4.2《自主學習,探究學習,合作學習》教案
發(fā)布時間:2020-07-20 來源: 實習報告 點擊:
《自主學習,探究學習,合作學習》教案
【教學目標】
1.明白自主學習的要求和意義,學會自主學習。
2.明白探究學習的意義和要求,掌握探究學習的一般步驟。
3.明白合作學習及其意義,能積極從事合作學習。
【重難點】
重難點:自主學習、探究學習、合作學習 【新課講授】
一、創(chuàng)設(shè)情境:你是哪種?
二、學海導航 (一)課前預習:
、僮灾鲗W習的要求是什么?有什么意義? ②我們怎樣尋找適合自己的自主學習方式呢? ③探究學習的含義和意義?探究學習的步驟? ④合作學習的含義及意義?
。ǘ┳灾鲗W習 1.討論:
。1)哪位同學可以做到課前認真預習,課后主動復習?和不預習、復習的時候?qū)W習效果有差別嗎? (2)看下面的兩幅漫畫,兩位同學的學習有什么差別?會有什么結(jié)果?
點撥:自主學習的要求和意義 自主學習要求我們逐步擺脫對老師和父母的依賴,成為學習的主人。自主學習有助于培養(yǎng)我們學習的獨立性和自主性。
2.小明和小林兩個人都做到了提前預習、及時復習。小明每天計劃好今天的任務(wù),按時完成、及時檢查反思,小林卻很慌忙的樣子,做數(shù)學的時候想著英語單詞還沒背。小明成績提高很快,小林卻沒有什么進步,天天還特別累。
提問:你知道是為什么嗎? 點撥:尋找適合自己的自主學習方式。
我們要根據(jù)自己的特點,尋找適合自己的自主學習方式。一般而言,自主學習包括自主確定學習目標、制訂學習計劃、調(diào)節(jié)學習進展、評價學習結(jié)果等環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)上,我們都要做學習的主人。
3.如何進行自主學習? (1)確定目標,制定計劃。
從自己的實際情況出發(fā)確立合適的目標,并制定出具體的學習計劃,做學習的“主人”。
。2)合理利用時間 要提高時間的利用率,一是要善于有效利用零星時間,二是要合理安排整塊時間。
。3)科學用腦 要注意科學用腦,集中注意力是可以提高學習效率的。
。4)及時反饋,自我調(diào)控 沒有反饋就沒有智慧,既不懂學習,更不懂創(chuàng)造。我們應(yīng)有自知之明,善于從反饋的信息中反省自己,從而有針對性地調(diào)節(jié)、控制自己的學習。
4.反思:有的同學不會在上課之前主動預習;有的同學在放學之后不會主動復習所學內(nèi)容。反思一下自己在學習過程中有哪些行為是被動的,有哪些行為是主動
的。請教老師和高年級同學,然后大家一起交流和探討怎樣提高自主學習的能力。
(三)探究學習 1.探究學習的含義和意義 含義:探究學習是一個發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探索問題和解決問題的過程。
意義:探究性的學習,有助于培養(yǎng)我們搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力。
2.探究學習的一般步驟
我們要善于在老師的指導下,從所學科目、日常生活和社會實踐中發(fā)現(xiàn)、選擇研究主題,通過自主設(shè)計、調(diào)查、搜集與處理信息、實驗等探究活動,發(fā)現(xiàn)和獲得知識,發(fā)展技能,訓練探索精神,培養(yǎng)研究能力和創(chuàng)新能力。
探究學習的一般步驟:發(fā)現(xiàn)問題→ 提出假設(shè)→ 制訂研究方案→ 通過研究檢驗假設(shè)→
得出結(jié)論 3. 活動作業(yè):根據(jù)課程學習的內(nèi)容或社會生活中的實際問題,比如車輛停放、空氣質(zhì)量等問題,選擇一個課題,進行獨立的設(shè)計、探究,得出自己的結(jié)論,提出解決問題的建議。(本節(jié)課作業(yè))
(四)合作學習 1.合作學習的含義及其意義 含義:為了完成共同的任務(wù),幾個同學組成學習小組,進行有明確分工又密切配合的學習。
意義:合作學習有助于培養(yǎng)我們交流與合作的能力。
2.活動(此項活動課前應(yīng)該完成,上課時可用作素材)
課題:關(guān)于青少年追韓星問題的合作學習 1.追捧韓星現(xiàn)象流行的原因 2.追捧韓星的方式 3.追捧韓星的利弊 4.追捧韓星產(chǎn)生的弊端如何解決 提示:分為單人思考和小組合作兩種形式進行對比,感受合作學習的長處。
提問:單人學習和合作學習有什么區(qū)別?談?wù)勀愕母惺堋?/p>
點撥:我們要善于在老師的指導下,積極從事合作學習,通過與同伴的合作學習,培養(yǎng)我們表達自我的能力和善于合作的能力。
學會合作學習 ①分組后,小組成員相互支持,密切配合。
、谠谕瓿晒餐蝿(wù)的過程中,每個人都積極承擔個人的責任。
、坌〗M成員能進行積極的溝通,相互信任,有效解決組內(nèi)(可能)的沖突。
、軐τ诟魅送瓿傻娜蝿(wù)進行小組加工。
、輰餐顒舆M行評估,尋求提高其有效性的途徑和策略。
3. 課后活動:(課后作業(yè))
與幾個同學一起,選擇一個比較復雜的問題,如垃圾處理、老年人服務(wù)等問題,制訂合作學習的計劃,開展合作學習 。
【當堂檢測】
1.漫畫中的小主人翁需要(
)
A.合理安排時間,提高學習效率 B.讓家長加強監(jiān)督與管理 C.制定學習計劃,專心學習 D.克服依賴性,學會自主學習 2.為了完成課外調(diào)查任務(wù),小明和幾個同學組成學習小組,他們有明確的分工又密切配合,順利完成了調(diào)查任務(wù)。小明采取的學習方法是(
。
A.自主學習
B.探究學習 C.合作學習
D.獨立學習
【參考答案】
1.D 2.C
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