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        X系統(tǒng)“內(nèi)樹形象,外強素質(zhì)”主題讀書班發(fā)言提綱

        發(fā)布時間:2020-09-30 來源: 事跡材料 點擊:

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:

        大家上午好!

        根據(jù)讀書班安排,下面我就學(xué)習(xí)的一些所思所想跟在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們進行簡要的匯報。

        應(yīng)該說參加這次讀書班,總的感受,感到很值,一呢是參加讀書班是工作要求、是工作職責(zé),第二個值呢是感受、是收獲。

        1939年7月,毛澤東同志到陜北公學(xué)給干部作報告,曾經(jīng)引用古典小說《封神榜演義》里一個故事作比喻,毛主席說:“當(dāng)年姜子牙下昆侖山,元始天尊贈了他杏黃旗、四不象、打神鞭等三樣法寶,F(xiàn)在你們出發(fā)上前線,我也贈你們?nèi)龢臃▽,這就是統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)。”

        我覺得,參加這次讀書班,也讓我收獲了做好XXX工作的“三樣法寶”:

        第一個法寶,是收獲了貫徹落實上級精神的一張藍圖。

        XXX書記的專題講授,全文傳達了習(xí)近平總書記在考察云南時的重要講話,讓我更加深刻的領(lǐng)會了總書記考察云南重要講話的精神實質(zhì),更加明晰了下一步的工作思路。XX黨校XX老師的講授,結(jié)合XXX實際,指明了貫徹落實十九屆四中全會精神的目標(biāo)、任務(wù)、重點、路徑和方法,充分體現(xiàn)了系統(tǒng)思維,體現(xiàn)了習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)的全局思維、戰(zhàn)略思維、辯證思維、創(chuàng)新思維和底線思維。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)以后,我更加清楚地懂得了上級精神應(yīng)該怎樣落實。

        第二個法寶,是收獲了科學(xué)施工的一套方法。XXX主任的專題輔導(dǎo),立足民族團結(jié)進步工作大局,詳細介紹了黨的民族宗教政策,緊緊圍繞省州民族團結(jié)工作的情況,提出了如何開展民族團結(jié)進步工作的具體舉措。XX部長和XX主任緊緊結(jié)合XXX工作實際,分別詳細的解讀了《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》和《中華人民共和國公職人員政務(wù)處分法》,為我們下一步開展XXX工作指明了方向。剛才,之前XXX位同志的交流發(fā)言,各有側(cè)重、各具特色,介紹的都是好理念、好思路,匯在一起,可以說是我們XXX工作的一整套“施工單”。通過認(rèn)真聽講以后,我更加清楚地懂得了XXX工作該怎樣抓實。

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