優(yōu)秀體育教師黨員事跡材料

　在社會發(fā)展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。本站為大家整理的相干的優(yōu)秀體育教師黨員業(yè)績材料供大家參考選擇。

　優(yōu)秀體育教師黨員業(yè)績材料 ?

　xx 實驗中學，xx，男，43 歲，中教 1 級。

　自參加工作以來，虔誠黨的教育事業(yè)，關心愛惜學生，在教學工作中兢兢業(yè)業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，嚴謹治學，教書育人，為人師表，有較強的事業(yè)心和責任感。連年被學校評為優(yōu)秀教師。

　做為 1 名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質(zhì)量的教學”。在努力做好教學訓練工作的同時，把自己的精力主要用在了教學科研上，長時間不斷的提高自己。由于只有學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要研究、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確應用教學規(guī)律，能提高教師的工作效力。這個規(guī)律的核心便是科學，有效的教育方法，教師個人先進業(yè)績靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動定閱《體育教學》等雜志，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第1 手材料。

　積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識，大膽改革，00 年元月撰寫論文《利用現(xiàn)代教育技術提高課堂教學效果》被河南教育編輯部評為 2 等獎，02 年 4 月參加了跨世紀園丁工程中小學骨干教師省級培訓學習，經(jīng)過 2 年的分期集中培訓學習和 1 年的分散研修，04 年 12 月頒發(fā)了合格證書，在培訓學習中，所寫論文《在初中體育教學中重視美育教學提高學生身體素質(zhì)的實驗報告》得到了

　有關專家的好評，并順利通過了論文答辯。03 年 7 月在河南師范大學參加了新課標基礎教育《體育與健康》省級骨干培訓者培訓學習，09 年 5 月所寫論文《體育教學中要體現(xiàn)學生學習的主體性》榮獲縣級 1 等獎。

　課堂教學是保證教學質(zhì)量的關鍵。為此，我能夠捉住每次外出的學習機會，幼兒教師先進業(yè)績搏采眾家之長。通過聽公然課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學獲得了較好的成績。多年來，我認真研究新課標，公道安排教學程序，恰當選擇教法，重視學生身體素質(zhì)的差異性，不斷探討體育教學新路，改變過去的單 1 課型，采取了規(guī)范型、自由型、綜合型教法，提高了學生鍛煉身體的自覺性和主動性。08 年 5 月被縣教體局評為優(yōu)良課教師。05 年 12 月中小學田徑運動會比賽中被授與“優(yōu)秀輔導教師”，12 年元月縣冬季越野長跑比賽中，被評為優(yōu)秀輔導教師。

　體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最好平臺。在教學進程中，針對中學階段學生的生理和心理特點，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵照《教師法》等法規(guī)，根據(jù)教學進度和教學內(nèi)容的安排，依照由易到難，由簡到繁的原則，先進教師業(yè)績實行屢次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深入的印象，有益于學生對技術動作的掌握和運動表象的構成。依照運動負荷由小到大的原則，我致力于滿足不同類型學生的要求。學生上課積極性高，能在自己的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，改正和補償身心缺點起到了很大的作用。我酷愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，同等、公正正確對待，不體罰或變相體罰學生，我始終堅持“健康第 1”的教育思想，努力提高學生身體素質(zhì)的同時，重視學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展，我在工作中重視改進教學方法，提高教育教學水平，我盡力為同志弄

　好關系，相互幫助，保護學校榮譽，對本身的要求也不放松，建立體育教師的形象，規(guī)范穿著，普通話教學規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，重視身教。對自己的要求力爭到達最好。

　自 2000 年以來 1 直擔負班主任工作，屢次被學校評為優(yōu)秀班主任，07 年 12 月被縣教體局評為優(yōu)秀班主任，09 年 9 月被評為縣文明教師。

　我嚴格要求自己，工作實干，認真組織好學校的課間操和課余訓練工作，精心計劃，準備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時保護有隱患的體育設施和場地。

　在進行課堂常規(guī)教學的同時，我還負責田徑隊的訓練。由于訓練的特殊性，不管寒暑，自己必須帶領學生勤加鍛煉，因此，風雨中，烈下總能看到學生為我忙得奔走的身影。每當他人還在香甜的睡夢中的時候，學生已在我的陪同下開始晨跑，每當他人躲避風雪，教師個人先進業(yè)績材料報告躲進屋內(nèi)享受溫暖的時候，我與學生訓練的腳步卻始終不能停止。在訓練中，大到姿式，小到動作分解，自己都手把手地教，對家境特別困難的體育生，雖然自己其實不富裕，但只要知道孝解囊相助。由于學生的特殊情況，要獲得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對癥下藥，構成了1 套合適我校特殊學生的訓練方法，獲得了 1 定效果，增加了同學們對體育運動的愛好，強化了同學們的團結(jié)拼搏意識，也得到學校領導的肯定。

　花開總有蜜蜂來。我的扎實、踏實和務實得到了領導和同志們的認可，學校的體育比賽也獲得了可喜的成績。在每一年的縣中小學運動會上總成績歷來不低于前 3 名，每一年的冬季長跑成績也是名列

　前茅，其他的成績舉不勝舉。

　多年來，學生的身體素質(zhì)明顯提高，教師學雷鋒先進業(yè)績在每一年 1 度的體育考試中，學生優(yōu)秀率始終保持在 90%以上。在課程改革推動的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進，為美好的明天奉獻自己的氣力。

　優(yōu)秀體育教師黨員業(yè)績材料 ?

　***，男，**年誕生，中學體育 1 級教師。1996 年大學畢業(yè)，現(xiàn)為縣第 3 高級中學體育教師，體育教研組長，縣級骨干教師。從教 9年來，***老師堅持教學 1 線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊重和愛戴。17 年來，他酷愛學習，刻苦研究，獲得大學本科學歷，成為新 1 代學習型研究型學者型教師。9 年來，他矢志教學改革，求實創(chuàng)新，勇于拼搏，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，獲得了使人注視的成績，在教育界特別是高中體育教學界具有很高的名譽和聲望，10 佳教師先進業(yè)績?yōu)轶w育教學改革發(fā)展作出了突出的貢獻，獲得了使人注視的成績。

　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人蕉萃 ?

　**老師初入 3 中，正是 3 中岌岌可危、寸步難行的時候， ?

　學校學生不足 200 人，教師也無意安于教育，校園內(nèi)荒草連天、殘垣斷壁，后來新 1 任學校領導高瞻遠矚，在泥濘中找到了學校的發(fā)展之路，肯定了“兩翼齊飛，拉動主體”的發(fā)展方案，就是以體育藝術兩門小學科的發(fā)展，帶動文化課教育質(zhì)量的提升。而這體育教育的發(fā)展重擔就落到了向老師這位年輕的教研組長稚嫩的肩上。多少個不眠之夜，選定訓練苗子，制定訓練計劃，肯定授課方案„„幾番寒暑、幾度年齡，風雨中、烈日下總見他繁忙奔走的身影。教師先進業(yè)績范

　文當他人還在香甜的睡夢中的時候，他已在陪同學生晨跑，當他人躲避風雪，圍著火爐享受溫暖的時候，他在訓練場指點學生的訓練，不管春夏秋冬，他總是風雨兼程。天遂人愿，xx、xx、xx3 中體育考生喜報頻傳，文化課考生也相繼踢開名校的大門，3 中的教育發(fā)展迎來了 1 抹曙光。愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇 ?

　“人格是最高學位”，這是***老師的另外一個口頭禪，也是他人格的真實寫照。他老師以其高尚的人格感染學生，更影響了體育組乃至全校教師。作為體育學科帶頭人，對其他教師，他歷來是知無不言，言無不盡，是學校老師最信任的教師之 1。對前來請教的老師，他為他們出謀劃策，查找資料。但是，對那些想投機取巧者，他又會絕不客氣地給予他們痛斥，“做優(yōu)秀教師要先學做人”，這是她的原則。

　作為教研組組長，對待組里的新教師，他更是積極指點，悉心培養(yǎng)，從思想上進行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。在他的指點下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務骨干。

　他深知山區(qū)教育特別是體育教育，條件差，設施落后，學生要獲得成績 10 分不容易，優(yōu)秀教師的先進業(yè)績但山區(qū)的孩子也有自己的優(yōu)勢，愛吃苦，身體素質(zhì)普遍較好。他針對這些實際情況，深入研究，構成了自己 1 套合適農(nóng)村 1 般高中教育的體育訓練模式，強化訓練，糾正誤差，獲得了很大的成功。

　他關心愛惜每個學生，在訓練中，大到姿式，小到動作分解，他都手把手的教，對家境特別困難的體育生，雖然他自己其實不富裕，但只要被他知道，他都解囊相助，他親手帶出的學生，每個都 10 分尊重他、佩服他、崇拜他。

　驀然回首，那人卻在燈火闌珊處 ?

　10 分的付出，終究取得 10 分的回報。由于*老師的傾情付出，3中的體育學科逐步壯大起來，學校體育特長班已成范圍，xx 年高考，***以 609 分的驕人成績被北京體育大學錄取，***、***、***、***同等學被武漢體育學院錄取，為 3 中教育和**的體育事業(yè)涂上了濃墨重彩的 1 筆。*老師自己也被評為體育學科帶頭人、優(yōu)秀教師，自己的論文也在多家國家、省級刊物上發(fā)表。

　**同志在過去的歲月里，為**3 中的建設和發(fā)展，教師先進業(yè)績演講稿為為老區(qū)體育教育的發(fā)展作出了大量的工作�，F(xiàn)在，他仍在為學校的新 1 輪發(fā)展，為**的體育事業(yè)有 1 個更好的明天而辛苦工作著„„ ?

　優(yōu)秀體育教師黨員業(yè)績材料 ?

　xx，現(xiàn)年 49 歲，本科學歷，中學高級教師，xx 年參加工作，至今工作已 28 年了。自到上高 2 中任教以來，我 1 直擔負學校的體育教學工作。始終堅持黨的教育方針，虔誠黨的教育事業(yè)，扎實工作，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，酷愛學生，團結(jié)同志，恪守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。

　1、努力學習，加強思想道德修養(yǎng) ?

　作為 1 名體育教師，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業(yè)務上能人 1 籌，才能做 1 名合格的體育教師。嚴格要求自己，嚴于律己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生心目中都建立起好的榜樣。積極參加學校組織的各項活動，服從學校的工作安全，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項體育活開工作，不管那項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求。每項工作都有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，認真并且辛苦地工作，仔細瀏覽創(chuàng)新課、研究

　課，不斷完善自己的教學方法，教師主要業(yè)績重視加強理論基礎的學習，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人為己任，志高存遠，自覺實行好教書育人的神圣職責。

　2、研究業(yè)務理論，提高工作能力 ?

　1、作為 1 名體育教研組長，我高標準嚴要求對待自己。在教學中深感自己的知識匱乏，學習首當其沖。工作之余，開動腦筋，研究業(yè)務，虛心向同行請教，多方搜集材料，瀏覽報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。28 年來，我鍥而不舍地主動學習課改理論，深鉆教材，認真?zhèn)浜妹刻皿w育課，切實抓好教學的每個基本環(huán)節(jié)，以學生為主體精心設計每堂課。激起學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，使學生在學習進程中感到快樂，幼兒園教師先進業(yè)績范文養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。同時，我還積極參與教育教學改革的研究，學習新課程改革理論，不斷提高本身的業(yè)務水平和能力。由于教學方法得當，重視因材施教，因此不斷獲得突出的教學效果，遭到學校領導、同事們的廣泛好評。810 年代評為全縣“優(yōu)秀體育教師”;910 年代評為全縣優(yōu)秀體育工作“先進工作者”;從事學校保衛(wèi)工作，曾遭到縣公安局的嘉獎 1 次;2014 年參加江西省首屆體育骨干教師培訓班;2014 年 xx 市體育教師基本功大賽榮獲 1 等獎;2014 年以后曾 10屢次參加全省優(yōu)秀論文評選，年年都是壹等獎;市級論文、課件、教案評選屢次榮獲壹等獎;貫徹學校體育工作條例曾遭到 xx 市教育局表彰 1 次;作為田徑教練員的成績不逐一舉例說明市級比賽的先進行列，縣運動會比賽的佼佼者。我積極參加各類培訓進修學習，并前后順利通過計算機培訓考試，普通話水平測試等。

　2、從事體育教學工作以來，我認真對待每項工作，從不計較個人得失，同時堅持業(yè)務學習，不斷改進教學方法，積累經(jīng)驗，走在課

　改的前列。在教學中認真做好教學常規(guī)，努力研究教材，因材施教，重視學生的全面素質(zhì)和良好修改的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每一個學生潛伏的優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行動習慣和正確的課堂常規(guī)。增強學生體質(zhì)，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度，重視從思想上、學習上多關心、多幫助、多輔導。通過體育課的鍛煉，使學生感到愉快和快樂，教師業(yè)績材料范文使學生在今后的學習進程中建立良好的自尊心，增進德、智、體等方面的全面發(fā)展。

　3、常常參加活動，增進本身素質(zhì)發(fā)展 ?

　“求真務實，做 1 個銳意進取的實干家。”28 年來，我積極組織和參加學校的各項活動，嚴格遵照學校的各項規(guī)章制度，處理好學校工作與個人之間的關系，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則，積極主動。認真組織好課間操和課余訓練工作，完成好每一年 1 次的體育節(jié)盛會，盡力豐富師生的校園生活，時刻警鐘長鳴，為學生的活動安全著想，及時保護有隱患的體育設施和場地，出色地完成各項任務，認真地實行 1 位人民教師的神圣職責。

　教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，在課程改革推動的今天，個人先進業(yè)績社會對教師的素質(zhì)要求更高。我將立足實際，認真分析和研究好教材大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，使我們工作有所開辟，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，為黨的教育事業(yè)做出更多的貢獻，為上高的體育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。

　優(yōu)秀體育教師黨員業(yè)績材料 ?

　我叫鄧**，現(xiàn)年 33 歲，本科學歷，高級教師，1994 年參加工作，至今工作已近 18 年了。從教以來，我 1 直擔負學校的體育教學工作。始終堅持貫徹黨的教育方針，虔誠黨的教育事業(yè)，扎實工作，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，酷愛學生，團結(jié)同志，恪守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，

　為人師表。

　1、努力學習政治知識，加強思想道德修養(yǎng)。

　作為 1 名教師，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業(yè)務上能人 1 籌，才能做 1 名合格的教師。我嚴于律己，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生心目中都建立起好的榜樣，積極參加學校組織的各項活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我不管做哪 1 項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，我辛苦工作，仔細瀏覽創(chuàng)新課、研究課，不斷完善自己的教學方法。以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人為己任，志高存遠，自覺實行教書育人的神圣職責。

　2、認真研究業(yè)務理論，提高工作能力。

　1、作為 1 名基層的教師，我高標準嚴要求對待自己，在教學中，我深感自己的知識匱乏，學習首當其沖。利用工作之余，開動腦筋，研究業(yè)務，虛心向同行請教，多方搜集材料，瀏覽報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，我鍥而不舍地主動學習課改理論，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，切實抓好教學的每個基本環(huán)節(jié)，以學生為主體精心設計每堂課，激起學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，使學生在學習進程中感到愉快，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。同時，我還積極參與教育教學改革和研究，學習新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術，不斷地提高本身的業(yè)務水平及能力。由于教學方法得當，重視因材施教，因此不斷獲得突出的教學效果，遭到了學校領導、同事們的廣泛好評在 2004 年被評為校級“優(yōu)秀教師”;2008 年被評為校級“優(yōu)秀黨員”;2011 年被評為校級“優(yōu)秀黨員”。我積極參加各類培訓進修學習，并前后順利通過了計算機培訓考試，普通話水平測試。

　2、從事體育教學工作以來，我認真對待每項工作，從不計較個人得失，同時堅持業(yè)務學習，不斷改進教學方法，積累經(jīng)驗，走在課改得前列。在教學中我認真做好教學 5 常規(guī)，努力研究教材，因材施教，重視學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每一個學生潛伏的優(yōu)秀品質(zhì)。特別是對體質(zhì)差的學生，使學生養(yǎng)成良好的行動習慣和正確的課堂常規(guī)。隨著學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，改正和補償身心缺點起到了很大的作用。為此，在對待學生的情感世界，我把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為條件，要做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度，我從不厭棄對待落后生，重視從思想上學習上多關心，多幫助，多輔導，給予“偏愛”。通過體育課的鍛煉，使學生消除自卑心理，感遭到了學校，班級和老師的溫暖，使學生在今后的學習進程中建立良好的自尊心，增進德、智、體等方面的全面發(fā)展。

　3、 積極參加活動，增進本身素質(zhì)發(fā)展。

　“求真務實，做 1 個銳意進取的實干家”，我經(jīng)常使用這句話勉勵自己，多年來，我積極參加學校的各項活動，嚴格遵照學校的各項規(guī)章制度，處理好學校工作與個人之間的關系，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則，積極主動。認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃，準備每次的課外活動和比賽，認真做好每次活動準備(如冬季運動會，跳繩，花毽，拔河比賽等)，盡力豐富師生的校園生活，時刻警鐘長鳴，為學生的活動安全著想，及時保護有隱患的體育設施和場地。認真地實行 1 位人民教師的神圣職責。

　教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，在課程改革推動的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高。我將立足實際，認真分析和研究好教材，

　大綱，研究好學生，爭取學校領導，師生的支持，使我的工作有所開辟，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻。

　優(yōu)秀體育教師黨員業(yè)績材料教師 ?

　張，男，xx 年 x 月生，小學高教教師，1994 年曾取得云南省第9屆青少年運動會男子4人技能金牌銀牌并授與1級運動員稱號。1995年 7 月畢業(yè)于曲靖地區(qū)體育運動學校，現(xiàn)為仁德第 1 小學體育教師，體育教研組長，尋甸縣先進教師，昆明市學科帶頭人，云南省骨干教師。他自從教以來，1 直堅持在體育教學與訓練 1 線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德良好。“老老實實做人，踏踏實實做事”的人生信條為他贏得了廣大師生的尊重和愛戴。由于他的努力，他的體育課堂教學標新立異，構成特點，深受學校領導的 1 致好評和學生的愛好。

　他酷愛學習，刻苦研究，于 2004 年獲得大學�？茖W歷�，F(xiàn)在，正攻讀體育本科自學考試，已考過 12 門，他成為新 1 代學習型研究型教師。19 年來，他熱中于體育教學研究，方法上不斷創(chuàng)新，勇于奉獻，團結(jié)同事，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，獲得了 1 些成績，張在當?shù)貙W校體育教學界特別是在小學體育教學界具有較好的名譽和聲望，這是大家所公認的。他善于堅持向網(wǎng)絡學習的同時，還擔負了縣區(qū)體育教師的業(yè)務培訓任務，到達了良好的效果。他努力踐行“校園陽光體育”活動，用愛和行動推動地方校園陽光體育的健康發(fā)展作出積極貢獻，起到了引領和輻射的作用。

　勤勞塑造精彩“體育人生”。張老師 1995 年初到仁德第 1 小學的第 1 天起，就 1 直熱中于學校體育活動的展開，致力于體育課教學的研究和思考。特別是剛到學校的 3 年，他為學校課外體育興趣小隊的訓練帶來了可喜的變化，特別值得 1 提的是他所帶的技能隊，由于

　他的努力在當?shù)厥?ldquo;小著名氣”，也深得學生的愛好。訓練上張老師不計疾苦，任勞任怨，犧牲了自己的休息時間，為了能在學生眼前做出標準，優(yōu)美的示范動作，每天他起早貪黑，總在學生到來之前把動作做標準。由于他的努力校園到處彌漫著陽光與快樂。109 年來，他用愛贏得了學生的尊重，也讓學生在體育課中收獲成功與自信。由于學生對體育課的愛好和向往，促使他不斷學習和探究新的教學方法，并努力利用在實踐中，逐步積累并構成自己富有個性的教學風格。張老師對學校體育的那份執(zhí)著和愛這是大家有目共睹的。不論是體育課、陽光體育大課間，還是運動會都會看見他繁忙奔走的身影，每次陽光體育活動總會從他身上感覺到 1 股陽光般的氣味。109 年的教學生涯生為他贏得了精彩的“體育人生”， 也見證了 1 位體育教師深深的體育情懷。

　樂于助人，共同提高。“體育人就該相互幫助，共同提高”，這是張老師常常說的 1 句話，也是他樂于助人的真實寫照。作為體育學科帶頭人，對其他教師，他總是具有 1 顆熱情和耐心，從不攙假對前來請教的老師，他為他們出謀劃策，查找資料。不斷引領和幫助年輕教師成長。特別是近幾年，在他輔導下的年輕的體育大學生已走入體育教師崗位加入到了學校體育教師這個大家庭。“做優(yōu)秀教師要先學做人”，這是他的原則。作為教研組組長，對待組里的新教師，他更是積極指點，悉心培養(yǎng)，從思想上進行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。在他的指點下，年輕教師快速成長，屢次在縣、市 1 級體育教師基本功及課堂教學比賽中獲獎。

　甘于平凡，樂于奉獻。109 年來，為了平凡的體育教育事業(yè)，他甘于平凡，樂于奉獻。為了讓學生更好地感受體育課的快樂，他始終

　積極地投入到體育課教學中默默地奉獻著、努力著。想法想法去上好體育課，教學中結(jié)合當?shù)孛耖g傳統(tǒng)體育的特點，與音樂教師 1 起努力開發(fā)校本教材。2008 年，創(chuàng)編具有地方回、彝和苗族方民族風格和特點的校園集體舞。1 個多月的辛苦搜集、發(fā)掘和提煉，完成了校園校園民族集體舞的創(chuàng)編和普及推行。當看到孩子們在奔放的舞姿中，歡快的音樂節(jié)奏下綻放笑臉時，他的付出是值得的。為了能讓孩子們也像大城市的孩子 1 樣享有“7 彩陽光”和“朝陽東升”，張老師利用課余和假期休閑時間上網(wǎng)學習，組織全組教師學習掌握并在全校師生中普及實行。現(xiàn)在，由于學校缺少體育教師，為了學校體育，他每天始終來回在新老校區(qū)的公路上，繼續(xù)著他的體育夢„„ ?

　用愛傳遞，讓心永聚。張老師是 1 位樂于幫助他人的好老師。在他曾執(zhí)教過的學校足球隊里，為了讓學生有興趣積極地投入到足球訓練中，“礦泉水杯”、“冰露杯”成了張老師常常展開教學訓練獨有的方法。2001 年，為了讓學生更好地投入訓練，他利用廢舊鋼管自制小型足球門架，并請朋友用麻線編織當球網(wǎng)。為了讓學生參賽，他老師想方設法尋求家長支持，是他用實際行動感動了學生家長。因而，只要每次外出比賽，他們?yōu)榍蜿牫隽�、出錢，有的還親身跟隨隊伍為學生做服務。記得在張老師的足球隊里，有這樣 1 位學生，由于家境困難，父母終年在外打工，學習和生活全靠在家的爺爺奶奶看管。由于體育成績突出，被選進了校足球隊，跟隨張老師訓練。也許是由于對新環(huán)境不熟習，很難看到他笑 1 笑，也很難看到他主動跟他人說話，不過他的訓練非常舍得吃苦，球技提高的也非�？臁�1997 年外出比賽，由于是自費組織，他甚么也沒說就自動畏縮了，第 2 天鄰近動身時卻不見他的蹤跡，幾經(jīng)詢問得知原來是由于困難交不起參賽費，因而，我 2 話沒說，為他提供了所有的參賽費用，讓他重新回到

　了球隊，回到了比賽場，完成了他人生的第 1 場足球比賽。“老師謝謝您 1 直以來對我的關心與幫助，您對我真好„„..”1 聲“謝謝”讓張老師感動，也讓他慚愧，由于，張老師只是付出了點滴愛心，卻得到學生最真誠的謝意。2010 年，張老師和萬安駕校 1 起出資到河口鄉(xiāng)雙龍小學獻愛心活動，為那里的孩子們送去新書包、體育器材。他用愛仍然傳遞著陽光體育的氣味...... ?

　支教生活，讓愛延續(xù)。“張老師，謝謝您給我們帶來了快樂的體育課，感謝您為我們帶來新的廣播操和“民族集體舞”。您的到來讓我們的生活充滿了快樂。您要走了，我們也不能留住您，讓我們 1起為您加油!希望以后您還能到上到您的體育課。”這是張老師去結(jié)對幫扶支教的農(nóng)村小學學生寫給他的真摯祝愿。2008 年，張老師作為作為1名優(yōu)秀教師被選派到1所沒有專職體育教師的農(nóng)村小學支教幫扶。初到學校得知那里的孩子歷來沒有上過 1 堂正規(guī)的體育課，乃至連最簡單的體育游戲也沒有玩過，更不要說流行的校園集體舞。因而，為了讓農(nóng)村孩子也能和其他城市的孩子 1 樣享有新的廣播操也能感受體育的快樂，張老師決定從廣播操和校園集體舞入手。他辛苦的付出，讓那里的孩子享有體育，具有了做操的樂趣。在“和平完小”支教的那些日子里，是張老師為農(nóng)村的孩子們帶去了精彩的`體育課，也帶去了童年久背的歡聲笑語。特別是“竹竿舞”的創(chuàng)編與實行，更加那里的孩子們的體育大課間生活變得豐富而精彩�，F(xiàn)在，每月張老師總有 1 次來回于這條鄉(xiāng)村的公路上。由于部份兄弟學校沒有配備專職體育教師，只要有新的廣播操和武術操的推行，張老師都會主動與支教校長獲得聯(lián)系，抽出時間給鄉(xiāng)村學校推行普及。為了能讓農(nóng)村的孩子也像城里的孩子 1 樣享有體育 ，張老師仍然騎著摩托車來回于這條熟習的鄉(xiāng)村公路上。現(xiàn)在，雖然現(xiàn)在闊別了支教生活，但這樣的

　故事還 1 直在延續(xù)......陽光體育的接力棒依然在他的手中傳遞。

　風雨以后，陽光彩虹。10 分的付出，終究取得 10 分的回報。由于張老師的傾情付出，學校體育顯現(xiàn)出蒸蒸日上的勢頭，學校領導也改變對體育教師的偏見，學校體育活動展開豐富多彩，體育已成為仁德第 1 小學必不可少的教學主體。學生對體育興趣濃厚，體育課深受學生的青睞�，F(xiàn)在，籃球運動在仁德第 1 小學具有良好的大眾基礎。校園籃球運動的展開已構成常規(guī)，成為特點。多年的努力付出為張老師贏得了“昆明市的學科帶頭人”，“云南省骨干教師”的光榮稱號。他的課堂教學，多篇教育教學論文分別在市、省和國家級各類比賽中獲獎。這些榮譽的獲得歸根結(jié)柢都是出于他對學校體育的酷愛與執(zhí)著。源于他和《中國學校體育》的不解之緣。

　“操場是他寬闊的胸懷，古銅色的肌膚是他工作的烙印”。109年的教學生涯，在彈指 1 揮間逝去，但平凡的每天構筑了他的教學生涯，這其中不乏是 1 段苦中有甜，累并快樂著，累并充實著的人生歷程，它給予的是他人生旅途中 1 筆沒法估計的財富，在這條灑滿汗水與艱辛的道路上，他會仍然會忘我地奉獻著自己的青春和滿腔熱血，用實際行動去詮釋著 1 個體育教師平凡而樸實的人生。

相關熱詞搜索：黨員 事跡材料 體育教師