初中政治會(huì)考知識(shí)點(diǎn)

　 政治,就其本身屬性而言,它是一門理論性較強(qiáng)的學(xué)科,下面是由我分享的初中政治會(huì)考知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你有用。

　初中政治會(huì)考知識(shí)點(diǎn)(一)

　1、只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章，在集體中不斷成長。

　2、初中三年的學(xué)習(xí)將是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益。

　3、生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。

　4、我們要肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命，同時(shí)也應(yīng)尊重他人的生命、善待他人的生命。

　5、當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望;當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。

　6、生命的意義不在于長短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

　7、我們既要要做到用全面的眼光看待自己，也要要做到用發(fā)展的眼光看待自己。

　8、情緒分成四大類：喜、怒、哀、懼。

　9、情緒猶如雙刃劍，會(huì)對(duì)人會(huì)產(chǎn)生積極影響，也會(huì)產(chǎn)生消極影響。

　10、學(xué)會(huì)在合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒。

　11、培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。豐

　富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。

　12、我們要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，"擇其善者而從之，其不善者而改之"。

　13、毒品的危害性極大，我國法律規(guī)定：吸毒違法，販毒有罪。

　14、面對(duì)不法侵害，我們應(yīng)提高警惕。用智慧保護(hù)自己。用法律保護(hù)自己。

　初中政治會(huì)考知識(shí)點(diǎn)(二)

　1、自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗�知道要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。

　2、自尊的人最看重自己的人格。

　3、在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。

　4、不管是自負(fù)者還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)會(huì)使他們遠(yuǎn)離成功。

　5、正是由于自信者樂觀、進(jìn)取與專注，有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過程，最快、最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。

　6、一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不會(huì)做有損國格的事情。

　7、理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。揚(yáng)長避短，自強(qiáng)的捷徑。

　8、面對(duì)困難和挫折，大致有三種人。膽怯、懦弱的人。意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人。

　意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。

　9、堅(jiān)強(qiáng)意志是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。

　10、社會(huì)生活離不開規(guī)則。

　11、法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

　12、我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。(法律的性質(zhì))

　13、法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用。

　14、任何違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

　15、凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。

　16、所謂犯罪，是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。

　17、我國刑法是保護(hù)國家和人民的利益、懲治犯罪的有利武器。(刑法的作用)

　18、根據(jù)刑法的規(guī)定，我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。

　19、在未成年人保護(hù)法中，對(duì)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)作出了明確的規(guī)定，為保護(hù)我們?cè)O(shè)置了四道防線。

　20、我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。

　21、我們維護(hù)權(quán)益的有效途徑有哪兩種?非訴訟手段和訴訟手段。

　22、當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭;同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。我們?cè)谂c違法犯罪分子作斗爭時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。

　23、專門保護(hù)未成年人的法律有：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法。

　24、我國的立法機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)。

　25、我國法律的性質(zhì)是：我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。

　26、行政違法行為是違反行政管理法律法規(guī)的行為，如違反《治安管理處罰法》。

　27、民事違法行為是違反民事法律法規(guī)的行為，如違反《民法通則》。

　28、刑事違法行為是違反刑法的行為。

　29、一般違法行為包括民事違法行為和行政違法行為，因?yàn)檫@兩類違法行為情節(jié)比較輕微，相對(duì)刑事違法行為而言，對(duì)社會(huì)危害性較小。

　30、父母不得虐待、遺棄未成年人，體現(xiàn)了對(duì)未成年的家庭保護(hù)。

　31、學(xué)校不得對(duì)未成年人學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，體現(xiàn)了對(duì)未成年的學(xué)校保護(hù)。

　32、嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播光淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像品，體現(xiàn)了對(duì)未成年的社會(huì)保護(hù)。

　33、設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，現(xiàn)了對(duì)未成年的司法保護(hù)。

　初中政治會(huì)考知識(shí)點(diǎn)(三)

　1、我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　2、子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律

　義務(wù)。

　3、父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求，反映出父母對(duì)于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。

　4、真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。

　5、我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。

　6、主動(dòng)溝通是一切交往的前提。

　7、面對(duì)文化差異，有兩種不同的態(tài)度：一種是排斥，一種是溝通。面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該盡量消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度，我們主張各國文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進(jìn)步。

　8、中華文化對(duì)促進(jìn)人類文明發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是我們責(zé)無旁貸的歷史重任。

　9、網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，而要做網(wǎng)絡(luò)的主人。

　10、沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，以及誘惑欺詐的事情，也時(shí)常發(fā)生。

　11、不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。

　12、網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。上網(wǎng)更要遵守法律。

　13、人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。

　14、禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。禮貌是文明的體現(xiàn)。一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。

　15、禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國家精神文明的象征。

　16、自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。

　17、我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來，做到與時(shí)俱進(jìn)。

　18、做一個(gè)合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識(shí)。

　19、道德和法律，是我們?cè)诟偁幹斜仨氉袷氐幕�本�?zhǔn)則。

　20、合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。

　21、合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。

　22、合作與競爭，是相互依存，你中有我，我中有你。

　23、"在競爭中合作"需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，

　24、"和而不同"，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。

　25、寬容并不意味我們是非不分，愛憎不明;也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容，是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略。

　26、人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。

　27、我們應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待那些處于不利地位的人，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。增強(qiáng)平等意識(shí)、平等對(duì)待他人、互相取長補(bǔ)短，才是我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度。

　28、尊重社會(huì)，就要遵守社會(huì)規(guī)則、承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

　29、對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求。

　30、誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。誠實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)：實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來面目。誠信的核心是善。

　31、尊重他人隱私，未經(jīng)本人同意不得將其公開，也是我們?cè)诮煌�中�?yīng)有的品德。

　32、從根本上說，善意的謊言并不違背誠實(shí)的道德。

　33、"己所不欲，勿施于人"意思是：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。

　34、換位思考既是一種理解，也是一種關(guān)愛。

　初中政治會(huì)考知識(shí)點(diǎn)(四)

　1、我國的國家性質(zhì)是什么?我國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。

　2、我國憲法明確規(guī)定："凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。"在我國，公民既包括人民，

　3、我們享有的權(quán)利，最重要、最有效的是法律保障。

　4、我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。

　5、公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利?公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利。公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益。要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。要以合法的方式行使權(quán)利。

　6、我國憲法規(guī)定，公民有言論自由。但是，言論自由不是無限制的絕對(duì)自由。濫用言論自由是法律不允許的。

　7、公民的義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律各個(gè)方面。對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行。

　8、在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我們每個(gè)人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。

　9、法定義務(wù)是我國法律向公民提出的愛國的具體要求。自覺履行這些義務(wù)，是我們的"天職"，也是愛國的重要表現(xiàn)。

　10、公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容有哪些?愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

　11、公民如何做到忠實(shí)履行義務(wù)?法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做。法律要求做的，我們必須去做。法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。

　12、我國法律與社會(huì)主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。凡是法律所禁止的行為都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為;有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)也是社會(huì)主義道德的要求。我們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

　初中政治會(huì)考知識(shí)點(diǎn)(五)

　1、我國義務(wù)教育的顯著特征是什么?(1)強(qiáng)制性(2)公益性(3)統(tǒng)一性

　2、中學(xué)生應(yīng)珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)。

　3、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。

　4、依照我國繼承法，繼承方式包括法定繼承和遺囑繼承兩種。法定繼

　承人以外的人獲得遺囑中指定的遺產(chǎn)，不屬于遺囑繼承，而屬于遺贈(zèng)。

　5、智力成果權(quán)，也稱知識(shí)產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。

　6、我國專門保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律是什么?《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。其中明確規(guī)定了消費(fèi)者享有哪些權(quán)利?消費(fèi)者享有的權(quán)利：①安全權(quán);②知情權(quán);③自主選擇權(quán);④公平交易權(quán);⑤依法求償權(quán);⑥結(jié)社權(quán);⑦獲得教育權(quán);⑧人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán);⑨監(jiān)督權(quán)。

　7、商家銷售過期、變質(zhì)、不合格產(chǎn)品等主要侵犯了消費(fèi)者的安全權(quán)。

　8、如商家銷售"三無"產(chǎn)品、假冒偽劣產(chǎn)品等主要侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)。

　9、如商家搭售商品等主要侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)。

　10、如商家質(zhì)量沒有保障、價(jià)格不合理、短斤少兩、強(qiáng)制交易行為等主要侵犯了消費(fèi)者的公平交易權(quán)。

　11、如商家實(shí)行"打折商品概不退換"等主要侵犯了消費(fèi)者的依法求償權(quán)。

　12、如商家辱罵議價(jià)而無購物的消費(fèi)者、商家對(duì)懷疑的顧客非法搜身、不尊重民族習(xí)慣等主要侵犯了消費(fèi)者的人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)。

　13、維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，要求我們擁有一雙"慧眼"。

　14、當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)利受到侵犯以后，可以通過哪些途徑去維權(quán)?(1)與經(jīng)營者協(xié)商和解;(2)請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解;(3)向有關(guān)行政部門申訴;(4)根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁;(5)向人民法院提起訴

　訟。

　初中政治會(huì)考知識(shí)點(diǎn)(六)

　1、公平是在比較中產(chǎn)生的。

　2、公平總是相對(duì)的，無論我們?nèi)绾闻�力，都不可能達(dá)到絕對(duì)公平。

　3、崇尚公平、主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭，對(duì)受害者伸出援助之手。

　4、樹立公平合作的意識(shí)，有助于我們順利地融入社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

　5、期盼正義、維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲。實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。

　6、正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正地對(duì)待他人和自己。

　7、如果沒有制度和規(guī)則的支持，就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。

　8、我們要從小樹立以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。

　9、做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界;去踐行，以伸張正義。

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