高中作文得高分的技巧有哪些？
發(fā)布時間:2022-08-09 來源: 實習(xí)報告 點擊： 
高中都是電腦閱卷，字跡工整是得高分的關(guān)鍵。其次是內(nèi)容豐富，不跑題。最后是字?jǐn)?shù)在700字左右。有的同學(xué)只寫了300多字的文章，議論的一塌糊涂。
想要作文得高分，平時就要多練習(xí)，考試才能得心應(yīng)手。
高中議論文真正優(yōu)秀的范文去哪找好？
高考作文不僅僅考查語言文字，更考查閱讀理解、邏輯思維、人文素養(yǎng)等等，所以要提高議論文寫作能力，必須廣泛閱讀，豐富語言儲備，訓(xùn)練思維能力，強(qiáng)化書面語言表達(dá)，持之以恒，才能全面提高！
高中生如何把作文寫好？
第一，積累一些素材
第二，仔細(xì)分析每類文章的寫法
第三，活用素材
多年前我考上了重點中學(xué)，讀的文科班。印象中個個生猛了得，但我也不弱，最喜歡的是作文課，因為很多短文要么被語文老師當(dāng)作范文班上宣讀，要么謄寫工整后在學(xué)校櫥窗展出。那感覺賊爽，就如同現(xiàn)在的年輕人選秀晉級一般。所以思量再三，回答這個問題應(yīng)有資格。要想寫就一篇好的文章，個人認(rèn)為要做到以下幾點:
1，虎頭豹尾，首尾呼應(yīng)。文章的開篇很重要，記敘或議論，要切中命題，一下引起閱讀者的興趣。然后是結(jié)尾，一個漂亮的結(jié)尾往往是呼應(yīng)又點晴，會加分不少。
2，真情實感，差的作文總是驚人的相似，或無病呻吟，或干癟無物�？偸屈c不到讀者的痛點，引不起共鳴。這需要生活的積累，更需要寫作者有情景再造的能力，置身在特定構(gòu)造的空間并融入其間，真情自然勃發(fā)，當(dāng)然能打動對象。
3，行文自然舒暢，一氣呵成。其間佳句疊現(xiàn)，情景交融，節(jié)奏帶風(fēng)。這是對文字的要求，沒有一定的積累和勤勞的操練，談何容易？寫景寫情或議論，概莫如此。
做到以上幾點，我想八十分已入囊中。若主流價值凸顯，歌頌?zāi)芰σ涣鳎銕缀跻炀鸵黄@掉下巴的范文了！
我這樣說認(rèn)同嗎？別猶豫，點個贊吧。
初中作文和高中作文有哪些區(qū)別？
初中作文相對于高中作文，題材更為狹窄，技法更為單一，立意相對較淺，義理考據(jù)與辭章更為不夠講究，編幅更為短小。初中作文以敘事寫景為主，兼之以說明議論。高中作文應(yīng)以議論說明為主，兼之寫景說明。高中生的邏輯思維更加成熟，更為成年化；初中生形象思維為主，承接小學(xué)，較趨于童趣化。高中知識面進(jìn)一步拓寬，認(rèn)識事物的能力更趨全面、深刻。當(dāng)然，這個問題比較籠統(tǒng)，所以回答也有點空乏。歡迎讀者諸君批評指正。
初中作文和高中作文基本上是沒有啥區(qū)別的，如果一定要說有什么區(qū)別，那就是：初中作文多寫記敘文，高中作文多寫議論文。
其實，記敘文和議論文，初中、高中作文都可以寫，除非有特意要求。也就是說，初中作文可以寫記敘文，也可以寫議論文。高中作文如果沒有文體限制，也可以寫記敘、描寫、抒情、議論相結(jié)合的復(fù)雜記敘文。但是，高中作文還是寫議論文的多一些。
比如2019年中考，北京市的作文題目是：——，讓我心生敬意；天津市的作文題目是：親切的懷戀；上海市的作文題目是：真的不容易等。這些題目都可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。
比如2019年高考，全國1卷作文題目是：熱愛勞動的演講稿；全國11卷作文題目是：演講稿、一封信、觀后感任選一個來寫；北京市的作文題目是：文明的韌性（要求寫議論文）；浙江的作文題目是：你對生活這部作品的看法等，明顯要寫議論文。
總之，中考、高考，你擅長哪種文體，最好就用這種文體來寫作，除非有特意要求要寫成記敘文，要寫成議論文。如果沒有特殊要求，兩種文體都可以寫。
所以說，中考可以寫記敘文，高考多寫議論文。
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