东方亚洲欧a∨人在线观看|欧美亚洲日韩在线播放|日韩欧美精品一区|久久97AV综合

        (年整理)國旗國旗真美麗,教案

        發(fā)布時間:2020-07-15 來源: 實習報告 點擊:

         課題

         國旗國旗真美麗 課時

         1 課時 所屬單元

         第二單元 【學習目標】

         1.了解有關(guān)國旗的知識,懂得國旗是國家的標志和象征,尊敬國旗。

         2.通過朗讀兒歌使學生了解有關(guān)升國旗時應(yīng)該注意的事項。

         【學習重難點】

         能準確地演唱歌曲,表達歌曲情緒。

         落

         實

         目

         標

         自主調(diào)整

         【組織教學】

         師生問好 【導入新課】

         1.課堂導入 師:老師想問一下同學們都見過中華人民共和國國旗嗎? 師:那誰能為老師描述一下國旗的樣子呢? 2.學生思考什么場合升國旗、奏國歌 師:同學們回答得真棒,那誰能告訴老師在什么樣的場合中會升中華人民共和國國旗、奏響《中華人民共和國國歌》呢?同學們想一想!

        。ǹ梢龑W生思考)

         生:每周一學校都會有升旗儀式,就會升中華人民共和國國旗、奏《中華人民共和國國歌》 3.國旗美麗嗎?生回答后,師揭題。

         【學習歌曲】

         師:一起來看一看這首歌曲當中是怎樣歌唱我們美麗的國旗的?歌詞寫到了什么?我們從畫面上看到了什么? 1.教師出示圖片,學生觀察圖后回答問題。

         2.有感情地朗讀歌詞 師:那我們一起有感情地來朗讀歌詞。

         找一名同學起來范讀歌詞。

         師:那這首歌曲的情緒是什么樣的呢?舉手告訴老師。

         生:好像聽起來比較舒服,速度還比較慢。

         師:那現(xiàn)在就請同學們跟著老師一起來學習這首歌曲吧!

         3.學唱歌曲 (1)老師分句教唱歌曲,連續(xù)兩遍。

        。2)最后一句歌詞節(jié)奏有所變化,教師范唱,學生跟著老師模唱。

        。3)集體在老師的帶領(lǐng)下,完整地演唱一遍。

         (4)請一位同學到臺前來表演唱(其余同學用拍手的方式拍出節(jié)奏)。

         【鞏固創(chuàng)新】

         學生講述五角星的含義。

         國旗是一個國家、民族尊嚴的象征,我們每一位同學都要像珍視自己的生命一樣熱愛國旗,今天老師就想請同學們和老師共同來制作一面國旗,你們說好不好?(好)

         集體演唱《國旗國旗真美麗》(群學)

         一名學生代表手拿國旗,全體同學跟隨音樂節(jié)奏左右晃動身體,高唱《國旗國旗真美麗》。

         【板書設(shè)計】

         國旗國旗真美麗 1=C 2/4 分辨旋律:

         5

         3 ︳5 3 ︳ⅰ 6 ︳5 - ︳

         3

         1 ︳3 1 ︳5

         3 ︳2 - ︳

         課后反思: :

         課題

         認識樂器碰鈴和響板 課時

         1 課時 所屬單元

         第二單元 【學習目標】

         了解兩種打擊樂器的外形、音色,能用正確的演奏方法為歌曲伴奏。

         【學習重難點】

         1.認識碰鈴和響板,為歌曲伴奏。

         2.能用正確的節(jié)奏為歌曲伴奏。

         落

         實

         目

         標

         自主調(diào)整

         【組織教學】

         師生問好 【導入新課】

         復習歌曲《國旗國旗真美麗》。

         【學習歌曲】

         1.教師向?qū)W生展示樂器實物,演示基本的演奏方式,并讓學生識別兩種打擊樂器的不同音色。

         2.教師將樂器發(fā)給學生,在教師的指導下學會正確的敲擊方法。如樂器數(shù)量不夠,可輪換進行。

         3.教師出示卡片 碰鈴

         dang dang dang dang 響板 da da da da da da da da 4.學生在教師的指導下統(tǒng)習演奏。

         5.可分組交換練習,每兩人為一組作樂器交換。

         【鞏固創(chuàng)新】

         歌曲伴奏 1.合奏練習 例:

         碰鈴:X - ︱ X - ︱ 響板:X X ︱ X X ︱ 兩組樂器同時進行演奏練習。

         教師評價總結(jié)。

         2.唱歌曲《國旗國旗真美麗》,學生分組用樂器為歌曲伴奏。

         小結(jié):今天我們認識了打擊樂器碰鈴和響板,并知道了怎樣用它們?yōu)楦枨樽唷?/p>

         同學們演奏得都非常好,希望以后你們都能成為演奏家。

         【板書設(shè)計】

         認識樂器碰鈴和響板 碰鈴:X - ︱ X - ︱ 響板:X X ︱ X X ︱

         課后反思: :

         課題

         草原就是我的家 課時

         1 課時 所屬單元

         第二單元 【學習目標】

         1.通過對歌曲和民族風情知識的學習,培養(yǎng)學生對草原深深的摯愛之情。

         2.學習用舒展的音色演唱《草原就是我的家》。

         3.表演《草原就是我的家》,了解蒙古舞蹈,并能用簡單動作表現(xiàn)。

         【學習重難點】

         通過聽、唱、跳來體驗蒙古音樂,感受音樂美。

         落

         實

         目

         標

         自主調(diào)整

         【組織教學】

         師生問好 【導入新課】

         一、創(chuàng)設(shè)情境,組織教學 師:同學們你們騎過馬嗎?誰來模仿一下騎馬的動作? (簡單介紹騎馬的動作)

         師:今天,讓我們騎著馬兒去一個好地方,好嗎?那就出發(fā)吧!

        。◤棾恫菰褪俏业募摇罚

         師:同學們,看!我們騎著馬兒來到哪里了。ú菰

         師:對,我們來到了一片廣闊的大草原,就是蒙古大草原,它像一幅巨大的綠毯鋪在地上,美極了!

         二、看蒙古包,學念兒歌 師:你們看,綠色的草原上坐落有秩的蒙古包,這就是熱情好客,淳樸善良的蒙古小朋友的家。他們?yōu)榱擞游覀兊絹,特地送給我們一首蒙古兒歌!

         1.念兒歌一遍(歌詞)。

         2.學生學念。

         3.為這首兒歌配上蒙古動作。(學生自己考慮自編動作)

         【學習歌曲】

         1.律動《騎馬》 2.聽賞《草原就是我的家》 3.學唱歌曲(接龍唱,分組唱,個別唱)(群學)

         4.完整的演唱。(一遍跟琴唱,一遍跟錄音)

         5.聽范唱:你們有信心比他們唱的好嗎? 6.跟伴奏唱。

         【鞏固創(chuàng)新】

         有表情地演唱歌曲,叫部分學生上臺表演。

         【板書設(shè)計】

         草原就是我的家 1=D 2/4 6

          6

         ︳1 2

          3 ︳

          課后反思: :

         課題

         《中華人民共和國國歌》 課時

         1 課時 所屬單元

         第二單元 【學習目標】

          1.能安靜地聆聽音樂,并知道在什么場合下要唱、奏國歌。

         2.熟悉《中華人民共和國國歌》,感受人聲和器樂不同的音色。

         【學習重難點】

          讓學生體會國旗的神圣與莊嚴,了解我們在升國旗時應(yīng)怎樣做,激發(fā)學生的愛國情感。

         落

         實

         目

         標

         自主調(diào)整

         【組織教學】

          師生問好 【欣賞歌曲】

          1.引入新課。

         教師簡單介紹每個國家都有自己的國歌。國歌代表著一個國家的尊嚴,反映該國家人民的精神風貌。因此,在唱、奏國歌時一定要起立。面部表情要莊重、肅穆,身體不能亂動。介紹完后,請學生起立,播放《中華人民共和國國歌》的錄音,讓學生完整地聽賞一遍。

          2.可向?qū)W生提問:在什么場合、情景下唱、奏國歌?然后播放有關(guān)唱、奏國歌的 VCD、錄像帶或幻燈片及有關(guān)圖片,再請一至兩位學生補充。

          3.介紹國歌的來歷,并聽齊唱和銅管樂演奏的國歌,使學生感受人聲與樂器的不同音色。

          4.教師啟發(fā)學生簡單談?wù),用樂器演奏和人聲演唱《中華人民共和國國歌》給他們的不同感受。

          5.播放奏國歌、升國旗的畫面,讓學生知道奏國歌、升國旗的聯(lián)系。

         【鞏固創(chuàng)新】

          復習《國旗國旗真美麗》 1.復習讓學生再說說,國旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國旗知識。

         2.教師彈琴學生隨琴模唱,以引起學生學唱歌曲的興趣。

         3.以接唱方式熟唱歌曲,如教師唱“國旗國旗”,學生接唱“真美麗”„„ 4.有表情地齊唱歌曲。

         【板書設(shè)計】

         欣賞《中華人民共和國國歌》

         國歌代表著一個國家的尊嚴,反映該國家人民的精神風貌。

          課后反思: :

         課題

         我愛家鄉(xiāng)

         我愛祖國 課時

         1 課時 所屬單元

         第二單元 【學習目標】

          1.初步了解長江、黃河并能動情地演唱《我愛家鄉(xiāng)、我愛祖國》

          2.學會與他人合作、齊心協(xié)力完成任務(wù)。

          3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力及想象力。

         【學習重難點】

         能用不同的形式表達對祖國的熱愛。

         落

         實

         目

         標

         自主調(diào)整

         【組織教學】

          師生問好 【導入新課】

          1.同學們今天老師有首好聽的童謠想送給大家。你們想不想聽不聽?咱們班有沒有識字小冠軍能把這首童謠念出來的?(請一位小朋友念))(寫出不認識字的拼音)

          2.同學們能一起把這首童謠讀出來嗎?齊讀。

         【學習歌曲】

          1.同學們讀得可真有感情,其實這首童謠就是一首好聽的贊美黃河長江的歌。老師情不自禁地想把這首歌唱給大家聽,也表達表達我對黃河長江的贊美之情。(師彈唱)

          2.同學們覺得老師唱得好聽嗎?你最喜歡哪一句?能告訴大家嗎?(請學生說,唱得好的帶唱,唱不好的老師帶)老師也很喜歡這一句,我?guī)銈兂@句好不好?(領(lǐng)學)

          3.接下來我們來玩一個接唱游戲怎么樣?我唱每一句歌詞的前半句,你們唱后半句。(接唱)我們換過來你們能行嗎? 4.同學們唱得可真棒你們能把這首歌完整地連起來唱嗎?(生跟琴唱)(領(lǐng)學)

         同學們第一、二句唱得很優(yōu)美,但這一句唱得還不是很好,仔細聽聽老師唱,看看哪種唱得更好聽。

         【鞏固創(chuàng)新】

         老師還有個難題想考考大家,誰能用動作把你對長江、黃河的喜愛之情表現(xiàn)出來呢?上來試一試。(請幾位)(放音樂)

          1.完整地教唱歌曲兩遍。

          2.抽查小組試唱。

          3.小結(jié)全課,有表情地演唱歌曲。下課。

         【板書設(shè)計】

         我愛家鄉(xiāng)

         我愛祖國

          課后反思: :

         課題

         歌表演《娃哈哈》

         課時

         1 課時 所屬單元

         第二單元 【學習目標】

         1.學生能用歡樂、熱烈的情緒演唱歌曲,并學會用簡單的新疆舞動作邊歌邊舞。

         2.知道維吾爾族是我國能歌善舞的少數(shù)民族之一。了解維吾爾族的一些民族風情。

         【學習重難點】

          學生能用歡樂、熱烈的情緒演唱歌曲,并能用簡單的新疆舞動作自由組合創(chuàng)編。

         落

         實

         目

         標

         自主調(diào)整

         【組織教學】

          師生問好 【導入新課】

          一、組織教學 聽音樂進教室(《娃哈哈》)

          二、導入新課 問話:我們剛剛走進教室聽得那首歌,你們聽過沒有?誰知道這首歌是哪個民族的兒歌? 師:對,這是新疆歌曲。我國一共有 56 個民族,是個多民族的國家。新疆位于我國的西北部,那里的人們個個能歌善舞,熱情大方。你們知道新疆有些什么特產(chǎn)呢? 【學習歌曲】

         今天,我們就請吐魯番的姑娘帶領(lǐng)我們到葡萄園去摘葡萄,好嗎?把成熟的葡萄都摘下來了,那你們想不想和好朋友一起分享這份快樂呢?找一位好朋友站在一起。拍一拍《娃哈哈》的節(jié)奏。(播放音樂《娃哈哈》)

         師:我們大家都是好朋友,我們要一起分享快樂。(幾個人排成一排,高舉葡萄。)全班小朋友一起拍一拍。(音樂《娃哈哈》)

         師:

         剛才我們跟這位新疆的女孩在葡萄園了摘了許多葡萄,心里特別快樂,新疆人個個能歌善舞,讓我們聽一聽新疆的歌曲吧。ㄟ叿鸥枨浺,師邊跳新疆舞)

         師:小朋友想不想學這首歌?好,聽老師唱這首歌。(師范唱)

         師:

         你們怎么也會唱的?那你們知道這首歌的名字嗎?好,讓老師聽聽你們唱。(學生唱)

         師:

         你們再仔細地聽老師唱,你們唱的歌詞和老師的一樣嗎?(老師唱)

         師:

         跟老師有節(jié)奏地念歌詞。

         師:你們覺得這首歌的情緒應(yīng)該是怎樣的?請你很有感情地來唱這首歌。

         師:新疆人個個能歌善舞,你們能模仿他們也邊歌邊舞嗎? 師:好,你們跳得真棒。

         【鞏固創(chuàng)新】

         老師這里有一些新疆人戴的帽子,以及為歌曲伴奏的鈴鼓,接下來請每一組的小朋友商量一下,你們準備怎么表演,看哪組編的動作最多,最有創(chuàng)意。我們請大家評論一下。

        。ㄐ〗M展示,評價、表揚)

         【板書設(shè)計】

         歌表演《娃哈哈》

         課后反思: :

        相關(guān)熱詞搜索:國旗 教案 整理

        版權(quán)所有 蒲公英文摘 smilezhuce.com