高中國旗下演講,高中語文學(xué)法指導(dǎo)
發(fā)布時間:2020-10-17 來源: 演講稿 點擊:
高中國旗下演講: : 高中語文學(xué)法指導(dǎo)
眾所周知,語文是重要的交際工具,是人類優(yōu)秀文化的積淀,工具性和人文性是語文學(xué)科的基本特征,學(xué)好語文是我們從事任何工作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),可以說,語文與生活同在,學(xué)好語文是提高生命(生活)質(zhì)量的基礎(chǔ)。對我們高中學(xué)生來講,更重要的是語文學(xué)科在高考中的分值越來越重。
既然語文如此重要,那么怎樣才能學(xué)好語文呢?
《學(xué)會生存》一書中指出:未來的文盲不再是不識字的人,而是不會學(xué)習(xí)的人。
語文成績的提高有賴于語文素養(yǎng)的增強,是一個循序漸進、潛移默化的過程。要想學(xué)好語文,需要做到如下幾點:
一、明確語文學(xué)習(xí)的兩大目標(biāo):第一是為人生,第二是為應(yīng)試。
二、了解語文,了解高考
高中語文講究課內(nèi)課外相結(jié)合,“得法于課內(nèi),得益于課外”。
語文也是一門開放性學(xué)科,涉及面廣、知識豐富。高考的方針也決定了我們一定要形成一種大語文觀,語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。
三、掌握語文學(xué)習(xí)的方法
1、培養(yǎng)兩個敏感:語言敏感、生活敏感。
大量閱讀就是培養(yǎng)語言的敏感。“知多世事胸襟闊,閱盡人情眼界寬”。讀多了,我們看到某段經(jīng)典評論,會產(chǎn)生某種共鳴;看到某種精彩句式,就想方設(shè)法用在自己的文章中;包括聽到一段歌詞,一句廣告,都會驚嘆、仿效,這都是語言的敏感。應(yīng)試中,成語的運用,語句的銜接等等,如果我們有了語言的敏感,就可以非常感性地得出正確結(jié)論。同時,生活中時時處處都有語文,有了強烈的語言敏感,每時每刻都有人在教你語文了。
生活的敏感主要就體現(xiàn)在寫作上。比如:有一天,大街上兩個人騎自行車相撞,引起了爭吵,有兩個同學(xué)都從此經(jīng)過,一個同學(xué)在日記中寫道:“今日見兩個人吵架,甚是無聊,其它無事”。另一個同學(xué)則在高考中這樣寫道:“《圈》:早晨騎車上學(xué)的路上,密密麻麻圍了一群人,擺出了一個不很規(guī)則的圓圈。在圓心位置,站著兩位同胞,一只手握著自行車把,另一只手指著對方大罵。原來是兩位同胞撞了車子,引起一場口舌之戰(zhàn)。其實,這是小事一樁,并沒有什么爭吵的價值,連班也不上了,圍成這不大不小的圈,更何況中國人常言‘寸金寸光陰’。這就是生活中的一個怪圈。”前者認(rèn)為無事可寫,后者卻由此看到中國人的兩大弱點,一是因小失大,不珍惜時光;二是魯迅先生批判過的看客,在中國仍然存在,圍成一圈看熱鬧,麻木愚昧的中國人啊!后一位同學(xué)有比較強的生活敏感,從細(xì)小的事件中看出實質(zhì)來。一花一世界,一草一精神,自然和社會中的智慧無
處不在,“萬物為吾師”,應(yīng)當(dāng)是不滅的真理。平時多觀察,多思考,多動筆,就能培養(yǎng)自己的生活敏感。
培養(yǎng)了語言敏感和生活敏感,語文學(xué)習(xí)就不再是每天 45 分鐘了,你也不只有一位語文老師了。這是學(xué)習(xí)語文最重要的兩點。
2、準(zhǔn)備三個本子:知識本、雜記本和隨筆本
知識本:是用來記錄語言和文學(xué)方面基本知識的,從字形、詞語、標(biāo)點到句式、修辭,歸納搜集整理。同時對文學(xué)常識、寫作知識等注意搜集,可構(gòu)建起自己語文知識的框架體系。
雜記本:主要用在語文資料的積累,從妙辭佳句到到精美文章、從歷史典故到民間熟語、從術(shù)語名詞到文學(xué)流派、從文學(xué)描摹到專題研究,可隨時摘錄抄寫。
隨筆本:是用于創(chuàng)造的寫作園地。
3、養(yǎng)成五個習(xí)慣
①勤查字典詞典資料。常備的有《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《古漢語常用字字典》《唐詩宋詞鑒賞辭典》等
、谇谟谒伎,主動參與。只有在課堂上主動參與,積極思考,踴躍發(fā)言,才能提高思維能力,提高閱讀能力 。
、矍谟诒痴b,培養(yǎng)語感。提倡同學(xué)們大量背誦古詩詞,背誦名家名篇 ,尤其是教材沒有的,能多背些古典詩詞,受用終生 。
、芮谟陂喿x,積淀素養(yǎng)。
首先是讀課文及讀本中與課文相關(guān)的文章。此外,還必須廣泛閱讀課外書籍,尤其是名著。
讀書之重要,關(guān)乎生命、關(guān)乎生長、關(guān)乎精神、關(guān)乎希望。
⑤勤于反思,查缺補漏。
阿爾卑斯山谷中有一條風(fēng)景極美的大路,路邊有一塊標(biāo)志牌,上面寫著:“慢慢走,欣賞!”勸告游人放慢腳步欣賞美景;西方還有一句著名的諺語:“放慢腳步,讓靈魂跟上”。放慢腳步,才能體會到“欣賞”的意趣。
學(xué)習(xí)也是如此,同學(xué)們應(yīng)該都會有過這樣的體會:許多題目講過了、做過了、考過了,有的還不只做過一遍、考過一遍,最終還是錯,這些現(xiàn)象的背后,往往隱藏了學(xué)習(xí)過程中所產(chǎn)生的漏洞。那么如何彌補這些漏洞呢?要記課堂筆記,要不斷的反思;對于平時做的題、考試中出現(xiàn)的錯誤及時整理,形成錯題集,并經(jīng)常翻看,以達(dá)到良好的效果。這也正如孔子所說的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。
四、提高應(yīng)試能力
我們語文學(xué)習(xí)有兩大目標(biāo),第一為人生,第二為考試。大家都希望自己的語文能力也能在考試中發(fā)揮出來,那么,如何提高應(yīng)試能力呢?
1、有針對性地學(xué)習(xí)。大家可以研究一下每次的語文試卷,看看語文考什么,應(yīng)該學(xué)習(xí)什么,然后針對考點進行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。
2、講究文面。語文主觀題比較多(全國卷語文主觀題 123 分),對文面的要求比較高,從平時的考試中我們發(fā)現(xiàn),同學(xué)們的文面意識還不強,書寫潦草,有的還亂涂亂改。文面潦草,會在一定程度上影響你的得分。所以,我們老師們建議,字寫得不美觀的同學(xué)要注意練字。在考試時,不要輕易涂改一個字,不要隨便劃掉一句話,選合適的鋼筆或圓珠筆,注意筆水的顏色,注意字體的大小。
。、積累與記憶。對于名篇、名句,文章中的好的詞語、句子,作家作品、古代文化常識等等,需要我們積累、記憶。
4、現(xiàn)代文閱讀方面。同學(xué)們可以經(jīng)常做做這樣的訓(xùn)練,對課文的中心進行概括,畫一畫課文的思路圖,挑一段比較長的段落用一句話概括段義,寫出課文的內(nèi)容摘要,挑出文章中好的句子理解理解,對文章中好的詞語進行解釋等等。
5、文言文閱讀方面。熟讀每一篇課文,需要背誦的篇目一定要背誦;從課文中挑一段比較精彩的段落,進行翻譯,做到字字落實,特別是實詞;記憶課文注釋和課后練習(xí)中的詞語,積累詞匯;了解古代文化常識,了解古代作家,了解常見的句式。課外讀一些文言文,選短小的文言片段如讀《史記》的
文章來源 房 地 產(chǎn) e 網(wǎng) 傳記部分。
6、寫作方面。我們建議同學(xué)們注意素材的兩個來源,一是生活,注意觀察,多思考,提煉生活中有意義的事和物來寫;二是借鑒別人的文章,多讀美文。
特別要注意作文的審題。有的作文拋棄審題因素,是篇很好的文章,但因為是考試,只能給比較低的分?jǐn)?shù),非?上А
要讓你的文章靚起來。應(yīng)試作文需要有亮點,比如語言的優(yōu)美,構(gòu)思的精巧,情感的真摯,哲理的感悟,對世界個性化的理解等等。
7、應(yīng)試訓(xùn)練。做一定數(shù)量的語文練習(xí)是保證語文成績提高的重要方法,同學(xué)們在做練習(xí)時喜歡做選擇題,不喜歡做簡答題,以為到考試時再認(rèn)真做就可以了。這是一大誤區(qū),豈不知,沒有養(yǎng)成良好的表達(dá)習(xí)慣,到考試時你想表達(dá)好都不可能了。
語文是博大精深的,需要我們?nèi)辗e月累,千錘百煉,持之以恒。正可謂:國語精華集薈萃,沛雨春風(fēng)潤英才。愿君努力多采擷,三年磨劍展華彩!
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