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發(fā)布時間:2018-10-08 來源: 散文精選 點擊:
初一思想政治與小學思想品德課聯(lián)系極為密切,學生對什么是道德,在日常生活中應遵循哪些道德規(guī)范已經(jīng)有了模糊、朦朧的認識,所以對初一思想政治教材的內(nèi)容并不是很生疏。
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(一)首先學生應該從總體上,宏觀把握教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
因為教材的每一個框題都基本上遵循著這樣一個思路:“是什么”、“為什么”、“怎樣做”。“是什么”主要介紹的是一些基本概念和原理,在學習這一部分內(nèi)容時,學生應該在老師指導和講解下,應充分調(diào)動自己的創(chuàng)造性思維,學會自己去思考、去分析,掌握它的真正涵義。“為什么”這一部分是在掌握基本概念、原理的基礎(chǔ)上,進一步闡述這些概念和原理有什么重要意義。“怎樣做”是在掌握意義的基礎(chǔ)上進一步增強培養(yǎng)這些道德品質(zhì)和心理品質(zhì)的自覺性,從而付諸于行動。
(二)積極參與,主動思考。
初一思想政治新教材有一個鮮明的特點——可讀性較強。增強可讀性是提高學生學習興趣、培養(yǎng)學習能力的有效途徑。所以學生在學習的過程中,應該在老師的指導下,對課本上的典型事例、名言瞀句、啟發(fā)性小欄目、插圖插頁、“讀讀、想想、議議”、活動課等小欄目提出的問題,進行思考,帶著問題去看書,要學會從分析材料事例中引出知識道理,積極回答問題,主動參與老師組織的一些活動。
(三)抓住重點,重在導行。
從每一框題教學內(nèi)容到閱讀、實踐活動都有導行訓練,所以在學習的過程中,我們應該抓住一切可以利用的機會,充分地展現(xiàn)自己。例如:掌握助人為樂的意義這一部分內(nèi)容時,同學們可以親自參加一些實踐活動,如:幫助失學兒童的希望工程,為災區(qū)捐款捐物的送溫暖行為,幫助殘疾人的獻愛心活動,通過這些親身體會和實踐,才能了解助人為樂的真正意義。
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