不忘初心、牢記使命要求時(shí)刻站穩(wěn)人民立場(chǎng)。人民立場(chǎng)是我們黨的根本政治立場(chǎng)，是不忘初心、牢記使命的價(jià)值原點(diǎn)和力量源泉。要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)人民立場(chǎng)。為大家整理的相關(guān)的不忘初心主題調(diào)研方案，供大家參考選擇。

　不忘初心主題調(diào)研方案

　根據(jù)中央“不忘初心，牢記使命”主題教育的統(tǒng)一部署，按照教育工委“不忘初心，牢記使命”主題教育指導(dǎo)小組的安排，為解決本校存在的突出問(wèn)題和群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

　一、調(diào)研內(nèi)容

　緊緊圍繞“不忘初心、牢記使命”主題，聚焦新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和學(xué)校教育、教學(xué)工作實(shí)際，認(rèn)真查找黨員干部和教職工在政治、思想、作風(fēng)、能力等方面存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)取黨員干部、學(xué)校教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)代表對(duì)學(xué)校教學(xué)科研、學(xué)生德育教育、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校后勤保障及各職能部門(mén)工作作風(fēng)等方面的意見(jiàn)建議，研究提出站位高、針對(duì)性和可操作性強(qiáng)的解決思路和工作舉措，認(rèn)真謀劃開(kāi)展主題教育的有效載體和推進(jìn)路徑，為開(kāi)展主題教育奠定堅(jiān)實(shí)的思想和工作基礎(chǔ)。

　二、調(diào)研課題

　在農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校里黨員同志如何“不忘初心、牢記使命”發(fā)揮模范帶頭作用，推動(dòng)學(xué)校工作向前發(fā)展。

　黨支部書(shū)記、校長(zhǎng) 調(diào)研的重點(diǎn)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升管理水平。

　副校長(zhǎng) 調(diào)研的重點(diǎn)是黨員教師如何發(fā)揮帶頭示范作用，既教書(shū)又育人，做教書(shū)育人的楷模。

　三、調(diào)研對(duì)象

　基層黨員干部、學(xué)校教職工、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)代表。

　四、調(diào)研方式

　座談會(huì)。分層次組織調(diào)研對(duì)象召開(kāi)座談會(huì)，廣泛征求教學(xué)科研、學(xué)生德育教育、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校后勤保障及各職能部門(mén)工作作風(fēng)等方面可行性意見(jiàn)建議。

　問(wèn)卷調(diào)查。發(fā)放《“不忘初心、牢記使命”主題教育先學(xué)先改調(diào)查問(wèn)卷》，圍繞加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、黨的思想建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)等方面重點(diǎn)開(kāi)展調(diào)研，征求意見(jiàn)建議。

　個(gè)別訪談。圍繞教學(xué)科研、學(xué)生德育教育、后勤保障、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面深入黨員、教職工家中開(kāi)展個(gè)別訪談，征求意見(jiàn)建議。

　五、調(diào)研成果

　通過(guò)調(diào)研，分別形成調(diào)研報(bào)告。

　六、有關(guān)要求

　高度重視，精心組織調(diào)研。成立專題調(diào)研機(jī)構(gòu)，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入基層調(diào)研，帶頭查找問(wèn)題、研究對(duì)策，確保高標(biāo)準(zhǔn)完成調(diào)研任務(wù)。

　聚焦主題，切實(shí)保證調(diào)研質(zhì)量。增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，緊緊圍繞工作實(shí)際和突出問(wèn)題，廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真聽(tīng)取群眾呼聲，力戒蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花。

　認(rèn)真總結(jié)，提供切實(shí)可行建議。黨支部成員要結(jié)合實(shí)際，圍繞調(diào)研內(nèi)容，進(jìn)行重點(diǎn)分析，查找存在的突出間題，認(rèn)真梳理總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)，就做好本次調(diào)研活動(dòng)，提出具有針對(duì)性和可操作性的對(duì)策建議，形成調(diào)研報(bào)告，并按時(shí)間節(jié)點(diǎn)上報(bào)上級(jí)黨組織。

　不忘初心主題調(diào)研方案

　按照 xxx 委開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案的要求，結(jié)合本人工作實(shí)際，制定調(diào)研方案如下。

　一、調(diào)研目的

　主要是教育引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，著力解決黨員干部在理想信念、宗旨觀念、擔(dān)當(dāng)作為、作風(fēng)能力等方面存在的突出問(wèn)題，解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，確保黨的十九大各項(xiàng)部署有效落實(shí)，進(jìn)而推動(dòng)全黨更加堅(jiān)定地維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更加自覺(jué)地同習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。通過(guò)調(diào)查研究，著眼解決實(shí)際問(wèn)題，推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)落地，拿出破解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的實(shí)招、硬招，確保調(diào)查研究成為加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟的過(guò)程，成為密切聯(lián)系職工群眾的過(guò)程，成為推動(dòng)統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)改革發(fā)展、解決實(shí)際可題的過(guò)程。

　二、調(diào)研內(nèi)容

　調(diào)研題目 xxx 農(nóng)村黨員發(fā)展與管理問(wèn)題

　1、本鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)各村屯當(dāng)前農(nóng)村青年的職業(yè)分布、經(jīng)濟(jì)狀況和思想現(xiàn)狀，入黨積極分子中青年農(nóng)民所占的比重。

　2、各村在發(fā)展青年農(nóng)民入黨特別是在外出務(wù)工經(jīng)

　商青年中發(fā)展黨員的主要做法、成效及存在的問(wèn)題。

　3、本鄉(xiāng)各村屯現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)能人的數(shù)量、行業(yè)分布、帶動(dòng)效果和創(chuàng)業(yè)事例。

　4、本地培養(yǎng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)能人方面出臺(tái)的政策規(guī)定。

　5、各村支部對(duì)發(fā)展青年農(nóng)民黨員和培養(yǎng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)能人工作的意見(jiàn)和建議。

　三、調(diào)研方式

　(一)深入各村屯實(shí)地考察、帶著問(wèn)題走訪，邊走訪、邊解決，對(duì) 3-5 個(gè)有代表性的村進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)研。

　(二)與各村黨支部、村委會(huì)、黨員、村民代表、貧困戶分別座談研討、個(gè)別談話、集體訪談等，獲得更多、更有價(jià)值的信息。

　四、調(diào)研安排

　開(kāi)展調(diào)查研究。9 月 18 日--10 月 10 日，采取深入各村屯實(shí)地考察、座談研討、個(gè)別談話等方式，選擇工作難度大、群眾反應(yīng)強(qiáng)烈、帶有普遍性問(wèn)題的地方開(kāi)展調(diào)研，真正把情況摸清楚，把癥結(jié)分析透，研究提出解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的辦法措施。

　形成調(diào)研報(bào)告。10 月 15 日前，梳理總結(jié)調(diào)研結(jié)果，撰寫(xiě)形成高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告。

　交流調(diào)研成果。10 月 21 日，在調(diào)研成果交流會(huì)上進(jìn)行交流，總結(jié)提煉破解難題、推進(jìn)工作的思路和舉措。

　推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。10 月 21 日，把可復(fù)制、可執(zhí)行的有效做法，研究轉(zhuǎn)化為具體舉措并推進(jìn)落實(shí)。

　講好專題黨課。11 月 1 日前，在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，講好專題黨課。

　五、具體要求

　明確調(diào)研重點(diǎn)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把實(shí)地調(diào)研和資料分析調(diào)研結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多方位、多渠道調(diào)查了解情況，努力做到切實(shí)掌握第一手資料。

　切實(shí)掌握最新的形式和要求，結(jié)合脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、興邊富民、信訪維穩(wěn)等工作部署，開(kāi)拓業(yè)務(wù)思路和眼界;

　加強(qiáng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化。根據(jù)對(duì)應(yīng)的調(diào)研課題，每人至少形成 1 份言之有物、有情況有分析、有解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的思路和措施的操作性強(qiáng)的調(diào)研報(bào)告。

　不忘初心主題調(diào)研方案

　 一、目的

　在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過(guò)程。調(diào)查研究是做好工作的基本功，調(diào)查研究能力也是黨員干部整體素質(zhì)和能力的重要組成部分。

　二、調(diào)研步驟

　確定調(diào)查課題;設(shè)計(jì)調(diào)查方案;收集資料;整理與分析資料;撰寫(xiě)調(diào)查研究報(bào)告

　二調(diào)研課題

　三、調(diào)研方式(請(qǐng)選擇或自行制定)

　問(wèn)卷，可以根據(jù)調(diào)查對(duì)象的不同設(shè)計(jì)幾種問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)研。

　走訪，建議深入分管科室、直屬單位或社區(qū)等地調(diào)研。

　座談，召集各方面代表，請(qǐng)大家暢所欲言。

　體驗(yàn)，反對(duì)閉門(mén)造車，建議以領(lǐng)導(dǎo)干部“走流程”的形式去親身體驗(yàn)辦事環(huán)節(jié)、業(yè)務(wù)流程。

　其他。

　四、調(diào)研時(shí)間、地點(diǎn)

　時(shí)間(9 月 24 日前)請(qǐng)明確調(diào)研時(shí)間

　地點(diǎn)請(qǐng)明確調(diào)研地點(diǎn)

　五、調(diào)研內(nèi)容

　(請(qǐng)結(jié)合工作實(shí)際制定)

　六、調(diào)研對(duì)象

　(請(qǐng)結(jié)合工作實(shí)際制定)

　七、工作要求

　保證調(diào)研質(zhì)量。此次調(diào)研要一竿子插到底，摸情況，找癥結(jié)，定對(duì)策，提出先行整改重點(diǎn)，列出問(wèn)題清單，區(qū)分立即能改、近期能改，扎實(shí)推進(jìn)整改。

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