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        發(fā)布時間:2022-08-09 來源: 事跡材料 點擊:

        師恩難忘

        花兒的芬芳,是園丁的辛勞;樹木的蒼翠,是春雨的滋潤;鳥兒的歡歌,是藍(lán)天的奉獻……而我們這些求知的學(xué)生所取得的輝煌成績,正是辛勤耕耘的老師的功勞。

        初三的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活是比較枯燥的,有了他,我們的學(xué)習(xí)生活才豐富多彩;初三的課堂本來是沉悶嚴(yán)肅的,有了他,我們才得到相對的輕松;初三的生活節(jié)奏是比較緊張的,有了他,我們在緊張的同時,也感到相對的愉悅。他就是我們非常崇拜的英語老師——可愛又可敬的馬龍巍老師。

        每天,我們總是在馬老師激昂的“加油”聲中迎來英語早讀課。他總是以他獨特的魅力和熱情感染著全班同學(xué),使我們精神振作,斗志昂揚,忘記疲勞,投入新的一天緊張而繁忙的學(xué)習(xí)中去。他為我們展現(xiàn)了英語世界誘人的魅力,他那幽默詼諧的語調(diào)中總是潛藏著對學(xué)生無微不至的關(guān)懷,充滿著熱情的希望。我們就這樣在馬老師和藹的囑托聲中漸漸成長。

        馬老師的課堂是與眾不同的。他不是演員,卻能吸引著我們求知的目光;他不是歌唱家,卻讓知識的清泉發(fā)出“丁冬”的聲響;他不是演奏家,卻能撥動琴弦,彈奏迷人的樂章。他使我們自然地融入課堂中去,能在短短45分鐘時間內(nèi)以他那飽滿的激情調(diào)動我們學(xué)習(xí)的興趣,感染我們的學(xué)習(xí)情緒。他常常放棄休息時間,認(rèn)真修改課件,反復(fù)潤色教案,直到滿意為止。他總是用心上好每一節(jié)課,粉筆在他手中飛舞著,他的眉宇間總是綻放著笑容。一節(jié)課下來,他總是累得滿頭大汗,但是他仍舊解答著學(xué)生的詢問,關(guān)切地問長問短,直到他滿意為止。

        馬老師不僅給予我們知識,而且給予我們精神上的撫慰。他經(jīng)常告誡我們要珍惜時間刻苦學(xué)習(xí),將來回報母校和親人!胺潘伤枷耄褪亲呦蚴。患芯,才能邁向成功”是他給予我們的座右銘。如今,這句話已經(jīng)深入人心,深深地鐫刻在我們的心靈深處,激勵我們不斷在科學(xué)的高峰上攀登。

        這點點滴滴的師恩匯成涓涓溪流,將一方又一方的土地細(xì)細(xì)地滋潤;絲絲柔柔,是師恩編織的吹拂人心的春風(fēng),把一片一片的幼苗吹綠。馬老師對我們的濃濃恩情,我們永遠(yuǎn)深深地珍藏在內(nèi)心深處,直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

        初中500字日記大全

        一天晚上,我正在家里寫作業(yè),一道閃電從窗外劃過,耀眼的光芒在一瞬間把房間照的雪亮。 我驚恐地往窗外一瞥時,發(fā)現(xiàn)一只大老鼠前爪叉腰站在窗臺上正意味深長地笑著,笑地不懷好意,笑地人毛骨悚然,我發(fā)著抖對他說:“你想干什么?”忽然我覺得自己很笨,因為他只是一只老鼠,怎么會說話?猛然間,他對我說:“哈哈哈,你是我在地球上遇到的第一個生物,我要把你抓去研究!”
        他的聲音很沙啞,令人不寒而栗,同時我又感到奇怪,他怎么會說人話?他好像察覺到一樣,繼續(xù)用他那恐怖又不滿的聲音對我說:“難道我就不能說人話,那又不是你們的專利。”同時他也往前走了一步,臉上浮出了一絲奸笑,我感到惶恐不安,連連往后退,一只退到墻根,同時對他說:“你別過來啊,過來我叫人啦!”
        他絲毫不理會我而繼續(xù)往前走,而且便走還邊說:“你叫人還更好,我可以多抓幾個試驗品,嘿嘿嘿嘿嘿……”
        “啊~~”我終于忍不住尖叫起來,并且拼命喊救命,這不喊到好,一喊又引來了數(shù)十只動物,什么蜘蛛啊小強啊都來了,我倒吸了一口涼氣,手在墻根周圍摸阿摸,猛然間摸到個硬物,我心里暗暗竊喜:哈,原來棒球棍在這里,哈哈,你們死定了。
        我假裝很害怕的樣子,讓那些怪物放松戒心,忽然,我倫起棒球棍狠狠的往那只老鼠頭上砸,沒想到那老鼠早有防備,往后一退,讓我砸了一個空,我惱羞成怒,便不顧一切的攻擊那只老鼠,那老鼠實在沒辦法了,才對我說:“別打了,別打了,我是你老爸。”我一愣,只見那只“老鼠”把頭盔脫下來,果真是我老爸。
        老爸看我一臉的狐疑就對我說:“今天不是你生日嗎?我們就給你一個驚喜咯,沒想到你反映那么劇烈!”這時我才想起今天是我生日。
        “多謝老爸”我十分開心的說。

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