老師個(gè)人工作計(jì)劃

　老師個(gè)人工作計(jì)劃 篇 1 ?

　1、思想政治方面 ?

　認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。常常和老師們 1 起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟�？釔�(ài)自己的事業(yè)，不管是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，建立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的兩重身份去關(guān)愛(ài)每位幼兒，滋潤(rùn)每顆童心。對(duì)幼兒要 1 視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，1 切要從孩子的角度動(dòng)身，讓每個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的言行舉止，嚴(yán)格要求自己。

　2、常規(guī)方面 ?

　由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng)，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手，)鍛煉幼兒的自理能力(自己脫穿衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說(shuō)話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與他人相處、幫助他人(不爭(zhēng)搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做 1 些力所能及的事情)學(xué)會(huì)遵照公共秩序! ?

　3、教育教學(xué)方面 ?

　首先，在新的學(xué)期里，我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作。其次，在這個(gè)現(xiàn)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)期，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位教師也曾說(shuō)過(guò)這樣 1 句話“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。”所以有此可見(jiàn)知識(shí)的重要。需要我們教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自己的實(shí)踐和理論水平。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)量種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育

　學(xué)科的新知識(shí)、把 1 些好的教育教學(xué)理論方法應(yīng)用到具體實(shí)踐中。多讀書(shū)、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提高本身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真研究教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的裝備，認(rèn)真上好每節(jié)課。還有，盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，重視榜樣鑒戒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。活動(dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何發(fā)問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn) 1 步探索合適本班的教育內(nèi)容、教育方法。

　4、安全方面 ?

　尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。弄好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、透風(fēng)工作，預(yù)防沾染病的產(chǎn)生，公道地安排好幼兒的 1 日生活;平常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂和消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。在 1 日生活中經(jīng)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以避免病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食品。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵照活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，相互忍讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

　5、家長(zhǎng)方面

　家長(zhǎng)是幼兒的第 1 位老師，做好家長(zhǎng)工作特別重要。通過(guò)交換，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行動(dòng)習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

　家長(zhǎng)工作，是教育教學(xué)的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，介紹幼兒在園的 1 日生活情況，滿足家長(zhǎng)的公道需求。想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)消除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有益地條件。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。

　總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的 1 分氣力，愿我們的幼兒園會(huì)愈來(lái)愈好! ?

　老師個(gè)人工作計(jì)劃 篇 2 ?

　作為 1 名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵照教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以積極熱忱的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。

　1、教育教學(xué)工作 ?

　在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教育隨筆，以提高本身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激起幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心情，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公然課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍。不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在 1 日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒

　獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種情勢(shì)引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱領(lǐng)》精神。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

　2、班級(jí)平常管理 ?

　在平常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的 1 員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒 1 平常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有 1 定發(fā)展。

　加強(qiáng)晨檢工作，照實(shí)填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)沾染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。常常展開(kāi)戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，催促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，視察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早醫(yī)治。

　3、安全工作 ?

　1。教給幼兒 1 些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，穩(wěn)定爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，產(chǎn)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

　2。加強(qiáng) 1 日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必須做到 4 勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的產(chǎn)生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。

　4、家長(zhǎng)工作 ?

　1。在學(xué)期初召開(kāi)“家長(zhǎng)座談會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的計(jì)劃、

　大型活動(dòng)的安排，使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”約請(qǐng)家長(zhǎng)參加，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感遭到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂(lè)會(huì)”，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

　2。通過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。

　同時(shí)認(rèn)真搜集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采用公道建議。

　3。利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，交換幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給指點(diǎn)，定期了解家庭教育的情況。共同交換育兒經(jīng)驗(yàn)。

　4。如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問(wèn)，并及時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。

　總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的反思，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，更好的應(yīng)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿的熱忱，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。

　老師個(gè)人工作計(jì)劃 篇 3 ?

　1、 指點(diǎn)思想：

　20xx 年是深化教育改革，全面推動(dòng)素質(zhì)教育的 1 年。在新學(xué)期里，在教育思想、教育觀念更新方面力求要有大的突破。作為語(yǔ)文教師要進(jìn) 1 步轉(zhuǎn)變觀念，牢記使命，開(kāi)辟創(chuàng)新，認(rèn)清語(yǔ)文教學(xué)對(duì)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，對(duì)學(xué)生學(xué)好各科知識(shí)，具有重要作用。在教學(xué)工作中要通過(guò)課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn) 1 步鞏固和擴(kuò)大必須的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。進(jìn) 1 步提高現(xiàn)代文的瀏覽能力，寫作能力和

　口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)淺易文言文的瀏覽能力，文學(xué)作品欣賞能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成自學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣，為提高全面素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。

　在教學(xué)進(jìn)程中，要引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化的熏陶，培養(yǎng)高尚的審美情趣，建立愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，構(gòu)成健全人格。

　教師在教學(xué)進(jìn)程中，要富于創(chuàng)造性，要努力建立民主、同等的師生關(guān)系。教師要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，了解個(gè)別差異，關(guān)注不同需要，努力為學(xué)生營(yíng)建 1 個(gè)寬松、開(kāi)放、和諧和具有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中指出：“實(shí)行素質(zhì)教育，要使學(xué)生具有初步創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。” ?

　江書(shū)記在《關(guān)于教育的談話》中強(qiáng)調(diào)：各級(jí)教育行政部門要抓好學(xué)校的心理健康教育，學(xué)校要更好地發(fā)揮社會(huì)職能，教師要成為學(xué)生心理健康的教育者和指點(diǎn)者，要下工夫培養(yǎng)青少年的品格、意志、精神和能力，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)生活。

　通過(guò)這些理論學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)思想可以概括為以下兩方面：從德育的角度來(lái)講強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我適應(yīng)、自我管理、自我教育；從教學(xué)的角度來(lái)講強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，并認(rèn)為凡是積極的合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)都是自主學(xué)習(xí)，并在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

　作為學(xué)校的 1 名語(yǔ)文教師，在自己的教學(xué)中要結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際，制定出符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中要重視增進(jìn)校本課程的開(kāi)發(fā)，校本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生探究性思惟和科學(xué)素質(zhì)，為學(xué)生的探究創(chuàng)新提供寬松適合的時(shí)空條件和環(huán)境，課程開(kāi)發(fā)主要包括教材開(kāi)發(fā)，課堂學(xué)習(xí)方式改革和評(píng)價(jià)等。這樣才能更好的適應(yīng)教學(xué)的要求。

　作為教師，只有不斷的學(xué)習(xí)理論文化知識(shí)充實(shí)本身，通過(guò)實(shí)踐不斷完善個(gè)性化教學(xué)，重視校本課題開(kāi)發(fā)與研究，才有可能不斷的進(jìn)步，從而能真實(shí)的“以學(xué)生為主體”進(jìn)行人文教育，培養(yǎng)有個(gè)性，有靈性，有知識(shí)性，創(chuàng)新性的現(xiàn)代化復(fù)合型人材。

　語(yǔ)文學(xué)科最顯著的特點(diǎn)就是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”如何把潛伏的特性，通過(guò)師生合作探究從而有明顯的積累，創(chuàng)新呢？如何在新學(xué)期較之上學(xué)期有很大的進(jìn)步與提高呢？這些都是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和教育教學(xué)研究的.方向，更是我制定教學(xué)計(jì)劃的指點(diǎn)思想。

　2、 目標(biāo)要求及實(shí)行方案：

�。�1）、逐漸在新課程理念的指點(diǎn)下，以校為本，開(kāi)發(fā)校本課題，優(yōu)化課堂教學(xué)，并利用 1 切可利用資源，展開(kāi)大語(yǔ)文教學(xué)，使學(xué)生從生活中感受語(yǔ)文，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，能動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自覺(jué)、自主、合作的解決問(wèn)題。

　方案：

　1、展開(kāi)綜合性、研究性學(xué)習(xí)。利用課外時(shí)間，師生共同擬訂研究主題，師以指點(diǎn)為主。學(xué)生積極參與到教師制定的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)計(jì)劃中。

　2、實(shí)行自我檢討，自我評(píng)價(jià)體系，做到日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)、季評(píng)、期評(píng)，多總結(jié)，多交換。找到自己的不足的地方，積極的改正自己的毛病，做到知錯(cuò)就改。

　3、展開(kāi)多樣活動(dòng)，如：演講、辯論賽、故事交換會(huì)、故事接龍游戲、手抄報(bào)展、家長(zhǎng)－學(xué)生－老師溝通會(huì)等，把口語(yǔ)訓(xùn)練，瀏覽教學(xué)，作文教學(xué) 3 項(xiàng)結(jié)合起來(lái)；把課堂與課外結(jié)合起來(lái)；把家長(zhǎng)，學(xué)生，老師聯(lián)系起來(lái)；使學(xué)生與學(xué)生之間有競(jìng)爭(zhēng)，班與班之間有競(jìng)爭(zhēng)；讓學(xué)生在活動(dòng)中得到訓(xùn)練，能力得到提高。

�。�2）、教師要加強(qiáng)本身素質(zhì)，努力做到：學(xué)高為師，德高為范。身傳言教，以自己的模范行動(dòng)教育學(xué)生，以自己的熱忱感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與學(xué)習(xí)興趣。

　方案：

　1、定期定量學(xué)習(xí)理論知識(shí)，作好讀書(shū)筆記。

　2、利用業(yè)余時(shí)間豐富自己的知識(shí)，積累大量與教育教學(xué)相干的德育理論，和相干的政治學(xué)習(xí)的精神。

　3、嚴(yán)格要求本身，不允許自己對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)生有絲毫的怠慢。

　（3）、學(xué)習(xí)制作優(yōu)美的教育教學(xué)課件，掌握更多的現(xiàn)代教育技術(shù)，并將其利用到教育教學(xué)中去。

　方案：

　1、利用網(wǎng)絡(luò)資源在工作之余自學(xué)，積極參加學(xué)校培訓(xùn)。

　2、和其他教師 1 起研究，共同進(jìn)步。

�。�4）、作為青年教師要積極準(zhǔn)備與參加學(xué)校培訓(xùn)，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。以校為本，選好研究課題，通過(guò)自己的教育實(shí)踐不斷完善，加以落實(shí)，多發(fā)表自己對(duì)教育教學(xué)的看法和主張，弄好教學(xué)科研。

　方案：

　1、依照學(xué)校制定的學(xué)期計(jì)劃積極的準(zhǔn)備，為在課件大賽和板書(shū)大賽中獲得好的成績(jī)打下良好的基礎(chǔ)。

　2、認(rèn)真的聽(tīng)課，向其他的教師多學(xué)習(xí)，做好聽(tīng)課筆記。

　3、利用業(yè)余的時(shí)間積累學(xué)習(xí)的資料，積極參加學(xué)校的教育教學(xué)論文大賽，弄好教育科研。

　3、教學(xué)工作進(jìn)度表：

　周次 ?

　時(shí)間

　內(nèi)容 ?

　備注 ?

　2 ?

　2 月 9 日－15 日 ?

　1、制定計(jì)劃 2、1 單元 ?

　準(zhǔn)備展現(xiàn)課，作課件 ?

　3 ?

　2 月 16 日－22 日 ?

　1、寫論文 2、1 單元 ?

　準(zhǔn)備教育教學(xué)的論文資料 ?

　4 ?

　2 月 23 日－29 日 ?

　1、交論文 2、2 單元 ?

　參加論文的評(píng)比 ?

　5 ?

　3 月 1 日－7 日 ?

　1、2 單元（黃河）

　準(zhǔn)備家長(zhǎng)公然課 ?

　6 ?

　3 月 8 日－14 日 ?

　1、2 單元 2、評(píng)論文 ?

　準(zhǔn)備教研組的說(shuō)課、評(píng)課 ?

　7 ?

　3 月 15 日－21 日 ?

　1、聽(tīng)報(bào)告 2、3 單元

　8 ?

　3 月 22 日－28 日 ?

　1、展現(xiàn)課 2、3(飯偶像) ?

　9 ?

　3 月 29 日－ ?

　，個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

　4 月 4 日 ?

　1、4 單元 ?

　10 ?

　4 月 5 日－11 日 ?

　1、4 單元（戲曲藝術(shù)）

　11 ?

　4 月 12 日－18 日 ?

　1、評(píng)課件 2、期中考試 ?

　閱卷 統(tǒng)計(jì) ?

　12 ?

　4 月 19 日－25 日 ?

　1、4 單元 25 單元 ?

　家長(zhǎng)會(huì) ?

　13 ?

　4 月 25 日－30 日 ?

　2、5 單元 ?

　14 ?

　5 月 1 日－7 日 ?

　放假 ?

　準(zhǔn)備板書(shū)設(shè)計(jì)大賽

　15 ?

　5 月 8 日－16 日 ?

　1、5 單元（探險(xiǎn)）2、基本功大賽，板書(shū)設(shè)計(jì) ?

　16 ?

　5 月 17 日－23 日 ?

　1、6 單元 ?

　17 ?

　5 月 24 日－30 日 ?

　1、6 單元 ?

　18 ?

　5 月 31 日－6 月 6 日 ?

　溫習(xí)（總）

　整理筆記、寫總結(jié) ?

　19 ?

　6 月 7 日－13 日 ?

　溫習(xí)（分）

　聽(tīng)課筆記 ?

　20 ?

　6 月 14 日－20 日 ?

　溫習(xí)（專項(xiàng)）

　教案 理論筆記 總結(jié) ?

　21 ?

　6 月 21 日－27 日 ?

　溫習(xí)（總）

　22

　6 月 28 日－7 月 4 日 ?

　期末考試、總結(jié) ?

　閱卷，考后分析，統(tǒng)計(jì) ?

　23 ?

　7 月 4 日以后 ?

　暑假放假 ?

　老師個(gè)人工作計(jì)劃 篇 4 ?

　作為 1 名教師，我們應(yīng)當(dāng)具有良好的素質(zhì)，那怎樣才能當(dāng) 1 名具有良好素質(zhì)的人民教師？這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高本身各方面的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃以下：

　1、思想政治方面 ?

　利用空余時(shí)間多看看新聞聯(lián)播，了解 1 下政治時(shí)事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收 1 些比較上進(jìn)的、比較新穎的思想和教學(xué)理念，多多向黨靠攏！

　2、業(yè)務(wù)工作方面 ?

　1、扎實(shí)自己的基本功，利用空余時(shí)間練習(xí)鋼琴或畫(huà)畫(huà)等專業(yè)技能，多看 1 些文學(xué)書(shū)籍，提高自己的本身修養(yǎng) ?

　2、在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。

　3、努力爭(zhēng)取多 1 點(diǎn)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獲得新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)積極參加幼教辦組織的各種培訓(xùn)。

　4、多看 1 些有關(guān)教學(xué)方面的書(shū)籍，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　5、參加教研教學(xué)活動(dòng)中，爭(zhēng)取要積極發(fā)言，并注意吸取他人的意見(jiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高自己的教學(xué)水平。

　3、學(xué)歷進(jìn)修 ?

　本人已取得了漢語(yǔ)言文學(xué)的本科文憑，還向繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再考 1 個(gè)與本專業(yè)對(duì)口的學(xué)前教育本科文憑。

　總之，我會(huì)努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己再工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高！

　老師個(gè)人工作計(jì)劃 篇 5 ?

　新的學(xué)期工作開(kāi)始了，為了使孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃：

　1、思想政治方面遵紀(jì)遵法 ?

　積極響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵照?qǐng)@內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以酷愛(ài)本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，認(rèn)真努力的工作�？釔�(ài)自己的事業(yè)，不管是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，建立起良好的教師形象，用配班老師和“媽媽”的兩重身份去關(guān)愛(ài)每位幼兒，滋潤(rùn)每顆童心。時(shí)刻注意自己的言行舉止，嚴(yán)格要求自己。

　2、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中 ?

　不光有平常的知識(shí)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，因此我將用愛(ài)心和耐心，對(duì)待每一個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累本身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處，努力研究業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的情勢(shì)，以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思惟力、想象力及動(dòng)手操作能力等。

　3、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力 ?

　教會(huì)幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活

　中注意催促、指點(diǎn)每一個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。注意關(guān)心幼兒的 1日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

　4、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁 ?

　我將積極和家長(zhǎng)獲得聯(lián)系，共同探討制定合適每一個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育火伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來(lái)園，安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到配班老師手中。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學(xué)工作。

　總之，我將用真心關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，用熱忱孕育孩子的成長(zhǎng)，用自信放飛孩子的心靈，用快樂(lè)培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意。

　老師個(gè)人工作計(jì)劃 篇 6 ?

　本學(xué)期我擔(dān)負(fù)以下幾個(gè)方面的工作：信息科的備課組長(zhǎng)工作，初 11 到 7 班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作，學(xué)校校園網(wǎng)的管理保護(hù)工作，初 3 級(jí)和行政辦公室的電腦保護(hù)工作，學(xué)校校園網(wǎng)站的改版和保護(hù)管理工作，和學(xué)生和教師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，學(xué)校利用軟件的開(kāi)發(fā)工作等。工作任務(wù)繁多，為有效地進(jìn)行信息學(xué)的教育教學(xué)工作，保護(hù)管理好全校的電腦，保證校園網(wǎng)的正常使用，特做以下計(jì)劃安排：

　1、帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真做好備、講、批、輔等常規(guī)教學(xué)工作，上好每節(jié)課。

　信息課是 1 門較新的學(xué)科，但它的地位卻愈來(lái)愈重要。對(duì)學(xué)生來(lái)講，它雖不是主科，但卻勝似主科。在現(xiàn)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)的利用是如此廣泛，學(xué)不好計(jì)算機(jī)，等因而新文盲。因此，對(duì)信息技術(shù)科的教師來(lái)講，肩上的任務(wù)是非常重的。所以，本學(xué)期，我將盡力擔(dān)當(dāng)起備

　課組長(zhǎng)的責(zé)任，帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真做好備、講、批、輔等常規(guī)教學(xué)工作，上好每節(jié)課。這是我們的第 1 任務(wù)。

　2、帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真研究教材，探索教學(xué)方法作為 1 門新學(xué)科，信息技術(shù)課與其他學(xué)科相比較，用于備課和教研方面的資料幾近是空白。

　信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快，教材的內(nèi)容常常跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說(shuō)信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認(rèn)真研究教材，并從中摸索出 1 套切實(shí)可行的教學(xué)方法。

　3、發(fā)掘尖子生，做好培優(yōu)工作，做好學(xué)生比賽的培訓(xùn)工作。

　經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初的調(diào)查，我們?cè)诔?1 新生中發(fā)現(xiàn)了很多在信息技術(shù)方面有著濃厚興趣及 1 定特長(zhǎng)的學(xué)生。為培養(yǎng)在這方面有興趣及特長(zhǎng)的學(xué)生，進(jìn) 1 步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力，我們將從這批學(xué)生中挑選 1 批尖子生，組建電腦興趣愛(ài)好小組，對(duì)他們進(jìn)行信息技術(shù)方面的強(qiáng)化培訓(xùn)。同時(shí)，對(duì)原本的初 2 級(jí)的尖子生進(jìn)行進(jìn) 1 步的培訓(xùn)，進(jìn) 1 步提高他們的信息技術(shù)利用水平，為進(jìn) 1 步提高我校學(xué)生的整體信息技術(shù)水平打下良好的基礎(chǔ)。另外，本學(xué)期有 1 個(gè)非常重要的比賽——第 9 屆全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克比賽。以往我校學(xué)生參賽的成績(jī)不理想，今年我們將從興趣愛(ài)好小組成員中挑選出幾位特別突出的學(xué)生，認(rèn)真做好培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)在這次比賽中取得比較好的成績(jī)，為城區(qū)中學(xué)爭(zhēng)光。

　4、積極培訓(xùn)教師，進(jìn) 1 步提高教師計(jì)算機(jī)利用水平和操作能力。

　我校大部份教師已通過(guò)廣東省計(jì)算機(jī)中級(jí)水平考試，部份老師已參加了廣東省計(jì)算機(jī)高級(jí)水平考試，很多老師已會(huì)自己制作多媒課件，計(jì)算機(jī)利用水平整體來(lái)講還是比較高的，但是有部份老年教師計(jì)算機(jī)水平還未達(dá)標(biāo)，另外，本學(xué)期新進(jìn)來(lái)很多剛畢業(yè)的老師，這些教

　師因未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗(yàn)。所以本學(xué)期的另外一個(gè)重要工作就是進(jìn)行教師計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的 1 個(gè)重要工作環(huán)節(jié)。

　5、做好校園網(wǎng)站的改版工作及校園利用軟件的開(kāi)發(fā)工作。

　學(xué)校校園網(wǎng)站初版的設(shè)計(jì)取得了廣泛的贊譽(yù)。經(jīng)過(guò) 1 年多時(shí)間的運(yùn)行，初版的設(shè)計(jì)愈來(lái)愈不能滿足我們的需要，為此，我們計(jì)劃在本學(xué)期對(duì)校園網(wǎng)站進(jìn)行改版工作。并開(kāi)發(fā) 1 系列與學(xué)校教學(xué)管理工作配套的利用軟件，進(jìn) 1 步提升我校信息化利用水平。

　6、做好全校電腦的硬件保護(hù)學(xué)校計(jì)算機(jī)的數(shù)量已達(dá) 200 多臺(tái)，保護(hù)工作也增大很多。

　特是兩個(gè)電腦室，因上機(jī)任務(wù)沉重，電腦出現(xiàn)較多問(wèn)題。但身為全校電腦的主要保護(hù)管理負(fù)責(zé)人，我會(huì)盡職盡現(xiàn)，做好保護(hù)管理工作，保證電腦的正常運(yùn)行，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進(jìn)行。

　7、配合學(xué)校其他教師和部門，認(rèn)真完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計(jì)劃。我將嚴(yán)格依照計(jì)劃中所述做好各項(xiàng)工作。若有遺漏及不對(duì)的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。

　老師個(gè)人工作計(jì)劃 篇 7 ?

　很高興又迎來(lái)了 1 個(gè)新學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性，增進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，做到 1 切以幼兒為主，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)工作：

　1、教育教學(xué)方面：

　本學(xué)期我主要承當(dāng)中 3 班語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)和奧福音樂(lè)的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)太小班 1 年的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都有了較大地提高，對(duì)園內(nèi)展開(kāi)的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知愿望;對(duì) 1 日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,構(gòu)成了 1 定的行動(dòng)習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期取得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，特制定計(jì)劃以下：

　認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)活動(dòng)，研究學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準(zhǔn)備，使幼兒在輕松、愉快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)習(xí)主動(dòng)地視察和探索，終究養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過(guò)情勢(shì)多樣的活動(dòng)方式激起幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、積極地參與，提高幼兒的語(yǔ)言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有 1 個(gè)積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài)；捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致視察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)劑自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。

　語(yǔ)言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地?cái)⑹觯�培養(yǎng)幼兒的視察力和思惟能力，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場(chǎng)合下的語(yǔ)言利用能力，扮演角色朗讀詩(shī)歌，感受語(yǔ)言情勢(shì)美，了解節(jié)日文化，發(fā)展語(yǔ)言聯(lián)想能力，提高語(yǔ)言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有 8 個(gè)主題，計(jì)劃每個(gè)月學(xué)習(xí)兩個(gè)主題分 4 個(gè)月完成。

　藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱 3 拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受秋季的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低、強(qiáng)弱，并能用動(dòng)作和繪畫(huà)的情勢(shì)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作

　的快樂(lè)，并大膽嘗試重新組合的樂(lè)趣，會(huì)應(yīng)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。本領(lǐng)域共有 7 個(gè)主題，第 2 個(gè)和第 3 個(gè)主題計(jì)劃各用 3 周完成，其他的主題各用兩周完成，計(jì)劃 4 個(gè)月完成。

　社會(huì)領(lǐng)域：了解家，酷愛(ài)家，培養(yǎng)對(duì)家的責(zé)任感。認(rèn)識(shí)社區(qū)，酷愛(ài)社區(qū)，培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)。做英勇、誠(chéng)實(shí)的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同分享快樂(lè)，曉得相互忍讓，學(xué)會(huì)與同伴合作，培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛(ài)惜他人，為他人著想的品質(zhì)。本書(shū)共有 7 個(gè)主題，前 3 個(gè)主題各用 1 個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，后 3 個(gè)主題用 1 個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，計(jì)劃 4 個(gè)月完成。

　奧福音樂(lè)活動(dòng)：奧福音樂(lè)活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的 1 門課程，在學(xué)期初，我會(huì)認(rèn)真參加課前培訓(xùn)，研究教材，根據(jù) 4 季變化和時(shí)令節(jié)日的到來(lái)，力爭(zhēng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗(yàn)、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從 1 首首歌曲、童謠及音樂(lè)欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動(dòng)的圖畫(huà)書(shū)和動(dòng)手做的活動(dòng)中，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供 1 個(gè)多元、快樂(lè)、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

　本學(xué)期計(jì)劃教幼兒認(rèn)識(shí) 5 線譜音符位置，聽(tīng)辨高低旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長(zhǎng)短變化。認(rèn)識(shí)木質(zhì)樂(lè)器、皮質(zhì)樂(lè)器和木管樂(lè)器：長(zhǎng)笛和雙鐄管，學(xué)習(xí)用樂(lè)器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng) 1 些固定的曲式，認(rèn)識(shí)連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有 4 個(gè)主題，每個(gè)月學(xué)習(xí) 1 個(gè)主題分 4個(gè)月完成。

　2、保育工作方面：

　1、根據(jù)幼兒園“1 月 1 個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)計(jì)劃，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和老師打招呼。

　學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費(fèi)、不掉飯粒等、午飯后組織幼兒漫步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，增進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　2、與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作，積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格根據(jù) 1 日消毒制度履行，做好室內(nèi)透風(fēng)、做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，休息室整潔干凈，透氣。

　3、戶外活動(dòng)中配合保育員做好護(hù)理工作，及時(shí)給幼兒更換衣物、秋季的天氣變化較大，為幼兒及時(shí)增減衣物,同時(shí)教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。

　3、安全工作方面：

　1、認(rèn)真做好晨（午）檢工作：首先要盤點(diǎn)幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是不是干凈，指甲是不是剪短，精神狀態(tài)是不是良好，有沒(méi)有攜帶危險(xiǎn)品入園。是不是有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨（午）檢記錄。

　2、教給幼兒 1 些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，穩(wěn)定爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，產(chǎn)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

　3、加強(qiáng) 1 日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必須做到 4 勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的產(chǎn)生，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。

　4、家長(zhǎng)工作方面：

　1、在學(xué)期初召開(kāi)“家長(zhǎng)座談會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動(dòng)的安排，使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行

　兩次“主題匯報(bào)會(huì)”約請(qǐng)家長(zhǎng)參加，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感遭到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂(lè)會(huì)”，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

　2、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)、同時(shí)認(rèn)真搜集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采用公道建議。

　3、利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，交換幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給指點(diǎn)，定期了解家庭教育的情況。共同交換育兒經(jīng)驗(yàn)。

　4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問(wèn)，并及時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。

　5、本身提高方面 ?

　加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高老師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“老師每個(gè)月專題培訓(xùn)”。在每周 4 下午的教研活動(dòng)中，積極和同事探討平時(shí)在工作中遇到的問(wèn)題和教學(xué)中遇到的困惑，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量。

　總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力再努力，平常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己快速成長(zhǎng)為 1 名優(yōu)秀的幼兒老師。

　老師個(gè)人工作計(jì)劃 篇 8 ?

　來(lái)幼兒園工作已 1 年了，在這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)中，我遇到過(guò)很多問(wèn)題，但就是在這些問(wèn)題的解決進(jìn)程中，我學(xué)到了很多，使自己的能力逐漸得到提升，通過(guò)這 1 年的教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到了自己工作中的不足，也給了 我很多啟示，這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)都是很寶貴的財(cái)富，

　它們可以知道我在下 1 學(xué)年更好的完成自己的工作任務(wù)。新學(xué)期我的工作計(jì)劃以下：

　第 1：在教學(xué)方面 ?

　這 1 學(xué)期我打算讓孩子們學(xué)好數(shù)學(xué)及占格寫字，由于從他們中班主班老師那我了解到，孩子們的識(shí)字能力還是不錯(cuò)的，家長(zhǎng)配合方面也好，所以我會(huì)漸漸的培養(yǎng)他們的瀏覽能力。但數(shù)學(xué)及寫字是 1 薄弱環(huán)節(jié)，這會(huì)對(duì)孩子的邏輯思惟能力，和語(yǔ)言思惟能力不利，所以我計(jì)劃在這 1 學(xué)期加強(qiáng)孩子們數(shù)學(xué)和寫字方面的斷糧，以使孩子們更好更全面的發(fā)展。

　第 2：在班級(jí)管理 ?

　好的習(xí)慣影響孩子的 1 生，所以 1 定要讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我打算從班級(jí)常規(guī)入手，培養(yǎng)孩子們遵照班級(jí)的常規(guī)，養(yǎng)成良好的行動(dòng)習(xí)慣，這樣不但使班級(jí)構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，更會(huì)是孩子 1 生受益，例如在實(shí)行進(jìn)程中可以給孩子制定 1 個(gè)班級(jí)平常行動(dòng)規(guī)范積分卡，那個(gè)小朋友積分最多可以得到 1 定的嘉獎(jiǎng)，這樣可以利用孩子們的好勝心，促使小朋友們自覺(jué)規(guī)范自己的行動(dòng)，同時(shí)也能夠激起孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣的興趣。

　第 3：個(gè)人發(fā)展方面 ?

　1 方面我要改正之前的不足的地方，這 1 年自己還是玩心太重，不能踏實(shí)的研究教學(xué)和班級(jí)管理，所以以后我要把大部份的精力都放在工作上，爭(zhēng)取獲得 1 定的成績(jī)，要成為 1 名合格的幼兒園老師就要努力提升自己的個(gè)人能力，在幼兒園里，我會(huì)積極參加園里的組織的各種活動(dòng)各種培訓(xùn)，全面提高自己的能力，爭(zhēng)取為園里多做 1 份工作，我也要在空閑的時(shí)間多多看書(shū)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，趁年輕多學(xué)點(diǎn)東西，使自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)到達(dá) 1 個(gè)新的層次，以使自己取的更好

　的發(fā)展。

　人往高出走，水往低處流，新的學(xué)期新的目標(biāo)，我會(huì)踏實(shí)工作，并會(huì)愈來(lái)愈好…… ?

　老師個(gè)人工作計(jì)劃 篇 9 ?

　新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到 1 切以幼兒為主，具體工作計(jì)劃主要有以下幾點(diǎn)：

　1、思想方面 ?

　嚴(yán)格要求自己，要遵照?qǐng)@里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要同等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參加新的工作，時(shí)刻以 1 個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

　2、學(xué)習(xí)方面 ?

　積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指點(diǎn)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)的精神建設(shè)，做到“5 講、4 美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的 1 言 1行、1 舉 1 動(dòng)去潛移默化地影響幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，勇于改革創(chuàng)新，緊跟情勢(shì)，適應(yīng)時(shí)期的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，建立“畢生學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

　3、工作方面

　對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承當(dāng)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能仔細(xì)地視察幼兒，努力做到對(duì)每一個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造 1 個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立 1 種同等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱忱，及時(shí)向每一個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每一個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育火伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第 1”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的產(chǎn)生，確保幼兒的人身安全。

　并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的 1 巾 1 杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午飯后組織幼兒漫步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，增進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全部幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制定出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

　4、家長(zhǎng)工作 ?

　1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣揚(yáng)力度。

　2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，搜集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。

　5、個(gè)人努力方向

　1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多 1 些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

　2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

　3、加強(qiáng)本身基本功的訓(xùn)練。

　4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書(shū)，多動(dòng)筆。

　教育工作，是 1 項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)期在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在產(chǎn)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。

　本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深入反思，才能真正到達(dá) 1 位人民教師修身養(yǎng)性上的提高。教無(wú)定法，在教學(xué)進(jìn)程中勤思考、勤總結(jié)，靈活應(yīng)用各種方法，最主要的是捉住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　(1) 精選教法，快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效 ?

　1. 創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展現(xiàn)自我 ?

　“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)靈活地應(yīng)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以取得知識(shí)、掌握新技能。

　2.趣味游戲，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

　不管是甚么樣的游戲?qū)�學(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。

　3、以“賽”激趣促學(xué) ?

　(2) 教學(xué)滲透，展開(kāi)思惟，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力 ?

　讓音樂(lè)與生活溝通起來(lái)，營(yíng)建廣闊的音樂(lè)教學(xué)空間。音樂(lè)本來(lái)

　就是從生活中創(chuàng)造出來(lái)的。讓音樂(lè)與活動(dòng)溝通起來(lái)，給予自由的音樂(lè)想象空間。音樂(lè)最具不肯定性，解釋的自由度是最大的.讓音樂(lè)成為師生溝通的情感橋梁。在開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)中，教師應(yīng)營(yíng)建 1 種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。

　自修反思進(jìn)程中，積極思考課堂教學(xué)問(wèn)題，并采取多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。

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