20XX年學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)思想?yún)R報(bào)
發(fā)布時(shí)間:2020-07-15 來源: 事跡材料 點(diǎn)擊:
X 20XX 年學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)思想?yún)R報(bào)
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敬愛的黨組織:
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨章》,我對黨章有了更新更高的認(rèn)識,對我們黨的性質(zhì),理想目標(biāo),指點(diǎn)思想,基本要求,黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的理解,遭到了 1 次深入的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育,從而也更加堅(jiān)定了自己的革命理想信心和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感。
108 大對黨章進(jìn)行了新的修改,修改后的新黨章,對我們每名黨員來講,就是提出了更高的要求,深入學(xué)習(xí)新黨章,踐行新黨章是我們當(dāng)仁不讓的責(zé)任和義務(wù)。機(jī)關(guān)為了提升我們黨員隊(duì)伍的素質(zhì),更深入的理解新黨章的內(nèi)容,對全部黨員進(jìn)行了學(xué)習(xí)、講授。通過學(xué)習(xí),總結(jié)以下幾點(diǎn)體會。
1、深入理解新黨章的內(nèi)涵
新黨章把科學(xué)發(fā)展觀同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“3 個(gè)代表”重要思想作為我們黨的指點(diǎn)思想,是我們黨作出的又 1 次歷史性的決策和貢獻(xiàn)。就是要求我們每名黨員必須以科學(xué)發(fā)展觀的指點(diǎn)思想武裝自己的頭腦,指點(diǎn)我們的工作。
這個(gè)舉動(dòng),不在發(fā)展物資文明的同時(shí),還提高了精神文明的發(fā)展,而且能夠保護(hù)生態(tài),實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的可延續(xù)發(fā)展。中國共產(chǎn)黨
要領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化目標(biāo),必須緊密圍繞黨的基本線路,加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、個(gè)人簡歷先進(jìn)性和純潔性建設(shè)。新黨章增加了純潔性建設(shè),純潔性建設(shè)是先進(jìn)性建設(shè)沒有思想的清在思想層面必須具有純潔性,要保持黨的先進(jìn)性,的條件和基礎(chǔ), ?
白,就不可能有風(fēng)格上的廉潔,要從自省上提高本身修養(yǎng)。
2、深入領(lǐng)會黨員的義務(wù)
黨員必須實(shí)行的義務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“3 個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)黨的線路、方針、政策和決議,學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識,努力提高人民服務(wù)的本領(lǐng)。在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。吃苦在前,享受在后,克已奉公,多做貢獻(xiàn),履行黨的決定,服從組織分配,積極完成黨交給的任務(wù)。
這些要求我們每名黨員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)政治知識和科學(xué)文化知識,提高本身的政治水平和文化水平。掌握了這些知識,給自己“輸血”、“充電”,武裝自己的頭腦,才能發(fā)揮本身的作用,服務(wù)于人民。在工作中、生活中,不怕苦、不怕累,起到先鋒模范作用,做 1名合格的共產(chǎn)黨員。
作為 1 名普通的黨員干部,最重要的是在科學(xué)發(fā)展觀的指點(diǎn)下,范文內(nèi)容地圖踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真,為大眾服好務(wù),辦好事。將生態(tài)文明建設(shè)寫入新黨章,并作出了論述,建立尊重自然,順應(yīng)自然,保護(hù)自然的生態(tài)文明理念,堅(jiān)持生產(chǎn)發(fā)展,生活富裕,生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。作為 1 名年輕的黨員干部,更要從身旁的小事,1 點(diǎn) 1滴的做起,建立本身的良好形象,要做到情為民所系,心為民所想,時(shí)刻保持與人民大眾的血肉聯(lián)系,永葆共產(chǎn)黨員的純潔性。
通過深入學(xué)習(xí),深知作為 1 名普通黨員干部也 1 樣要堅(jiān)持原
則。在平常的生活、工作中要做到自重、自省、自警、自勵(lì),說實(shí)話,辦實(shí)事。在政治上、思想上、風(fēng)格上要以黨章的規(guī)程嚴(yán)格要求自己,永葆 1 名黨員的先進(jìn)性、純潔性,做好本職工作,全心全意為大眾服務(wù),做 1 名當(dāng)下合格的共產(chǎn)黨員。
此致
敬禮
匯報(bào)人:×××
××××年××月××日
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敬愛的黨組織:
108 大通過的全新黨章,作了較大計(jì)劃的修改,比如關(guān)于中國共產(chǎn)黨性質(zhì)的新的表述,和在黨員的 8 項(xiàng)義務(wù)中增加了“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”和“帶頭實(shí)踐社會主義榮辱觀”的內(nèi)容,這是順應(yīng)總綱部份的修改而與之相匹配的規(guī)定。隨著社會發(fā)展進(jìn)程的變化和黨的任務(wù)的不同,對黨員必須有不同的要求,這是毫無疑義的。做為 1 個(gè)黨員,不管黨章如何修改,我們除不應(yīng)當(dāng)忘記實(shí)行這些義務(wù)外,還有 1 條是最根本的,那就是不要忘記自己是共產(chǎn)黨員。
黨章是黨的根本大法,是我們黨全部活動(dòng)的總章程,是全黨整體意識的集中體現(xiàn),是統(tǒng) 1 全黨思想的基本指針,是我黨民主生活發(fā)展的基本規(guī)則,是黨內(nèi)矛盾是非衡量的標(biāo)準(zhǔn),是黨員干部必須遵守的基本準(zhǔn)則。108 大通過的新黨章立足于國內(nèi)外情勢的發(fā)展和黨員隊(duì)伍產(chǎn)生的深入變化,進(jìn) 1 步明確提出了新時(shí)期保持黨員先進(jìn)性的具體要求,為我們黨與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)指明了方向。作為 1 名黨員,在新的歷史條件下,要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,就需要在學(xué)習(xí)貫徹黨章上下工夫。只有學(xué)習(xí)貫徹好黨章,才能真正使廣大黨員進(jìn) 1 步強(qiáng)化黨的觀念、自覺增強(qiáng)黨員意識,始終牢記黨員標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)實(shí)行黨員義
務(wù)。胡總書記在中央紀(jì)委第 6 次全部會議上的重要講話,從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的戰(zhàn)略高度,明確提出全黨要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、自覺遵照黨章、切實(shí)貫徹黨章、堅(jiān)決保護(hù)黨章的要求,進(jìn) 1 步為學(xué)習(xí)貫徹黨章指明了方向。
通過這次對新黨章的學(xué)習(xí)和思考,對黨員應(yīng)具有的素質(zhì)、應(yīng)實(shí)行的義務(wù)、應(yīng)享有的權(quán)利、應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任有了進(jìn) 1 步的明了和定位,對黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解,同時(shí)也看到了自己的不足,如:對黨的理論,政策,方針,學(xué)習(xí)的還不夠深入,工作總結(jié)不夠自覺;為人民服務(wù)的熱忱還不夠高。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我 1定要依照黨章的規(guī)定來嚴(yán)格要求自己,克服自己的不足,發(fā)揚(yáng)和保持黨的先進(jìn)性。在以后的工作和生活中還應(yīng)努力做到以下 3 點(diǎn):
1、努力把干好工作和提升本身素質(zhì)統(tǒng) 1 起來。我們每一個(gè)黨員要在干好本職工作的進(jìn)程中,努力通過深化認(rèn)識,思考?xì)w納,概括升華,使自己在工作中取得的經(jīng)驗(yàn)思想,心得體會等成為本身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部份,從而推動(dòng)本身素質(zhì)不斷得到提高,為與時(shí)俱進(jìn),不斷適應(yīng)新情勢,新情況,新工作。當(dāng)作 1 個(gè)與還要把學(xué)生當(dāng)作朋友,既要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,作為 1 名教師, ?
教師有同等關(guān)系的公民。教師要尊重孩子,要尊重孩子的人格,尊重孩子在學(xué)習(xí)方面的思考,尊重孩子的創(chuàng)造思惟,而不能要求孩子全盤照搬教師的思惟。
2、保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),善于學(xué)習(xí)(向書本學(xué)習(xí),向社會學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí)),主動(dòng)接受先進(jìn)文化,用現(xiàn)代文化武裝自己。在當(dāng)代中國,發(fā)展先進(jìn)的文化,就是發(fā)展面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來的,民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化,作教師的首先要理解,掌握這類文化,并在工作中不斷推動(dòng)這 1 文化的發(fā)展和創(chuàng)新。
3、努力把堅(jiān)守主旨信心和開辟創(chuàng)新統(tǒng) 1 起來。黨章第 1 章第3 條要求全部黨員還應(yīng)實(shí)行以下義務(wù):堅(jiān)持黨和人民的利益高于 1 切,最全面的范文參考寫作網(wǎng)站個(gè)人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。從中可以看出,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的主旨,也是每個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信心意識。但是我們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的手段,卻必須善于變化,根據(jù)情勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革,調(diào)劑,變化和創(chuàng)新。我們必須把堅(jiān)守主旨信心和開辟創(chuàng)新統(tǒng) 1 起來,既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想,更要有聯(lián)系實(shí)際,開辟創(chuàng)新的具體行動(dòng)。作為從事教育工作的黨員同志,就是要在認(rèn)真扎實(shí)地做好教育教學(xué)管理,不斷動(dòng)腦筋想辦法,積極開辟工作新思路,加大課 課程改革力度,全面提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量,培養(yǎng)更好的全面發(fā)展的健全人材,這樣才是更好地實(shí)踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本主旨。
共產(chǎn)黨員,這個(gè)被冠以“中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士”的光榮稱號,是值得我們永久珍惜的。在未來的日子里,我會 1 如既往地依照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,始終保持思想上、行動(dòng)上的先進(jìn)性,用自己的 1 言 1 行、1 舉 1 動(dòng)去自覺實(shí)踐黨的主旨。進(jìn)1 步加強(qiáng)黨的理論和知識的學(xué)習(xí),提高黨性修養(yǎng),密切聯(lián)系教育工作實(shí)際,不斷提高自己的政治思想覺悟和指點(diǎn)實(shí)際工作的能力,更加勤奮扎實(shí)的做好本職工作,永葆黨員政治本質(zhì)。
此致
敬禮
匯報(bào)人:×××
××××年××月××日
敬愛的黨組織
中國共產(chǎn)黨第 108 次全國代表大會,從繼續(xù)推動(dòng)黨的理論創(chuàng)新、推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)展、推動(dòng)黨的建設(shè)新的偉大工程動(dòng)身,對中國共產(chǎn)黨章程進(jìn)行修改,把我們黨在推動(dòng)中國特點(diǎn)社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中獲得的重大實(shí)踐成果、熱門思想?yún)R報(bào)理論成果、制度成果體現(xiàn)在黨章中,實(shí)現(xiàn)了黨章又 1 次與時(shí)俱進(jìn)。
我們共產(chǎn)黨員在這不斷變化的環(huán)境中,如什么時(shí)候刻牢記自己是 1 名中國共產(chǎn)黨員,是 1 名無產(chǎn)階級的先鋒戰(zhàn)士,時(shí)刻牢記自己對黨和人民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。不斷充實(shí)自己,不斷改造自己,不斷完善自己,始終走在時(shí)期的前列,與時(shí)俱進(jìn),永不落伍。作為 1 名教師黨員,我認(rèn)為必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)對黨章的學(xué)習(xí),要做到這點(diǎn),就必須成心的做好以下幾個(gè)方面:
1、黨章學(xué)習(xí)要成心。
首先,要勤讀。業(yè)精于勤,荒于嬉,作為共產(chǎn)黨員不常常讀,就會忘記,就會模糊,就會生疏黨章的知識理論、主旨觀點(diǎn)。每位共產(chǎn)黨員的時(shí)間都很寶貴,由于大家都有自己的本職工作,都非常忙。自己在工作之余,工作以內(nèi)都必須多讀、勤讀。只有這樣才能全面的了解和掌握黨章的知識內(nèi)容,牢記自己是中國特點(diǎn)工人階級的先鋒隊(duì),同時(shí)是中華民族的先鋒隊(duì),我們的黨是中國特點(diǎn)社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。是代表中國最廣大的人民的利益。黨的最高理想是終究目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。明白中國共產(chǎn)黨是馬克恩主義,毛澤東思想,鄧小平理論和 3 個(gè)代表重要思想的行動(dòng)指南,曉得黨員要有的權(quán)利和要實(shí)行的義務(wù)。
其次,要勤寫,俗語說:“好記性不如爛筆頭”。古人也說過:“不動(dòng)筆墨不讀書”讀書不動(dòng)筆墨近似于不讀書。這些話說明了深入的意義,它能讓我們要更加深入的理解書的內(nèi)容。同時(shí)多寫,對
書的內(nèi)容要點(diǎn),黨章知識里面的關(guān)鍵內(nèi)容主要觀點(diǎn)記下來后,能有益于自己的查詢、學(xué)習(xí)、鞏固。古今中外,凡是對人類社會做太重大貢獻(xiàn)的人,杰出的科學(xué)家、名人學(xué)者,心得體會無不重視多寫的。所以,我們學(xué)習(xí)黨章的進(jìn)程中必須多寫,才能加強(qiáng)我們的對黨章知識的汲取和掌 握。. ?
第 3 要勤記?丛谘劾飳懺诩埳希P(guān)鍵是要記在心里,只有牢記于心才能成竹在胸、應(yīng)用自若;只有牢記于心,才能應(yīng)用黨章知識內(nèi)容,指點(diǎn)自己 1 言 1 行,踏實(shí)工作、少走彎路、勇往直前。
2、學(xué)以致用要成心。
首先要有高度的覺悟。由于我得我們加強(qiáng)黨章學(xué)習(xí)的目的,終究體現(xiàn)在應(yīng)用。作為 1 名共產(chǎn)黨員,自寫入黨申請書的那 1 刻開始,就體現(xiàn)高度的自覺性,必須自愿申請加入中國共產(chǎn)黨。黨的各級組織和黨員對黨的紀(jì)律的服從,都不是盲目的,而是建立在自覺自愿的基礎(chǔ)上的。這類自覺性,本源于堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信心,本源于對黨的各級組織和全部黨員對黨的紀(jì)律和全部黨員共同意志的反應(yīng)。只有這樣,才能讓每一個(gè)共產(chǎn)黨員牢記入黨誓言,增強(qiáng)本身的黨員意識,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛練。用無產(chǎn)階級世界觀去克服自己的非無產(chǎn)階級世界觀。用無產(chǎn)階級的組織紀(jì)律去克服自由主義,使自己成為 1 名真實(shí)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。固然,這類風(fēng)格不是天上掉下來的,不是他人給予的,它是要自己日積月累才能構(gòu)成的。在我們從事教育工作陣線上特別體現(xiàn)這 1 點(diǎn)。在平凡工作崗上,愛崗敬業(yè),忘我奉獻(xiàn)。用勤勞的雙手,真誠的服務(wù),去教育每位學(xué)生,范文寫作使學(xué)生在未來發(fā)展的道路上能有所得,讓學(xué)生滿意,家長滿意,社會滿意,這都是黨的主旨的根本體現(xiàn)。理論結(jié)合實(shí)際的根本體現(xiàn)。
其次,要高度主動(dòng)性。要做到這這些必須體現(xiàn)模范帶頭作用
上,作為 1 名共產(chǎn)黨員最大的區(qū)分就是體現(xiàn)在處處以身作則,模范帶頭。吃苦在先,享受在后,在業(yè)務(wù)工作上帶頭做好各項(xiàng)工作,急病人所急,為大眾提供滿意的衛(wèi)生服務(wù)。在行風(fēng)建設(shè)上帶頭參加教育管理活動(dòng),并積極參與創(chuàng)建家長滿意的學(xué)校,為創(chuàng)建和諧教學(xué),和諧教育,和諧單位作出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第 3,要有高度的創(chuàng)造性。任何先進(jìn)的東西都是歷史的,具體的,現(xiàn)不是與生俱來,也不是 1 勞永逸的。過去先進(jìn)不等于現(xiàn)在先進(jìn),現(xiàn)在先進(jìn)不等于永久先進(jìn),只有創(chuàng)新觀念。理論聯(lián)系實(shí)際,才是有的放矢。才能把我們的事業(yè),我們的工作保持與時(shí)俱進(jìn),蓬勃發(fā)展。
3、言傳身教要成心。
要做到成心。首先,要善于言傳,依照黨性原則和道德品質(zhì)所要求的,堅(jiān)持真諦。實(shí)事求是宣揚(yáng)和體現(xiàn)黨的線路、方針、政策,黨的綱領(lǐng)和主旨;使大家真正曉得其中的道理;真正曉得當(dāng)代中國發(fā)展的理論;鄧小平理論和 3 個(gè) 3 表重要思想,弄清中國特點(diǎn)社會主義及全面建設(shè)小康社會的明確含義,時(shí)期意義和精神實(shí)質(zhì)。使大家更好跟上時(shí)期發(fā)展的步伐。為國家建功立業(yè)。
其次,要善于身教。榜樣的氣力是無窮的,作為 1 名共產(chǎn)黨員時(shí)刻要做人民大眾的榜樣,凡是要求他人做到的,自己首先要做到,制止他人的,自己要堅(jiān)決不做。只有這樣才能起到”火車頭”的作用。不斷增強(qiáng)我們黨組織的凝聚力、影響力、戰(zhàn)役力。
第 3、TOP100 范文排行要持之 1 恒的教。黨性的修養(yǎng)是 1 個(gè)長時(shí)間的發(fā)展進(jìn)程。絕不是一揮而就的事情。它是有長時(shí)間性、系統(tǒng)性、漸進(jìn)性的特點(diǎn)。“1 天打魚、2 天曬網(wǎng)”是不行、只有按部就班、1 以貫之,才能不斷的吸引新同志、團(tuán)結(jié)老同志、保持好黨的光輝形象,不斷壯大黨組織的氣力。
“積土成山、風(fēng)雨興焉,積水成淵、蛟龍生焉”只要我們共產(chǎn)黨員、牢記黨的綱領(lǐng)。咬定青山不放松、就 1 定要能夠做 1 名合格的共產(chǎn)黨員,做 1 名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
此致
敬禮
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20XX—019學(xué)年度第1學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃
指點(diǎn)思想以新1 輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推動(dòng)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)效益,增進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí),以新課程理念為指點(diǎn),在全面實(shí)行新課程進(jìn)程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正
確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自若化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主
要工作 1、教研
組建設(shè)方面:、深入學(xué)習(xí)課改
理論,積極實(shí)行課改實(shí)踐。、
以 7 年級新教材為“切入點(diǎn)”,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。、充分發(fā)
揮教研組的作用,把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,做到以學(xué)促研,以研促教,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。、強(qiáng)化教
學(xué)進(jìn)程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好“5關(guān)”。()備課關(guān)。要請教齡 5 年以下的教師備詳案,提
倡其他教師備詳案。要請教師的教案能體現(xiàn)課改理念。()上課
關(guān)。()作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量,本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
的精神,要在作業(yè)批改上狠下工夫。()考試關(guān)。以確保給
學(xué)生 1 個(gè)公正、公平的評價(jià)環(huán)境。()質(zhì)量關(guān)。
、加強(qiáng)教研組凝
聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,做好
新教師帶教工作。2
、常規(guī)教學(xué)方面:加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng),樹教研氛圍
。特別要把起始年級新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。、教研組要加強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑問問
題由備課組長牽頭每周集體備課 1 次,定時(shí)間定內(nèi)容,對下 1 階段教學(xué)做到有的放矢,掌控重點(diǎn)突破難點(diǎn)、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃
、有措施、有內(nèi)容,在實(shí)效上下工夫,要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公然課教學(xué)。、積極展開聽評課活動(dòng),每位教師聽課很多于 20 節(jié),青
年教師很多于節(jié),興“聽課,評課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課。、進(jìn)1 步制作、完善教研組主頁,加強(qiáng)與兄
弟學(xué)校的交換。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié) 1 致,勤溝通,勤研究,重探索,重實(shí)效的原則,在總結(jié)上1 學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的條件下,出色地完成
各項(xiàng)任務(wù)。校內(nèi)公然課活動(dòng)
計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課
人員擬開課內(nèi)容 10 月
1274 王志忠生物圈 10
月 1375 趙夕珍動(dòng)物的行動(dòng) 12 月 114
5 趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)理 12 月 28184 朱光祥動(dòng)
物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)
大港中學(xué)生物教研組 xx-
?
20X
下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文 20X 年秋季生物教研組工作計(jì)
劃化學(xué)生物教研組的工作
計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃
?
下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃
?
年下學(xué)期生物教
研組工作計(jì)劃 20X 年化學(xué)生物教研組計(jì)劃
?
20X 年化學(xué)生物教研組計(jì)劃
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中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃
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第 1 學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃
?
20XX—019 學(xué)年度第 2 學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃 XX—XX 學(xué)年度第 2 學(xué)期高中英語教研組工作
計(jì)劃 1
。更c(diǎn)思想:本學(xué)期,我組將進(jìn) 1 步確立以人為本的教育教學(xué)理論,把課程改革作為教學(xué)研
究的中心工作,深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),積極、穩(wěn)妥地實(shí)行和推動(dòng)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指點(diǎn)教研工作,加強(qiáng)課程改革,牢牢地圍繞新課程實(shí)行進(jìn)程出現(xiàn)的問題,尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究,積極支持和展開校本研究,提高教研質(zhì)量,提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)1 步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,為我校爭創(chuàng)“3 星”級高中而發(fā)揮我組的氣力。
2.主要工作及活動(dòng):
。訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動(dòng)新課程
改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度,積極實(shí)踐高中英語牛津教材,組織全組教師進(jìn) 1 步學(xué)習(xí)、熟習(xí)新教材的體系和特點(diǎn),探索新教材的教學(xué)模式,組織好新教材的研究課活動(dòng),為
全組教師提供交換、學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會。.加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī),
提高課堂教學(xué)效力。強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué) 10 項(xiàng)要求”。做好集體備課和 2 備和反思工作。在認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上,抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié),從而有效地提高課堂教學(xué)
效力。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。.加強(qiáng)課題研究
,提升教科研研究水平;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效展開本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、
有活動(dòng)、有總結(jié),并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文,并向報(bào)刊雜志和年會投稿。制定好本組本學(xué)期的校公然課、示范課、匯報(bào)課計(jì)
劃,并組織好聽課、評課等工作。3
。唧w安排:2 月份:制定好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公然課名單。
3 月份:、組織理論學(xué)習(xí)。
、高 1 英語教學(xué)研討活動(dòng)。
、組織好高 3 第 1 次?肌㈤喚、評卷和總結(jié)等工作。
4 月份:、組織好高 3 英語口
語測試。、高 3 英語溫習(xí)
研討會。5 月份:、組織好高 3 第 2 次?、閱卷、評卷和
總結(jié)等工作。、協(xié)助開
展好我校的區(qū)級公然課。6
月份:、組織好高考的溫習(xí)迎考工作。、搜集課題活動(dòng)材料。
研計(jì)劃文組教學(xué)語學(xué)期小年春季學(xué) 1920 思想 1
、指點(diǎn)育。面實(shí)行素質(zhì)教標(biāo),全根本,點(diǎn),以課堂教核心,徹實(shí)行習(xí)貫徹改革綱堅(jiān)
持以《基礎(chǔ)教育課程要》為指點(diǎn),認(rèn)真學(xué)課程改革精神,以貫基礎(chǔ)教育課程改革為以研究學(xué)為重增進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為以提高教學(xué)質(zhì)量為目。點(diǎn)加強(qiáng)
本學(xué)期教研組重對教師評課的指點(diǎn),學(xué)生活學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)養(yǎng),調(diào)動(dòng),培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素動(dòng)啟發(fā),展開里的活提高。和小學(xué)小學(xué)語進(jìn)新教動(dòng)研究和“會化,定規(guī)范化,系統(tǒng)期舉行主題教學(xué)沙龍?jiān)\式行”,促師的成長,加快我鎮(zhèn)文教師隊(duì)伍成長速度語文教育質(zhì)量的全面結(jié)合區(qū)動(dòng)安排各項(xiàng)成心義的使教師的評課目標(biāo)、工作
2 素養(yǎng)。養(yǎng)學(xué)生激起學(xué)觀念,習(xí)語文以課改
、為中心,組織教師學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)深入課堂教學(xué)研究,生主動(dòng)探究意識,培創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力生語文,努力提高學(xué)素質(zhì)。,以老量。開合作智用,重示范作視團(tuán)隊(duì)慧、力展“師徒結(jié)對”活動(dòng)帶新,不斷提高教師的業(yè)務(wù)帶頭人研究小文教師進(jìn) 1 步
、加強(qiáng)語隊(duì)伍建設(shè),讓“語文組”,充分發(fā)揮學(xué)科、骨干教師的動(dòng)。討,展開教例賞析活典型課能夠結(jié)師說課課沙龍切實(shí)有組織教
、師展開效的說、評課沙龍,提高教能力,和評課能力,合主題教研活動(dòng),對例進(jìn)行互動(dòng)研務(wù)。,每周、
加強(qiáng)教研組集體備課以段為單位組織 1 次素質(zhì)服,提高課堂效真實(shí)實(shí)是走場交換教細(xì)讀,學(xué)心得。讓備課不再,情勢主義,而是真為提高率服務(wù)教師的重點(diǎn)課析教材集體備課,分,賞析文,進(jìn)行文本發(fā)展。增進(jìn)
個(gè)合實(shí)踐能力,性和諧提高學(xué)語文的、過關(guān)學(xué)習(xí)競展情勢定的語
、根據(jù)上學(xué)期制文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃,開多樣的賽活動(dòng)活動(dòng),激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在自主活動(dòng)中生的綜指標(biāo)。、檢測、
加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查工作,及時(shí)分析,尋項(xiàng)教學(xué),確保完成各找得失施工作及3
、主要具體措”。把關(guān),示范、當(dāng)好“領(lǐng)頭羊(
1)骨干教師水平。繼續(xù)進(jìn)年低段(課文教”這個(gè)索實(shí)效組將圍、氣力范作用學(xué)科帶研究小本學(xué)期
、,語文組成員繼續(xù)充分發(fā)揮頭人、骨干教師的示,重視團(tuán)隊(duì)合作智慧。教研繞“探性語文課堂教學(xué)模式主題,深入展開精讀學(xué)有效性研討活動(dòng)。1⑵級)則行識字教學(xué)的有效性實(shí)提高熟、有動(dòng)更成效,切我校語的專業(yè)文老師教研活的探討。分層、有序地展開動(dòng),使教研活。師的業(yè)動(dòng),以師徒結(jié)、
展開“對”活老帶新,不斷提高教務(wù)素質(zhì)成績。爭取出學(xué)習(xí),(
2)年輕教師取經(jīng)、。成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格教師形地進(jìn)行據(jù)個(gè)人教學(xué)實(shí)錄等途徑,根教學(xué)需要,有選擇性局部模仿,從而使新頻或師的關(guān)以通過研討課期上—速成長促進(jìn)新、
為了提高教學(xué)質(zhì)量,教師迅,年教齡新教師每學(xué)堂模仿課和 1 堂校內(nèi)。上模仿課的內(nèi)容可觀看名盤、視 1
高 2 歷 2019 年史第 2 作計(jì)劃教學(xué)工范文學(xué)期思想、指點(diǎn) 1
?
基礎(chǔ)。觀各方、態(tài)度學(xué)科能要使學(xué)高
2 的歷史教學(xué)任務(wù)是生在歷史知識、歷史力和思想品德、情感、價(jià)值面得到業(yè)生打下良好高中畢展前程學(xué)習(xí)潛良好的 3 年級,為高的文科歷史教學(xué)打下基礎(chǔ),為高校輸送有能和發(fā)的合格全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展。求靠攏高 3 教高 2 的,研究形念,緊轉(zhuǎn)變教學(xué)觀跟高考勢的發(fā)展考試的變化,力爭使教學(xué)向?qū)W的要研究教育理念角度分、多層要體現(xiàn)知識的遷移知為解決綜合分知識的科各學(xué)能力測
高考的文科綜合試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科整體掌控、析問題的思惟能力、問題而識應(yīng)用能力。教師在教學(xué)中多學(xué)科
次、多析解決問題的通識教。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和材。提高學(xué) 3 個(gè)學(xué)當(dāng)統(tǒng)籌識要到學(xué)科教階段的明》的》和《照《教
按學(xué)大綱考試說要求,認(rèn)真完成高 2 單科溫習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)為主,落實(shí)基礎(chǔ)知位,適史地政科的綜合要求,培養(yǎng)生學(xué)科主義的理唯物論水平辯證唯科思惟基礎(chǔ),。從學(xué)的能力生的實(shí)際動(dòng)身,落實(shí)提高學(xué)能力和物主義、歷史內(nèi)綜適用教材使 2
、教學(xué)根據(jù)和不會。找到方了兩次,不管題的能分學(xué)生然與家也很自極主動(dòng),學(xué)習(xí)比較積,課后覺,當(dāng)長的監(jiān)督分不開。部解答問力較強(qiáng)遇到甚么題,只要讀,就可以法,有也怎樣教別學(xué)生處理不法,稍老師教學(xué)生只。有的能接受給的方有 1 點(diǎn)變動(dòng)的問題就了。個(gè)是老師的方法還相當(dāng)?shù)暮喗莩蓪P穆犙苑e極上課的的內(nèi)容不能掌,加上有人進(jìn)方法死生由于容,少能掌握數(shù)學(xué)基人。人 40 全
班共人,其中男生 15,女生學(xué)生的礎(chǔ)較 1 般,多數(shù)學(xué)生所學(xué)內(nèi)部份學(xué)反應(yīng)要慢 1 些,學(xué)習(xí)板,沒行輔導(dǎo)缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,握學(xué)習(xí)。能跟學(xué)生,課上活潑,發(fā),上課講,完作業(yè)認(rèn)真分析 2
、教材和梯形()量運(yùn)算;數(shù)和整數(shù) 4 則(的計(jì)量;)小數(shù)的意義和 4 邊形法和減數(shù)的加法;()平行)小性質(zhì);((算和應(yīng))本
冊的教學(xué)內(nèi)容:(混合應(yīng)用題;)整。學(xué)生進(jìn)比較容 1 步學(xué)題的學(xué)號,繼學(xué)習(xí)使合運(yùn)算冊進(jìn) 1 個(gè)重點(diǎn)題是本冊的重
本點(diǎn):混合運(yùn)算和利用冊的 1,這 1 步學(xué)習(xí) 3 步式題的混順序,用小括續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步利用習(xí),進(jìn)習(xí)解答易的 3 步利用題,使 1 步理 1 方面識更加學(xué)生所位加于所學(xué)的學(xué)的基 4 單元好的基,分?jǐn)?shù)總定律加的意義然后對整數(shù) 4 則運(yùn)算,運(yùn)算以概括結(jié),這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)打下較礎(chǔ)。第量的計(jì)量是在前面已礎(chǔ)上把計(jì)量單系統(tǒng)整理,1方面使學(xué)的知鞏固,使學(xué)生小數(shù)表好準(zhǔn)備示的單名數(shù)做寫成用數(shù)或復(fù)為學(xué)習(xí)把單名名數(shù)改數(shù)法,總結(jié) 10 展到千高。先括,整進(jìn)行復(fù)所學(xué)的是在前的 4 則習(xí)慣。解答的檢驗(yàn)應(yīng)繼續(xù)培問題的能得意的所學(xué)知的
數(shù)量解和掌握復(fù)雜關(guān)系,提高學(xué)生應(yīng)用識解決實(shí)際力,并養(yǎng)學(xué)生用題的技能和第 2 單元整數(shù)和整數(shù)運(yùn)算,3 年半有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,習(xí)、概理和提把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)億位,進(jìn)制計(jì)目標(biāo) 3、教學(xué)
?
能:
。1)知識與技數(shù)。的多位確地讀會根據(jù)進(jìn)制計(jì)認(rèn)識自、
使學(xué)生然數(shù)和整數(shù),掌握 10 數(shù)法,數(shù)級正、寫含有 3 級。
法之間法與除的關(guān)系法、乘掌握加理解整、使學(xué)生數(shù) 4 則運(yùn)算的意義,法與減。的環(huán)節(jié)之間的討加強(qiáng)同能的實(shí)討論與性的學(xué)價(jià);加人并能解 1 些本身項(xiàng)良好的要相,健康預(yù)會尊重學(xué)習(xí)過意識,的合作代社會品質(zhì);觀開服困難積極向上,樂朗的良好認(rèn)識現(xiàn)所必須和競爭在武術(shù)程中學(xué)和關(guān)心他人,將本身社會需表現(xiàn)出體育道德品質(zhì),結(jié)合目去了武術(shù)名對他們進(jìn)行簡單的評強(qiáng)研究習(xí),去研究技用性,學(xué)論交換勇于克自信心表現(xiàn)出功的過體驗(yàn)進(jìn)困難。時(shí)可能討論的理掌握導(dǎo)學(xué)生德的培有氧耐氣力,步發(fā)展面發(fā)展學(xué)任務(wù)③
提出教:在全部能的基礎(chǔ)上,進(jìn) 1 靈敏、速度和力,武養(yǎng);引學(xué)會合練習(xí)與時(shí)間,了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)遇到的在不斷步和成程中,適合的,構(gòu)成目標(biāo):
。ǎ┙虒W(xué)培養(yǎng)。滿足學(xué)工作計(jì),設(shè)計(jì)校的實(shí)理念,選擇性個(gè)學(xué)生都,確保異與不學(xué)生的位的同視學(xué)生展為中育意識學(xué)生的的興趣拳”、學(xué)習(xí)“1 步激學(xué)的基意識和養(yǎng)學(xué)生”的理立“健整體目
、贅(biāo):建康第 1 念,培的健康體格,在必修田徑教礎(chǔ)上進(jìn)發(fā)學(xué)生低級長“劍”,培養(yǎng)畢生體,以學(xué)生身心健康發(fā)心,重主體地時(shí)關(guān)注個(gè)體差同需求每受益,和多樣性和的教學(xué)結(jié)合學(xué)際情況本教學(xué)劃,以生選項(xiàng)特別是本身的趣,提基本套劍”的路,提升學(xué)習(xí)的的興升學(xué)生素質(zhì),武德的和“學(xué)習(xí)“學(xué)分的學(xué)“劍”合高 2 習(xí)體育引導(dǎo)男上“長修基礎(chǔ)高 1 年,保證動(dòng)體驗(yàn)加深學(xué)學(xué)生的需求,生的運(yùn)和理解學(xué)生在田徑必上再加拳”來女生學(xué)模塊的積極性,再結(jié)年的選項(xiàng)課習(xí)中修滿。加強(qiáng)長拳”標(biāo):具體目②
方法。根據(jù)科鍛煉習(xí)良好的運(yùn)
動(dòng)參與:養(yǎng)成練武的慣。學(xué)鍛煉的主要體育鍛學(xué)煉計(jì)劃并實(shí)行的原則,制定個(gè)人鍛。會評價(jià)煉效果。理方法簡易處緊急情運(yùn)動(dòng)創(chuàng)方法,活動(dòng)的握社會學(xué)用能力技、戰(zhàn)并進(jìn)1 術(shù)戰(zhàn)術(shù)目的的外重大,并關(guān)動(dòng)項(xiàng)目認(rèn)識動(dòng)技能
運(yùn):武術(shù)運(yùn)的價(jià)值注國內(nèi)體賽事。有提高技水平,步加強(qiáng)術(shù)的運(yùn)。習(xí)并掌條件下技能與并掌握傷時(shí)和況下的。
康行動(dòng)生活方構(gòu)成和重要學(xué)習(xí)、解身體關(guān)知識 1 些疾耐力。展肌肉能通過量種途徑發(fā)氣力和了解病等有,并理健康在生活中意義。良好的式與。荷眢w健康悅。有實(shí)用行動(dòng)。情緒的中表現(xiàn)武術(shù)練。力取得理狀態(tài)育活動(dòng)自覺理健康
心:通過體改變心,并努成功感在習(xí)活動(dòng)出調(diào)理意愿與在具技能練帶來喜勝困難習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)。體育與各種途具新精神道德與出良好習(xí)活動(dòng):會適應(yīng)在學(xué)中表現(xiàn)的體育合作創(chuàng)。有通過徑獲得健康方和方法的能力面知識社
?
措施:
。ǎ┙虒W(xué)力。習(xí),最落后行行個(gè)別師評價(jià)論,練講授,用教師
采示范與學(xué)生討習(xí),教,再進(jìn)指點(diǎn),學(xué)生練落后行別是加科的整多邊學(xué);加強(qiáng)升學(xué)習(xí)究的功討論、互學(xué)習(xí)習(xí)建立,小組的加強(qiáng)學(xué)小組的相、相相互互研能,提的效力合,特強(qiáng)心理提升學(xué)進(jìn)行學(xué)醫(yī)學(xué)等習(xí),以生的運(yùn)保護(hù)意識與能動(dòng)自我、運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)運(yùn)健康的教育,動(dòng)力學(xué)用學(xué)習(xí)差,行培優(yōu)教學(xué)目學(xué)任務(wù)更好地慣、學(xué)良好的,培養(yǎng)式方法合的方綜合評展現(xiàn)與學(xué)生的價(jià)相結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)方法完成教,到達(dá)標(biāo);實(shí)扶中輔,采計(jì)劃 2、教學(xué)研究的
?
動(dòng)。期健康。做為題的開進(jìn)入校“趣味與教學(xué)長拳”山低級、“平本課程研究:(
)課題加強(qiáng)校“劍”的開發(fā);做好奧運(yùn)會園”課題準(zhǔn)備“青春教育進(jìn)展開活研究,助課題組的成入校園”課題員,協(xié)組進(jìn)行側(cè)重。、“花“低級劍”、放在“校本開與開發(fā)論校本他老
師組長的力,做課組的體育備,加強(qiáng)本課程教研:(
。┬1炯訌(qiáng)校的開發(fā)教研能為備課我與其加強(qiáng)討的研究,本次發(fā)重點(diǎn)長拳”樣籃球,有所”3 個(gè)項(xiàng)目上寫。結(jié)合課)論文(撰寫:題研究進(jìn)行撰的內(nèi)容
?
。水平,校際組,加強(qiáng)展的各參加校,積極組成員教研員兼職中:做為課組教、教研(
。┬kH組、備研活動(dòng)晉江市學(xué)體育及校際際組開項(xiàng)活動(dòng)提升在的教研做好兼中出現(xiàn)論在備備課時(shí),集中與水平老師的間與討課進(jìn)程的 1 系證進(jìn)程評價(jià)標(biāo)內(nèi)容的調(diào)選項(xiàng)程的評,加強(qiáng)問題進(jìn)出現(xiàn)的選項(xiàng)會列問題,針對行溝通學(xué)習(xí)過價(jià),協(xié)準(zhǔn)及認(rèn)改力度提高高師 1 起本組老劃是積的做為備水平;升教研各項(xiàng)活參加教研活動(dòng)展開教教研員職工作職教研員的本,協(xié)助;積極研組的動(dòng),提課組長我,我計(jì)極組織中的課劃工作計(jì)備課組期語文 2 下學(xué)
高劃
期化學(xué)高 2 下學(xué)教學(xué)計(jì)作計(jì)劃期語文高
2 下學(xué)教學(xué)工劃范文下學(xué)期關(guān)
于高 2 班主任工作計(jì)范文學(xué)期班學(xué)年 20X
高 2 下主任工作計(jì)劃劃班主任高 220X
下學(xué)期工作計(jì)文計(jì)劃范期工作 2 下學(xué)高
?
劃
教學(xué)計(jì)期地理 2 下學(xué) 20X 年高劃 2 下學(xué)高期物理教學(xué)計(jì)
?
劃
高教學(xué)計(jì) 2 下學(xué)期語文
?
反饋。,要求完成,作業(yè)在課堂上并及時(shí)生積極性互學(xué)。4.
做好后”的方內(nèi)補(bǔ)課作,實(shí)進(jìn)生的輔導(dǎo)工施“課織互幫法,組。生的分5.
培養(yǎng)學(xué)較和綜析、比合能力。6.
培養(yǎng)學(xué)象、概生的抽括能力能力。培養(yǎng)學(xué)
7. 生的遷移類推性。培養(yǎng)學(xué)
8. 生思惟的靈活安排
5、課時(shí)致安排容教學(xué)課時(shí)大教學(xué)內(nèi)內(nèi)容。課時(shí)安排了學(xué)教學(xué)年級下4
學(xué)期數(shù)的教學(xué)各部份時(shí))11 利用題、混合 1 運(yùn)算和(課
?
時(shí)算、
混合運(yùn)課時(shí)步計(jì)算、
兩、3 題的利用課課時(shí)、
整理和溫習(xí)課時(shí))和整數(shù)、整數(shù) 2184 則運(yùn)算(
課時(shí)
、計(jì)數(shù)法 10 進(jìn)制時(shí)加法的律意義和運(yùn)算定課、
?
時(shí)、
課律意義和減法的運(yùn)算定時(shí)律意義和、
乘法的運(yùn)算定課課時(shí)除法的、
意義課時(shí)整理和、
溫習(xí)課時(shí))、量的計(jì)量(3
?
時(shí)位計(jì)量單經(jīng)常使用的
、課課時(shí)改寫、
名數(shù)的時(shí))的意義、小數(shù)
417(課和性質(zhì)課時(shí)讀寫法意義和小數(shù)的、
?
時(shí)小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的課大小比較、
?
時(shí)
、小的變動(dòng)引發(fā)位置移小數(shù)點(diǎn)小數(shù)大課化課時(shí)、
復(fù)名數(shù)小數(shù)和課時(shí)求 1 個(gè)近似數(shù)小數(shù)的 2、
?
課時(shí)
溫習(xí)整理和、)和減法的加法 5
、小數(shù)(課時(shí)課時(shí)
管家小課時(shí))6
、3 角形和梯行 4 邊形、平形(10 時(shí)角的度
、課量課時(shí)、
平行垂直和課時(shí)、
3 角形課時(shí)邊形和平行 4 梯形、
?
課時(shí)
溫習(xí)整理和、時(shí))課、總復(fù) 7
習(xí)(日年
XX26 月
?
展。向縱深發(fā)。做好論、
寫、參文的撰評工作:活動(dòng)安排
?
流。員進(jìn)行課題成究課;建上研俊、羅、李汪示交換課例展月份:2
。王鈞子課題研究交交換。研究課小娟上文、孫、戴輝程中華學(xué)習(xí),織課題(姚愛示交換。課例展 3
月份:祥)組;課題題研究行子課成員進(jìn)。劉華波學(xué)習(xí),織課題祥)組(姚愛示交換。月份:4
課例展究交換課題研進(jìn)行子題成員課;課上研究、曹輝、錢蕓究小結(jié)月份:5
課題研長。、
提高我,切實(shí),有效教活動(dòng)活動(dòng)、課異構(gòu)動(dòng)、同診斷活堂教學(xué)診式課展開會輕教師組織年同構(gòu)異業(yè)水平,取得快速成師的專語文老校年輕。新教師年—齡提拔教、
—教學(xué)比代課堂區(qū)新生組織的教研室參加區(qū)導(dǎo)、培做好指賽,并訓(xùn)工作動(dòng)。
(穩(wěn)中有研情勢 3)教變,踏實(shí)而生討。流、研群來交 qq 過評課通,其他課活動(dòng)集體評次排學(xué)期安學(xué),本正常教,不影響時(shí)展開同課活動(dòng)互動(dòng)評在保證的是,年不同。與往、探討行交換龍中進(jìn)研討沙
式教學(xué)的互動(dòng)周 1 次,在兩評課稿,寫成的評點(diǎn)、系統(tǒng)行精心內(nèi)容進(jìn)對聽課的教師展現(xiàn)課流。聽習(xí)、交教師學(xué)組織好的主題研活動(dòng)結(jié)合教沙龍,式評課和互動(dòng)習(xí)沙龍專題學(xué) 1 次的織兩周繼續(xù)組、
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