教師以案促改發(fā)言稿

　 教師學轉促個人發(fā)言稿篇 1

　 堅持把思想理論武裝貫穿始終，組織全市黨員和黨員領導干部深入學習黨章黨規(guī)，深入學習系列重要講話，進一步擰緊思想“總開關”。

　 基礎在學，要突出主題，重點學好黨章黨規(guī)、學好系列講話。黨章和黨規(guī)集中體現(xiàn)了黨的紀律和規(guī)矩，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。對于黨章，要逐條逐句通讀，引導黨員以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部改造主觀世界和客觀世界最有力的思想武器。認真學習系列講話，就是要學習以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，明確黨員干部的時代新要求，不斷增強黨員干部自信。

　 基礎在學，要講究方法，堅持集中學與個人學相結合、系統(tǒng)學與重點學相結合、理論學與實踐學相結合、典型示范與警示教育相結合，確保學習教育觸及靈魂、入腦入心。要堅持把學黨章黨規(guī)與學系列講話統(tǒng)一起來，個人自學要讀原著、學原文、悟原理，各級黨委(黨組)要以中心組等形式定期組織集中學習。要開展專項教育，扎實推進思想理論教育、法紀教育、警示教育和先進典型教育等“四項教育”常態(tài)化，從反面典型中剖析汲取教訓、正本清源。要搞好對照剖析，結合黨員干部自身思想、工作和生活實際進行深入剖析，找出差距和不足，明確努力方向，切實增添舉措，不斷提升黨性修養(yǎng)，增強履職能力。

　 基礎在學，要區(qū)分層次，帶著問題有針對性的學。學習黨章黨規(guī)，重在明確基本標準、樹立行為規(guī)范;學習系列重要講話，重在加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動。

　要按照區(qū)分層次、區(qū)分行業(yè)區(qū)域、有針對性解決問題的要求開展分類指導，區(qū)別普通黨員和縣處級以上黨員領導干部，分別確定學習的內(nèi)容要求、方式方法和重點解決的問題。縣處級以上黨員領導干部要在學習教育中作出表率，緊密聯(lián)系工作實際，學得更多更深，要求更嚴更高，取得的實效更大更明顯，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平。

　 “工欲善其事，必先利其器。”開展學習教育，是廣大黨員干部補足“精神之鈣”的良好契機。我們要按照市委的統(tǒng)一部署，認真組織學習，杜絕淺嘗輒止、應付了事;要把學習教育同學習把握省委戰(zhàn)略決策、市委重要部署結合起來，學深悟透、以知促行，為推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證。

　 教師學轉促個人發(fā)言稿篇 2

　 新年伊始，市委、市政府在全市部署開展了轉作風、提效率、優(yōu)環(huán)境、保增長、促發(fā)展活動。為了貫徹落實市委、市政府這一重大決策部署，市委市直機關工委號召市直機關廣大黨員和干部立即行動起來，自覺地轉變作風，恪守職責，埋頭苦干，全身心地投入到大項目建設、招商引資和服務企業(yè)發(fā)展的實踐中去，干事干事再干事、落實落實再落實，為全市各級機關帶好頭、樹榜樣。我市在全市范圍內(nèi)開展轉作風、提效能、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展作風建設年活動，這項活動的開展對加強干部隊伍建設，轉變工作作風、提高工作效率具有重要作用，對優(yōu)化環(huán)境、實現(xiàn)全省經(jīng)濟又好又快發(fā)展、構建和諧社會具十分重要的現(xiàn)實意義和長遠的歷史意義。

　 轉變作風、提高效率、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、加快發(fā)展是全面落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會的需要，是為適應我縣發(fā)展新形勢，把萊蕪建設成為發(fā)展更快、環(huán)境更好、活力更強的經(jīng)濟強縣的需要。經(jīng)過學習使我深刻的認識到：

　(一)加強學習，轉變作風

　 加強學習，積累豐富的理論知識，是更新觀念、解放思想的基礎，是適應經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎，是干好各項工作的基礎。自己要學什么、為什么要學的問題應該首先解決。平時更多地審視自身，就會發(fā)現(xiàn)自己知識的短板,增強學習的針對性，不斷地使自己學到的東西融入到實踐中。只有勤奮學習，才能激發(fā)自身潛能，提高為社會服務的本領。那種認為不學習照樣能夠干工作、不愿意用心學習的想法，那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度，那種借口工作忙敷衍了事的做法，那種把學習當作裝點門面的現(xiàn)象，是錯誤的，是有害的。要想跟上時代發(fā)展，應對時代挑戰(zhàn)，就必須堅持終身學習、堅持學以致用。

　 通過理論學習轉變作風、積極進取、增強做好本職工作的事業(yè)心、責任感。轉變作風是思想解放、觀念更新的具體落實。主題活動旨在建設學習型機關和學習型干部隊伍，實實在在地解決問題，提高工作效率，意在保證各單位各部門創(chuàng)新性開展工作，確保各項工作的高效落實。改進工作作風根本問題是要端正思想認識，強化服務意識，不斷增強發(fā)展意識，創(chuàng)新意識，競爭意識，自立自強、敢想敢干、敢為人先的意識。我們應當更新觀念，根據(jù)新形勢、新任務的要求，充分發(fā)揮主觀能動性、拓展工作領域、創(chuàng)新工作方法，不斷探索提高工作水平的新措施、新途徑，激發(fā)自身前進的動力;通過學習先進人物的高尚品質、人格魅力，樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的思想抱負，以充滿生機的與時代進步共呼吸的理想，自覺抵制落后、自私、狹隘、享樂等腐朽思想對自身的侵襲，保持旺盛的前進力量，不畏艱險、努力攀登，用豐富的理論知識、崇高的精神食糧克服因循守舊的思想和行動。

　 (二)注重實踐，勇于創(chuàng)新

　 學習的目的在于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際

　成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變，通過實踐，查找與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應當牢固樹立重在行動，貴在落實的理念，要將學習與行動結合起來，注重學、思、行的統(tǒng)一，在本職崗位上自覺為民盡責，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。

　 解放思想是為了創(chuàng)新，面對新的形勢，要不斷的更新觀念，改進工作方法，要敢于推陳，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，更是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力.在工作的過程中，我們周圍隨時都可能出現(xiàn)各種各樣的考驗，會接觸到各種各樣的人，面臨各種各樣的機遇和挑戰(zhàn)，解決這些新問題、新矛盾、新挑戰(zhàn)，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可供借鑒，我們就必須敢于打破傳統(tǒng)的思維方式和工作模式，創(chuàng)新工作方式、方法。這就要求我們不僅要有扎實雄厚的理論功底，更要有先人一著，快人一步，勝人一籌的膽魄，破除舊觀念，樹立一著鮮，著著鮮的思想，利用新理念、新技能、新措施解決新問題、新矛盾。

　 (三)提高素質，高效服務

　 忠于職守，全心全意為人民服務是社會主義時期各個職業(yè)活動的出發(fā)點和歸宿，也是我們改進工作作風的衡量標準，更是解放思想、加快發(fā)展的努力方向。為人民服務，為社會服務是我們義不容辭的天職，選擇了機關工作就是選擇了為人民服務，就要責無旁貸地做好人民公仆，讓人民滿意。這要求我們在不斷提高自身素質、提高服務水平的同時，模范踐行八榮八恥榮辱觀，自覺樹立良好形象，一切活動服務于發(fā)展大局，提高工作熱情和激情，堅持原則、實事求是，做到熱情周到、優(yōu)良服務，做一名業(yè)務精湛，作風過硬，讓人民滿意的好公仆。

　 快捷高效是新時期、新形勢下對機關工作的基本要求，也是現(xiàn)代化辦公的重要特征。做到這一點，不光要有先進的硬件設備，更要簡化辦事程序，暢通辦事

　渠道，實行公開、透明辦公。按照快辦、快落的要求，不等、不靠、不拖，加快工作節(jié)奏，做到當日事當日畢。要提升服務質量，強化宗旨意識、服務意識，在嚴格執(zhí)行法律和政策的同時，努力為服務對象多做實事、好事，主動服務、超前服務。

　 轉變作風、提高效率、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、加快發(fā)展是一項長期的工作，不可能一蹴而就，每個發(fā)展時期都有其不同的內(nèi)涵和要求。我們必須根據(jù)不同時期的標準，解放思想、轉變作風，不斷調整工作方式，不懈的努力，才能與時俱進，為實現(xiàn)萊蕪經(jīng)濟的更快更好發(fā)展作出應有的貢獻。

　 教師學轉促個人發(fā)言稿篇 3

　 (一)調結構轉方式促升級，是順應發(fā)展大勢、搶占新一輪競爭制高點的戰(zhàn)略選擇。國際金融危機發(fā)生以來，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加快孕育興起，新技術、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式層出不窮，產(chǎn)業(yè)融合、智能、綠色發(fā)展趨勢日益明顯，尤其是互聯(lián)網(wǎng)向經(jīng)濟社會各領域的廣泛滲透，正在推動國際產(chǎn)業(yè)分工格局深度調整和產(chǎn)業(yè)價值鏈體系重塑。從國際看，各國都在產(chǎn)業(yè)轉型升級上搶灘布局，培育制造業(yè)競爭新優(yōu)勢。從國內(nèi)看，沿海發(fā)達地區(qū)保持領跑態(tài)勢，中西部等地也在加快實施轉型升級工程。我省必須緊跟潮流，順勢而為，力爭在區(qū)域競爭中占據(jù)新的有利位置。

　 (二)調結構轉方式促升級，是破解發(fā)展難題、培育發(fā)展新動能的迫切要求。近年來，我省經(jīng)濟保持又好又快發(fā)展態(tài)勢，已經(jīng)邁上 2 萬億的新平臺。我們先后就創(chuàng)新型省份建設、做大做強主導產(chǎn)業(yè)、加快發(fā)展高成長性產(chǎn)業(yè)、培育壯大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等作出一系列部署，全省產(chǎn)業(yè)結構不斷優(yōu)化，新興的工業(yè)大省形象正在確立。同時，也要清醒的認識到，發(fā)展不足、發(fā)展不優(yōu)、發(fā)展不平衡的現(xiàn)象仍然存在，面對當前復雜嚴峻的宏觀形勢，經(jīng)濟下行壓力加大，深層次結構性矛盾

　的集中凸顯。調結構轉方式促升級迫在眉睫、刻不容緩。我們必須加快實現(xiàn)發(fā)展模式創(chuàng)新、增長動力轉換，推動經(jīng)濟發(fā)展不斷邁向更高水平

　 (三)調結構轉方式促升級，是搶抓發(fā)展機遇、厚植發(fā)展優(yōu)勢的關鍵舉措。十三五是調結構轉方式促升級的重要窗口期。一是搶抓全面深化改革、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力的機遇;二是實施三大戰(zhàn)略,更好利用兩個市場兩種資源的機遇;三是搶抓推動經(jīng)濟結構戰(zhàn)略性調整、全面提升產(chǎn)業(yè)素質的機遇;四是搶抓創(chuàng)新驅動發(fā)展、加快把科技優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢的機遇;五是搶抓推進新型城鎮(zhèn)化、打造發(fā)展新引擎的機遇;六是搶抓擴大有效>投資、增強發(fā)展后勁的機遇。

　 《行動計劃》的總體框架及思路

　 《行動計劃》總體框架是導言+5 個部分,導言交代了推動調結構轉方式促升級的背景和重大意義。第二部分是總體思路，第 3、4、5 部分是文件的主體，可以概括為四大發(fā)展目標、十大重點工程、五大保障措施4105行動計劃,第5部分是組織領導。

　 《行動計劃》的總體思路是全面貫徹黨的>和十八屆*中、*中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，堅持立足現(xiàn)有、放眼前沿，創(chuàng)新驅動、開放合作，重點突破、整體推進，質量優(yōu)先、綠色發(fā)展，因地制宜、協(xié)同推進，市場主導、政府推動 6 個方面的原則，以實現(xiàn)創(chuàng)新驅動發(fā)展轉型為目標，以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展基地建設為突破口，努力推動增長動力實現(xiàn)新轉換、產(chǎn)業(yè)發(fā)展保持中高速、產(chǎn)業(yè)結構邁向中高端。走出一條符合中央要求、具有安徽特色的新型工業(yè)化道路，為全面建成小康社會、建設美好安徽提供強大支撐。

　 《行動計劃》的四大發(fā)展目標

　 總體目標是：到 2020 年，全省產(chǎn)業(yè)結構明顯優(yōu)化，創(chuàng)新能力大幅增強，質量效益顯著提升，發(fā)展活力不斷激發(fā)，制造強省地位初步建立，基本形成以戰(zhàn)略性

　新興產(chǎn)業(yè)為先導、先進制造業(yè)為主導、現(xiàn)代服務業(yè)為支撐、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為基礎的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系。

　 四大發(fā)展目標分別是產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化，質量效益提升，經(jīng)濟總量擴大和人均指標前移。為了更好地明確發(fā)展導向和要求，《行動計劃》中發(fā)展目標和工作重點共提出了25項指標。分別是到2020年，高新技術產(chǎn)業(yè)增加值占規(guī)模以上工業(yè)比重達到**%、現(xiàn)代服務業(yè)

　 增加值占服務業(yè)比重超過**%等 9 個發(fā)展目標指標;以及戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展基地總產(chǎn)值突破**.*萬億元、新產(chǎn)品銷售收入占比達到**%左右等***個重點工程指標。在指標設計上，一是注重科學性，二是可行性，三是可統(tǒng)計可核查。各級各部門要全面分析，逐項量化，把每個百分點落實到每個增長點上，要跳一跳摘桃子,以奮進的姿態(tài)和更高的標準追求目標，實現(xiàn)目標。

　 猜你感興趣：

　 1.教師學轉促心得體會

　 2.教師學轉促心得

　 3.個人學轉促心得體會

　 4.學轉促講話稿

　 5.個人學轉促心得體會

　 6.學促轉個人總結發(fā)言

　 7.教師學轉促體會

相關熱詞搜索：發(fā)言稿 教師 案促改