖母已九十多歲，她依然坐在屋檐下，她依然會(huì)念叨我的名字，可是她已認(rèn)不出我了。
⑧再回首，我童年美好的光陰，在屋檐下靜靜地游走。
（選自《思維與智慧》2013年第1期，有刪改）
1、文章圍繞“屋檐”，寫了哪些童年往事？（3分）
2、品味文中兩處畫線句，按要求答題。（4分）
（1）分別說說下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2分）
外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺，她緊緊地握一把葵扇，輕輕地?fù)u扇，搖下涼快和無(wú)數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時(shí)光。
（2）從修辭的角度賞析下面句子。（2分）
雨點(diǎn)像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音。
3、第⑦節(jié)作者為什么說“‘屋檐’變成了我埋藏在記憶深處的一個(gè)夢(mèng)”？（2分）
4、散文的表現(xiàn)手法具有多樣性，下列對(duì)文章的表現(xiàn)手法分析有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.文章的結(jié)尾卒章顯志，并與標(biāo)題、第②節(jié)相呼應(yīng)，寫出了對(duì)童年時(shí)光的懷念。
B.第⑤節(jié)以動(dòng)襯靜，用大公雞昂首挺胸的踱步與發(fā)出的聲音來襯托當(dāng)時(shí)的寧?kù)o。
C.①④⑥節(jié)引用古詩(shī)，增加了文學(xué)情味與閱讀美感，同時(shí)暗示了思鄉(xiāng)皆因讀詩(shī)。
D.第⑥節(jié)視覺和聽覺相結(jié)合，用“滴滴答答”、“嘰嘰”等擬聲詞來增強(qiáng)畫面感。
三、閱讀《掛在冬霧下的春天》，回答文后問題。
①一滴水，攜著剔透的夢(mèng)，穿過暗藍(lán)的夜。
②萬(wàn)籟俱寂中，遠(yuǎn)山睡熟了，河流睡熟了，屋檐也睡熟了。樹，到底是不肯安分寒冬的單調(diào)，深夜里，猶然還做著春天的計(jì)劃，此一處純白，彼一處嫣紅，把一場(chǎng)花事安排得熙熙攘攘。一夢(mèng)花香里，樹終于忍不住，“撲哧”笑出了聲，清凌凌的笑聲，飛出樹梢，與恰巧路過的水相撞。樹的笑，水的夢(mèng)，齊齊破碎，彌散成一場(chǎng)霧的縹緲，在夜的空曠中，細(xì)細(xì)密密鋪陳開來。
③這樣的鋪陳，真讓人錯(cuò)愕。滿目之間，是接天連壤的白 ，白得純凈，白得蒙眬，于熹微的晨光中，棲息在每一 寸能到達(dá)的空間，或濃或淡。濃的，恣意張揚(yáng)，無(wú)拘無(wú)束，從天際橫亙到枯草匍匐的地面，浩浩蕩蕩，編綴成一種極致的醇厚，任你如何察看如何分辨，也探究不到它的深處；那淡，似乎也早已領(lǐng)悟了某種天意的暗示，只省略掉濃厚的邊緣，仿若是給誰(shuí)的纖指修剪了的雪花飛絮，稀薄得讓你看得見，摸不著，卻又分明感到它的清涼和濕潤(rùn)。
④城市，樹木，行人，這些司空見慣已不能稱為風(fēng)景的風(fēng)景，無(wú)不因這一場(chǎng)濃淡的鋪陳而嫵媚和神秘起來。鱗次櫛比的大樓，只留下尖尖的頂，浮沉在這一片白色的海洋里。路上的行人，影影綽綽，身前身后，亦是白茫茫的一片。那樹，一夜未睡，滿身都是水遺落下來的夢(mèng)的碎片，冷凝成霧凇，開成冬天里的千花萬(wàn)蕊，晶瑩剔透。
⑤我找出久違的畫筆，試圖把這一份縹緲的美麗描摹下來，掛在我的墻上。而當(dāng)我落筆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，霧，其實(shí)是最難描摹的一幅畫。深淺參差，濃皴①輕染，很難把握。著色太多，會(huì)失了霧的靈性和蒙眬，而只用一筆淡墨來勾勒的話，又覺得不甘心，因?yàn)樗瓉淼娘枬M與圓潤(rùn)，實(shí)在是不能只用一些疏密、虛實(shí)的穿插就能表現(xiàn)出來的。
⑥我只好丟了筆，走進(jìn)霧中。我前進(jìn)一步，霧，便退后一步，能辨別的，不過是眼前一米左右的事物。
⑦清晨的街道是安靜的。幾只麻雀飛來跳去，從一棵樹飛到另一棵樹，從一株草莖跳到另一株草莖，啄食著草地上的草籽，或用尖尖的嘴梳理一下蓬亂的羽毛。有風(fēng)吹過，霧，便輕輕柔柔地落了下來，落在我的頭發(fā)上，落在我的肩膀上，落在我的睫毛上，像風(fēng)雪夜歸人，眨眼之間，是微微的清涼。
⑧霧氣凝成的水滴，掉落在草地上，發(fā)出“噠”“噠”的聲音。草地，漸漸地濕潤(rùn)和柔軟起來，草們，飽吸著露珠，舒展著枯黃的身體，交頭接耳，似乎能聽見它們歡快的笑聲。而從這些枯黃中穿過的時(shí)候，我無(wú)意中竟發(fā)現(xiàn)一絲嫩綠!
⑨我一直沉悶的心，忽然有了莫名的驚喜。我知道，無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村，春，最 早都是從草尖上趕來的。盡管還是草色遙看近卻無(wú)，但葉尖上的那一絲綠，已然透露出春的信息。我屏息靜氣，看著那株泛起生命律動(dòng)的草，頂珠掛露，汪出一個(gè)鮮 活的春天。才知道，那一滴水?dāng)y帶的夢(mèng)里，原本都藏著春的信息，一經(jīng)散開，便落入了人間。它從草尖上開始，一株一株蔓延，一樹一樹抽芽，一朵一朵開放。
⑩站在這白茫茫的盡頭，忽然覺得，自己原本就是一株小草，經(jīng)歷過漫長(zhǎng)寒冬里的蟄伏，被霧的浩蕩滋潤(rùn)過，便也開始了新一輪的生長(zhǎng)，與那一樹樹的新芽，一朵朵的鮮花，一起把整個(gè)春天演繹得五彩斑斕，花香滿途。離開的時(shí)候，我把那一絲嫩綠銘記在了心里。相信，在我再次遭遇寒冬的時(shí)候，無(wú)論風(fēng)有多凜冽，冰有多鋒利，我依然能在草尖上找尋到那掛在冬霧下的春天。
【注釋】①皴（cūn）：中國(guó)畫技法之一，涂出物體紋理或陰陽(yáng)向背。
1、第③段中，作者描寫了濃霧和淡霧，請(qǐng)分別概括它們的特點(diǎn)。（4分）
2、第⑧段中作者對(duì)冬霧下小草的描寫有什么用意？（4分）
3、理解下面句子的含義和作用。（4分）
相信，在我再次遭遇寒冬的時(shí)候，無(wú)論風(fēng)有多凜冽，冰有多鋒利，我依然能在草尖上找尋到那掛在冬霧下的春天。
4、下列對(duì)文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．第⑧段中擬聲詞“噠”“噠”，生動(dòng)形象地寫出了水滴掉落在草地上的聲音，讓人有身臨其境的感覺。
B．第⑨段畫曲線句中“一株一株”“一樹一樹”“一朵一朵”寫出了“春 的信息”將要到來的過程，讀來有一種音韻美。
C．第⑨段中的“沉悶”是因?yàn)槎F使“我”壓抑；“驚喜”是因?yàn)椤拔摇睆牟菁馍系木G看到了“春的信息”。
D．第⑩段作者自比“小草”，寫出自己走出“沉悶”，“開始新一輪生長(zhǎng)”的喜悅，也表達(dá)出對(duì)將至的春天的向往。
四、閱讀《雨中聽花語(yǔ)》，回答文后問題。
?那個(gè)雨天，我在偶然中看見了凌霄花。
?那天的雨下的很大，風(fēng)吹著雨傘不停地?fù)u晃，我就站在雨中看著那些凌霄花。
?年輕時(shí)讀過舒婷的詩(shī)：如果我愛你，絕不學(xué)攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。在我年少的印象中，凌霄花一定是妖艷、嬌媚善于炫耀、張揚(yáng)的花朵。
?可是，第一眼看見那些花時(shí)，我不敢相信傳說中喜歡攀附、依賴、炫耀自己的花，竟是這樣的普通而纖弱。
?很大的風(fēng)，吹著從高處低垂下來的藤蔓，那些點(diǎn)綴在綠色枝葉里的花兒，便隨著搖擺的藤蔓在風(fēng)雨中來回的晃動(dòng)著。雨點(diǎn)不停的打在花朵上，每一個(gè)雨點(diǎn)砸下來的時(shí)候，花身便向下傾斜著、顫抖著，好似在寒風(fēng)中行進(jìn)的女子，纖弱的身姿惹人心痛。一陣狂烈的風(fēng)雨過后，那些花兒又小心翼翼地重新向上站直了身子，雨一陣陣地落下，花兒便一次次地倒下又挺立起來。
?風(fēng)吹過來時(shí)，花枝和藤蔓一起在風(fēng)中亂舞，像是在抵抗，像是在掙扎。風(fēng)不停地吹，我的心也在風(fēng)雨中隨著花一起顫動(dòng)。我擔(dān)心那些細(xì)小的枝蔓會(huì)不會(huì)在風(fēng)雨中折斷，我又擔(dān)心那些花兒會(huì)不會(huì)在風(fēng)雨中墜落。我好想用手心去托起那些花朵，我不忍看著這些柔小的生命因?yàn)橐粓?chǎng)雨而隕落。
?但我明白，生命都是無(wú)常的。大自然中植物和動(dòng)物都要在自然的風(fēng)雨中經(jīng)過百般礪煉。我無(wú)法替它們承受風(fēng)雨，只有站在雨中默默地用心守護(hù)著這些生命的精靈。
?雨停了，花兒們慢慢的挺直了身子，那些墜綴著花骨朵的枝條也不再狂舞，它們靜靜地像墨綠色的流蘇一樣溫柔地低垂著。讓我驚訝的是，那些看似細(xì)弱的花枝，在風(fēng)中竟然沒有一枝被折斷，那些花兒也在雨中堅(jiān)強(qiáng)地站立著，沒有一朵墜下枝頭。
?在風(fēng)中，我所擔(dān)心的一切都沒有發(fā)生，疾風(fēng)驟雨后留下的殘露在一點(diǎn)點(diǎn)地滴落，仿佛是一場(chǎng)較量后遺留的尾聲。
?我看見雨潤(rùn)后的凌霄花愈加青翠，我知道以后的花事也將是愈加繁盛。我突然想起了“洗禮”這兩個(gè)字，生命經(jīng)過洗禮后會(huì)散發(fā)別樣的光輝吧！我驚嘆凌霄花竟會(huì)在這樣的時(shí)候，用這樣的方式給了我生命的啟迪。
⑴我在風(fēng)雨中看見了凌霄花的靈魂，我明白了，每一朵花都有自己存在的理由。凌霄花在人們誤解與嘲諷的眼光中堅(jiān)定著自己的信仰，不停的攀援，只是為了一種更高的向往與追求。我開始對(duì)這弱小的生命另眼相看。
⑵花瓶里的青春或許太絢麗，所以凌霄花選擇了在大樹邊、山坡上、水泥石柱旁生長(zhǎng)、發(fā)芽。它們背負(fù)著一個(gè)攀援強(qiáng)權(quán)的惡名，仗義地用自己謙卑的生命與另一個(gè)粗糙的生命結(jié)合，用自己柔弱的身體裝飾著另一個(gè)生命，書寫著同枯同榮，生死與共的俠肝義膽。
⑶花瓶里的青春或許太短暫，所以凌霄花選擇了迎風(fēng)獨(dú)立的歲月，也許磨難才是生命最堅(jiān)強(qiáng)的歷練。所以經(jīng)過風(fēng)雨洗禮后的凌霄花，開得異常鮮艷，仿佛是洗盡了塵埃，洗盡了鉛華。
⑷其實(shí)，每一個(gè)生命遠(yuǎn)遠(yuǎn)都比自己想像的要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)你走過風(fēng)雨，才知道自己原來也可以超越自己不敢想象的高度。
⑸站在樹下，仰望著開在風(fēng)雨中的花兒，仿佛是站在人海里，看來來往往的人群�；▋河脽o(wú)聲的花語(yǔ)闡釋著自己的生命，那么我們用什么來闡釋自己？
⑹走在雨中，好像走在風(fēng)塵的流年里，我在尋找生命的花語(yǔ)??
1、文中第10節(jié)說到，“我驚嘆凌霄花竟會(huì)在這樣的時(shí)候，用這樣的方式給了我生命的啟迪”，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析凌霄花給“我”哪些啟迪。（4分）
2、下列句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）
（1）雨點(diǎn)不停地打在花朵上，每一個(gè)雨點(diǎn)砸下來的時(shí)候，花身便向下傾斜著、顫抖著，好似在寒風(fēng)中行進(jìn)的女子，纖弱的身姿惹人心痛。
（2）那些看似細(xì)弱的花枝，在風(fēng)中竟然沒有一枝被折斷，那些花兒也在雨中堅(jiān)強(qiáng)地站立著，沒有一朵墜下枝頭。
3、 文中第3節(jié)引用了舒婷的詩(shī)句，其作用是什么？（4分）
4、 題目“雨中聽花語(yǔ)”的含義是什么？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。（4分）
四、閱讀《認(rèn)識(shí)父親》，回答文后問題。
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