工作總結(jié),優(yōu)秀教研組工作總結(jié)
發(fā)布時間:2020-08-05 來源: 主持詞 點擊:
優(yōu)秀教研組工作總結(jié)
本教研組共有 6 位語文教師,老中青結(jié)合,搭配合理,互幫互助,共同進(jìn)步。我們堅持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項任務(wù),使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
一、主要工作
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
2、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。
我們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。
本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
3、力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法,以師生互動的形式撰寫教案,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思,及時地記錄教學(xué)中點點滴滴的感受。參照學(xué)校的工作計劃,我們本學(xué)期能把每周六的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間用好用足,更好地發(fā)揮業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效,確保每周一次的教研組和備課討論的活動,做到周周有內(nèi)容,同時開展好示范課、教研課,加強了研課、磨課的力度。本學(xué)期本年級段還對毛艷清老師的公開課《秋天的雨》進(jìn)行磨課。在本次磨課活動中教研組集中集體的智慧,對選定的教材精心策劃、反復(fù)推敲,將教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計在教研組內(nèi)交流探討。磨課結(jié)束后,結(jié)合教者的教學(xué)反思,和其它教師的意見,在教研組內(nèi)進(jìn)行評點,分析,促使教師在課堂教學(xué)水平上有新的提高。
4、做好培優(yōu)補差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,教師們努力抓好了培優(yōu)補差工作。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我們堅持不放棄每一個后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。
二、兩個轉(zhuǎn)變:
1、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。
在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,我們的課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期,在此基礎(chǔ)上,我們更加注意課堂的有效性,使學(xué)生在一節(jié) 40 分鐘的課堂里取得更多的收獲。
2、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。
除了保留原來就有的作業(yè),本學(xué)期根據(jù)要求我們設(shè)立了摘錄本,規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導(dǎo)學(xué)生摘記的內(nèi)容,使之能夠為促進(jìn)學(xué)生語言文字的積累和發(fā)展起到作用。
三、兩點收獲:
1、學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、作文、課堂表達(dá)能力等方面,通過教導(dǎo)處抽查檢測可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效,同時學(xué)生的語文成績也有所提高,本次期末大考我們年級總體成績令人滿意。
2、老師也在辛勤地耕耘中,提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,豐富了自身的經(jīng)驗。本學(xué)期,在論文撰寫方面,三年級語文組老師大多能結(jié)合自己的教學(xué)實際,充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得、論文、案例。
在成績面前,我們教研組老師永不會滿足。不斷探索,追求更優(yōu)異的成績,將是我們今后繼續(xù)努力的方向。
優(yōu)秀教研組工作總結(jié)
學(xué)校教研組是教師學(xué)習(xí)研究有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教學(xué),結(jié)合教學(xué)工作鉆研教學(xué)理論和專業(yè)知識,反思并共享教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)而改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的學(xué)習(xí)共同體,是教師進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和智慧共享的主要場所。
義烏六中語文教研組是一支充滿正能量、極具朝氣的隊伍。整個教研組老師,團結(jié)一致,積極奮進(jìn),攜手同行。
一直以來,我們語文組以新的課改理念為導(dǎo)向,以教師為主體,
以實踐活動為動力,以課題研究為載體,科學(xué)有效地開展了一系列教學(xué)教研工作。不斷深化課堂教學(xué)改革,努力提高課堂教學(xué)效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量,扎實有效地開展語文學(xué)科研究,開創(chuàng)了我校語文教學(xué)的良好局面。
一、基本情況介紹
如今,語文組共有 17 名教師,四十歲以上 5 人,三十歲以上 8人,三十歲以下 4 人。其中,中學(xué)高級教師 1 人,中學(xué)一級教師 15人,中學(xué)二級教師 1 人。另,有研究生 4 人,有教壇新秀 1 人。
我們語文組,既有德高望重的前輩劉金洪老師,又有年富力強的中流砥柱李友順、龐姚福、龔群英、李新地、朱衛(wèi)琴、陶佳佳、駱菱玲、王蘇萍、裘寧寧、周兵凱等老師,還有敢拼敢闖的后起之秀鄭捷、王靜、龔冰花、朱筱婷等老師,也有銳意進(jìn)取的新教師奚娟娟、朱曉冬等老師。
教學(xué)中,我們組老師做到互敬互助、互幫互學(xué),合作中謀進(jìn)步,競爭中求發(fā)展,工作熱情高。愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),盡職盡責(zé),用心施教。
總之,我們語文教研組,可謂高學(xué)歷、高顏值,是一支潛力大、向心力強、戰(zhàn)斗力強的隊伍。
二、近三年工作情況總結(jié)
(一)加強理論學(xué)習(xí),夯實專業(yè)底蘊。
語文教研組應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)型的教研組織,應(yīng)該是一個充滿文化氣息的學(xué)習(xí)共同體。多年來,我校語文組老師,積極配合學(xué)校工作,
出色完成學(xué)校的任務(wù)。并且,不斷學(xué)習(xí)新理論理解新知識,不斷提高教育教學(xué)的技能,教育教學(xué)理念始終處于教研教學(xué)的前沿。老師們努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),每學(xué)期征訂各類教學(xué)刊物,鉆研教材的同時,不忘學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,增長自己的見識,拓寬自己的知識面,力爭使課堂教學(xué)更精彩。
我們深深懂得站得高,才能看得遠(yuǎn)這個素樸的道理;也明白,要給學(xué)生一杯水,教師自己要有一桶水。就像現(xiàn)在,20xx 我們即將面對新教材,如何適應(yīng)這個變化,我們必須盡快走在前面,事先接觸相關(guān)的理論、別人已有的一些做法,于是,新課標(biāo)學(xué)習(xí)小組應(yīng)運而生,提前介入了解整本書閱讀大家都在為迎接新教材的到來而努力著。
(二)常抓常規(guī)教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1.制定教學(xué)計劃。每學(xué)期開學(xué)初,根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作計劃、要點,每個備課組都認(rèn)真制定自己的教學(xué)工作計劃,并將計劃細(xì)化到教學(xué)中的方方面面,把工作做精做細(xì)。
2.備課上課聽課方面:全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫好規(guī)范的教案。年輕教師要寫詳案,要有教學(xué)反思。并且配合教務(wù)處工作,學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末,堅持一學(xué)期三次備課筆記檢查。要求年輕教師每學(xué)期必須聽課 15 節(jié),老教師每學(xué)期聽課 10 節(jié)。
3.作業(yè)批改方面。要求批改有日期,批改后要讓學(xué)生做好訂正工作,批改后要及時反饋作業(yè)情況。
(三)勇挑重?fù)?dān),盡心盡責(zé)。
劉金洪老師,從教 30 年,作為老前輩,一直耕耘在教學(xué)第一線,他的努力奮進(jìn),為年輕后輩樹立了良好的榜樣。
班主任工作,是學(xué)校的重中之重。語文組老師兢兢業(yè)業(yè),勇挑重?fù)?dān)。目前,全校 30 個班主任,語文組占了六分之一。多的年份,全校的班主任,有三分之一是由語文老師擔(dān)任的。這些年,龐姚福老師,除了任教語文學(xué)科,還擔(dān)任了年段主任,還要分管學(xué)校政教處部分工作;王哲毅老師,有些年,除了擔(dān)任班主任工作,還承擔(dān)了部分政教處的事務(wù);駱娟娟老師,除了擔(dān)任兩個班的教學(xué)任務(wù)之外,還承擔(dān)了學(xué)校文學(xué)社的工作,并且?guī)ьI(lǐng)文學(xué)社開展一系列活動;今年,駱娟娟老師調(diào)出后,王靜老師又主動接過了文學(xué)社的工作這些老師,他們主動承擔(dān)重任的擔(dān)當(dāng)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,我們都是有目共睹的。
(四)重視課外閱讀,積極利用有效資源。
閱讀能力,是語文教學(xué)的著重點。要想讓語文學(xué)科成績脫穎而出,單單依靠教科書上的幾篇文章明顯是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。語文組老師群策群力,結(jié)合我校學(xué)生的實際情況,引導(dǎo)學(xué)生在課余利用好時間開展閱讀課活動。
學(xué)校閱覽室,那是必去之地。很多老師,都會安排在緊張的教學(xué)時間里面,每周抽出一節(jié)課的時間,帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校閱覽室,暢游在書海里。有一些老師,集備課組之力,整合老師自己征訂的期刊,給學(xué)生安排閱讀時間,并要求他們做好閱讀記錄。"好記性不如爛筆頭。"做好素材積累工作,這樣寫作文時,才不至于"巧婦難為無米之炊",而能"活頭源水"汩汩不斷。也有一些老師,除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀,也
與時俱進(jìn),引導(dǎo)學(xué)生合理利用好現(xiàn)代化工具,比如,進(jìn)行手機閱讀、聽書等等。我們想方設(shè)法,引領(lǐng)學(xué)生熱愛閱讀。
尤其是在 xx 年 6 月底,語文組老師幾經(jīng)思考,多番調(diào)整,為六中高一新生制定了一份暑期閱讀書單。
(五)立足科研,提升自我。
序號課題名稱課題負(fù)責(zé)人課題成員申報時間
1.xx 年 10 月《義烏六中適應(yīng)新高考語文學(xué)科 315 云課堂教學(xué)改革模式的實踐與創(chuàng)新》(課題成員胡俊楊新苗、龔冰花、鄭捷、王靜)
2.xx 年 10 月《義烏六中"315 云課堂"的實踐與創(chuàng)新》(王新偉龐姚福等)
3.《中學(xué)語文教學(xué)中的生命教育研究》裘寧寧駱娟娟 xx.10
4.《普高生"深入論證"素養(yǎng)的孵化策略》李新地 xx.9
5.《語文學(xué)科思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法》王靜 xx.9
(六)不斷進(jìn)取,拓寬領(lǐng)域,開發(fā)課程。
語文組,一直有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,老師們除了完成正常的教學(xué)工作,利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)充電,提升自己各方面的能力。
王靜老師,這兩年,刻苦努力,獲得了個人成長建構(gòu)師的證書;同時,鉆研思維導(dǎo)圖在語文教學(xué)中的運用,并且,以高分通過"世界思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽專業(yè)三級",成為思維導(dǎo)圖講師。
龔群英老師,關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展,在 xx 年 11 月、xx 年 5 月,參加最后一次"心國考",順利拿到了國家二級心理咨詢師證書所有這些,都只是為了更好地服務(wù)教學(xué)。
除了完成必修教材之外,語文組老師也根據(jù)我校學(xué)生的實際情況,積極開發(fā)、編寫適合的校本課程。比如 xx 年配合胡俊老師,編寫了《撥浪鼓文化》的校本教材,一直使用至今;xx 年,以高三備課組為主導(dǎo),一起開發(fā)編寫了《文言文學(xué)考專項大過關(guān)》校本教材;xx年,全組老師群策群力又編寫了《義烏六中語文基礎(chǔ)知識手冊》教材。
(七)新老教師青藍(lán)結(jié)對,促專業(yè)成長。
年輕教師奚娟娟、朱曉冬等知識豐富、激情滿懷,但教學(xué)經(jīng)驗不足。語文組配合教務(wù)處,組織了"青藍(lán)結(jié)對"拜師儀式。透過自愿自主選取,最終促成兩對師徒:奚娟娟拜朱衛(wèi)琴老師為師,朱曉冬拜李友順為師。新老教師兩兩組合,優(yōu)勢互補。在 xx 年 10 月的"青藍(lán)工程"中,朱曉冬和教壇新秀李新地老師又成功結(jié)對。
通過"青藍(lán)結(jié)對"活動的開展,年輕教師迅速成長,而年老教師也吸收了年輕教師的新思想新觀念,最終構(gòu)成了"你幫我趕,你趕我超"的良性競爭與形成了合作的教育教學(xué)氛圍。
(八)專家引領(lǐng),跨段合作,互助共贏
不同備課組之間通力合作,共同為語文學(xué)科的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
xx 年 5 月 10 日,學(xué)校邀請到省特級教師朱昌元老師,并請他為高三學(xué)生做《高考作文指導(dǎo)》的講座。
比如,xx 年 9 月 19 日,在義烏市青年教師下水作文比賽前,王新偉校長為語文組青年教師做了《現(xiàn)場作文準(zhǔn)備》的講座,以自己的多年教學(xué)、寫作心得,悉心指導(dǎo)。
又如,xx 年 5 月份,高三復(fù)習(xí)進(jìn)入沖刺階段。高三備課組邀請高
一年段李友順老師為高三學(xué)生做"高考語文作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)"講座,得到了李老師的大力支持。教學(xué)經(jīng)驗豐富的李老師圍繞作文評分標(biāo)準(zhǔn)、如何備考、怎樣進(jìn)行作文素材積累三大方面,侃侃而談,為高三學(xué)子指明了作文備考的方向,讓他們獲益匪淺。
再如,王靜老師的思維導(dǎo)圖,不僅使她自己任教的班級受益,而且,同年段的其他班級,甚至不同年段的班級,也共享了她的勞動成果。
(九)為營造"書香校園"文化氛圍努力。
朱筱婷老師,擔(dān)任學(xué)校演講社指導(dǎo)老師。平時經(jīng)常組織演講社成員一起活動,探討演講、朗誦技巧的提升。
并且,為學(xué)生搭建練習(xí)平臺,比如,推薦學(xué)生到學(xué)校廣播站,朗讀一些名家名篇或?qū)W生自己的作品。"六中青聽",一度成為學(xué)生喜歡收聽的節(jié)目;推薦學(xué)生在每周一升旗儀式上去主持、朗誦
這些實戰(zhàn)演練,極大地激發(fā)了學(xué)生的朗誦熱情,也為校朗誦隊培養(yǎng)了人才。在歷屆市經(jīng)典誦讀大賽中能取得好成績與此有很大關(guān)聯(lián)。更重要的是,濃郁的文化氛圍逐漸形成。
語文組駱娟娟老師 xx 年起擔(dān)任文學(xué)社指導(dǎo)老師,帶領(lǐng)文學(xué)社成員開展閱讀寫作活動,主辦"江南杯"現(xiàn)場寫作比賽,舉行猜燈謎活動等。另外,每學(xué)年出版了一期江南文學(xué)社的刊物這些活動,也是深受學(xué)生喜愛,營造了良好的"書香校園"的氛圍。
為弘揚中華傳統(tǒng)文化,唱響"書香校園"的主旋律,提升藝術(shù)修養(yǎng),讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,舉辦過"書韻飄香"現(xiàn)場書法大賽;邀請
義烏市第二屆"最美教師"獲得者、義烏中學(xué)伏銳老師來學(xué)校為學(xué)生做《明清小說與評書》的講座。
優(yōu)秀教研組工作總結(jié)
本學(xué)期我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下,始終堅持以"教研帶動教學(xué)"為中心理念,全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開展今后的教研工作,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
一、主要成績
(一)加強思想政治學(xué)習(xí),全面提升師德修養(yǎng)
1、加強思想政治理論學(xué)習(xí),提升思想政治覺悟。
根據(jù)學(xué)校黨支部、政治處的安排,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx 屆四中全會精神和 xx 在北京 35 中的講話,積極開展"深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀"學(xué)習(xí)活動。積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,每人完成學(xué)習(xí)筆記 5000 余,完成心得體會 2 篇。組織組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織建國 60 周年慶祝活動,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個新的水平。
2、加強師德教育,提升師德水平。
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進(jìn)代表人物的事跡,并做到有組織有檢查,學(xué)習(xí)實效性進(jìn)一步增強,全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人,進(jìn)一步牢固樹立了"愛學(xué)生,愛教
育"的思想理念。
(二)扎實推進(jìn)教育教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平。
我組學(xué)科多,班級多,學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點,本學(xué)期,我們開展以下幾項富有成效的活動,推動教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學(xué)情的研究,增強教學(xué)的針對性。針對我校的實際,從提升教育教學(xué)水平出發(fā),組織開展教情、學(xué)情研究活動。全組每月確定一個研究主題,確定一名主要發(fā)言人,分組進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問題,最終形成共識。通過這些活動,提升了全組教師的理論認(rèn)識水平。
2、大力開展聽課調(diào)研活動,互相學(xué)習(xí),取長補短。大力開展聽課調(diào)研活動,組織教師經(jīng)常深入班級聽課,聽老教師的示范課,新教師的匯報課。組織的形式多樣,采用集體組織與個人行動相結(jié)合。全組集體組織聽課達(dá) 6 人/次,每人聽課達(dá) 8 人/次。通過聽課調(diào)研活動中,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),相互學(xué)習(xí),取長補短。
3、深入開展集體備課,發(fā)揮備課組的集體智慧。全組教師共劃分 3 個備課組,各小組積極開展集體備課,學(xué)習(xí)熱潮高漲。各小組先后開展 5 次集體備課研究活動。在集體備課中,年輕同志虛心請教,老教師悉心指導(dǎo),毫不保留,有問必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。
(三)全面落實教學(xué)常規(guī),深入開展教科研工作
1、全面落實教學(xué)常規(guī),提高業(yè)務(wù)水平。配合學(xué)校教導(dǎo)處開展三次教學(xué)常規(guī)檢查活動,檢查全組成員的教案 16 人/次,多人被評為優(yōu)
秀教案。通過教學(xué)常規(guī)檢查活動,進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動,極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
2、深入開展教科研工作,成績喜人。教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑。全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計,形成一大批教研成果,推動了 3 個課題研究工作的進(jìn)展。全組先后有 20 件教研成果被評為縣級以上優(yōu)秀教研成果,其中 1 件、省級 1 件,教案 3 個、教學(xué)論文9 篇、教學(xué)設(shè)計 5 篇
(四)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)
本學(xué)期以來,全組教師在工作中講大局、講團結(jié)、講奉獻(xiàn),不斤斤計較,高水平、高質(zhì)量完成了學(xué)校安排各項教學(xué)、教研工作,使全組工作邁上了一個新臺階。
"一份耕耘,一份收獲"。在全組教師的共同努力下,教研組的管理水平和工作成績得到了學(xué)校的肯定。教研組被學(xué)校評為優(yōu)秀教研組,受到學(xué)校的表彰獎勵。教學(xué)質(zhì)量連年攀升,有 8 人先后被學(xué)校評為先進(jìn)教師,榮獲教學(xué)質(zhì)量獎,受到學(xué)校的表彰和獎勵。有 6 人被縣教育局評為"xx 年度教書育人先進(jìn)個人",受到教育局的表彰。
二、存在的不足與問題
1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強。新課程在我校各年級全面實施,對我們的教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強學(xué)習(xí)與研究,提升自身的認(rèn)識水平。
2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識不深,
熱情不高,參與不多的狀況。
3、校本教研、校本課程開發(fā)嚴(yán)重滯后。當(dāng)前校本教研、校本課程開發(fā)存在著無政策支持、認(rèn)識不足、缺少經(jīng)費保障等問題。
三、今后工作的打算
1、加強理論學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)(計算機多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結(jié)合,以老帶新,共同提高。下學(xué)期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動,積極向?qū)W校爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
總之,本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
內(nèi)容僅供參考
相關(guān)熱詞搜索:工作總結(jié) 教研組 優(yōu)秀
熱點文章閱讀