2020年以來，學(xué)校黨委以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，取得顯著成效。

一是切實(shí)履行責(zé)任，推進(jìn)從嚴(yán)管黨治黨。學(xué)校黨委認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，將全面從嚴(yán)治黨工作列入學(xué)校年度工作要點(diǎn)，專門進(jìn)行安排部署；
組織各基層組織簽署了全面從嚴(yán)治黨工作責(zé)任書，壓緊壓實(shí)管黨治黨責(zé)任；
2020年學(xué)校黨委會(huì)研究全面從嚴(yán)治黨工作X次；
堅(jiān)持每學(xué)期聽取X次黨建工作、宣傳思想工作、意識(shí)形態(tài)工作、統(tǒng)戰(zhàn)工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作等匯報(bào)；
出臺(tái)《黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（修訂）》《運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”實(shí)施辦法》等X余項(xiàng)制度，進(jìn)一步扎緊制度的籠子。

二是加強(qiáng)政治建設(shè)，政治站位不斷提高。學(xué)校黨委堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”；
狠抓省委巡視反饋問題整改工作，召開了整改動(dòng)員大會(huì)和X次推進(jìn)會(huì)，2020年X月底X項(xiàng)問題、X項(xiàng)具體任務(wù)已全部整改到位，并及時(shí)向省委巡視辦、省委高校工委進(jìn)行了報(bào)告，向校內(nèi)、社會(huì)進(jìn)行了通報(bào)，各基層黨委（黨總支）也結(jié)合實(shí)際，分別開展了整改工作；
嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，學(xué)校各級(jí)黨組織先后召開了巡視整改、推進(jìn)巡視整改深化以案促改等專題民主生活會(huì)，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)。

三是強(qiáng)化思想引領(lǐng)，進(jìn)一步凝聚發(fā)展合力。學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組先后開展X次集中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了政治理論水平和辦學(xué)治校能力；
先后對(duì)X個(gè)單位的理論學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查，對(duì)X個(gè)學(xué)院教職工進(jìn)行了理論知識(shí)測(cè)試，并通報(bào)了相關(guān)情況；
開展了教育思想大討論，制定了建設(shè)特色鮮明的地方高水平師范大學(xué)的行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步凝聚了師生共識(shí)；
制定了“十大育人體系”配套方案，構(gòu)筑了“立德樹人”的制度體系，學(xué)校獲批全省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校；
開展了形式多樣的慶祝新中國成立X周年系列主題活動(dòng)，激發(fā)了廣大師生的愛國熱情和奮斗精神。召開了X次意識(shí)形態(tài)工作協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)會(huì)議，開展了意識(shí)形態(tài)專題學(xué)習(xí)研討；
就省委宣傳部意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我校專項(xiàng)檢查反饋問題，扎實(shí)開展了整改工作，進(jìn)一步傳導(dǎo)意識(shí)形態(tài)工作壓力。

四是堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛，干部隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，統(tǒng)籌謀劃干部隊(duì)伍建設(shè)，完成了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子換屆工作，提拔任職X人，平職交流X人，X人退出領(lǐng)導(dǎo)崗位；
開展了優(yōu)秀年輕干部集中專題調(diào)研工作，建立了X人的優(yōu)秀年輕干部隊(duì)伍庫；
出臺(tái)了《科級(jí)干部選拔任（聘）用工作實(shí)施辦法》，完成X名科級(jí)干部的任免工作。嚴(yán)格干部教育管理，舉行了學(xué)校中層干部培訓(xùn)班，提高了基層黨組織書記抓黨建的意識(shí)和能力；
嚴(yán)肅黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)違規(guī)違紀(jì)干部分別給予黨內(nèi)警告、誡勉談話等處分處理。

五是加強(qiáng)組織建設(shè)，持續(xù)夯實(shí)基層基礎(chǔ)。出臺(tái)了黨支部建設(shè)“兩化一創(chuàng)”強(qiáng)基引領(lǐng)三年行動(dòng)計(jì)劃，開展了“支部建設(shè)年”活動(dòng)，牢固樹立了大抓基層、大抓支部的導(dǎo)向，X個(gè)支部入選全國樣板黨支部；
開展了軟弱渙散黨支部排查和整頓工作，舉一反三，加強(qiáng)各黨支部建設(shè)；
舉辦了黨支部書記集中培訓(xùn)班，實(shí)現(xiàn)了全校X個(gè)教工黨支部書記“雙帶頭人”全覆蓋；
扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化；
深化校內(nèi)巡察，督促X個(gè)基層黨組織完成巡察反饋問題整改工作，對(duì)X個(gè)部門開展了巡察；
嚴(yán)格按程序發(fā)展黨員X名。

六是持續(xù)整治“四風(fēng)”，干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。開展了“干部作風(fēng)提升年”活動(dòng)，著力改進(jìn)干部作風(fēng)；
嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)和公務(wù)接待有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)監(jiān)督管理；
對(duì)于違反廉潔紀(jì)律、違規(guī)操辦婚喪喜慶事宜的X名干部進(jìn)行了處理。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變文風(fēng)會(huì)風(fēng)，實(shí)行會(huì)議預(yù)安排制度，盡可能壓縮文件數(shù)量，2020年以學(xué)校名義發(fā)文的文件同比減少X；
堅(jiān)持每月黨政工作通報(bào)制度。持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則精神，緊盯元旦、春節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，發(fā)布廉政提醒，堅(jiān)決防止“四風(fēng)”問題反彈。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)�！饵h務(wù)政務(wù)公開實(shí)施細(xì)則》，堅(jiān)持每季度公開全校各單位黨務(wù)政務(wù)工作情況，公開事項(xiàng)X多條次。

七是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，營造風(fēng)清氣正干事環(huán)境。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部、科級(jí)干部逐級(jí)簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，層層傳導(dǎo)壓力；
組織干部到省廉政文化教育館進(jìn)行了實(shí)地教學(xué)，聆聽了廉政專題報(bào)告，舉行廉政專題黨課，對(duì)廣大干部開展廉政教育；
充實(shí)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍；
積極推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察體制機(jī)制改革，出臺(tái)了《紀(jì)檢監(jiān)察體制改革實(shí)施方案》，明確了紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)工作職責(zé)；
深化以案促改，召開了推進(jìn)巡視整改深化以案促改工作會(huì)議，通報(bào)了典型案例，宣讀了處分決定，X名基層黨委（黨總支）書記作了表態(tài)發(fā)言；
各級(jí)黨組織書記認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，班子成員履行“一崗雙責(zé)”，持續(xù)營造良好的政治生態(tài)。

學(xué)校全面從嚴(yán)治黨還存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：

一是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任不夠到位。一些基層組織書記政治站位不高，身份意識(shí)淡薄，對(duì)黨的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不到位，沒有充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，個(gè)別支部委員甚至認(rèn)為擔(dān)任支委影響了業(yè)務(wù)工作；
一些單位對(duì)全面從嚴(yán)治黨工作重布置、輕落實(shí)，抓工作不實(shí)、不細(xì)，對(duì)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的融合不夠，工作缺乏有針對(duì)性、實(shí)效性。

二是學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論成果缺乏自覺。一些單位的領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度不健全，對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論成果謀劃不夠，把學(xué)習(xí)當(dāng)成軟指標(biāo)，說起來重要，忙起來不要；
一些單位學(xué)習(xí)方式單一，照本宣科多，結(jié)合工作集中研討、交流心得少，存在學(xué)、用“兩張皮”現(xiàn)象；
一些班子成員落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制不力，在民主生活會(huì)上未提及意識(shí)形態(tài)工作，對(duì)陣地管理存在漏洞。

三是基層組織建設(shè)仍然存在薄弱環(huán)節(jié)。全面從嚴(yán)治黨上熱下冷、上緊下松、壓力層層遞減的問題沒有得到根本解決；
一些基層組織黨內(nèi)政治生活質(zhì)量不高，民主生活會(huì)前期調(diào)研、談心談話不充分，有的以工作建議代替批評(píng)意見，辣味不足；
一些支部“三會(huì)一課”形式單一、吸引力不強(qiáng)，會(huì)議記錄過于簡(jiǎn)略，換屆選舉程序不規(guī)范。

四是黨風(fēng)廉政建設(shè)制度執(zhí)行缺乏剛性。一些單位對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足，廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制不完善；
有的單位權(quán)力運(yùn)行日常監(jiān)管不到位，重大事項(xiàng)沒有經(jīng)過黨政聯(lián)席會(huì)或部處辦公會(huì)議集體研究；
有的單位主動(dòng)選取案例不夠，問題剖析不深刻，以案促改制度化常態(tài)化效果不明顯；
有的干部執(zhí)行制度不到位，存在不如實(shí)報(bào)告?zhèn)�人有關(guān)事項(xiàng)等問題。

2021年是“十四五”開局之年。越是形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)艱巨，全校各級(jí)黨組織、廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，越是要保持戰(zhàn)略定力，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，不斷深化黨的自我革命，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。

一、以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，營造良好政治生態(tài)

深入貫徹《關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》精神，落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的重要指示精神，切實(shí)做到堅(jiān)定政治信仰，強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)，提高政治能力，凈化政治生態(tài)，始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。嚴(yán)格執(zhí)行新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則，堅(jiān)持民主集中制，開好民主生活會(huì)，讓每個(gè)黨員干部都能紅紅臉、出出汗，接受政治體檢，增強(qiáng)政治免疫力，使黨內(nèi)政治生活真正起到教育改造提高黨員、干部的作用。鞏固主題教育成果，把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈，錘煉黨員、干部忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼�治品格�?o:p>

二、加強(qiáng)思想建設(shè)，不斷夯實(shí)理想信念宗旨根基

持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和考察調(diào)研X的重要講話精神，不斷提高思想覺悟和理論水平。認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話精神和《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，始終做到為黨育人、為國育才。扎實(shí)開展“意識(shí)形態(tài)工作加強(qiáng)年”活動(dòng)，創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地管理，做好網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作，壓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，保證學(xué)校始終是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地、傳播馬克思主義思想的堅(jiān)強(qiáng)陣地、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地；
要充分發(fā)揮校、院兩級(jí)反邪教協(xié)會(huì)的作用，大力開展反邪教主題教育活動(dòng)，堅(jiān)決抵御和防范邪教向校園滲透。

三、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高人才隊(duì)伍整體素質(zhì)

大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提升干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力，著力打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍。科學(xué)制定干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，舉辦干部培訓(xùn)班，建立常態(tài)化干部教育機(jī)制，提高教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。嚴(yán)格執(zhí)行“兩項(xiàng)法規(guī)”，組織業(yè)務(wù)干部填報(bào)信息采集表，從嚴(yán)審批出國境、企業(yè)社團(tuán)兼職；
加強(qiáng)對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)班子落實(shí)民主集中制、黨委（黨總支）會(huì)議制度、黨政聯(lián)席會(huì)議制度等情況的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正；
綜合運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，尤其是第一種形態(tài)，對(duì)干部開展經(jīng)常性提醒談話，多與干部談心交流，幫助干部消解壓力，改進(jìn)提高；
開好學(xué)校人才工作會(huì)議，出臺(tái)一系列規(guī)章制度，不斷健全完善人才工作機(jī)制體制，進(jìn)一步提高人才工作水平。打造堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，這樣才能抓好班子、帶好隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)廣大師生員工向著既定的目標(biāo)奮進(jìn)。

四、加強(qiáng)組織建設(shè)，持續(xù)提高基層組織凝聚力戰(zhàn)斗力

不斷完善學(xué)校黨建工作體制機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校黨委、二級(jí)黨組織、基層黨支部和黨員“四位一體”的黨建工作格局；
要根據(jù)基層黨組織建設(shè)專項(xiàng)評(píng)估反饋意見，積極開展整改工作，并鞏固和拓展省委巡視反饋問題整改成果，不斷提高黨建工作科學(xué)化水平；
各基層黨委（黨總支）要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，按時(shí)做好換屆工作。持續(xù)加強(qiáng)黨支部建設(shè)。實(shí)施黨支部建設(shè)“兩化一創(chuàng)”強(qiáng)基引領(lǐng)三年行動(dòng)計(jì)劃之“提質(zhì)引領(lǐng)行動(dòng)”，推動(dòng)黨支部建設(shè)從注重“做沒做”“有沒有”向注重“好不好”“優(yōu)不優(yōu)”轉(zhuǎn)變，廣泛創(chuàng)建校級(jí)“樣板黨支部”，積極爭(zhēng)創(chuàng)國家級(jí)、省級(jí)樣板支部，通過樣板支部的示范帶動(dòng)，全面提升黨支部建設(shè)質(zhì)量；
要嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度，不斷增強(qiáng)黨支部的生機(jī)活力。學(xué)校各級(jí)黨組織要落實(shí)黨員積分管理辦法，加強(qiáng)黨員日常教育管理，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；
要嚴(yán)格落實(shí)“雙推雙評(píng)三全程”，進(jìn)一步提高發(fā)展黨員質(zhì)量；
要對(duì)基層組織書記、黨務(wù)工作人員開展分類教育培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員意識(shí)和黨性觀念。

五、扎緊制度籠子，嚴(yán)明黨的紀(jì)律規(guī)矩

深化對(duì)紀(jì)律建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，扎緊制度籠子，著力解決黨員中存在的紀(jì)律意識(shí)淡薄、紀(jì)律遵守松懈、紀(jì)律執(zhí)行軟弱等突出問題。制定關(guān)于建立一線規(guī)則的實(shí)施辦法，出臺(tái)學(xué)校重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告工作規(guī)定等，進(jìn)一步完善全面從嚴(yán)治黨的制度體系，為推進(jìn)制度治黨、依規(guī)治黨提供依據(jù)。深入推進(jìn)以案促改制度化常態(tài)化，用典型案例和身邊人、身邊事加強(qiáng)對(duì)廣大干部的警示教育，使廣大干部見不賢而內(nèi)自省，防患于未然，不斷提高自身免疫力充分發(fā)揮紀(jì)律建設(shè)的治本作用，嚴(yán)格紀(jì)律執(zhí)行，嚴(yán)厲正風(fēng)肅紀(jì)，使紀(jì)律真正成為帶電的“高壓線”。要堅(jiān)持紀(jì)挺法前，綜合運(yùn)用“四種形態(tài)”，通過日常談話、咬耳扯袖的方式，讓黨員清醒的認(rèn)識(shí)到自己的問題，及時(shí)改正；
對(duì)于執(zhí)迷不悟、知錯(cuò)不改、違規(guī)違紀(jì)的行為，堅(jiān)決予以查處，防止“破窗效應(yīng)”，用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的力度增強(qiáng)制度執(zhí)行的硬度。

六、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，做到抓常、抓細(xì)、抓長

持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)整治形式主義、官僚主義等突出問題，做到經(jīng)常抓見常態(tài)、深入抓見實(shí)效、持久抓見長效。制定《貫徹落實(shí)辦學(xué)治校以學(xué)生為中心理念的實(shí)施意見》。各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部都要堅(jiān)持以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生主體地位，把學(xué)生對(duì)成長成才的追求作為奮斗目標(biāo)，努力為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育、管理和服務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。深入整治師生反映強(qiáng)烈的會(huì)議過多、文風(fēng)不實(shí)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、作風(fēng)浮漂等問題，嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈回潮，力戒形式主義、官僚主義，引導(dǎo)廣大黨員把更多的時(shí)間和精力放在謀劃“十四五”規(guī)劃、決勝申碩攻堅(jiān)、服務(wù)X副中心城市建設(shè)、推進(jìn)黃河流域生態(tài)保護(hù)和保質(zhì)量發(fā)展等中心工作上。加強(qiáng)督查督辦，嚴(yán)格執(zhí)行工作作風(fēng)問題通報(bào)制度，對(duì)于違反作風(fēng)建設(shè)規(guī)定的行為，堅(jiān)決進(jìn)行通報(bào)，發(fā)揮警示震懾作用。

七、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，全面凈化校園政治生態(tài)

大力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，下大力氣拔“爛樹”、治“病樹”、正“歪樹”，實(shí)現(xiàn)正本清源，營造良好的發(fā)展環(huán)境。切實(shí)履行監(jiān)督責(zé)任，突出政治監(jiān)督，強(qiáng)化對(duì)制度執(zhí)行和權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督，做實(shí)做細(xì)日常監(jiān)督，聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)開展精準(zhǔn)監(jiān)督，不斷提高監(jiān)督效能。在“不能腐”的制度建設(shè)方面、“不想腐”的思想教育方面下功夫，通過強(qiáng)有力的正風(fēng)肅紀(jì)反腐，強(qiáng)化“不敢腐”的震懾，督促各級(jí)黨組織把主體責(zé)任落實(shí)落細(xì)。持續(xù)深化校內(nèi)巡察工作，制定巡察工作五年規(guī)劃；
探索實(shí)施巡察辦、落實(shí)主體責(zé)任辦、以案促改辦三辦合一的工作運(yùn)行機(jī)制；
加強(qiáng)巡察工作隊(duì)伍建設(shè)，建立巡察工作人才庫；
完善巡察工作規(guī)章制度，健全巡察工作體制機(jī)制；
開展基層黨組織巡察工作，根據(jù)需要開展專項(xiàng)巡察；
建立巡察整改事項(xiàng)督辦機(jī)制，努力做好巡察“后半篇文章”。

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