新教師拜師發(fā)言稿

　尊重的各位領(lǐng)導、老師：

　大家好！

　我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言！首先感謝學校領(lǐng)導為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的老師傳授我們經(jīng)驗，給我們提供了 1 個發(fā)展平臺，這對我們無疑是 1 個最好的學習成長的機會，我代表全部新教師感謝學校，感謝領(lǐng)導，感謝各位優(yōu)秀老師。

　今天，我們不單單是 1 名普通的教師，更有幸是各位老教師的學生，在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指點，我們深感榮幸，借此機會，我謹代表全部新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠的祝愿。和老教師相比，我們有太多差距，我們希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

　首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹?shù)慕田L。學習他們的敬業(yè)精神和嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，把肇慶啟聰學校的良好傳統(tǒng)落實到我們的工作中。

　其次，我們要虛心腸向老教師學習教學業(yè)務，真誠地向老教師請教。在平常教學中我們 1 定會勤學多問，多聽老教師的課，多作總結(jié)，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。

　第 3，在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己。“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。在老教師的帶動影響下，我們要做的是踏踏實實聽好每節(jié)課，認認真真?zhèn)浜妹抗?jié)課，扎扎實實上好每節(jié)課，仔仔細細反思好每節(jié)課。我們是肇慶啟聰學�；顒硬幌⒌难�液中的新鮮成份，希望我們的鮮活會給學校的教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，使我們得到更好的成長。

　我相信——我們 1 定不會孤負學校的希望與厚愛！讓昨天、今

　天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲覀兌�自豪�?/p>

　最后我代表新教師們對學校和指點老師們說聲“感謝”！謝謝大家！

　尊重的各位領(lǐng)導、老師：

　下午好！天高氣爽，丹桂飄香。今天我很榮辛能夠站在這里，代表這次拜師的青年教師發(fā)言。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向以后在工作中對我們進行悉心指點，耐心幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意。

　自從第 1 次跨入 XX 中學的校門，我就為能夠加入這樣 1 個光榮的集體而倍感自豪，同時我也深深地感遭到了身上的責任和壓力。作為新教師，我們熱忱、奔放、充滿活力，但是最缺少的卻是經(jīng)驗。我們常常熱忱很高，勁頭很足，但是所獲得的結(jié)果卻常常不盡如人意。比如：有 1 些學生，由于內(nèi)心不認同新教師，而常常在課堂上講悄悄話，做小動作，不認真聽講；還有 1 些學生，在某種類型的題目講了34 遍以后，依然不會做，可是他們卻不去想辦法弄懂它們，既不去問老師，也不去問同學……針對這 1 系列的情況，作為新教師的我們常常會覺得倍感無力。

　總結(jié)這 1 次次的教訓，使我們深入認識到：工作不光要靠熱忱，更需要恰當?shù)姆椒�。那末，解決這些問題需要選擇怎樣的方法呢？在我們茫然之際，學校實時地為我們提供了這樣 1 個同享優(yōu)秀教師經(jīng)驗的大好契機。作為榮幸者的我們 1 定會捉住機遇，去充實自己。“學高為師，身正為范”，我們迫切地期待在優(yōu)秀教師們的帶領(lǐng)下，盡快掌握教學的方法，提高教育教學水平，盡快成為江蘇省湖金中學優(yōu)秀教師隊伍中不可或缺的 1 員。

　我們要虛心向優(yōu)秀教師們學習，真誠地向他們請教。開學兩周

　以來，我聽了我們辦公室 5 位優(yōu)秀教師的 8 節(jié)課，最大的感受是他們的教學方法別具 1 格，使我收獲頗豐。優(yōu)秀教師們埋頭在教壇上耕耘了 10 幾年乃至幾 10 年，有著深厚的理論功底，積累了豐富的教學經(jīng)驗，練就了獨特的教學藝術(shù)，構(gòu)成了鮮明的教學風格。在以后的教育教學中，我們定會勤學多問，及時總結(jié)，仔細研究，增強教育教學的能力，盡快提高本身水平。誠懇、精心、仔細是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、長才是我們拜師學習的目的。

　1 些老教師們常常說我們是“新人”，是江蘇省湖金中學活動不息的血液中的新鮮成份，我希望我們的鮮活能夠給學校的教學工作帶來更多的活力與生機。在學習優(yōu)秀教師經(jīng)驗的同時，與本身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，對積累，力求在優(yōu)秀教師的指點下，盡快找到符合本身特點的教學思想和教學風格。

　我們相信，在學校領(lǐng)導的正確指引下，通過優(yōu)秀教師們的言傳身教，以他們深厚的修養(yǎng)、豐富的知識、高深的技藝，1 定會促使我們迅速成長。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用努力和奉獻與老教師們攜手，共創(chuàng)省金中新的光輝。

　導師們，你們是我們的目標，是我們前進的方向與動力。雖然在向著目標前進的進程中不免會遇到 1 些挫折，但是在布滿挫折的道路上希望有你們陪伴著我們，我們不但想和你成為好師徒，還想和你們做生活上的朋友，我想這樣的相處能讓我們以更優(yōu)良的成績交出 1份令你們滿意的答卷。由于，我們的成長就是你們的自豪！在這里，我再次代表所有的青年教師們，對老教師們說聲：“師傅，請多多指教！” ?

　謝謝大家！

　尊重的各位領(lǐng)導、老師們：

　下午好！在這陽光明媚的秋日里，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指點、耐心幫助的經(jīng)驗豐富的教師們致以崇高的敬意。

　跨入燕新中學伊始，我們就意想到，作為 1 名教師，特別是 1名新教師，肩負著家庭、學校和社會給予的厚望，這是 1 種動力，更是 1 種責任。本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對學生負責的態(tài)度，我們會以愛崗敬業(yè)、勤學善思、用心從教的標準來嚴格要求自己，在平常教學進程中力爭做到以下幾點：

　1、立足專業(yè)成長，在備課上用心； ?

　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在平常備課中，我們會盡最大努力準確掌控教學重點，在教材理解上用心，在學生思惟上用心，在獨立思考上用心，并在吃透教材、構(gòu)成自己系統(tǒng)的教學思路的條件下，積極參與集體備課，廣泛瀏覽，查缺補漏，用心盡力用心走好教學工作的第 1 步。

　2、勤學善思，及時總結(jié)； ?

　作為初入教壇的新人，養(yǎng)成良好的學習習慣是非常重要的。我們會虛心的向經(jīng)驗豐富的教師學習，主動多聽家常課，并真誠的向老教師請教�；仡櫋⒖偨Y(jié)、反思是教師成長的主要途徑，在以后的教育教學中，我們會做 1 個善于學習、勤于反思的有心人，勤學多問，及時總結(jié)，仔細研究，增強教育教學能力，盡快提高本身水平，在知識和能力素養(yǎng)上最 1 名合格的教師。

　3、投入感情，以愛從教； ?

　“態(tài)度決定 1 切”。每位教師的成長都是 1 個不斷磨練、積累

　的進程，我們會在捉住機遇、充實自己的同時，把滿腔的熱忱和愛心投入到教學工作中，愛教育事業(yè)，做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)；愛學生，做到對學生的關(guān)愛、尊重、理解和欣賞；哎所教授的學科，做到好學嚴謹，積極創(chuàng)新。用心、用愛來實行教師的光榮職責。

　4、學為人師，行動世范； ?

　我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)、忘我奉獻的精神，認真學習他們精于教學、勤于育人、嚴謹治學、誨人不倦的工作風格和精神，并切實落實到我們的工作中，嚴格要求自己的行動，規(guī)范自己的 1 言1 行，用我們的擔當和努力把這 1 精神發(fā)揚光大。

　誠懇、精心、仔細是我們拜師的態(tài)度；勤學、勤問、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學習的目標。我相信，我們“新人”的.鮮活會給燕新中學的教學工作帶來更多的活力與生機，我更相信，在學校領(lǐng)導的正確指引下，通過老教師們的言傳身教，以他們深厚的修養(yǎng)、豐富的知識、高深的技藝 1 定會增進我們的迅速成長。

　我們會用成長、成熟、成才不斷鼓勵自己前進，用良知、虛心、仔細、耐心和愛心陪伴孩子們 1 起度過美好的中學時期的每天，以優(yōu)良的成績交出 1 份令學校領(lǐng)導和老師們滿意的答卷。

　尊重的各位領(lǐng)導、老師們：

　大家好！

　在這秋意漸濃的季節(jié)里，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我首先感謝學校領(lǐng)導為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的師父，給我們提供了 1 個發(fā)展平臺，這對我們無疑是 1 個最好的學習成長的機會，我謹代表全部新教師感謝學校，感謝領(lǐng)導，感謝各位老師。

　今天，我們不單單是 1 名普通的教師，更有幸是各位師父的學生，在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指點，我們深感榮幸，借此機會，我謹代表全部新教師向各位師父致以崇高的敬意和真誠的祝愿。和師父們相比，我們有太多差距，我們希望在師父的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

　作為年輕教師，我們對教育充滿著向往，充滿著熱忱。我們酷愛教育工作。但年輕的我們還缺少經(jīng)驗，還存在很多不足。像在教學語言上，不夠精煉，不能很好的吸引學生的注意力；在教學機靈上，不能很好的應對課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性情況，不能在教學進程中有效的駕奴進程，對學生提出的問題不能作出恰如其分的評價等。此時的我們就像盤跚學步的孩童，需要您的指導。學校“拜師結(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心。

　我們拜師學藝，首先，要繼承和發(fā)揚師父們愛崗敬業(yè)的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹?shù)慕田L。學習他們的敬業(yè)精神和嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，把學校的良好傳統(tǒng)落實到我們的工作中。像師父們 1 樣，把愛心和熱忱投入到教學工作中去，將愛崗敬業(yè)的火把緊握在手。

　其次，我們要虛心腸向師父們學習教學業(yè)務，真誠地向師父們請教。師父們在教壇上耕耘了 10 幾年乃至幾 10 年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，有著高深的業(yè)務水平，并構(gòu)成了自己獨特的教學風格，每位師父身上都有許多值得我們鑒戒學習的地方。在平常教學中我們 1 定會勤學多問，多聽師父們的課，多作總結(jié)，有問題及時向師父們請教，有困惑及時向師父們咨詢。聽好課的同時，做好聽課記錄，認真分析總結(jié)。特別是對新教材，多聽師父們的意見，多學習師父們研究教材研究教法的精神，做到上 1 節(jié)課有 1 節(jié)課的收獲。

　第 3，在向師父們學習的同時，更加嚴格要求自己。“師父領(lǐng)進

　門，修行在個人”。在師父們的帶動影響下，我們更應當嚴格要求自己，更加主動地研究教材、研究教法。在學習師父經(jīng)驗的同時，與本身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，力求在師父的指點下，盡快找到符合本身特點的教學思路和教學風格。我們要做的是踏踏實實聽好每節(jié)課，認認真真?zhèn)浜妹抗?jié)課，扎扎實實上好每節(jié)課，仔仔細細反思好每節(jié)課。

　老師們稱我們是“新人”，是學�；顒硬幌⒌难�液中的新鮮成份，我希望我們的鮮活會給學校的教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過師父們的言傳身教，以師父深厚的修養(yǎng)，豐富的學識，高深的教藝，給我們更加厚實的滋養(yǎng)。通過師父的言傳身教和我們本身的努力，我們 1 定能在嶄新的朝陽小學茁壯成長，相信我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！

　我相信——我們 1 定不會孤負師父們的希望與厚愛！

　我相信——我們更不會孤負學校的培養(yǎng)與關(guān)懷！

　面對這 3 尺講臺，我們要獻上我們的青春，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光；我們要獻上自己的靈魂，讓它在學生們純潔的眼光里熔冶的更加純潔；我們要獻上我們的真誠，讓昨天、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌�自豪！最后我代表我校新教師們對師父們說聲“感謝”！

　謝謝師父們！謝謝大家！

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