習(xí)慣班會(huì)活動(dòng)程序
發(fā)布時(shí)間:2020-07-31 來源: 實(shí)習(xí)報(bào)告 點(diǎn)擊:
班會(huì)活動(dòng)程序 主甲:各位領(lǐng)導(dǎo):主乙:各位老師:甲乙:同學(xué)們大家好
甲:首先讓我們做個(gè)游戲 乙:天花板上掛有三個(gè)禮物盒下面有一張小王的課桌和一把椅子,椅子上一條毛巾。
甲:請(qǐng)聽規(guī)則:圍桌椅跑誰先搶到椅子就先取一下禮物盒誰就擁有一份精美禮品。
請(qǐng) 乙:請(qǐng) 8 個(gè)同學(xué)上來有誰愿上來嗎?機(jī)會(huì)多,禮物多羅。茵茵彈琴,琴停則搶坐。
甲:恭喜三位有幸獲得禮物 乙:現(xiàn)在有兩個(gè)答案,大家認(rèn)為這三位應(yīng)該不應(yīng)該擁有這份禮物展開討論。
甲:請(qǐng)認(rèn)為應(yīng)該擁有意見的同學(xué)坐左邊,持不應(yīng)該擁有的同學(xué)坐右邊。
甲乙:主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲:站在新世 紀(jì)的門檻上,我們遙望未來 乙:沐浴在新世紀(jì)的陽光下,我們憧憬未來 甲:我們自豪,時(shí)代屬于我們
乙:我們自信,未來屬于我們 甲:白磨松說:人格是最高的學(xué)位 乙:確實(shí),告別壞習(xí)慣,才能擁有一生的追求—— 高品位的人格。
甲:讓我們一起探討應(yīng)該如何告別壞習(xí)慣,追尋高品位的人格,實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育。
乙:請(qǐng)認(rèn)為應(yīng)該擁有禮物的同學(xué)說理由 甲:請(qǐng)認(rèn)為不應(yīng)該擁有禮物的同學(xué)說理由 乙:的確桌子踩了應(yīng)該擦,這不僅是習(xí)慣問題,更是個(gè)人的修養(yǎng)問題。
甲:這時(shí)我想起了一首伴隨我們度過金色童年的歌,至今猶在耳畔回響:“ 晨風(fēng)吹,陽光照……” 請(qǐng)聽小組唱,指揮璐穎,伴奏茵茵。
乙:一首《禮貌歌》把我們帶進(jìn)了天真雅氣無邪的童年 甲:童年是美好的!它不僅在于那充滿雅氣的爛漫年華,更在于稚氣無邪中的文明習(xí)慣的養(yǎng)成。良好文明習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然露,是一個(gè)人成 熟的標(biāo)志。
乙:養(yǎng)成教育不是小學(xué)生的德育任務(wù),他對(duì)我們初中生來講更是任重道遠(yuǎn)。
。
甲:不信,請(qǐng)看發(fā)生在我們同學(xué)當(dāng)中的一件事,請(qǐng)看小品《二喜問路》。(人物:初中生二喜、老大爺,地點(diǎn)街上)
二喜:哎!從這兒到車站,還有多遠(yuǎn)? 有 大爺:大概還有 500 丈吧!
二喜:老頭兒,你說錯(cuò)了,路不是論丈的 ,應(yīng)該是論里的。
大爺:哦,論里(理)?!論理你該叫我大爺!
甲:看了小品,大家有何感想呢?下面請(qǐng)大家的談自己的看法? 乙:大家談的都很好,語言是交際的工具,文明用語則是通向心靈的金鑰匙。
甲:在交際中能否使用文明用語,反映著一個(gè)人的修養(yǎng),做為中學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明用語的良好習(xí)慣。
乙:請(qǐng)大家快速講文明用語,看誰講得最多,別人講了也沒有關(guān)系。
甲:講得最多的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)。
甲:(介紹有關(guān)文明用語的知識(shí))
客 乙:下面請(qǐng)看小品《二喜就擒》(人物:公園管理員,中學(xué)生、二喜、游客 AB )
(話外音:公園里在進(jìn)行哈爾濱冰雕展 ,許多人在觀賞。)
二喜:。∵@個(gè)冰雕真漂亮!提筆作個(gè)紀(jì)念“ 市某中學(xué)二喜到此一游”。
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。ㄞD(zhuǎn)身碰到游客)
二喜:對(duì)不起,對(duì)不起。
游客:不要緊 管理員:你就是二喜嗎?
二喜:是的 交 管理員:請(qǐng)你交 50 元罰款并負(fù)責(zé)在此當(dāng)管理員三天 甲:真是“ 按圖索驥” ,手到即擒啊 乙:下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這一事情作評(píng)論,你認(rèn)為該罰的坐到左邊,不該罰的坐到右邊。
甲:小品反映的問題,屬于一種破壞公物不良行為習(xí)慣。如“ 課桌文學(xué)”“ 廁所文化” 等這是不道德的行為,不僅破壞了公物,也污染了環(huán)境,應(yīng)該永遠(yuǎn)杜絕。
乙:良好的習(xí)慣和修養(yǎng) ,不僅體現(xiàn)在愛護(hù)公物等方面,還體現(xiàn)在守時(shí),守信上。
甲:請(qǐng)看小品《二喜報(bào)到》(人物:二喜大學(xué)畢業(yè),公司經(jīng)理。)
二喜:(大學(xué)生,得意洋洋地)上次應(yīng)聘面試獲第一,公司通知我今早八點(diǎn)報(bào)到。
哦剛好八點(diǎn)過五分,不遲不早,來的正好!再說早了說不定還攤上打掃衛(wèi)生呢!
經(jīng)理:你是新來的吧? 二喜:是的,經(jīng)理。
經(jīng)理:對(duì)不起,你被解騁了。
二喜:這…… 乙:請(qǐng)大家說說二喜應(yīng)該不應(yīng)該被解雇。應(yīng)該的在左邊,不應(yīng)該的到右邊。
甲:請(qǐng)繼續(xù)看小品 經(jīng)理:我們是一家高新技術(shù)企業(yè),象你這樣第一天報(bào)到就遲到的員工, 將來怎么勝任我們的工作要求? 二喜:不就才五分鐘嗎 經(jīng)理:你是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的,你應(yīng)該懂得時(shí)間觀念對(duì)一項(xiàng)工作對(duì)一個(gè)人的成功是多么重要!
二喜(悻悻地):哎,不怨天,不怨地,只能怨自己不爭(zhēng)氣!
甲:因?yàn)橐淮芜t到,斷送了一個(gè)難得的就業(yè)機(jī)會(huì),真是可惜啊!
乙:從中我們明白現(xiàn)代人必備的素質(zhì)和修養(yǎng),秩序、文明、守時(shí)、守信、嚴(yán)謹(jǐn)是我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
。
甲:看了二喜伴著不良習(xí)慣的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我們?cè)賮砜纯矗苍谧晕曳词r(shí)回憶上中學(xué)時(shí)一件發(fā)生在課堂上的事。
乙:請(qǐng)看小品《反正不是我燒的》(社會(huì)科吳老師,初中生:二喜)(5 人)
。ㄔ捦庖簦赫v“ 火燒圓明園” 一題,忽聽到下面有鼾聲,)
吳老師(生氣地):二喜,請(qǐng)你站起來回答我,誰燒了圓明園? 二喜:不是我燒的? 吳老師:我知道不是你燒的,我問你是誰燒的? 二喜:反正不是我燒的!
甲:看了這個(gè)小品,真讓人啼笑皆非。
乙:請(qǐng)大家談感想其實(shí)課堂紀(jì)律應(yīng)該是:專心投入,認(rèn)真聽講,勤于思考,勇于發(fā)問,精于筆記。)
甲:課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑,在課上能否認(rèn)真聽講,不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效,而且也反映我們思想行為的修養(yǎng),也反映了我們良好的志向,和對(duì)他人的尊重。
乙:從二喜成長(zhǎng)的系列小品中我們似 乎悟出了很多道理。
甲:請(qǐng)大家說說生活中有哪些壞習(xí)慣,并說說這些壞習(xí)慣的害處, 乙:請(qǐng)大家把名人是怎樣告別壞習(xí)慣的故事講出來,有獎(jiǎng)競(jìng)猜。
甲:告別壞習(xí)慣重在養(yǎng)成教育重在勤學(xué)苦練 乙:同學(xué)們已經(jīng)知道自己的壞習(xí)慣?怎樣改變自己的壞習(xí)慣呢?請(qǐng)幾個(gè)人談 甲:是啊,告別壞習(xí)慣,“ 需要自我約束,自主管理”。
。
乙:讓我們聽聽老師是怎樣告別壞習(xí)慣的例子。(2 位)
甲:對(duì)于我們,壞習(xí)慣是無處不在,無時(shí)不有,需要強(qiáng)調(diào)的是,今天我們所講的告別壞習(xí)慣僅僅是養(yǎng)成教育的一部分,更多的內(nèi)容有待我們繼續(xù)學(xué)習(xí),認(rèn)真努力去養(yǎng)成。
乙:養(yǎng)成教育 ,重在養(yǎng),貴在成。因此,僅僅通過一兩次班會(huì)學(xué)習(xí),明辨一些是非標(biāo)準(zhǔn),懂得一些規(guī)范要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,它需要我們進(jìn)一步慎思之,篤行之,真正地將道德要求、行為規(guī)范,內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì),外化為我們的自覺行為,這才是我們開養(yǎng)成教育的真諦所在!
甲:現(xiàn)在表彰下面幾個(gè)同學(xué)榮獲“ 班級(jí)優(yōu)秀習(xí)慣十佳學(xué)生” 稱號(hào),請(qǐng)?jiān)u委老師頒獎(jiǎng)。
乙:同學(xué)們,讓我們以此次班會(huì)為契機(jī),通過告別壞習(xí)慣的體驗(yàn),來規(guī)范我們的道德行為,提高我們的修養(yǎng),凈化我們的心靈,以文明之我,建設(shè)文明之班級(jí),文明之校園;創(chuàng)造文明之社會(huì),文明之國(guó)家!
甲乙:讓我們永遠(yuǎn)擁 有如太陽般永恒的人格魅力吧? 乙:
1 、以“ 如何告別壞習(xí)慣” 為主題寫一篇周記; 甲:請(qǐng)大家齊唱班歌《我們向上》指揮璐穎,伴奏茵茵。
甲乙:“ 告別壞習(xí)慣” 主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!
班會(huì) 習(xí)慣
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