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        1.激趣學習,興趣是最好的老師,一旦對英語學科提起了興趣,學習起來自然事半功倍。
        2,化繁為簡,通俗易懂的語法教學法,能讓學生掌握原理,英語運用舉一反三。
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         1.簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。(3分)  2.母親的白發(fā),讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事?(4分)  答:(1)(2)  3.結(jié)合語境,對下列句子作簡要賞析。(4分)  (1)隨著母親身影的移動,水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來,整齊勻稱,像塊綠色的地毯! (2)她太累了,體力不支,已不是彎腰在田里移動,而是雙膝跪在泥水量,艱難地爬行! 4.下列對文中語句的理解和分析不正確的一項是()(2分)  A.①段中“后來滿頭蘆花”一句用鄉(xiāng)村常見的蘆花來形容母親的,白發(fā),突出母親頭發(fā)斑白的特征,切合母親農(nóng)婦的身份。  B.③段中“空曠的田,野上有燈火閃爍,不時有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆,實則為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊! .④段中“在母親停下的當兒,有一群黑乎乎的東西沖向秧圃”一句,既寫出了老鼠的猖獗,又側(cè)面表現(xiàn)出母親的辛勞。  D.11段中以“母親的白發(fā)喲,還在田野上飄拂么!”一句結(jié)束全文,言有盡而意無窮,含蓄地抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情! 5.本文著力描寫母親的白發(fā),請簡要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。(3分)

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