X XXXX 學(xué)校課程改革實(shí)施方案

　20XX 年 9 月，我校全方面進(jìn)入新課程改革試驗(yàn)，新一輪課改在觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、管理和評價(jià)諸方面發(fā)生了很大改變，為切實(shí)推進(jìn)課改工作，依據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，特制訂本方案。

　一、指導(dǎo)思想：

　基礎(chǔ)教育課程改革以《國家指導(dǎo)綱要》為綱，以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)尺，在新課程觀念指導(dǎo)下，扎實(shí)有效開展課改，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法變革，深化教育改革，使素質(zhì)教育取得突破性發(fā)展，開創(chuàng)我校教育改革和發(fā)展新局面。

　二、具體目標(biāo)：

　1、加強(qiáng)課程內(nèi)容和學(xué)生生活和現(xiàn)代社會、科學(xué)發(fā)展聯(lián)絡(luò)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和體驗(yàn)。

　2、提倡學(xué)生主動參與，樂于研究，勤于動手學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生交往和合作能力，獲取新知識。

　3、探索新課程評價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評價(jià)功效，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展，老師主動提升。

　4、重視學(xué)科整和，改變以往學(xué)生學(xué)科缺乏整和現(xiàn)實(shí)狀況，形成新課程體系。

　5、主動開發(fā)并合理利用家庭、學(xué)校、社會等多種課程資源。

　 三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　組

　長：

　副組長：

　 組

　員：

　四、資源配置：

　1、老師配置：為確保新課程試驗(yàn)順利進(jìn)行，組建一支學(xué)歷層次高，業(yè)務(wù)素質(zhì)精，年紀(jì)結(jié)構(gòu)合理試驗(yàn)老師隊(duì)伍。

　2、后勤服務(wù)：后勤為課改服務(wù)，主動、立即提供物質(zhì)保障。

　五、實(shí)施方法：

　師資培訓(xùn)：“先培訓(xùn)，后上崗”，課改工作中老師觀念變革是最關(guān)鍵，順利推進(jìn)課改試驗(yàn)，教學(xué)管理人員和全體老師要參與多種形式培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　全部新十二個(gè)月級任課老師必需參與縣組織課改培訓(xùn)。

　參與校級培訓(xùn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)作讀，新課程編寫新觀念，新教材使用及教法，新課程學(xué)習(xí)方法變革等等。

　2、教學(xué)研討：老師教學(xué)觀念真實(shí)表現(xiàn)在課堂，開展多種形式課堂研究，教學(xué)活動無疑對轉(zhuǎn)變老師教育觀念，提升老師教學(xué)能力關(guān)鍵路徑。

�、偌�體備課：關(guān)鍵探索教材教法，新課程教學(xué)論。

�、诠�開教學(xué)：上試驗(yàn)課、示范課、對比課，關(guān)鍵探究新課程課堂教學(xué)設(shè)施，新觀念在課堂中表現(xiàn)。

　 教學(xué)活動評選。優(yōu)質(zhì)課評選、課改案例、優(yōu)異教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動，關(guān)鍵探索高效新課程課堂教學(xué)，立即總結(jié)推廣課改中經(jīng)驗(yàn)。

　3、制度和管理。加強(qiáng)管理是課改順利推進(jìn)關(guān)聯(lián)，學(xué)校在管理和指導(dǎo)課改試驗(yàn)中建立相關(guān)制度，用制度來規(guī)范操作，用制度來加強(qiáng)管理。

�、倮龝�制度，課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)課改實(shí)施研究、組織、管理、協(xié)調(diào)和實(shí)施，兩周召開一次會議，各中小學(xué)每七天要向中心校進(jìn)行匯報(bào)工作開展情況，排找課改中出現(xiàn)問題，認(rèn)真研究這些問題成因，商討處理問題有效方法和策略，并部署下階段工作。

　②研討制度：每個(gè)月開展一次教研活動。

�、叟嘤�(xùn)制度：主動參與學(xué)校組織校級培訓(xùn)，對上級培訓(xùn)必需參與。

　評選獎勵制度：課改組要組織開放式多樣參與式評選活動，如評選優(yōu)異課、優(yōu)異案例、優(yōu)異作文等，對課改中涌現(xiàn)出成績突出個(gè)人學(xué)校給獎勵。

　4、評價(jià)和考評：評價(jià)在課改中起著導(dǎo)向作用，它是課改一個(gè)關(guān)鍵步驟。

�、賹W(xué)生評價(jià)：淡化評價(jià)選拔功效，發(fā)揮評價(jià)激勵和促進(jìn)發(fā)展功效，把評價(jià)性和終止性結(jié)合起來，在評價(jià)內(nèi)容上，既重視知識技能評價(jià)，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、主動性、自信心、愛好等方面，在期末考試內(nèi)容、形式和方法上作改善。

　采取書面考察和開放性考察（開卷、口試、動手操作、實(shí)踐、情境體驗(yàn)等）相結(jié)合方法，并探索許可學(xué)生有兩次或兩次以上考試機(jī)會，為學(xué)生成績評價(jià)方法。在評價(jià)主體上，改變單一由老師評價(jià)情況，把學(xué)生評、家長評相結(jié)合，使評價(jià)更為民主、客觀。

　②老師評價(jià)。摒棄傳統(tǒng)老師模式，用新課程理念評價(jià)老師。評價(jià)和考評老師教學(xué)工作時(shí)，關(guān)鍵觀其課程改革試驗(yàn)中態(tài)度、實(shí)踐、創(chuàng)新、成效。在評價(jià)老師備課、上課、教導(dǎo)、科研時(shí)，把老師新課程理念表現(xiàn)放在首位。評價(jià)中，注意老師個(gè)體差異，重視專業(yè)和個(gè)性發(fā)展。

　七、課改中需要走出誤區(qū)：

　1、課改要因地制宜，盡可能挖掘?qū)W校、學(xué)生現(xiàn)有資源，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行。

　2、課改必需利用新教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)改革，不能穿老鞋，走新路。

　3、課改一樣需要成績，評價(jià)一個(gè)老師好和壞，最終要看教學(xué)成績，所以老師們要牢靠樹立質(zhì)量意識，這根弦不能放松。

　XXXX 學(xué)校 年

　月

　 七月份：

　 1、安排老師暑假相關(guān)教研活動，和老師培訓(xùn)工作（以教育局安排為準(zhǔn)）。

　九月份：

　 1、上學(xué)期教案，檢驗(yàn)評選，評出優(yōu)質(zhì)教案。

　2、組織制訂新學(xué)期教研工作計(jì)劃。

　3、組織部分老師參與區(qū)、市相關(guān)教研活動。

　十月份：

　 1、開展老師素質(zhì)評價(jià)活動。

　2、組織小學(xué)觀摩教育活動。

　3、組織中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評價(jià)活動。

　十一月份：

　 1、籌備中、小學(xué)體育運(yùn)動會。

　2、到部分學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

　3、召開校本教研經(jīng)驗(yàn)交流會。

　4、迎接區(qū)教育教學(xué)督導(dǎo)工作。

　十二月份：

　 1、檢驗(yàn)各片小學(xué)學(xué)科教研組活動情況。

　2、整理、總結(jié)整年教研工作資料和成績。

　3、表彰表彰教研工作優(yōu)異個(gè)人和集體。

　總而言之：在新年里，我們將扎實(shí)做好教研工作，不停探索教育教學(xué)新路子新方法，堅(jiān)定“質(zhì)量立校，科研興校”

　辦學(xué)理念，認(rèn)真落實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，率領(lǐng)全體老師齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)地開展教研工作，為新華教育輝煌做出更大貢獻(xiàn)！

　XXXX 學(xué)校 年

　月

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