教師為學生作文寫評語是激勵學生寫好作文的重要的手段。學生學作文，很重要的一個閱讀對象就是教師。從某種程度上講，也只有教師。教師在孩子們心中有至高無上的地位。所以教師對學生作文的評價，對孩子的發(fā)展，對寫作興趣的培養(yǎng)至關重要。

教師為孩子作文寫評語，基本的原則是:一是抓亮點抓優(yōu)點，培養(yǎng)孩子的寫作興趣；二是評作文一定要抓住孩子作文的本身，切記空談。三是要找到孩子作文存在的問題，并指出改進的方法。

具體的評價方法如下:

一是抓文章的立意。好的文章首先要有好的出發(fā)點。也就是文章的利益要高，只要站在道德的制高點，也要站在社會的正立面，要有弘揚真善美。

二是抓文章的結構。一篇好的文章，應該有一個好的間架結構結構，開頭要簡單明了。主題要抓住重點，突出要表達的主題。結尾，盡可能的要回應，開頭收尾呼應。

三是語言表達。一篇好的作文應該由較好的語言表現(xiàn)形式有較強的語言感染力。

四是要重視細節(jié)描寫。好的文章往往是通過細節(jié)來出彩的。所以我們要引導孩子們在作文當中注意細節(jié)描寫。

五是重視書寫。一篇優(yōu)秀的作文，不僅文章寫的美，字體也要美觀。

如何寫好高考作文？

如何寫好高考作文，我在《怎樣提高高中作文達到50分以上的高分》一文中作過簡要說明，現(xiàn)就這個議題分述如下:

首先要把準審題關。近幾年高考全國卷的作文題，大都是材料作文，要求考生從一組材料中提練主題，然后或敘或議，生發(fā)你的才思。能不能讀懂材料，能否提煉符合要求的主題，是高考作文中的關鍵之關鍵的問題，這一關失守了，語文這一科徹底搞砸了。因此，有經驗的高三語文老師會將審題，分析材料，找材料的共性與個性的異同等關鍵環(huán)節(jié)作為專題訓練，至于結構呀，語言呀等對高三學生來說并不是什么難關。為什么審題立意如此重要？如果跑題了，你的馬跑得越快你離主題越遠，這就是南轅北轍！即使結構再嚴謹，文辭再優(yōu)雅，洋洋萬言，離題千里。充其量得10分。(閱卷老師可憐你)

第二點，表達要條理清晰，讓人讀起來舒服。這是很難過的關口，很多考生語無倫次，拖沓冗長，越說越亂，中間亂跑差道，不按套路來，還自我感覺良好。

第三點要言之鑿鑿，言之有理，言之有物。不說大話，不說套話，不要為了字數(shù)說廢話。

第四點把握機會，搞清楚輕重緩急，要在額定時間完成一篇美文，一定要搶時間，審好題，構思好迅速動筆。寫得要快，還要端莊清楚，給閱卷老師好印象，自然會將你的作文靠一、二類卷靠攏。

第五點，內容正確，觀點積極，盡量別獨出心裁，如果感到有十分把握可標新立異，說不定得滿分。但不要拿自已的命運作賭注。

總之，高考作文想得高分真的很難，怎樣寫好高作文不是一天兩天的功夫，地冰三尺非一日之寒，也不是三言兩語能解說詳細的，也不是讀兩本高考作文指導書所能奏效的。一要靠積累靠沉淀，更要靠悟性。

高考作文要想獲得高分就必須明確高考評分的標準，說句最通俗的話：作文想取得理想的分數(shù)，就要設法取悅于閱卷老師，看什么樣的文章受歡迎。

我雖然沒參與過高考閱卷，但聽過本市一位參與過閱卷的老師的報告。我感覺比較吃驚的一點是每位閱卷老師看一份作文的平均時間不足一分鐘！這就意味著閱卷是重點掃描，而不是字斟句酌。

文章的開頭、結尾雖然占據(jù)篇幅不多，卻是掃描的重點，應該引起重視。好的開頭往往新穎別致，先聲奪人。比如：以特寫鏡頭開篇，以設置懸念的方式開篇，引用名人名言、詩詞名句等開篇，巧用比喻開篇等等。結尾講究簡潔有力，引人深思或引人遐想，可以化用名言警句，可以運用比喻或象征手法，可以提出問題引人思索、探討……

至于文章的主體內容應該注意幾點：一、思路清晰，層次井然 像議論文通常采取遞進式、對照式、并列式，只能選其一，不可混用。無論采取哪種結構方式都要合理分段（5—7段為宜），在段首或段末設置中心句或關鍵句。二、論據(jù)一定要典型、新鮮 典型是基本要求，新鮮是較高要求。喜新厭舊是人之本性，那些老掉牙的論據(jù)肯定沒有吸引力，甚至有些惹人煩，而新鮮論據(jù)令人耳目一新，自然心生好感。今年高考作文（全國卷），湖南滿分作文，作者用了華為總裁任正非、直播界翹楚李佳琦、薇婭以及2019年電影春節(jié)檔三導演郭帆、寧浩、韓寒的事例作為論據(jù)，既典型又新穎，閱卷老師焉能不喜歡？三、卷面一定要整潔美觀 有人把字比作人的第二張臉，可見其重要性�？吹揭环葑魑淖舟E剛勁有力或清秀俊逸，自然賞心悅目；若字跡潦草如一堆亂草，或字跡模糊、筆畫不清，肯定讓人心里堵得慌。卷面分雖然規(guī)定占5分，因為作文評分主觀性強，實際上遠不止5分。

當然高考作文要得高分，從根本上說還是靠實力。平時多讀書多積累，勤思考、勤練筆才是王道。

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