口算小達人 主持詞

　各位領導、各位來賓、各位家長、老師們、小朋友們:

　大家下午好！

　今天我們懷著十分激動的心情，在這里隆重舉行口算小達人比賽，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。對一直以來關心和支持我們學校發(fā)展壯大的各位家長朋友表示忠心的感謝～

　下面我為大家介紹一下比賽規(guī)則:

　第一關：森林運動會 18 名選手賽前抽簽決定對手，每 2 人一組比拼，共 9 組，大屏幕出示題目，2 人決出勝負，勝者進入第二關，失敗則直接淘汰，本輪共計淘汰 9 人。如有平局抽簽決勝負。

　第二關：口算小能手 進入第二關的 9 名同學，根據(jù)答題單在 2 分鐘內(nèi)迅速答題，算的算式最多且準確率 100%的前 6 名過關，后 3 名淘汰。如有平局抽簽決勝負。

　第三關：口算小達人爭霸 進入第三關的 6 名同學，抽簽決定對手，大屏幕出示題目，兩兩對決，決出 3 名勝利者，失敗的 3 名為三等獎，勝利的前 3 名根據(jù)比賽積分決出第 1、2、3 名，第 1 名一等獎，第 2、3 名二等獎。如前 3 名中有 2 名出現(xiàn)積分相同則加賽一輪，如前 3 名積分都相同則抽簽決定 2人比賽決出第 1、2 名，1 人直接成為第 3 名。

　比賽開始前，不得搶先計算，拿到試卷后要先寫班級、姓名，寫好放下筆，等待主持人倒計時開始。

　聽到主持人說“計時開始”時，允許答卷;比賽過程中，不報時，第二關比賽時長 2 分鐘，比賽結(jié)束前 10 秒(十、九、八„„ 二、一)報時，10 秒報完，叫“時間到”。任何動作都應停止，不得拖后書寫答案;隨后交卷。

　答案必須書寫清楚，凡字跡過于潦草，評分人員確實無法辨認的或一題有兩個答案的作錯題論。

　 選手要嚴格遵守以下賽場紀律:

　1.運算時不得發(fā)出讀數(shù)和念口訣的聲音。

　2.運算中不得交頭接耳，不得互對答案，比賽結(jié)束后不能馬上離場，需要在場等待比賽結(jié)果

　以上是這次比賽的比賽規(guī)則，祝愿大家在此次比賽中取得優(yōu)異的成績。

　下面我宣布:二年級口算小達人比賽正式開始。請各位選手做好準備。

　現(xiàn)在進行第一關：森林運動會

　比賽結(jié)束，請?zhí)蕴�的選手回到觀眾席就坐。

　口算是我們學習數(shù)學的基礎，是生活中必不可少的技能，它能讓你變得更加聰慧敏捷，更能彰顯你的智慧。

　現(xiàn)在進行第二項，口算小達人。答題時間兩分鐘，計時開始。

　十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、

　時間到。

　請放下筆，起立。收卷。開始評分。

　現(xiàn)在是計算機時代，但是電子計算器不能代替人的思維。計算器可以幫助我們加快計算過程，但不能代替我們的思維過程。因此，在借助計算器的同事，還需要改進自己的思維方式、提高自己的思維能力�？谒憔褪沁@種能力的一部分。

　 晉級到第三關的學生有這幾人，請其他學生回到觀眾席。

　下面進行第三關，達人爭霸賽，請六位參賽者抽簽，兩兩對決。積分最高者獲勝。

　比賽結(jié)束。恭喜 XX 同學成為本次二年級口算小達人比賽的冠軍，獲得一等獎，恭喜 XX 同學獲得二等獎，XX 同學獲得三等獎。

　 下面有請三年級組同學進行比賽 比賽規(guī)則和二年級相同，第一關淘汰 10 人，第二關淘汰四人，第三關第 1 名一等獎，第 2 名和第 3 名二等獎，第 4-6 名三等獎。

　現(xiàn)在請選手就位，第一關，3、2、1 開始——

　時間到，晉級的選手為 Xxx 等，現(xiàn)在進行第二項，口算小達人。答題時間兩分鐘，計時開始。

　現(xiàn)在進行第二項，口算小達人。答題時間兩分鐘，計時開始。

　十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、

　時間到。

　請放下筆，起立。收卷。開始評分。

　數(shù)學口算有利于培養(yǎng)良好的思維方式�？谒闶且环N技巧，良好的口算能力可以增強我們思考問題、解決問題的能力；口算是一種習慣，這種習慣一單養(yǎng)成，可以讓孩子終身受益，適應現(xiàn)代社會高節(jié)奏的運行方式。晉級到第三關的學生有這幾人_____________，請其他學生回到觀眾席。

　下面進行第三關，達人爭霸賽，請六位參賽者抽簽，兩兩對決。積分最高者獲勝。

　比賽結(jié)束。恭喜 XX 同學成為本次三年級口算小達人比賽的冠軍，獲得一等獎，恭喜 XX 同學獲得二等獎，XX 同學獲得三等獎。

　希望我們的同學通過口算比賽賽出對數(shù)學的好奇心和濃厚的興趣，在今后的數(shù)學學習中學會抽象思維，培養(yǎng)嚴謹習慣，并把數(shù)學思維運用到其他學科學習中來，學方法，練技巧，趁勢前進，借力成長。

　希望同學們在今后的學習中，把抽象思維和形象思維結(jié)合起來，讓數(shù)學更有趣，讓語文更有魅力！

　最后祝同學們抽象思維更嚴謹，形象思維更精彩！

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