班級(jí)閱讀工作計(jì)劃

　2020-08-19

　時(shí)間一晃而過(guò)，我們的工作又邁入新的階段，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。寫(xiě)工作計(jì)劃需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的班級(jí)閱讀工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

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　一、活動(dòng)目標(biāo)

　 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐。”閱讀就是最經(jīng)常的、直接的語(yǔ)文實(shí)踐，是學(xué)生形成良好語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑，是新課程改革致力學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。通過(guò)閱讀活動(dòng)在班上形成良好的閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)為友，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法，提高學(xué)生的閱讀能力，文學(xué)鑒賞能力，開(kāi)拓學(xué)生的精神世界和心靈空間，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，熏染學(xué)生美好的心靈，讓孩子們擁有快樂(lè)的人生。

　 二、推薦書(shū)目：

　 《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》、《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，富有童趣，具有科學(xué)性，語(yǔ)言規(guī)范的兒童歌謠、韻文、童話故事為主。

　 三、具體措施：

　 1、“讀一讀課外書(shū)籍”；“抄一抄背一背好詞、佳句、妙段”；“編一編聽(tīng)過(guò)的故事”；“畫(huà)一畫(huà)通過(guò)閱讀發(fā)揮想象的.圖”；“問(wèn)一問(wèn)在閱讀中不明白的問(wèn)題”。

　 2、每周五用一節(jié)課的時(shí)間通過(guò)講寓言故事或者成語(yǔ)故事，讓孩子悟出其中的道理，并回去講給爸爸、媽媽聽(tīng)。

　 3、指定美文片段，學(xué)生進(jìn)行摘抄。出現(xiàn)句式，讓孩子學(xué)會(huì)填句、擴(kuò)句。

　 4、選出一些摘錄認(rèn)真同學(xué)的摘抄本向大家進(jìn)行展覽，進(jìn)行個(gè)人讀書(shū)成果展示，讓孩子們相互交流自己的讀書(shū)記錄和，達(dá)到共同提高的目的。

　 5、在校時(shí)，利用活動(dòng)課讓學(xué)生進(jìn)行閱讀�；丶液�，在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理的閱讀。在閱讀中，適當(dāng)摘錄一些好詞好句。

　 6、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)和完善，并有專門(mén)的小班干負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱和歸還。

　7、初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法，讓孩子們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句劃下來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀書(shū)心得。

　 8、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，并交流讀書(shū)體會(huì)。

　 9、閱讀活動(dòng)主題：“向你推薦一本好書(shū)”，開(kāi)展講故事比賽或朗誦比賽，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，更鍛煉了孩子們的口頭表達(dá)能力。

　 10、建立好班級(jí)圖書(shū)角，做到人均一冊(cè)圖書(shū)。

　 11、在班級(jí)走廊貼出噴繪古詩(shī)三首，營(yíng)造書(shū)香氛圍。

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　一、指導(dǎo)思想：

　 為了營(yíng)造積極、健康、文明的書(shū)香校園，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，班級(jí)根據(jù)學(xué)校要求，開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)到：讀書(shū)豐富自我!

　 二、活動(dòng)目標(biāo)

　 1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。3、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。

　 三、讀書(shū)口號(hào)：

　“ 讀書(shū)豐富自我 !”

　 四、準(zhǔn)備階段

　 1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

　 2、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，推薦一些書(shū)目，在家長(zhǎng)幫助下制定讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。必讀書(shū)目：《安徒生童話》、《格林童話》、《一年級(jí)同步閱讀》選讀書(shū)目：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《100 個(gè)榜樣故事》

　 3、倡議學(xué)生帶書(shū)回校交換閱讀，建設(shè)班級(jí)特色圖書(shū)角推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。學(xué)生自己從家里帶書(shū)(每人不少于二本)，適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻等等。

　 4、大手拉小手，共享讀書(shū)樂(lè)：在家：父母與孩子一起看書(shū)、同看一本書(shū)，家長(zhǎng)和孩子一起聊聊書(shū)的內(nèi)容，嘗試讓孩子復(fù)述書(shū)的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘目捶ā；丶冶ＷC半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀 2 本書(shū)以上，并精讀其中 2 篇文章。在校：老師指導(dǎo)閱讀，介紹一些讀書(shū)方法。每周背兩首兒童詩(shī)，每天中午花十分鐘熟讀，周二、周四背誦。遵循走進(jìn)教室就看書(shū)的要求，

　規(guī)定每天中午 12 點(diǎn)半到 1 點(diǎn)鐘為看書(shū)時(shí)間。每天上午課前十分鐘，舉辦“大手拉小手，共享讀書(shū)樂(lè)”，以“我會(huì)講――”“我最喜歡――”活動(dòng)介紹書(shū)及里面的內(nèi)容，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　 5、每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下填寫(xiě)好課外閱讀量?jī)?chǔ)蓄卡等。

　 6、根據(jù)讀書(shū)情況進(jìn)行相關(guān)評(píng)比、表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)�？梢悦總�(gè)星期召開(kāi)與閱讀主題相關(guān)的班級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)以及展評(píng)活動(dòng)，如講故事、識(shí)字小博士評(píng)比等等。

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