通過學習黨史和新中國史修好共產(chǎn)黨人的“心學”。知史愛黨、知史愛國。黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學”。要修好共產(chǎn)黨人的“心學”，必須認真學習黨史、新中國史。為大家整理的相關(guān)的，供大家參考選擇。

　四史學習教育心得體會 1

　前一段時間 b 站推出了一個視頻叫“后浪”，在網(wǎng)絡(luò)上引起了很大的反響。視頻中一段旁白是這么說的看著你們，滿懷羨慕，人類積攢了幾千年的財富，所有的知識、見識、智慧和藝術(shù)，像是專門為你們準備的禮物�？萍挤睒s、文化繁茂、城市繁華，現(xiàn)代文明的成果被層層打開，可以盡情地享用。自由學習一門語言，學習一門手藝，欣賞一部電影，去遙遠的地方旅行。你們從小就在自由探索自己的興趣，很多人在童年就進入了不惑之年，不惑于自己喜歡什么，不喜歡什么。人與人之間的壁壘被打破，你們只憑相同的愛好就能結(jié)交千萬個值得干杯的朋友。你們擁有了，我們曾經(jīng)夢寐以求的權(quán)利，選擇的權(quán)利。

　這段話高度概括了生活在這個時代的中國青年的幸福指數(shù)。但也是這段話引發(fā)了爭議。有些年輕人、后浪并不認同，他們或許覺得這些就是當今非常普通的生活，卻被夸大成了一種幸福，是前浪們憶苦思甜后認為的一種幸福。

　為什么會有這么大的反差認識，我想可能是現(xiàn)在的很多年輕人對歷史的不了解，對黨史、對新中國史、對改革開放史、對社會主義發(fā)展史的不了解，把這些前輩浴血奮戰(zhàn)而來的“歲月靜好”認為是理所應(yīng)當?shù)�。因此在當下，廣泛開展“四史”教育顯得尤為重要。通過“四史”教育，讓更多的年輕干部，生活在和平年代的青年深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，要以史為鏡，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。

　作為一名青年黨員，坐擁著來之不易的和平年代和干事創(chuàng)業(yè)的黃金年齡，更要珍惜大好時光，要通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”�，F(xiàn)結(jié)合自己工作，談三點認識。

　一是要靜心靜氣學真史，堅定理想。

　“四史”在時間上跨越 500 多年;

　在內(nèi)容上各有側(cè)重，又緊密相連。要學好用好“四史”絕非一朝一夕就能完成。僅社會主義發(fā)展史中涉及的馬克思主義理論就博大精深，涵蓋領(lǐng)域廣，內(nèi)容多，特別是對照習總書記提出的學習馬克思主義的“9 方面要求”，感到自己的學習還很片面、很淺薄，還需原原本本讀著作、原汁原味學精華;

　另一方面，隨著時代的發(fā)展，馬克思主義中國化進程不斷更新、不斷深入，習近平新時代中國特色社會主義思想作為其最新的理論成果，也需要我們結(jié)合黨史、新中國史、改革開放史靜下心來去思考、去理解、去領(lǐng)悟，進一步堅定理想信念。

　二是要活學活用出真知，永葆初心。

　歷史從來都不是直線前進的，而是螺旋式上升發(fā)展的。四史學習教育中比知識更重要的，是基于知識學習，更清楚地洞察歷史規(guī)律、總結(jié)歷史經(jīng)驗、吸取歷史教訓。30 多年前，蘇聯(lián)共產(chǎn)黨忘記了馬克思主義信仰的初心。蘇共 27 大報告在本質(zhì)上全盤否定了馬克思的歷史發(fā)展觀和階級分析理論，導致蘇共黨內(nèi)持續(xù)的思想混亂，偌大一個社會主義國家，在隨后短短 5年內(nèi)就不攻自潰。而我們黨始終堅持將馬克思主義寫在自己的旗幟上，堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，最終走上了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的康莊大道。作為一名青年黨員，我也應(yīng)該時常想想自己的入黨初心，想想自己的入黨誓言。時刻提醒自己，無論遇到多少困難和難題，無論工作內(nèi)容有多繁瑣，都應(yīng)該靜下心來想一想選擇這份事業(yè)的初心是什么，對于困難和挑戰(zhàn)，絕對不能有“寧可不干事、千萬別出事”的心態(tài)，以及“等靠要”的想法。要堅持聯(lián)系實際學、帶著問題學，用辯證唯物主義世界觀和方法論分析問題、解決問題，把各項工作做得更好。

　三是要敢想敢拼謀創(chuàng)新，勇于擔當。

　有歷史為鏡，墨守成規(guī)必然沒有出路。作為一名青年，要與時俱進，要敢想敢拼、勇于突破，努力讓思想理論之樹常青常新。這就是一個大變革的時代，要在變革中迎難而上，要通過“四史”學習教育，及時總結(jié)經(jīng)驗，以改革的方法來解決發(fā)展中的問題，這是時代對我們的要求，勇敢地站在改革發(fā)展的前沿，適應(yīng)改革的趨勢、營造改革的氛圍、開拓改革的路徑，不能因為怕出錯而裹足不前，也不能因為自我感覺良好而固步自封，更不能因為所謂的無欲無求就做一天和尚撞一天鐘，做始終走在時代前列的奮進者和開拓者。

　四史學習教育心得體會 2

　深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學習教育，是當前和今后全體黨員、干部一個時期的重要政治任務(wù)，我們要高度重視、精心組織、有力推進，加強組織領(lǐng)導、做到求真務(wù)實，推動黨員干部學習學在深處、入腦入心。

　“四史”學習教育是堅定理想信念的需要。當代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學習“四史”要緊扣時代特征。要充分利用當?shù)氐募t色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力。

　“四史”學習教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。中華民族偉大復興中的道路從來不是一馬平川，而如今有一些黨員對改革開放史、社會主義發(fā)展史缺乏深入了解，他們貪圖安逸，坐享其成。學習“四史”要緊扣實際。在中華民族的發(fā)展史上，有許許多多奮不顧身、舍生忘死的英雄人物。2020 年初，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，我們身邊涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀人物。以“四史”開展黨性教育，要引導黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。

　“四史”學習教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。當前，有一些領(lǐng)導干

　部意識到自己本領(lǐng)恐慌、能力不足，對如何提高自身工作能力又無從下手。其實，通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。

　歷史是最好的教科書，在即將迎來建黨 100 周年的重大歷史節(jié)點之際，深入開展“四史”學習教育，就是要讓黨員干部不忘歷史，不忘初心，筑牢守初心擔使命的思想根基，要讓黨員干部知史愛黨、知史愛國，不斷強化愛黨愛國的思想自覺和行動自覺，要讓黨員干部以史為師、以史為鑒，把新時代的長征路走得更穩(wěn)更好。

　四史學習教育心得體會 3

　習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定。“四史”是一以貫之的黨的思想史、實踐史，而共產(chǎn)黨人的初心和使命也是一以貫之、始終不變的。“四史”內(nèi)容雖各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興的歷史。戰(zhàn)疫以來取得的各項成果，離不開共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，也離不開一線所有同志的努力。黨員同志全面參與疫情防控斗爭，以實際行動守初心，擔使命，為戰(zhàn)疫斗爭提供了堅實的保障。我們深切感受到，科學思想的指引，是重中之重的任務(wù)。思想引領(lǐng)要明確的是，溫故而知新，吸取歷史經(jīng)驗，才能把握歷史大勢，才能在歷史學習中總結(jié)經(jīng)驗、認識規(guī)律，不斷前進。學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是黨員領(lǐng)導干部的必修課。偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的，即便歷史事件會定格在過去，歷史精神卻是“永恒的”，值得我們傳承并發(fā)揚光大，使之成為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。年初的這場疫情，讓所有人猝不及防。僅僅三個月的時間，疫情從出現(xiàn)到爆發(fā)到蔓延，面臨著這場大考，不同國家交出了一份截然不同的答卷。各地采取“一級響應(yīng)”后，如何能保證這不僅僅是一句口號答案是，在最危難的時刻，共產(chǎn)黨員先上。在未知的風險之前，他們英勇無畏，這便是()對初心和使命最好的踐行。不管是醫(yī)護人員，科研人員，教職人員，還是基層各個崗位上堅守的人，每個人都是英雄，這才是真正的“群體免疫”，一線的普通平凡人，為我們筑牢了這一道堅不可摧的保護屏。這次疫情，是對我黨執(zhí)政能力的檢驗，也是對廣大人民群眾的檢驗。成千上萬個最美逆行者，不顧個人安危，舍小家、為大家，這種壯舉深深感染了我，強化了我自身的社會責任感和使命感。只有人人奮勇爭先，將初心和使命牢記心頭，并用實際行動去落實，才能傳承歷史，適應(yīng)新時代新要求，實現(xiàn)新變革。

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