微型黨課講稿精選三篇

　微型黨課講稿：讓成為美麗紹興的亮點 篇一 是國計，也是民生。是今天，更是明天。人們像盼望春天那樣期望更好的。作為一名黨員、一名教師如何不辜負(fù)人民的期盼，大而言之，立德樹人，讓每個孩子都成為有用之才; 小而觀之，讓每個孩子于環(huán)境，而是強(qiáng)烈的____感和無私的奉獻(xiàn)上，這就是對教師幸福的最好詮釋。

　使學(xué)生幸福健康成長，這是的終極目標(biāo)。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，需要學(xué)校、家庭、社會多方面的共同努力。作為學(xué)校更是責(zé)無旁貸。今天試問學(xué)生：你幸福嗎? 可能不一定能得到肯定的回答。究其原因，當(dāng)下學(xué)生的負(fù)擔(dān)還是過重，興趣愛好還沒有得到充分的發(fā)展，自主、自由的教學(xué)還沒有完全形成。從這個現(xiàn)實出發(fā)，要求我們須進(jìn)一步樹立正確的人才觀、讓人人皆可成才的觀念深入師生心間，因材施教，尊重、鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)有創(chuàng)造性、有想象力、身心健康的人才。要建立科學(xué)的質(zhì)量觀，拋棄單純的考分論英雄、以升學(xué)論成敗的錯誤觀念，形成發(fā)展的、相對的、多元的質(zhì)量觀。凡社會上立足的重要品質(zhì)，一個沒有責(zé)任心的人，即使能力再強(qiáng)，也很難得到別人的信任和重用。著名的波斯戰(zhàn)役中失去了統(tǒng)治權(quán)。而美國哥倫比亞號航天飛機(jī)則因為一塊到多塊隔熱瓦脫落導(dǎo)致機(jī)毀人亡的慘劇。都給人們留下了深刻的教

　訓(xùn)。因此，一個負(fù)責(zé)人的人必須踏實嚴(yán)謹(jǐn)，處理好細(xì)節(jié)。

　第二顆心：忠誠心 每一個想要為誰工作?工作的目的是什么? 比爾蓋茨曾經(jīng)說過：如果只把工作當(dāng)作一件差事，或者只將目光停留做什么?這位磚瓦工沒好氣的回答：沒看到嗎? 我做什么?這位磚瓦笑著說：我這里工作，實現(xiàn)他們的理想。當(dāng)心理學(xué)家問到第三個磚瓦工相同的問題時，只見這位磚瓦工神采奕奕，毫不掩飾內(nèi)心激動之情：我正那里日復(fù)一日地干著碼磚的工作，第二位磚瓦工已經(jīng)做到了包工頭的位置，每天不用那么辛苦，他也領(lǐng)導(dǎo)了一批和他一樣為大樓添磚加瓦的人，而第三位磚瓦工已經(jīng)成為一家蒸蒸日上的建筑公司的老板。一個人對工作的態(tài)度其實就是他們對待生活的態(tài)度，同時也決定了他們能否誠信中，孔子提出其身正，不令而行; 其身不正，雖令不從。對于教師來說，以身作則，對于學(xué)生來說就是無聲的引導(dǎo)。者對被者的作用首先是教師品格的熏陶、行為的，然后是科學(xué)知識和技能的訓(xùn)練。教師的榜樣作用不是信口開河，而是貫穿教師對學(xué)生進(jìn)行思想道德，為人處世的過程中。教師榜樣對學(xué)生的影響是任何教科書，任何道德箴言，任何獎勵和懲罰制度都不能代替的一種力量。它潛移默化地影響著學(xué)生，影響著他們的處世態(tài)度和人生觀。所以一位教師的音容笑貌、舉手投足，甚至衣著發(fā)式無形中都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)仿效楷模。無論教師是否被學(xué)生喜歡，他留給學(xué)生的印象

　平凡的工作崗位上也能做出不平凡的業(yè)績。

　微型黨課講稿篇三 成功者和失敗者的分水嶺其中,卻無法認(rèn)識其中的價值. 自己看不起自己所從事的工作,自然無法投入全部身心,所以就得過且過,還有的人將大部分心思用的工作環(huán)境,這樣浮躁的人其位,謀其職.盡心盡力,盡職盡責(zé)做好本職工作是自己的職責(zé)所一所大學(xué)中的演講,他他們的習(xí)俗里,左手是不干凈的;這樣工作中用心一點,做事注重細(xì)節(jié)、盡心一些,那么這種失誤就會避免,汪中求老師講的細(xì)節(jié)決定成敗也有這個意思. 盡心還需盡力,心是所想,力是所動;想而不為,或是為而不能,只是一味地順其自然,猶如山崖間一株樹苗,雖然同樣居于山間,但如果沒有足夠的養(yǎng)分,沒有一種力爭上游的勇氣,那么,樹苗終其一生也就不能成長為大樹,不能成長為一顆擁有挺拔氣勢和偉岸精神的參天大樹.那么,何為盡力?盡力,竭盡所能、集中力量的意思.盡力體現(xiàn)到工作中會顯現(xiàn)出兩種狀態(tài),一個是盡力而為,一個是全力以赴.有人會問,同樣是盡力,為什么會有兩種不同的狀態(tài)?這里有一則故事可以充分說明.某個山村獵人帶著他的獵狗進(jìn)山打獵,獵人一槍擊中兔子的后背,但是受傷的兔子卻原地等待獵狗將獵物帶回.可是沒過多久,獵狗回來了,獵人問原因,獵狗說,兔子跑得太快了,它沒追的上.獵人聽聞,說道,廢物,一只受傷的兔

　子都追不到.獵狗委屈的說,我盡力了.與此同時,兔子也跑回了窩里,其他兔子說,那條獵狗那么兇,你受傷竟然也能跑過它,你真厲害.受傷的兔子說:我是拼命才逃出生天的.那獵狗盡力而為追不上我,頂多會挨一頓臭罵,而我如果不全力以赴卻有可能因此喪命.這說明,做人做事不能只是盡力而為,而應(yīng)全力以赴.人本來是有很多潛能的,但是往往會因為環(huán)境、壓力和激勵等因素而對自己或別人找借口:管他呢,我已經(jīng)盡力而為了.激烈的國際競爭中,以追求完善、塑造完美著稱的德國人可說是一部教我們盡心盡力盡職的活教材.德國人源自日耳曼民族,日耳曼民族素以近乎呆板的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真而聞名于世.所以,當(dāng)你面對奔馳和寶馬汽車時,你一定會感受到德國工業(yè)品那種特殊的技術(shù)美感,從高貴的外觀到性能良好的發(fā)動機(jī),幾乎每一個無可挑剔的細(xì)節(jié)都深深地體現(xiàn)出德國人對完美產(chǎn)品的無限追求.由于品質(zhì)高,德國貨樓上就可以拍到,但他硬是徒步走了兩公里爬到一座山上,連周圍的景觀都拍得很到位.當(dāng)時我問他為什么要這么做,他只回答了一句:回去董事會成員會向我提問,我要把這整個項目的情況告訴他們才算完成任務(wù),不然就是工作沒到位.這位德國工程師的個人信條是:我要做的事情,不會讓任何人操心.任何事情,只有做到 100 分才是合格,99 分都是不合格.這充分說明德國人對于自己的工作是非常盡職的,這不單單是民族的特性,更是德國人對于自己職業(yè)的要求.如果

　我們能國際競爭中長勝久遠(yuǎn). 有工作就意味著負(fù)有責(zé)任,從事工作就必須做到盡責(zé).那么,何為盡責(zé)?盡責(zé),就是盡力承擔(dān)責(zé)任的意思,通俗的講就是負(fù)責(zé)的意思.沒有任何借口是美國西點軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則和思想理念.它的內(nèi)涵就是:責(zé)任面前不需要有任何借口;這是一種敬業(yè)的精神,是一種服從的態(tài)度,是一種完美的執(zhí)行力.如果職場人士能夠領(lǐng)會西點理念,那么談到自己的成功時,這樣告訴人們:朋友們,只為成功找方法,不為失敗找理由幫助我獲得了今天的成就.正視工作的同時,給予她足夠的重視,我只要比別人多努力一點點,多那么一點點責(zé)任感,那么我就有可能因此獲得我人生的一個成功.事實上,大路上 黨章的內(nèi)涵和精神實質(zhì)專題黨課講稿 廉政黨課講稿筑牢思想防線，守住紀(jì)律底線 改革開放 40 周年專題黨課講稿 黨課講稿讓黨旗抗疫一線高高飄揚(yáng) 黨課講稿 新中國社會主義探索時期的三線建設(shè) 2020 決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅黨課講稿 黨課講稿；打造過硬隊伍、塑造良好形象 黨課講稿:真理之歌的誕生 保密專題黨課講稿 黨課講稿：堅守黨的政治紀(jì)律，做政治上的明白人

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