軍校任職培訓心得 軍校任職培訓心得 軍校生實習心得體會 3 篇 軍校的指揮專業(yè)對培養(yǎng)對象在文化基礎、身體素質(zhì)、政治素養(yǎng)、個人氣質(zhì)等方面都有一定的要求。下面是軍校生實習心得體會，希望可以幫到大家。

　篇一：軍校生實習心得體會 光陰如梭，一年的軍校生活已經(jīng)結束，對于畢業(yè)于基層后勤管理專業(yè)的我，相較于一年的理論學習，畢業(yè)實習則是我們軍校期間的最后一門實踐課程，在此期間，我們每個人都迫切希望能夠通過個人的親身實踐來檢驗一下自己一年來所學知識的實際應用的針對性和相應掌握的程度如何。去年 6 月底，我來到了第二炮兵政治部汽車勤務中隊實習，開始了我炊事員的實習生活。

　為了能將所學知識與實踐應用更好地結合起來，在開始的適應階段，我對自己對他人和對工作都做好一定的主觀和客觀的認識及評價。我所從事的是炊事員一職，就是發(fā)揮我的廚藝，做出好吃的東西給戰(zhàn)友吃，幾個月的實習生涯雖然很短，但是我卻在這短短的時間里學到并掌握了不少技術，將學校所學理論知識與相關工作有機融合在了一起。所以總的來說，這幾個月不僅是一種收獲，也算是出身社會后的一種成長和磨練。轉(zhuǎn)眼間我們的實習生活就要結束了，在寫實習報告時，回頭看看這些日子，感覺不是莫須有的空虛，而是實實在在的充實。

　在實習期間，我認真地做好本職工作，能夠虛以求學，同時還對每一天的工作記錄、工作項目、工作動態(tài)有次序的整理起來，寫成工作日記，以備以后參考學習。期間，能主動地向老班長請教，借鑒其經(jīng)驗，取其長補己短，雖是初入這一部隊，卻很快地適應了這種實習工作。一段時間后的部隊反饋情況表明，我基本上都具有較強的工作適應能力，并且具備了一定的組織能力和與人溝通能力，受到實習單位的一致好評，我覺得很開心，我知道，這不僅是個人的榮耀，也是學校的榮耀，是黨的驕傲。

　雖然在軍校學的是基層后勤管理專業(yè)，但通過在校期間利用業(yè)余時間自學的一點司務長管理方面的知識，也能很快適應并勝任單位所交給的相關工作，在這一點要感謝部隊給我們提供的有利的資源，像圖書館之類的學習場所，正是有了這個知識的海洋作為平臺，我才能更廣泛更全面地涉獵到更多的知識，為今后的工作打下了一定的基礎。實習期間，作為一名實習生，我們在完成本職工作期間，也幫部隊做了許多其他方面的實際工作，為部隊的發(fā)展做出了一定的貢獻。

　進入實習崗位，實習部隊考慮到我們都是實習生等因素，便指定安排相關人員采用師傅帶徒弟的形式對我們進行培訓，通過必要的工作前培訓來提高日后所需工作的相應技能。在工作中，我們都能夠嚴以自律，遵守實習部隊的規(guī)章制度，按時上下班，認認真真完成實習部隊所交付的任務。虛心向?qū)W，提高個人的工作技能，努力加強實踐知識，力求在實習部隊做出自己更大的貢獻。

　在實習部隊期間，我的管理知識和烹飪技術在實踐中有了很大提高，

　理論知識與實踐能力均已熟練掌握;提高了與人交往方面語言溝通表達能力，學會不少做人方面的道理;汲取了一定的工作經(jīng)驗，為以后再就業(yè)和個人能力再提升打下了堅實的基礎;對即將需要完成的論文積累了寶貴的素材，就順利畢業(yè)做好了充分的準備。

　想起剛做炊事員時，面對問題總是手忙腳亂，現(xiàn)在卻已漸漸熟悉并獨立完成班長所交任務，感覺真是一種收獲、一種個人能力的提升。但我明白，實際操作其實遠遠要比理論知識復雜的多。所以必須經(jīng)常加強理論知識學習，增加實踐能力和認知度。時時嚴格要求自己，在摸索中了解更廣、熟識更多，將所學理論與實踐有機結合，從而進一步提高自己的烹飪技術能力，以便在日后的工作中能夠達到得心應手。我們的實習生活很快就要結束，實習時間雖然很短，卻學到了不少課本沒有的知識和技能。我相信，憑著自己在學校期間所掌握的知識和自己以后不斷的努力，一定會做好并且做的更好。

　不管以后將會從事何種方面的工作，對我而言這段實習生活都永遠是我成長歷程的一個轉(zhuǎn)折點。

　篇二：軍校生實習心得體會 一年又匆匆的過去了，回顧一下今年我班的工作，都開展的比較順利，每名同學在訓練、學習、生活中都有很大的進步，都取得了很好的成績。這也是我班團結奮戰(zhàn)的一個體現(xiàn)。當然也與各位隊領導的教育、關心和幫助是分不開的。下面我把本班這一年來的工作做一總結匯報如下：

　一、思想政治方面。在思想政治方面我班始終積極學習十七大的主要

　精神，全班人員與黨中共中央軍委保持高度一致，積極學習思想政治，尤其是上級下發(fā)的各項文件精神。在今年學習比較緊張的情況下，我班人員充分利用休息時間學習領導上級的有關精 神，特別是我班的 xx 同學，經(jīng)常為一些有思想負擔的同學做工作，幫他們減輕壓力，消除各方面的顧慮，為他們在思想上起了幫帶作用。

　二、訓練方面。在今年的訓練中，我班人員能夠積極按隊里的訓練大綱進行訓練。無論是體能訓練還是隊列訓練，每位成員都能克服各種不良因素。包括有的學員在身體不適時仍然參加訓練。在學習較忙的情況下仍然抽空訓練，都能按照條例認真細抓每個隊列動作，隊列動作有了較大提高。

　三、學習方面。我們班學習氛圍很濃，特別是在學習十七大的主要精神上較為突出，通過報刊、雜志、新聞等各種方式來學習。在安全法規(guī)方面也較為突出，在隊里規(guī)定的一些安全法規(guī)常識當中認真查找，從而在今年的各項工作中都沒有出現(xiàn)安全事故。在條例法規(guī)學習中都很認真刻苦，都取得了比較好的成績。在基礎課學習中都能跟著教員授課認真聽講作好筆記，不懂的地方及時問教員，特別是我班的 xx基礎知識進步很大。

　四、作風紀律方面。在作風紀律方面，我班人員始終保持著過硬的作風，特別是在學習較忙的情況下仍然做好自身在一日生活制度方面的嚴格要求。內(nèi)務方面保持整齊劃一，隊列中呼號宏亮、士氣高昂，完成任務堅決。但在細小方面還有許多欠缺，這主要是我平時的管理不夠嚴格，在今后的工作中我將努力完善好。

　總之，在這一年的工作、學習、訓練、安全方面我班人員都能團結一致、攻堅克難、嚴格紀律，認真落實安全措施，完成上級賦予的各項任務。但是還有許多方面與別的班存在一定差距，在今后的工作中我將嚴抓管理上存在的漏洞，認真履行好一名班長的職責。

　篇三：軍校生實習心得體會軍校任職培訓心得 為期四個多月的培訓生活接近了尾聲。確切點是第一階段的培訓快結束了。上周團里組織安排我們到基層種中隊實習了一周。也正是這一周的時間讓我感受學習到了很多東西. 首先在基層讓我明白了什么是官兵情戰(zhàn)友愛。還記得剛來時中隊官兵列隊在大門口歡迎我們的場景;還記得當剛來時戰(zhàn)士們熱情幫我們提包幫我們鋪床時的場景。這拉近 了我們之間的距離。剛來的第一天晚上中隊長等一批干部請我們吃宵夜歡迎我們的到來。這一切的一切消除了我剛來時的顧慮，總擔心自己什么都不懂怕他們笑話我。

　隨后的日子里我們與戰(zhàn)士們同訓練同出警同娛樂。閑下來的時候我們與戰(zhàn)士們談人生談理想其實80后的干部與90后的新兵之間并沒有太多的隔閡，我們其實都有同樣的目的，那就是在消防部隊這所大學校里發(fā)揮自己的專長并在這支特殊化的隊伍中建功立業(yè)。

　其次在中隊學到了很多東西。中隊長帶我們組織了一次業(yè)務技能訓練;搞了一次預案分析現(xiàn)場教學;搞了一次聞警出動。這些恰恰是我的薄弱環(huán)節(jié)是我以前從來沒接觸過的，所以我平時不懂的都會向戰(zhàn)士請教向優(yōu)秀的士官請教。正如一位老士官跟我們講的大家時刻要以一種空

　杯的心態(tài)去學習今天你們學歷高將來是干部，但學歷高并不意味著什么，在業(yè)務技能方面你們還什么都不懂。慢慢的在大家的幫助下我認識了很多器材裝備，熟悉了中隊的一日生活制度。通過這段斷時間的體會，認識了部分救援裝備，但我的這點認識還遠遠部夠，今后還有很多要學習去實踐。

　馬上我們就要回到各自省的總隊進行第二階段的培訓。很幸運我有了一次實習的經(jīng)歷，我想這對我今后的成長將會起到很大的促進作用，促進我時刻保持空杯的心態(tài)去學習;促使我更加珍惜戰(zhàn)友間友誼。第二篇、軍校任職教育的開展與學員任職能力的培養(yǎng)思考 軍校任職培訓心得 中國科技經(jīng)濟新聞數(shù)據(jù)庫教育 軍校任職教育的開展與學員任職能力的培養(yǎng)思考 王大力李延鮮袁一楠謝孟星 石家莊機械化步兵學院，河北石家莊 050085 摘要：以有效提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，并合理整合教育資源為重點，將任職教育當作工作主體，科學合理地融合軍隊院校的教育和國民教育，以及訓練機構，進而積極構建新型的軍事人才體系，進而更好地提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量與效益。關鍵詞：軍校任職教育；學員任職能力；培養(yǎng)中圖分類號：E251.3 文獻標識碼：A 文章編號：1671-5861（xx）05-0167-01 在軍隊院校的教育當中，任職培訓教育是其中最為重要的部分，同時也是培養(yǎng)學員適應部隊能力的重要途徑。然而，長期以來，軍隊的培

　養(yǎng)模式都是學歷教育與任職能力并行實施，在信息化程度加深且武器裝備不斷創(chuàng)新的背景下，這種傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式已經(jīng)很難滿足人才培養(yǎng)與信息化建設的具體需求。因此，一定要緊緊圍繞人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高與教育資源整合的問題，積極健全任職教育，進而提高軍隊人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　1 積極強化實踐性教學 在軍隊院校的任職培訓教育當中，其直接面對的就是崗位以及未來戰(zhàn)場的一種軍事職業(yè)教育，其最突出的特點就是軍事職業(yè)性以及崗位的指向性，并且其實踐依賴的性質(zhì)極強。對于任職培訓的質(zhì)量與成效進行衡量的具體標準就是確保培養(yǎng)的人才能夠更好地適應未來崗位的工作需求，并且具備極強的高技術戰(zhàn)爭考驗能力。

　在軍事職業(yè)教育當中，任職教育主要的目標就是為了培養(yǎng)其崗位任職能力，而最根本的目的則是始終滿足部隊內(nèi)部不同崗位人才需求。而實踐教學所重視的則是對學員應用與實踐能力的培養(yǎng)，學員能力的提高必然要在不斷的實踐當中形成，而在任職教學過程中，實踐的環(huán)節(jié)就是對其實際動手能力與解決問題能力和創(chuàng)新能力的一種培養(yǎng)。

　為了高質(zhì)量地完成任職培訓教學當中的教學任務并積極完成培養(yǎng)的目標，不僅要秉承傳統(tǒng)教學當中的優(yōu)秀方法，同時，還應該敢于創(chuàng)新與改革，通過對培訓目標、教學體系、方法以及理論和實踐教學關系等多方面的創(chuàng)新改革來充分地展現(xiàn)出任職教育的實踐性特點。

　2 培養(yǎng)政工素質(zhì) 在衡量帶兵干部工作能力方面，最重要的就是其所具備的政工能力素

　質(zhì)，政工能力素質(zhì)是開展基層工作所必須具備的素質(zhì)。軍隊院校是人才培養(yǎng)的基地，所以，一定要注重學員崗位任職的需求，并在根本上強化其政工能力素質(zhì)的基礎，確保人才的培養(yǎng)和部隊間實現(xiàn)完美的對接。軍校任職培訓心得 強大的政工能力素質(zhì)能夠積極地推動思想政治建設，并且也是保證部隊未來建設與發(fā)展的重要工具。畢業(yè)學員在部隊當中最主要的優(yōu)勢就是要具備一定的意志品質(zhì)以及理想信念和軍人的素質(zhì)。然而，在多元化的思想與各種落后文化以及功力主義不斷滲入軍營以后，畢業(yè)學員良好的品質(zhì)已經(jīng)逐漸減弱，并且很難適應部隊的艱苦環(huán)境。目前階段，軍事斗爭準備逐漸深化，而在信息系統(tǒng)體系的背景下，不斷加快了作戰(zhàn)能力的建設與發(fā)展，并且提高了對于人才培養(yǎng)的要求。

　應不斷完善人才培養(yǎng)的方案，并注重提升部隊建設以及 戰(zhàn)斗力的提高，積極構建人才培養(yǎng)方案以及評價考核體系。推動政工隊伍的進一步建設，并在部隊代職與送學培訓等方面來強化政治理論課的教學，加大對學員與干部的培養(yǎng)力度，進而有效地提升其理論授課以及實踐動手的能力。通過豐富并充實課堂教學的內(nèi)容來積極借鑒并吸收政治工作經(jīng)驗及研究的成果，進而對實施的方法進行相應的改進。在此基礎上，還應該把握好不同類型軍事訓練活動教學與展覽參觀的實踐性教學機會，并定期組織學員進行軍事任務行動。此外，應為學員配備各種政治工作的學習資料以及文體器材的用具等等，并為其營造出政治工作學習的實踐環(huán)境。同黨團時間進行有機結合，并進行條令與條例的學習，通過案例分析或者是理論學習等方法來不斷提

　高學員自身的能力，并為其營造出良好的學習與實踐環(huán)境。

　3 實施院校與部隊的聯(lián)教和聯(lián)訓 通過軍隊院校與部隊的聯(lián)教聯(lián)訓，能夠更好地運用兩者培養(yǎng)優(yōu)勢，進而積極地探索出聯(lián)教聯(lián)訓的全新模式，并在學校開展專業(yè)能力的培養(yǎng)，使學員在任職部隊進行崗位的見習，進而在這種聯(lián)合培養(yǎng)的過程中提升其任職能力。

　因為院校與部隊的培養(yǎng)方式不同，其重點與模式也存在差異，所以，在任職培訓的過程中，一定要進行明確地分工，并制定出獨立的訓練計劃，有重點的開展針對性的訓練。雖然分工是獨立的，然而在實際的培養(yǎng)目標方面確是統(tǒng)一的。與此同時，充分結合院校與部隊的培養(yǎng)優(yōu)勢，確保思路的清晰。因為部隊的培養(yǎng)優(yōu)勢主要體現(xiàn)在訓練具有指向性與實踐性，所以，在部隊的培養(yǎng)過程中，一定要重視實踐的作用。

　4 結語 綜上所述，軍隊的人才培養(yǎng)一定要面向信息化的戰(zhàn)爭，所以，應重視軍隊人才的培養(yǎng)工作，并積極地整合教育的資源，始終發(fā)揮人才培養(yǎng)的優(yōu)勢與效率，進而為學員第一任職奠定基礎，并且為軍隊的建設提供強大的動力。

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　[3]張磊，王立星.緊扣實踐教學環(huán)節(jié)，促進軍隊任職教育院校學員能力生成[J].中國科教創(chuàng)新導刊，xx（20）：160. xx 年 5 期 167 第三篇、軍校學員個人工作總結 軍校任職培訓心得 個人工作總結 xx 年即將接近尾聲，本人在隊領導和各教員的關懷和幫助下，以軍事素質(zhì)、文化知識和業(yè)務技能的全面提高為突破口。積極參加軍事體育鍛煉，虛心學習文化知識，努力配合部隊管理，扎實打牢業(yè)務技能基礎。通過半年來的軍校學習，各方面有了很大的提升，同時也存在一些不足。現(xiàn)將上半年度工作情況總結如下：

　一、主要成績 （一）、狠抓軍事訓練，強化了組織指揮能力。組織指揮能力是我們指揮專業(yè)保送生所必須具備的專業(yè)技能，是日后生存于部隊的重要砝碼。半年來我認真學習《隊列條令》，嚴格規(guī)范自身組織指揮程序。面對難啃的“骨頭”，積極向軍事教員請教，主動與戰(zhàn)友探討，使自己對組織指揮和組織協(xié)調(diào)有了新的認識，得到了進一步提升。同時，嚴格按照《軍校學員體能達標》的標準，積極參加隊里組織的擒敵拳、軍體、長跑等體能科目的訓練，時刻保持以鍛煉身體為目的的心態(tài)，堅持“輕傷不下火線”的原則，無一缺課記錄，圓滿完成了各項體能達標要求。

�。ǘ�）、嚴格落實各項管理制度，加強了作風紀律養(yǎng)成。一是嚴格服從管理。時刻以一名優(yōu)秀軍校學員的標準來要求自己。服從命令，聽

　從指揮嚴格遵守學校各項規(guī)章制度和管 理規(guī)定，做到言必行，行必果。積極配合隊領導及值班員的日常管理。二是平時注重強化作風紀律觀念。從嚴自我要求，堅持從小事做起，從我做起，持之以恒地把強制性的規(guī)定、被動式的服從，變?yōu)樽杂X的行為，堅決避免和克服工作中的拖拉疲沓、浮躁松跨的現(xiàn)象。三是提高自控能力，嚴守保密觀念，時刻警惕，杜絕了失泄密現(xiàn)象的發(fā)生。

�。ㄈ�）、積極參與文化學習，提升了文化基礎知識。時刻堅持樹立軍校主業(yè)是學習的觀念，努力學習理論知識，加強自身知識結構建設，為“草鞋”換“皮鞋”奠定了堅實的基礎。上課認真聽講，積極參與教學互動，時刻保持“三人行必有我?guī)熝?rdquo;的觀點，虛心向身邊戰(zhàn)友學習，取長補短。自身文化知識層次得到了很大提升。作為一名黨員，積極參加黨的理論知識學習，堅定政治信念，確保政治上合格。認真學習了“踐行革命軍人核心價值觀，喜迎黨的十八大”主題教育及“四反三查”活動等專題教育，深刻理解了當代革命軍人核心價值觀的內(nèi)容，正確地確立了自己今后的奮斗方向。堅持在實踐中鍛煉，努力將知識轉(zhuǎn)化為能力，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高了思維的敏銳性。

　二、幾點體會 （一）在軍校中，軍事是我們賴于生存的基石。我們需要繼承傳統(tǒng)訓練方法的同時科學地大膽創(chuàng)新。體能達標是每名軍人的軍事底線，它是一個不間斷的過程，只有長期保持 體能訓練才能時刻完成體能達標，為軍事技能訓練打下堅實的基礎

　（二）在軍校中，紀律是一個永恒的主題。軍裝顯示我們的特殊身份，穿上軍裝就會有一種責任感。我們要時刻以軍人的要求來嚴格約束和改造自己，認真將各種條令條例和規(guī)章制度落實于行動中，培養(yǎng)良好的軍人意識和軍人素養(yǎng)。

�。ㄈ�）在軍校中，學習是我們的中心工作。我很重視專業(yè)（指揮）知識學習，一直都很努力，不斷探索好的學習方法，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維方式。另外，我還注重課外知識補充，拓展自己的知識面，全面提升自己的文化結構。

　三、存在的不足 回顧半年來的工作，雖然取得了一定成績，但是也仍然存在一些問題和薄弱環(huán)節(jié)。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　一是學習積極性不夠，滿足于現(xiàn)有理論水平，缺乏向理論探索的意識，事業(yè)心、責任感需要進一步培養(yǎng)和加強。

　二是創(chuàng)新意識不夠強。習慣于已有的經(jīng)驗、熟悉的套路辦事，學習一般化程度較高，只求過得去，不求過得硬。

　四、今后努力的方向加強學習，努力提高自身素質(zhì)，樹立創(chuàng)新意識；從嚴要求自己，始終堅持學習的高標準、工作的嚴要求；堅持發(fā)揚良好的工作作風，努力增強時間觀念，實事求是扎扎實實做好自己本職工作„„„„第四篇、軍校軍訓心得體會 軍校任職培訓心得 昨天參加了綠盾企業(yè)軍校的體驗式軍訓，感受很多，下面做以下的分享。

　軍訓是一種人生體驗：克服自我，錘煉意志�？吹揭蝗喝号�生在高溫下盤腿而坐，不顧昔日的斯文將人最熱忱的本性積極地展露出來，成績了我心中永久的記憶。我相信經(jīng)歷這次軍訓，我們會學到很多東西，精神也將得到提升，同時也有信心將在這里學到的點點滴滴帶到生活中往。

　生活只有經(jīng)歷鍛煉，才能更好地感受人生，經(jīng)過幾天軍訓的考驗，我發(fā)現(xiàn)軍人是在土壤里成長的，是國家堅實的城墻，是生命延續(xù)的氣力。曾有人說:軍人只是一種稱呼，責任才是他們身上的使命。是的，每名兵士都要有隨時為祖國、為人民獻身的精神。作為中國的一位人民，要強化國防觀念，進步愛國主義覺悟，為祖國建設社會主義現(xiàn)代化而奮斗畢生。

　軍訓不單單是對每人身體的考驗，更多的是對意志的磨練，軍訓很艱苦也很累，但同時也是一種人生的體驗，是克服自我、鍛煉意志的最好良機。在軍訓中。有哭咸的汗水，也有飄揚的歌聲、歡樂的笑聲軍校任職培訓心得 軍訓是一種考驗和磨練，兒時的軍訓，純碎是游戲，少年時候的軍訓，不過是一種鍛煉，大學的軍訓截然不同，性質(zhì)也得以升華，接下來會有更多練習，我們會服從指揮，給出本次軍訓的答案。第五篇、軍校大學生的自我鑒定 軍校任職培訓心得 軍校大學生的自我鑒定 回首四年來的大學生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜

　不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為以后的工作打下堅實的基礎。且我相信：用心就一定能贏得精彩！

　四年的軍校生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會.在思想上：我積極地向組織靠攏，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。在大學期間取得了國家英語等級考試四級證書,計算機一級證書,公共關系資格證書等.在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風.我努力充實自己使自己成為一名優(yōu)秀的大學畢業(yè)生.我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人.若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業(yè)的文秘專業(yè)大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。

　四年的大學生活，使我的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。第六篇、淺析軍校畢業(yè)學員第一任職的常見問題及對策 軍校任職培訓心得

　淺析軍校畢業(yè)學員第一任職的常見問題及對策軍校任職培訓心得 【摘要】軍校畢業(yè)學員進入基層部隊，為基層部隊注入了新的血液。但是由于軍校畢業(yè)學員兵齡普遍較短，趨于年輕化，不能很快進入角色，存在較長的“適應期”。因此，如何能夠在最短的時間里適應基層部隊生活，為今后的長遠發(fā)展打下堅實基礎，是擺在廣大即將畢業(yè)的軍校學員面前的嚴峻問題。

　【關鍵詞】軍校;學員;第一任職 每年都會有大批軍校畢業(yè)學員進入基層部隊，在全新的崗位上開始工作。他們的到來，無疑為基層部隊注入了新的血液，增添了新的力量，同時也帶來了新的希望。但是由于軍校畢業(yè)學員兵齡普遍較短，趨于年輕化，雖然文化水平較高，但是缺乏基層工作經(jīng)驗，不能很快進入角色，存在較長的“適應期”。因此，如何能夠在最短的時間里適應基層部隊生活，為今后的長遠發(fā)展打下堅實基礎，是擺在廣大即將畢業(yè)的軍校學員面前的嚴峻問題。正確認識這些問題，并且以積極的心態(tài)解決問題，將為他們第一任職打下堅實基礎。１．許多畢業(yè)學員不能夠迅速進入角色，容易出現(xiàn)以下問題 1.1 心理落差較大，進入“角色”緩慢 許多畢業(yè)學員分配到基層任職后，急切的渴望施展自己的才能，具體表現(xiàn)在工作上急于求成，對取得成績充滿期待，結果反而適得其反，往往造成各項工作“眉毛胡子一把抓”的局面。在許多事情上也沒有進行慎重的考慮，結果只能是四處碰壁。當遭受到一定的挫折和打擊后，自卑心理不請自到，不能盡快的調(diào)整好心態(tài)，會出

　現(xiàn)短暫的思想波動階段。在這一階段，大多數(shù)畢業(yè)學員往往心理落差較大，不能夠真正認識自我，從而導致進入“角色”緩慢，對基層帶兵工作心存畏懼。

　1.2 工作患得患失，自信心不足 學員在校期間學到的是專業(yè)理論知識，相對而言較為抽象，而要想把學到的理論知識真正運用到實際工作中去，還需要一個過渡期。到了基層崗位后，由于實際工作學習過程中出現(xiàn)的很多新問題以及新情況是書本上所沒有的。一旦遇到問題，往往不知道如何解決，如何協(xié)調(diào)，此時便容易產(chǎn)生畏難情緒，產(chǎn)生“害怕”的心理，擔心不能夠很好地勝任基層工作，擔心個人發(fā)展受到影響，害怕帶不好兵，打不開工作局面，進而導致自信心不足，工作中畏首畏尾，瞻前顧后，患得患失，有時甚至消極怠工，直接導致惡性循環(huán)。

　1.3 存在“不敢管、不愿管”的思想 隨著我國兵役制度的改革，現(xiàn)在大多數(shù)軍校學員畢業(yè)時只有二十 二、三歲。他們來到基層后，難免會遇到比自己兵齡長的士官或者是同年兵的戰(zhàn)友。由于擔心自己管不住他們，同時又怕他們不給面子，讓自己下不了臺。當個別士官出現(xiàn)違反部隊條令條例和規(guī)章制度的現(xiàn)象時，不主動采取針對性措施，更不敢對他們進行批評教育，反而對他們姑息縱容，存在著怕管或不愿管的現(xiàn)象。

　2.為盡快適應崗位任職需要，應該注意發(fā)揮自身優(yōu)勢做到以下幾點 2.1 注重自身形象，發(fā)揮內(nèi)在優(yōu)勢 畢業(yè)學員上任伊始，就必須時刻注重自己的形象，無論是內(nèi)務、隊列，

　還是生活小節(jié)，都必須嚴格要求自己，在連隊戰(zhàn)士以及領導面前樹立榜樣，當好排頭兵。在具體的帶兵過程中，要注意時時處處用言傳身教的方式加以引導。平時要多總結，經(jīng)常檢查自己有哪些得失。同時，在工作中要善于發(fā)揮自身優(yōu)勢，揚長避短，抓住有利時機，做好迎接任何挑戰(zhàn)的準備。一定要讓領導和戰(zhàn)士們都知道你是一個有能力、有水平，自我要求嚴格的干部，為今后開展工作打下良好的基礎。

　2.2 盡快轉(zhuǎn)變角色，明確自身目標 在學校里，大部分學員是一名被管理者，學員們更多的是站在被管理者的角度去看待以及分析問題，很少甚至沒有將自己放在一個管理者的角度去認真思考解決問題，經(jīng)常是在隊領導的指揮和安排下工作，這種思想已經(jīng)在腦海里根深蒂固。而現(xiàn)在我們成為了一名干部，要對連隊的各項工作進行安排部署，要帶領連隊戰(zhàn)士完成學習、訓練、勞動等各項工作，其角色從一個被管理者轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚�，從被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃�。因此，我們必須盡快轉(zhuǎn)換角色，明確自己的職責所在，這樣才能夠盡快適應第一任職的需要。

　2.3 善于學習實踐，注重積累經(jīng)驗 在科學技術飛速發(fā)展的信息化時代，在這個知識大爆炸的年代，學歷并不等同于能力。如果我們不能牢固樹立“終身學習”的觀念，不能堅持做到與時俱進，隨時都有被時代淘汰的危險。因此，善于學習，廣泛學習就顯得尤為重要了。我們可以多學學歷史、政治、 地理、文學、經(jīng)濟等方面的知識，多向身邊的戰(zhàn)友、領導學習請教，加強交流溝通，并及時對所學到的新知識進行總結，只有注重平時的

　點滴積累，關鍵時刻才能做到信手拈來。眾人同心，其利斷金。有些事情可能自己完成會非常困難，但如果請教戰(zhàn)友、領導，也許他們在這方面比較精通，問題也就迎刃而解了。這種交流既能夠加深相互之間的感情，又能夠使我們學習到他們寶貴的工作經(jīng)驗，可謂一箭雙雕。

　2.4 找準自身定位，理論指導實踐 作為一名排長，應該把服從放在第一位，要多請示多匯報；對待同事要謙虛禮讓，不可高傲自大；對待部屬要一視同仁，一碗水端平，關心體貼部屬；要始終把自己當成普通的一兵，放下架子，深入到戰(zhàn)士中去，經(jīng)常與戰(zhàn)士交心談心，了解他們的思想狀況，為他們解決實際困難。讓戰(zhàn)士把自己當知已，把心里話往外掏，建立水乳交融的官兵關系。同時，將以前所學的書本知識與實際工作中遇到的情況進行認真對比，用理論指導實踐，用實踐檢驗自己所學的理論，這樣才能更好的滿足自己任職的需要。第七篇、軍校教員做好任職教學的幾點思考 軍校任職培訓心得 軍校教員做好任職教學的幾點思考 為適應新軍事變革和我軍跨越式發(fā)展要求，軍隊院校教育逐漸以學歷教育為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀温毥逃秊橹�，為順利實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)型，院校教員必須完成傳統(tǒng)教學觀念統(tǒng)領下的學歷教學到現(xiàn)代化教學思想引領下的任職教學之間教學理念、方法、手段等的一系列轉(zhuǎn)換。對于一直從事學歷教育任務的中老教員、一直接受學歷教育熏陶的年輕教員，如何實施任職教學、完成好任職教學任務、不斷提高任職教學質(zhì)量，是軍

　隊院校教員面臨的現(xiàn)實問題。

　1 教學前，做好思想轉(zhuǎn)換和教學調(diào)研工作 1.1 轉(zhuǎn)變教學觀念 任職教學與學歷教學有較大的差異，教學目的、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段等等方面具有很大的不同。因此，軍校教員實施任職教學前必須清晰認知任職教育，完成學歷教學到任職教學理念的轉(zhuǎn)換。任職教育要求教學由“灌輸學員知識”的目的觀向“培養(yǎng)學員能力”教學目的觀轉(zhuǎn)變；教學內(nèi)容由“傳授基礎知識”向“講授專業(yè)知識”轉(zhuǎn)變；由“教員講，學員聽”向“教員引導，學員思考”轉(zhuǎn)變；由“教員課堂教學為主”向“學員實踐理論為主”轉(zhuǎn)變。

　1.2 了解教學對象 任職教育就是在學員現(xiàn)有知識、能力和素質(zhì)之上彌補與新崗位需要的知識、能力和素質(zhì)之間的差距，使學員通過短期的任職培訓盡快勝任特定的崗位。只有對被教育者原有知識的程度和接受能力的準確把握，對學員具備的與崗位期望的知識、能力和素質(zhì)的差距有清晰的認知，教員才能在可靠的基礎上起步，進行有效的彌補差距的教學。因此，教學前需要認真的了解教學對象：學員的知識基礎和認知能力達到什么程度？學員的學歷在什么水平？學員的現(xiàn)有知識、能力和素質(zhì)與任職崗位需要的知識、能力和素質(zhì)相差多遠？我的課在整個教學計劃中占什么位置等。知道了學員的基礎、需要和差距，才能實事求是地安排好教學內(nèi)容，運用好教學方法和手段，引導和激發(fā)學員主動參與教學，最終實現(xiàn)任職教學的目標。

　1.3 明確教學目標 準確定位教學目標，才能保證任職教學的正確方向。教學目標是根據(jù)院校任職教育的培養(yǎng)目標、教學對象的層次特點來確定�？疾旖虒W對象的層次特點，一是清楚教學對象所處的軍事環(huán)境。二是熟知教學對象所在戰(zhàn)區(qū)地理環(huán)境、擔負的主要任務。三是了解教學對象的文化水平、能力素質(zhì)。對任職教育培養(yǎng)目標有了宏觀和大局認識，對教學對象有了微觀細致的了解，制定出科學合理的教學目標，才能確保任職教學不會偏離戰(zhàn)爭及國防與軍隊建設需求，確保完成任職教育的培養(yǎng)目標。第八篇、軍校大學生個人總結 軍校任職培訓心得 軍校大學生個人總結 xx 年，對我人生來說多么特殊的一年，這年我大學畢業(yè)了。時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼大學四年就這么匆匆結束，回首這四年的軍校生涯和社會實踐生活，有太多的回憶。在這四年，我不斷的挑戰(zhàn)自己，充實自己為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。還記得剛剛踏進這所大學，我對一切都充滿了新奇。我積極的參加各種學校組織的活動，參加社團，加入大隊學生會，盡情的體驗這種渴望已久的生活，帶著這份激情我度過了大學四年。四年中，我快樂過，也茫然過，然后又在茫然中找到自我，就這樣在生活與學習的磨練中走向成熟。四年就這么結束了，當我快要離開大學之際，我有必要對我的軍校四年做一個總結。

　在政治思想方面，本人具有優(yōu)秀道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，大學期間提交了入黨申請書，積極的向黨組織靠攏。我熱愛祖國，熱愛

　人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨領導和社會主義制度，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xx”重要思想，貫徹落實“科學發(fā)展觀”，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。不斷提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規(guī)定。在實踐“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范中中有較好表現(xiàn)。積極參加學校組織的關于構建和諧社會的主題教育活動。同時在集體中以語言及行動發(fā)揚 xx 大精神。在與“法#功”斗爭中，我始終堅信我們的黨，并且積極的配合黨組織宣傳打擊惡勢力。在 xx 年的拉薩 3.14 打砸搶燒事件發(fā)生后我很震驚，但更多的是憤怒，我相信我們的黨，我也確信西藏人民同樣相信我們偉大的共產(chǎn)黨為了和諧所作出的努力，作為一個軍校的學生，雖然我們不能做出什么驚天動地的事，但是我們在心理上，在行動上堅決的維護黨，我們不怕那些暴民，正如殘疾運動員金晶在法國巴黎表現(xiàn)的那樣，在殘暴的xx 份子突然襲擊傳遞中的奧運圣火那種緊急情況下，用自己不完整的身軀誓死捍衛(wèi)著奧運圣火，捍衛(wèi)著祖國的正氣！新疆 7.5 事件及近幾年國內(nèi)外政治斗爭中，我也始終堅持著我的政治方向與立場，我堅信我們的黨！同時我遵守社會公德，愛護公共財產(chǎn)，團結同學，樂于助人。

　在專業(yè)學習方面，我學習的是國際金融專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的能夠勝任外向型經(jīng)濟工作和適應國際競爭的專門人才。通過四年學習，我學習了基礎會計學、企業(yè)會計學、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類）、證券投資與管理、國際金融、金融市場學、

　財務管理學、管理系統(tǒng)中計算機應用、市場營銷學、財政學、商業(yè)銀行業(yè)務與經(jīng)營、銀行會計學、貨幣銀行學、中央銀行概論、銀行信貸管理學、對外經(jīng)濟管理概論、保險學原理等專業(yè)課程，并且對所學課程的基本理論、基本知識、基本技能能夠很好的理解與掌握。其中三門學位課程以優(yōu)異的成績通過，同時順利通過國家英語四級考試。四年來，我的學習目標很明確，態(tài)度端正，刻苦用功，并且具有很強的自覺性和自學能力，思維敏捷，有著適合自己的一套學習方法。為了能夠較好的掌握書本中所學的知識，更好的應用在實踐當中，大學中我利用假期積極參加社會實踐。xx 年 7 月與 8 月在南京市，我進入中國第十四化學建設有限公司機械廠財務部當起了一名會計實習生。為了能較好的培養(yǎng)我的口才表達能力以及營銷能力，我于 xx 年 5 月利用勞動節(jié)放假時間在武漢市武漢廣場當起了一名耐克導購員。xx 年暑假我在北京市戮力達停車場管理有限公司實習兩個月。經(jīng)過這些社會實踐，我的專業(yè)知識得到了發(fā)揮，我個人也在其中成長起來，感受到了與學校截然不同的生活，為我以后的工作與生活打好良好的基礎。

　在工作能力方面，我曾在大一上半學年擔任區(qū)隊團支部書記，大一下半學年與大二上半學年擔任本區(qū)隊副區(qū)隊長，大一上半學年后半段與下半學年前半段擔任大隊學生會秘書長。盡管有時候會比其他同學付出更多，更累一些，但我自己對此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協(xié)調(diào)能力，社會工作能力都得到了鍛煉。由于高中時期的生活鍛煉了我吃苦耐勞的精神，我在

　xx 年入學的軍訓中憑借自己的努力獲得優(yōu)秀標兵的稱號。軍訓結束沒多久我又自愿參加院女子校慶方陣的訓練，并且因為軍姿標準而擔任校慶女子方陣方陣長，經(jīng)歷了為時兩個多月的訓練使我的毅力得到了很大的鍛煉。作為一個軍校的學生，隊列優(yōu)秀是不夠的，內(nèi)務也要達標。象把被子疊成豆腐塊狀這種事情，曾經(jīng)只能在電視上看見，還覺得不可思議，現(xiàn)在早已經(jīng)非常熟練，并成為每天必須作的事情。內(nèi)務當然不只是疊被子這么簡單，還有在

　內(nèi)容僅供參考

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