兒童詩歌散文
發(fā)布時間:2017-01-20 來源: 散文精選 點擊:
兒童詩歌散文篇一:適合小學生閱讀的散文和詩歌
適合小學生閱讀的散文和詩歌(2010-11-01 22:27:40)轉(zhuǎn)載▼標簽: 雜談 分類: 學習資料 太陽的顏色
作者/望安
小黃鸝說:“太陽是黃色的,喏,染黃了我的翅膀。”
大蘋果說:“太陽是紅色的,喏,染紅了我的臉蛋兒!
一天,雨過天晴,太陽照在天空的小水珠上,變幻出一道彎彎的彩虹,掛在天邊。
“嗬!紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。多美的七彩虹啊,原來太陽有這么多的顏色呀!”
小黃鸝、大蘋果盡情地歡呼起來。
秋天的大樹
作者/金波
秋天,我看見一棵大樹,那是一棵古老的銀杏樹。
聽老人說,銀杏樹有三百歲了。啊,這是多么長,多么長的日子啊
我爺爺小時候在這棵樹下乘過涼吧,我爸爸小時候在這棵樹下做過游戲吧!
三百歲,經(jīng)歷了多少春夏秋冬,挨過了多少風吹雨打啊!
一陣秋風吹來,飄下一片金黃的葉子。我接住了它,像收到秋天的來信。信里講述著三百年的故事。
撫摸
作者/姜華
像風兒輕輕地撫摸著潔白的云朵,像朝露輕輕地撫摸著鮮花粉嘟嘟的臉龐,像陽光輕輕的滑落草尖,像小溪輕輕地從山澗流過。
媽媽撫摸我的那雙手,是輕風,是朝露,是陽光,是一條小溪從我的心田里流過。
太陽,你是粉刷匠嗎
作者/張秋生
太陽,你是粉刷匠嗎
你把沙灘刷得金黃金黃,就像是一條用黃金鋪設的海岸;你把大海刷得碧藍碧藍,就象一塊晶瑩剔透的藍色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么潔白,就像一條輕柔飄曳的紗巾??
你瞧,海灘上的兩位小朋友,原先他們是那樣的白,可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的巖石。
多么健壯的“巖石”。太陽,你是粉刷匠嗎?
童年
文/吳珹
童年,在小河邊送走遠航的蘆葉船。
童年,在草地上放飛紙糊的花蝴蝶。
童年,愛和布娃娃說悄悄話。
童年,用橡皮泥捏出千姿百態(tài)的想像。
童年,在蒲公英的小屋里尋找展開翅膀的童話。
童年,在萬花筒里旋轉(zhuǎn)著五彩繽紛的夢。
童年,在蟻窩和鳥巢里,在電動汽車和電子計算機里,以至在因特網(wǎng)上,探索著各種各樣的秘密。
童年,有人之初最可貴的本性,有追根究底的好奇,有無拘無束的創(chuàng)造。
童年,天真而又誠實,不受世俗的蒙蔽。
童年,最貧窮也最富有。那時候,真可謂是最無知的智者,最無忌的哲人。
雨中的樹林
作者/金波
雨中的樹林是個童話世界
走進去你就會變成一個小精靈
每棵樹都會送給你很多喜悅
你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情
晶瑩的雨珠滾動在葉面上
蜘蛛吐絲給你串一串項鏈
落花鋪成的地毯又軟又香
還有青蛙擊鼓跳舞為你表演
鳥兒在雨中也愿一展歌喉
聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴
細雨淋過的漿困酸甜可口
刺猬扎滿了一身運回了家
連那些小雨點兒都會變魔術(shù)
落在地上立刻就變成了蘑菇
我愛我家
文/夏輦生
家是什么?
家,是一盞燈,一個屋檐,一張柔軟的床。
有了燈,不再害怕夜晚沒有星星和月亮。有了屋檐,不再擔心風吹雨打。不了床,累了,困了,可以睡上甜甜的覺,做個美美的夢。
家是什么?
家是一輪太陽。爸爸媽媽歡樂的笑容,合成一縷縷和暖的陽光。
第一片雪花
作者/金波
冬天來了,我們等待著第一片雪花。
在一個寒冷的早晨,我看見一片片雪花飄下來了。它們穿著白色的羽衣,旋轉(zhuǎn)著舞姿,從高高的天上飄下來了。我們仰起臉閉上眼睛,感覺到?jīng)鰶龅难┗ǖ娜诨。我們伸出雙手,讓雪花飄落在手心里,像接住了是、一顆亮晶晶的珠子。雪花落在大地上,轉(zhuǎn)眼就融化了。雪水潤濕的土地,變得油油的。
我們都知道,明年春天,在雪花融化的土地上,會長出更茂盛的花花草草。
兒童詩歌散文篇二:幼兒詩歌、故事、散文
金色的房子
田野里有一座金色的房子,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂,大陽一出來,照得一閃一閃的,漂亮極了。有一個小姑娘,她就住在這金色的房子里。 每天早晨,她提著一只花籃,到草地上去采花。
一天,小姑娘又去采花了,一只小羊跑過來對她說: 小姑娘您早!您那金色的房子真好,紅的墻,綠的窗,金色的屋亮堂堂!
一只小鳥飛來對她說: 小姑娘,您早!您那金色的房子真好,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂!
一只小狗跑過來對她說: 小姑娘,您早!您那金色的房子真好,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂!
一只小猴跑過來對她說: 小姑娘,您早!您那金色的房子真好,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂!
小姑娘聽到小羊、小鳥、小狗、小猴都說她的房子好,心里真高興,就帶了小羊、小鳥、小狗、小猴一起唱歌,一起跳舞。
快到中午了,小姑娘要回家了,小羊、小鳥、小狗、小猴給她采了許多花,一直送她到金色的房子跟前。
小鳥說:小姑娘,讓我進去玩吧!小姑娘說:不行,你樸棱樸棱地亂飛,把我的房子弄臟的。
小狗說:小姑娘,讓我進去玩吧!小姑娘說:不行,你汪汪汪地亂叫,會鬧得我睡不著覺.
小猴和小羊說:小姑娘,讓我們進去玩玩吧!小姑娘說:那更不行,你們啪嗒啪嗒地亂跑,會把我家的地板踩壞的。
小姑娘說完了話,就自個兒走進房子里去,嘭一的一聲,關(guān)上了大門。小姑娘在家唱了一會兒歌,可是沒人聽她的;跳一會兒舞,可是沒人看她的。她覺得悶極了。她打開窗子一瞧,小羊、小鳥、小狗、小猴在草地上玩得正熱鬧呢,,小鳥飛著叫著,小狗跳著唱著,小猴騎在小羊的背上,像個獵人,多神氣。
小姑娘悄悄地打開門,悄悄地走出去,悄悄地走近草地。小羊看見她,說:小姑娘,快來,快來,跟我們一起玩兒呀!小鳥看見她,說:小姑娘,快來,快來,跟我們一起玩吧!小狗和小猴也都歡迎她。小姑娘說:請你們到我家去玩吧!小鳥問:你不怕我弄臟你的房子?小姑娘搖搖。小狗問她:你不怕我鬧得你睡不著覺嗎?小姑娘搖搖頭。小羊和小猴問她: 你不怕我們踩壞你家的地板嗎?小姑娘又搖搖頭。大伙兒都高興極了,一起跟著小姑娘到金色的房子里去。他們一起唱歌:紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂。
小鈴鐺
小花貓今天很漂亮,脖子上戴了一個小鈴鐺。走起來路來, 鈴鐺就會叮當叮當響。
小花狗看見了,說:“喲,小鈴鐺圓溜溜,多好玩!給我戴一下好嗎?” 小花貓說:“不行,不行,你會弄臟的!
小白兔看見了,說“瞧,小鈴鐺亮晶晶,多好看!給我戴一下好嗎?” 小花貓說:“不行,不行,你會弄壞的。”
小山羊看見了,說:“小鈴鐺叮當響,多好聽!給我戴一下好嗎?” 小花貓說:“不行,不行你會弄丟的!
小花貓蹦蹦跳跳,走到河邊,往水里照照自己的影子。
嗨,多漂亮的小鈴鐺,圓溜溜,亮晶晶,還會叮當響呢!
她伸長脖子,想照照清楚,沒想到腳一滑,“撲通”一下,掉進到了河里去了。
小花狗正在河邊玩,看見小花貓掉進河里去了,連忙去拉她!班藛选卑パ!小花狗拉不動小花貓。小白兔和小山羊看見了,連忙跑過來幫忙。
“嗨喲!嗨喲!嗨—”大家一起拉,才把小花貓拉上岸來。小花貓多難為情呀,低下頭,拿下脖子上的小鈴鐺,說:“你們也戴戴小鈴鐺吧!
膽小先生
有位先生,住在一座漂亮的房子里,因為他的膽子很小,所(來自:smilezhuce.com 蒲公英文 摘:兒童詩歌散文)以大家都叫他膽小先生。
一天,一只母老鼠闖進了他的房間。膽小先生馬上去捉,結(jié)果在地下室里捉住了它。
你放了我!母老鼠掙扎的說,我要是一跺腳,整個房子就塌了。
膽小先生害怕了,連忙放開它,還讓他住在地下室里。 地下室吃的東西可真多,母老鼠吃呀,喝呀,真開心。后來,母老鼠生了一窩小老鼠,小老鼠又長成 大 老 鼠`````很快,地下室里住滿了老鼠。
不行,不行!母老鼠沖著膽小先生嚷嚷,這么多的老鼠住這么一個小小的地下室,而你卻住那么大的房 間,太不合理了,得換房子。
兒童詩歌散文篇三:童話,詩歌,散文
詩歌、寓言、童話的文體知識 關(guān)于詩歌
一、概念:
詩是一種語詞凝煉、結(jié)構(gòu)跳躍、富有節(jié)奏和韻律、高度集中地反映生活和表達思想感情的文學體裁.
二、分類:
古詩是講究詩歌的寫作格式,有一定的韻律、句式要求,并要講究對仗工整。如五言律
詩、七言律詩。它的意境要深遠、含蓄。當然也有寫得淺顯明白的古詩。如杜甫的詩歌。
現(xiàn)代詩是比較自由地創(chuàng)作出來的。它沒有一定的格式要求,可以不講究對仗,也沒有句
式要求。但是,現(xiàn)代詩同樣講究意境深遠、含蓄。
《假如生活欺騙了你》
語言風格——豪放、婉約、華麗、平易、清新秀麗、激越高亢、含蓄雋永等等。
關(guān)于寓言:
一、概念及特點
寓言,文學體裁的一種。是含有諷喻或明顯教訓意義的故事。主人公可以
是人,可以是動物,也可以是無生物。多用借喻手法,通過故事借此
喻彼,借小喻大,使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)出來。寓言的主旨在于通過虛構(gòu)的故事,表現(xiàn)作家或人民關(guān)于某種生活現(xiàn)象、心理和行為的批評或教訓。 《宋人揠苗》,譏諷只管吹噓,不相信自己的腳的《鄭人買履》,還有《守株待兔》、《刻舟求劍》、《畫蛇添足》、《鷸蚌相爭》等都是中國古代優(yōu)秀的寓言作品。
驕傲、不要挑撥是非和狂妄自大等都是較常見的主題。這種寓言的教育作用,大體有兩個方面:一方面是教育
人民提高警惕,認識敵人的本質(zhì),不要上當;另一方面是教育人民掌握事物的規(guī)律,提高思想認識和品德修養(yǎng),更好地做人和處世。它反映了勞動人民健康、樸實的
思想,閃耀著人民高尚的道德光芒。 寓言,就是通過具體形象的小故事,讓人明白其中的道理。篇幅雖短小,卻蘊涵著深刻的道理。
關(guān)于童話:
一、概念及手法
童話是一種兒童文學體裁,它按照兒童的心理特點和需要,通過豐富的幻
想,想象和夸張來塑造鮮明的形象,表現(xiàn)出了我們對美好的向往和追求。 童話又往往采用擬人的方法,舉凡鳥獸蟲,花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入思想感情,使他們?nèi)烁窕?/p>
童話的種類:
擬人體童話(代表作如《木偶奇遇記》)、超人體童話(代表作如《巨人的花園》)、
常人體童話(代表作如《皇帝的新裝》)、知識體童話。
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