“，向右看齊”體育健將小筆大聲的吼著。大家要冒雨參觀科普展覽，全體同學(xué)都要佩戴紅領(lǐng)巾，身穿校服，卻我沒穿校服，在隊伍里扎眼。我急躁的跺著腳，既后悔又氣憤。身旁的同學(xué)不時冷嘲熱諷：“你耳朵干用的！看一會郭老師處置你！”我本想辯解幾句，卻又自覺理虧，在心里埋怨。 　　班主任走著貓步，隊伍，貓頭鷹似地眼睛一下盯上了我�！皢�，魏欣然真是萬綠叢中一點紅啊。昨天，我反復(fù)強調(diào)要穿校服嗎？你是，全班都像你，那不亂套了嗎——快去給父母打電話把校服送。”老師的責(zé)備聲和著走廊外的傾盆大雨滴打在我心上。真想地縫鉆進去。 　　望著外面的滂沱大雨，我猶豫著該讓來，畢竟剛感冒過一場，還好利索。不過開車會好些——我用老師的電話撥的電話。 　　“兒子，給你的校服你沒帶？不行給你送？” 　　“呃——”我支支吾吾的說：“不，不用了�！蔽彝�著窗外的大雨，想著還沒康復(fù)的身體，不好意思說出口。 　　“那不行吧，會全班的，你送吧�！� 　　“哦，那——那好吧，，慢點開車，雨大�！� 　　我急忙來到口，外面的天空，雨像瓢盆潑，流成了條“小河，”汽車在“小河”上飛馳而過，濺起一串串雨珠，行人撐著傘地，不堪一擊。我手表，就快要到點了，還沒來？我急得像熱鍋上的螞蟻，我不*又擔(dān)憂—— 　　遠處開來一輛我熟悉的白色小車，在口緩緩?fù)Ｏ�，，地把校服遞給我，關(guān)愛的說：“以后記得把校服穿上，別粗心了，要趕緊。”轉(zhuǎn)過身，急急忙忙開著車。我望著緩緩離去的車，我不由的流淚了—— 　　那一瞬間，耳畔了歌：“你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮陷有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦，這個人是媽，這個人是娘——”

以“溫暖”為話題，寫一篇500字的初中作文

花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演；細水長流，有多少溫暖的故事隨之遙遠。在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖？ 在我眼里，父母所給予我的一切，我是一生都無法補償?shù)�。特別是他們的關(guān)心、愛護以及重視，是不能用金錢支交換的。從小在溫暖中長大的我深刻體會到這點。 記憶的門坎上有一次我刻骨銘心：暑假里的一天，我和母親在整理房間時，由于我的一時疏忽，手沒抓住椅子柄，使自己從高高的柜子上摔了下來，下巴撞到了桌角的大理石。頓時鮮血溢了出來，染紅了我衣服的領(lǐng)子。聞聲從隔壁房間跑來的母親見到我這樣，臉霎得白了�？伤�立刻意識到了什么，從藥柜里拿出大把棉花，堵住我的傷口，而后馬上送我去了醫(yī)院。這時父親正在寧波開會，得知消息，趕快駕車飛馳開往醫(yī)院。由于父親不在身邊，母親一人的負擔(dān)特重，我知道其實她比我更緊張、更心痛。 當(dāng)時，我還以為涂上點藥水、包扎一下就了事了�？烧l知，醫(yī)生卻說必須要用針把傷口縫起來。因為口子太大了，流血多，會造成不好的影響。用針縫，想想都很恐怖，不必說親身體驗了�？粗�護士拿來的縫傷口的針，我的心跳得疾速，空氣仿佛也在此刻凝固了。在醫(yī)生舉起針朝我受傷的下巴開始縫的時候，母親溫暖的手緊緊抓住了我。此時，一股安定、平靜的感覺涌上心頭，我的心也慢慢舒暢了。我知道，在這里有母親溫馨的大手和我緊緊相牽，在那里有父親安慰的話語與我緊緊相連，我很溫暖，很幸福。那次，我沒有流淚，因為在這談不上生死邊緣的危險時刻，我感受到了父母給予的溫暖。 當(dāng)父親趕到醫(yī)院時，我的傷口早已縫好了，扎上了紗布。見到父親，我一頭扎進了他的懷抱。或許現(xiàn)在才發(fā)覺到剛剛醫(yī)務(wù)室里的恐懼氣氛，或許從沒經(jīng)歷過這樣事情的我委屈了，在父親懷里，我才流下了忍了許久的眼淚。父親笑著看著我，粗糙卻又帶有溫情的手拂過我的臉頰：“傻孩子，不要哭了。一切都過去了，不是嗎？”是的，一切都過去了，一切都會過去，但對于父母所給的一切，我愿它不要過去，永遠保存。 之后，父親每天為我涂藥水、換紗布。夏天，天氣熱，父親怕我傷口發(fā)炎，還為我每天清洗傷口，從不拖延一點時間。由于父親的細心護理，拆線時，醫(yī)生說傷口愈合了，而且長得很好。 溫暖，不必用美麗的詞藻去形容，無須用精妙的畫筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。同學(xué)的一聲共同進步，老師的一次真心問候，朋友的一回?zé)崆閹椭�，都讓你感到溫暖。而你是否依然銘記太多太多父母所付出的真誠的溫暖呢？珍惜這其中溫暖的一切，父母的溫暖將伴你越過困難，沖破險阻。在危險與競爭面前，它們一定是你精神的支柱！
參考資料：

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