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部分課程簡(jiǎn)介：
課程名稱(chēng)：
小學(xué)3-4年級(jí)語(yǔ)文
課程介紹：
1.三、四年級(jí)語(yǔ)文是提高識(shí)字質(zhì)量的重要階段。通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合訓(xùn)練，提高聽(tīng)話、說(shuō)話和作文的能力，加深生字記憶；聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練采取多樣化訓(xùn)練方式，如聽(tīng)講、朗讀、復(fù)述、答問(wèn)、討論、口述作文等；
2.練習(xí)作文以記敘文為主，常用應(yīng)用文為輔。如簡(jiǎn)單的記敘文，觀察日記、讀書(shū)筆記、書(shū)信等。
適合對(duì)象：
【小學(xué)3-4年級(jí)】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；成績(jī)亟待突破提升；查漏補(bǔ)缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
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聚智堂教育綜合介紹
輔導(dǎo)課目： 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類(lèi)
輔導(dǎo)對(duì)象：小學(xué)一至六年級(jí) 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導(dǎo)時(shí)間：周六日 工作日 寒暑假
校區(qū)分布： 詳情請(qǐng)撥打我們免費(fèi)課程咨詢(xún)電話了解，更多師資、費(fèi)用信息專(zhuān)業(yè)老師為您解答
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--教學(xué)心得
語(yǔ)文教學(xué)更注重方法培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成。在語(yǔ)文老師的眼里，無(wú)論分?jǐn)?shù)的高低，學(xué)生都不只是一面。全面立體的把握學(xué)生的學(xué)習(xí)趨向，才能更好的幫助學(xué)生提高成績(jī)。
對(duì)于欠缺基礎(chǔ)的學(xué)生，要做足功課打基礎(chǔ)。對(duì)于期望突破的學(xué)生，會(huì)教他打開(kāi)眼界，掌握更全面的分析方法。凡有學(xué)習(xí)欲望的學(xué)生，必有與之相對(duì)的方法可循。

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報(bào)上經(jīng)常報(bào)道某國(guó)家元首來(lái)我國(guó)訪問(wèn)，在某某處“下榻”。何為“下榻”呢？下：放下，系文言文中的使動(dòng)用法。榻：狹長(zhǎng)而較矮的床，實(shí)為一種坐具。如《孔雀東南飛》中有“移我琉璃榻，出置前窗下”。下榻就是放下榻。王勃在《滕王閣序》中寫(xiě)道：“物華天寶，龍光射斗牛之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻�！痹�(shī)句是頌揚(yáng)滕王閣所在地洪州（今江西南昌）地區(qū)的杰出人才。使用了徐孺下陳蕃之榻的典故，稱(chēng)道徐陳兩位賢士。徐孺，即徐孺子，名穉，東漢豫章南昌人，品行高潔�！跋玛愞�之榻”，使陳蕃放下榻來(lái)。陳蕃，時(shí)為豫章太守，他不接賓客，只接待徐孺子，并且特置一榻供他臥宿，徐走了就把榻掛起來(lái)。《后漢書(shū)?徐璆傳》是這樣記載的：“蕃在郡不接賓客，惟＠①來(lái)特設(shè)一榻，去則縣之。”《后漢書(shū)?陳王列傳》也有類(lèi)似記載：“郡人周＠②，高潔之士，前后郡守招莫肯至，唯陳蕃能致焉。學(xué)而不名，特設(shè)一榻，去則縣之。”所以陳蕃下榻成了禮賢下士的代稱(chēng)�，F(xiàn)在借用“下榻”一詞來(lái)作為對(duì)客人住處的尊稱(chēng)。但是，“下榻”也有作“寄宿”用的，如孔尚任的《桃花扇?鬧榭》：“我二人不回寓就下榻此間了�！爆F(xiàn)今也有人出外旅游訪問(wèn)，在什么地方留宿，寫(xiě)作在何處下榻。這就是“下榻”的后起之義了。

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