【精選】教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言演講稿二篇 教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言演講稿篇 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　大家好！

　首先我代表全體新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選聘了優(yōu) 秀的師傅，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于我們無(wú)疑是一個(gè)最好 的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　眾所周知，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)， 剛從大學(xué)校園來(lái)到講臺(tái)，角色發(fā)生了變化，什么都是新鮮的，卻又都 是陌生的，而對(duì)于如何把學(xué)到的教育教學(xué)理論同工作實(shí)踐相結(jié)合， 如 何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用；如何能比較好的組織 教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并搞好教學(xué)工作，這些都是我為之而犯難 的。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的平臺(tái)， 在這學(xué)期開展了新教師拜師結(jié) 對(duì)活動(dòng)，使得我們不僅僅是一名新教師，更有幸成為老教師的學(xué)生， 在以后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)， 我們深感榮幸，但我 深知和老教師相比，我們有太多差距，并希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡 快成熟、盡快完善。

　在此我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對(duì)的新教師表決心如下 ：

　首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神， 學(xué)習(xí)他們教書 育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把 中心小的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。

　像老教師一樣，把愛(ài)心和熱 情投入

　到教學(xué)工作中去，將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊握在手。

　其次，我們要虛心地向他們學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。

　他們?cè)诮虊�上耕耘了十幾年甚至幾十年�?積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有 著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老師身上 都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多 問(wèn)，多聽(tīng)他們的課，多作總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教，有困惑及時(shí) 向老教師咨詢，聽(tīng)好課的同時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，認(rèn)真分析總結(jié)。特別 是對(duì)新教材，多聽(tīng)老教師的意見(jiàn)，多學(xué)習(xí)他們鉆研教材研究教法的精 神，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。

　第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己。

　“師傅領(lǐng)進(jìn) 門，修行在個(gè)人”在老教師的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己， 更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身 特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下， 盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

　我們會(huì)做到踏踏實(shí)實(shí) 聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。

　我相信，我們會(huì)讓昨天，今天培養(yǎng)我們的人為我們而自豪！

　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與十二中的各位領(lǐng)導(dǎo)、同 事一起共同慶祝我工作以來(lái)第一個(gè)意義非凡的教師節(jié)， 我感到無(wú)比的 激動(dòng)和榮幸。值此佳節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向提供這次寶貴學(xué) 習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心 指導(dǎo)、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無(wú)限的祝福。

　久聞十二中學(xué)在流動(dòng)少年的教學(xué)工作中創(chuàng)了許多第一， 今年創(chuàng)立 的光彩班為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了新的契機(jī)。我為自己能加入這個(gè)充滿希望 的集體，由一名學(xué)生成為一名光榮的人名教師而倍感自豪， 同時(shí)也深 深感受到了身上肩負(fù) 著的重大責(zé)任。

　剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情，卻 也曾因?yàn)榻巧�的轉(zhuǎn)換而感到迷茫。

　我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。我們 多么希望有一個(gè)人可以走到我們面前，微笑著說(shuō)：沒(méi)事，我來(lái)教你！

　很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候， 學(xué)校就為我們每位新教師 配了教學(xué)上的師傅，為我們每位新班主任配了德育上的師傅， 盡可能 地讓我們新教師少走彎路，在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助， 迅速成長(zhǎng)。我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用 心：通過(guò)此這種良性互動(dòng)，使我們?cè)诮逃�教學(xué)的漫漫長(zhǎng)路上能夠比較 順利地得到指引，從而前進(jìn)。學(xué)校的關(guān)懷是我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以 自豪地說(shuō)，有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我們，有同事在關(guān)心著我們，有師傅在攙 扶著我們，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的。

　“學(xué)高為師，身正為范”。作為年輕教師，我們深知自己存在很 多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng) 新。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的 差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的各項(xiàng)工作。

　師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之 中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得

　到提咼、茁壯成長(zhǎng)。

　誠(chéng)心、精心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)是我們拜師學(xué)習(xí) 的方法；成長(zhǎng)、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì) 虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問(wèn)，認(rèn)真聽(tīng)好指導(dǎo)教師的每一堂課，努 力實(shí)踐教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)定，不斷提高自身水平。同時(shí)，抓住學(xué)校給 我們做班主任的契機(jī)，學(xué)習(xí)前輩們獨(dú)特的班級(jí)管理方法， 耐心細(xì)致的 觀察總結(jié)、多思多問(wèn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家，尊重、保護(hù)、關(guān)愛(ài)每 一位學(xué)生。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，如果沒(méi)有高尚的師德，沒(méi)有扎實(shí)雄厚 的基本功，就無(wú)法感染每一位學(xué)生，教育就會(huì)黯然失色， “傳道，授 業(yè)，解惑，育人”之宗旨就會(huì)成為一紙空談。在今后的工作中，我們 定不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，嚴(yán) 格遵守《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，把更多的敬業(yè)精神、責(zé)任心、愛(ài)心， 投入到我們的教學(xué)工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼 光去看待每一位學(xué)生，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂， 用 靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”。作為一名新教師，我們 有責(zé)任、有義務(wù)為學(xué)生的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱、 為母校的發(fā)展涂上 一筆艷麗的色彩！

　我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)師傅們的言傳身 教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們 迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。今天，我們是一棵 棵教壇新苗，明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。讓我們用青春之心碰撞 出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與未來(lái)攜

　手，共創(chuàng)十二中的輝煌! 最后，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年 的前輩們真誠(chéng)的道一聲：“你們辛苦了！” 教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言演講稿篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　大家下午好！

　我是 XX ，今天能夠代表新教師在這里發(fā)言，我很激動(dòng)。

　XX 年無(wú) 論對(duì)我還是對(duì)在座的各位老師而言，都具有特別的意義。這個(gè)夏天， 我們告別了懵懂的年少時(shí)光，告別了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗 位，迎來(lái)了教師生涯。很高興能與大家在此相遇相聚，我想，這是冥 冥中的一種緣分，注定我們將在 XX 年的新學(xué)期，攜手相行，一起揭 開人生的新篇章。

　XX 一中校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，領(lǐng)導(dǎo)管理有方，教職員工勤奮敬業(yè)，我為自己 能加入到這個(gè)充滿希望的集體倍感自豪，同時(shí)也深深感到了身上肩負(fù) 著的重大責(zé)任。在學(xué)校的安排下，我們從上學(xué)期開始提前走進(jìn)課堂、 走向高考，向一名優(yōu)秀教師的軌道進(jìn)發(fā)。

　剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對(duì)教育事業(yè)充滿著憧憬和熱 情，但也曾因?yàn)榻巧�的轉(zhuǎn)換而感到迷茫，我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。

　多么希望在我們最需要幫助的時(shí)候有人愿意助我們一臂之力。

　很慶幸 的是，在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教師安 排師傅。我們深深體會(huì)到學(xué)校搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心：

　通過(guò)這種互 動(dòng)，

　盡可能讓我們少走彎路，在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫 助，迅速成長(zhǎng)。師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，一定 能使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 從而在老師的 幫助下得到提高、茁壯成長(zhǎng)。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以 自豪地說(shuō)，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，有同事的關(guān)心，有師傅的攙扶，我們肯定 會(huì)由一棵棵教壇新苗長(zhǎng)成參天大樹。

　作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我 們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的， 需要我們自己去 發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級(jí)管理的方法。因此，在這里， 我代表新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與老教師們承諾：

　在以后的工作中，我們一 定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與其他教師們的厚望。教學(xué)上，勤懇鉆研，踏實(shí)肯干， 虛心多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí)請(qǐng)教， 爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己 的教學(xué)工作步入正軌。同時(shí)，學(xué)習(xí)班主任獨(dú)特的班級(jí)管理方法，耐心 細(xì)致的觀察總結(jié)、多思多問(wèn)，尊重、保護(hù)、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，弓 I 導(dǎo)他 們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是陶行知先生對(duì)我們教師職業(yè) 道德最好的詮釋。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心。進(jìn) 了 XX —中，這里就是我們的家，我們愛(ài)著我們的家人，愛(ài)著我們的 家，不管以后有多苦有多累，為了家的美好明天，我們所有人將竭盡 全力，為家爭(zhēng)一口氣！

　最后，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng) 導(dǎo)、老師們致以最誠(chéng)摯的祝福：祝大家工作順利、身體健康!

　謝謝大家。

　教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言演講稿篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事們：

　大家好！

　在這桃李金黃、碩果累累的季節(jié)里，我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì)，舉行師 徒結(jié)對(duì)儀式，我有幸作為徒弟代表發(fā)言，感到萬(wàn)分激動(dòng)。在此，請(qǐng)?jiān)?許我代表所有的新教師向?yàn)槲覀兲峁┝藢氋F學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表 示衷心的感謝，向在未來(lái)工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、 耐心幫助的師 傅們致以最崇敬的敬意。

　首先，我想談一下跟師傅們學(xué)習(xí)的必要性。開學(xué)伊始，我為能加 入無(wú)錫市玉祁高中這個(gè)大家庭感到無(wú)比得光榮和自豪。

　學(xué)校便宜可口 的飯菜，干凈整潔的辦公室，前輩們溫暖貼心的話語(yǔ)，領(lǐng)導(dǎo)們諄諄友 善的教誨，一切都是那么美好。但我們?cè)谙硎苓@些美好的同時(shí)，也必 須時(shí)刻明白身上的責(zé)任和壓力。作為年輕教師的我們，有理想，有激 情，有闖勁，但也有許多不足。比如：教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 有待豐富，教學(xué)風(fēng)格有待形成，管理方法有待創(chuàng)新等等。所幸學(xué)校的 師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)讓各位骨干教師成為我們的師傅，讓我們能繼承各位前 輩敬業(yè)樂(lè)業(yè)的精神，學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，領(lǐng)悟高超嫻熟的教學(xué)本領(lǐng)。

　每一位師傅都積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 他們精湛的教學(xué)技能，鮮明的 教學(xué)風(fēng)格，獨(dú)特的人格魅力，都是我們新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的。可 以說(shuō)，每一位前輩老師都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)， 也是為我們新教師指 引航向的燈塔。

　其次，知道學(xué)習(xí)很重要，知道該怎樣學(xué)習(xí)更重要。在教學(xué)前，我 們新教師應(yīng)自主備課，在備課中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，虛心向師傅們請(qǐng)教。

　在教學(xué)中，新教師應(yīng)積極主動(dòng)聽(tīng)課，做筆記，不斷尋找差距，并想方 設(shè)法彌補(bǔ)差距。在教學(xué)后，新教師需勤于反思，積極總結(jié)收獲與不足, 完善備課筆記，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格�？鬃釉唬翰粣u下問(wèn)。因?yàn)?不懂才要學(xué)，只有學(xué)習(xí)才有進(jìn)步。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，多聽(tīng)課，多 備課，多參與磨課，多與師傅碰撞，及時(shí)與師傅和同仁們交流才是王 道，才能避免一些問(wèn)題的出現(xiàn)，避免走一些不必要的彎路。

　在這個(gè)拜師儀式上，我們沒(méi)有隆重的拜師禮來(lái)報(bào)答師傅們的栽培 之恩，但我們有最真誠(chéng)的謝意和飽滿的激情， 我們將秉承師傅們學(xué)而 不倦的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，在三尺講臺(tái)上，獻(xiàn)上我們的 青春，讓它在教師隊(duì)伍里熠熠閃光，獻(xiàn)上自己的靈魂，讓它在學(xué)生們 純潔的目光里熔冶得更加純潔。獻(xiàn)上自己的忠誠(chéng)，讓昨天、今天培養(yǎng) 我們的人們?yōu)槲覀兌�感到自豪�?/p>

　最后我僅代表各位新教師們，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩們身體健康，工 作順利，也祝各位師徒合作愉快，祝玉祁高中的教育事業(yè)前程似錦。

　謝謝大家！

　內(nèi)容僅供參考

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