如何寫(xiě)好一個(gè)故事：這個(gè)問(wèn)題太大，大到可以做一個(gè)專(zhuān)門(mén)研究的課程。

那么，我們就先說(shuō)說(shuō)，日常的故事編輯寫(xiě)作步驟吧：

寫(xiě)故事，你要列出一個(gè)框架，也就是故事的大綱，然后，細(xì)分情節(jié)，寫(xiě)作描述，一個(gè)筆鋒老辣的人能寫(xiě)出一個(gè)讓人看一眼，就有讀下去欲望的故事，那么說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)就難了，怎么難?對(duì)于剛寫(xiě)的人找不到題材，可以說(shuō)是發(fā)現(xiàn)不了題材，即便是發(fā)現(xiàn)了，也串不到一起，那么這就需要我們?nèi)粘Ｉ�活中的閱讀積累了，至于閱讀并不是說(shuō)你要寫(xiě)故事就多看小說(shuō)，那樣即使你再怎么創(chuàng)作你的作品也會(huì)有一定的重合度，這叫潛意識(shí)的模仿應(yīng)用。那么我們所了解的題材就要多樣化，不要追個(gè)人書(shū)記，每個(gè)人都會(huì)有一篇比較知名的作品，在閱讀方面：建議一個(gè)書(shū)最起碼要閱讀三遍，1讀框架，了解大概的內(nèi)容；2讀內(nèi)容，關(guān)注里面的寫(xiě)作手法；3讀內(nèi)容，深耕其作品的含義。讀完之后寫(xiě)讀后感，總結(jié)，內(nèi)容是否與你生活有相同的地方，這叫已識(shí)換智，這種閱讀方式對(duì)你寫(xiě)作會(huì)有很大的幫助。

還有一種是仿寫(xiě)，但是這種寫(xiě)作手法不建議年輕人用，當(dāng)然仿寫(xiě)并不是那種我們認(rèn)為的改變一下句子的敘述方式，用詞語(yǔ)替換就行了，真正有意義的仿寫(xiě)，是建立在你對(duì)這個(gè)故事的了解，然后用你自己的方式，把它寫(xiě)下來(lái)，一個(gè)故事你可以換多種方式。

那么這個(gè)問(wèn)題就說(shuō)到這，最后在給一個(gè)建議，讀書(shū)讀精，不要讓這浮世的炒作影響到你，從識(shí)中獲取智慧才是上策。

怎么寫(xiě)故事？你們看的故事是怎么來(lái)的？我把在故事領(lǐng)域親身的經(jīng)歷和個(gè)人淺見(jiàn)加以整理來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，希望對(duì)需要的人有一點(diǎn)幫助，也讓自己今后的創(chuàng)作思路更清晰更完善。

人天生喜歡聽(tīng)故事，講故事是寫(xiě)作的人應(yīng)具備的重要能力，無(wú)論是故事領(lǐng)域還是其他領(lǐng)域的創(chuàng)作，都可以圍繞“故事”展開(kāi)。

寫(xiě)故事這件“事兒”分為非故事領(lǐng)域和故事領(lǐng)域，非故事領(lǐng)域更強(qiáng)調(diào)故事案例運(yùn)用得巧妙性、合理性。

非故事領(lǐng)域?qū)懝适拢?/p>

泛情感領(lǐng)域講道理可以把抽象的情感和道理用故事生動(dòng)的體現(xiàn)出來(lái)，人們接受一個(gè)道理不是因?yàn)楸徽f(shuō)教而是因?yàn)槁?tīng)了你的故事。

非故事領(lǐng)域?qū)懝适碌姆椒ǎ嚎梢园焉�活里的真�?shí)故事和經(jīng)典的名人故事結(jié)合起來(lái)寫(xiě)。

非故事領(lǐng)域?qū)懝适碌淖饔茫河猩磉吔拥貧獾墓适�，可以讓讀者倍感親切，代入感強(qiáng)；有經(jīng)典的名人故事，可以更具有說(shuō)服力，加深讀者的印象。

娓娓道來(lái)的故事可以加深讀者對(duì)主題和觀點(diǎn)的印象。

故事領(lǐng)域?qū)懝适拢?/p>

故事領(lǐng)域?qū)懝适拢�有人說(shuō)它是一個(gè)冷門(mén)，而且寫(xiě)起來(lái)無(wú)從下手，其實(shí)也是有方法可尋：

1、搜集自己喜歡的素材。

素材可以是剛剛發(fā)生在自己身上的或者是身邊人的故事，也可以是新聞里的故事；從回憶里搜取素材也是不錯(cuò)的途徑。

故事來(lái)源于生活，高于生活，好的故事讓讀者自然而然的有代入感，忌諱憑空編造故事。

生活不缺乏素材，而是缺乏新鮮而深刻的素材。時(shí)刻保持敏銳的洞察力，留心觀察生活，素材自然就源源不斷了。

2、鮮明的人物特點(diǎn)。

素材里的人物具備矛盾的性格，一個(gè)人物不可能只有優(yōu)點(diǎn)或者只有缺點(diǎn)，沒(méi)有單純的壞人也沒(méi)有單純的好人。

一個(gè)偷雞的賊是全村最孝順的人；一個(gè)平日里囂張跋扈的霸王給貧困山區(qū)孩子捐款。

矛盾的性格才是最真實(shí)的。

3、要有一個(gè)好的故事核心。

故事情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合之間，銜接自然，具有一定的新意，情節(jié)發(fā)展有出乎意料之處，讓讀者記得住，講得出，忘不了。

但是要避免獵奇，狗血。

4、主題具有正能量。

故事反映的主題要做到積極健康，色調(diào)明亮，具有正能量。

故事寫(xiě)完了讀者可以有所思考，有收獲感，就是所說(shuō)的信息增量，或者能引起讀者強(qiáng)烈的共鳴。

5、語(yǔ)言風(fēng)格有明顯的人格化特點(diǎn)。

語(yǔ)言風(fēng)格具有可讀性，敘述過(guò)程流暢，通俗易懂，接地氣。既要容易被普通讀者接受，又要避免過(guò)度的累贅的口水化表達(dá)。

讓讀者真切的感受到寫(xiě)故事的人是一個(gè)鮮活的、有個(gè)性的人，而不僅僅是在坐而論道的敘述。

既要保證語(yǔ)言生動(dòng)活潑，通俗易懂，也要保證整個(gè)故事發(fā)展中盡量不使用個(gè)人的抒情和議論，不主觀臆斷，如果想議論也可放在故事的結(jié)尾。

6、反復(fù)修改。

在草稿里醞釀幾天，語(yǔ)言，情節(jié)，細(xì)節(jié)，都會(huì)有新的調(diào)整，沉淀幾天會(huì)相對(duì)完善。

素材，人物特點(diǎn)，故事核心，主題，語(yǔ)言風(fēng)格，逐一考慮，就是完整的故事了，如此謀篇，寫(xiě)出的故事也許不一定都是完美的，但是它是有血有肉的，是歲月的沉淀，是人生最好的饋贈(zèng)。

無(wú)論是故事領(lǐng)域還是非故事領(lǐng)域，寫(xiě)故事的能力不可忽視。

將它整理用來(lái)共勉，歡迎一起補(bǔ)充、交流，努力前行的路上，需要不斷自我肯定和自我否定。

如果覺(jué)得一切都做得很好，注定止步不前，如果覺(jué)得前行艱難，證明自己在爬坡。

我是趟過(guò)溪水采蘑菇，一個(gè)有溫度的90后女子，寫(xiě)人生百態(tài)故事，遇見(jiàn)更好的自己。

相關(guān)熱詞搜索：優(yōu)秀童話作文