2020 全國(guó)兩會(huì)的個(gè)人學(xué)習(xí)心得 5 篇最新

　 2020 全國(guó)兩會(huì)的個(gè)人學(xué)習(xí)心得 1

　 學(xué)習(xí)全國(guó)兩會(huì)精神精神的過(guò)程中，讓我想起了《孟子·離婁章句下》的：“君子之澤，五世而斬。”這就是說(shuō)，個(gè)人穩(wěn)穩(wěn)的幸福，不能依賴(lài)他人的恩賜，只有在奮斗中不斷增強(qiáng)自身的能力才能獲取和擁有。否則，即使短暫獲得，也容易消耗殆盡。的確，作為黨員教師更應(yīng)該深深體會(huì)到這一點(diǎn)，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，看到家長(zhǎng)滿(mǎn)意，聽(tīng)到社會(huì)肯定，就是幸福，而幸福是奮斗出來(lái)的。

　 奮斗，是拉著小手陪伴成長(zhǎng)。有人說(shuō)，教師，會(huì)有一種特別的氣質(zhì)，看上去總要比同齡人年輕一些。的確，每天與學(xué)生朝夕相處，聽(tīng)著甜甜的童音，看著美美的笑臉，教師能感受到最純樸的世界。橫豎撇捺、加減乘除、abcd……教師面對(duì)的是求知若渴的兒童，更是無(wú)數(shù)家庭的希望。不同的家庭，不同的個(gè)體，黨員教師，更應(yīng)該成為教師群體的榜樣，要尊重學(xué)生中的“每一個(gè)”，關(guān)注身邊唯一的“這一個(gè)”，無(wú)論是起步快的，還是走得慢的，甚至害怕學(xué)習(xí)艱辛而不愿邁步的，都要蹲下來(lái)，傾聽(tīng)他們的心聲，“因材施教”，這是用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)起來(lái)的四個(gè)字。奮斗，就是拉著小手陪伴他們慢慢長(zhǎng)大。

　 奮斗，是青燈相伴自身成長(zhǎng)。身處日新月異的新時(shí)代，黨員教師更要守得住寂寞，抵得住誘惑，坐得下身來(lái)，靜得下心來(lái)，常以學(xué)習(xí)者的心態(tài)去積累、反思、提升。當(dāng)你能夠?qū)⑻K霍姆林斯基的《給教師的建議》、陶行知的《陶行知教育文集》、懷特海的《教育目的》、佐滕學(xué)的《靜悄悄的革命》等書(shū)細(xì)細(xì)品味;當(dāng)你能能夠認(rèn)真去解讀斯霞、于永正、賈志敏等一代大師的教育思想;當(dāng)你能夠勇敢地反復(fù)觀看自己的錄像課，揣摩課堂的遺憾處及積極思考改進(jìn)方法……那么，這就是奮斗，

　艱難困苦，但玉汝于成。

　 奮斗，是結(jié)伴同行團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。在奮斗中，個(gè)人不僅獲得知識(shí)、提升能力，而且凈化靈魂、磨礪意志、堅(jiān)定信念，得到更加全面的發(fā)展，精神更加充實(shí)、滿(mǎn)足，更加幸福。這樣的奮斗也要不斷地在所處的團(tuán)隊(duì)中進(jìn)一步磨礪，“三人行，必有我?guī)?rdquo;，一個(gè)人能走得快，但一群人可以走得遠(yuǎn)。集體的奮斗，會(huì)以其噴薄的力量，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)走得更為堅(jiān)實(shí)，更為長(zhǎng)遠(yuǎn)，向著明亮的那方。而在團(tuán)隊(duì)奮斗中，黨員教師就是一面旗，在紅色引領(lǐng)下，奮斗本身就是一種幸福。

　 陪伴、相伴、結(jié)伴著成長(zhǎng)，經(jīng)歷幸福，創(chuàng)造幸福——這就是黨員教師的奮斗幸福觀。身處偉大的新時(shí)代，黨員教師既要樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，又要不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地干好每一項(xiàng)工作，做一個(gè)幸福的奮斗者。

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　 在新的歷史形式下，今年的全國(guó)兩會(huì)，承載著更多更高的期望，牽動(dòng)著全世界的目光。參加全國(guó)兩會(huì)的代表委員來(lái)自于人民群眾，具有廣泛代表性，是兩會(huì)參會(huì)的主體。代表委員擔(dān)負(fù)著法律賦予的神圣職責(zé)、國(guó)家交付的光榮使命，他們的一舉一動(dòng)、一言一行，都會(huì)非常引人注目。其中，教師是引人關(guān)注的焦點(diǎn)之一。

　 “不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。”課堂作為學(xué)校教學(xué)主陣地，是教師的舞臺(tái)，是教師生命之源。教師是這道靚麗風(fēng)景線(xiàn)上的獨(dú)特舞者，穿著端莊、樸素大方、言語(yǔ)得體、舉止優(yōu)雅、真誠(chéng)熱情、智慧如流，她總希望將最好的狀態(tài)、最美的舞姿、最妙的世界展現(xiàn)給學(xué)生，她是一切美的化身。教師是這方三尺講臺(tái)的辛勤耕耘者，黑板上奮筆疾書(shū)，教室前激情演繹，他把理論公式講了又講，他把語(yǔ)法修辭說(shuō)了又說(shuō)，做人做事做題經(jīng)驗(yàn)，傾囊相授，錯(cuò)言錯(cuò)語(yǔ)錯(cuò)誤教訓(xùn)，直言不諱。教師是這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)最榮耀的戰(zhàn)士，穿梭于課桌椅的“戰(zhàn)壕”，用盡思想的

　“槍炮”與學(xué)生斗智斗勇，努力把學(xué)生淹沒(méi)在知識(shí)的海洋，無(wú)論頭疼腦熱，無(wú)論后勤補(bǔ)給充足與否，像戰(zhàn)場(chǎng)上的“無(wú)敵將軍”，精神抖擻，揮斥方遒。教師們就這樣安心從教、熱心從教、靜心從教，長(zhǎng)期從教、終身從教。

　 “鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。”“以德立身、以德立學(xué)、以德施教”的教師們，陪伴孩子度過(guò)青春年少，給了孩子一個(gè)“心靈之家”。陪伴是給孩子最好的愛(ài)。教師陪伴學(xué)生的時(shí)間多于陪伴自己的家人和孩子，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。教師要熟練掌握備課、上課、改作業(yè)等基本功，還要深入研究教育心理、歷史、社會(huì)、時(shí)事政治等多方面信息知識(shí)，能夠做到和學(xué)生有的“聊”，帶著孩子一起向善向真向好“奔跑”。教師要清楚知道每個(gè)學(xué)生的家庭情況、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)與不足，還要秘密掌控學(xué)生的“特殊時(shí)期”、不良嗜好、情感問(wèn)題，能夠找到學(xué)生閃光點(diǎn)，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，釋放學(xué)生懵懂天性，培養(yǎng)正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀，教書(shū)又在“育人”。教師辦公室的燈、“教師媽媽”、“嫉恨”媽媽的教師兒女……教師們就這樣把畢生心血傾注在學(xué)生身上，一屆又一屆，冬去春來(lái)，黑發(fā)變白發(fā)，陪伴孩子慢慢長(zhǎng)大。

　 “新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。”“人非生而知之者，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”教師是一門(mén)良心職業(yè)，只求付出，不求回報(bào)。教師們最欣慰的事，往往不是希望得到家長(zhǎng)和學(xué)生的掌聲與鮮花，而是盼著自己教過(guò)的每一位學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所成。只要學(xué)生們長(zhǎng)大了過(guò)得好，能夠?yàn)榧彝ァ�為社�?huì)、為國(guó)家多做貢獻(xiàn)，就是我們教師最值得慶幸、最榮耀的!如果能夠成就學(xué)生，我們?cè)缸?ldquo;護(hù)花使者”，我們甘當(dāng)“園丁”“孺子牛”，如果能夠成就學(xué)生，我們?nèi)�心承受任何影響學(xué)生成長(zhǎng)的不利因素，我們?nèi)�力支撐學(xué)生站在我們肩頭走向成功，如果能夠成就學(xué)生，我們情愿做學(xué)生的“家長(zhǎng)”，如師如父，不離不棄，我們喜歡做學(xué)生的“朋友”，像哥像姐，情意綿綿。教師們就這樣所思所想所念、

　所作所為所行，無(wú)關(guān)家庭出身，不顧高矮胖瘦，平等地、公平地為每一位學(xué)生付出汗血，真實(shí)地、真切地為每一位學(xué)生開(kāi)啟成就人生的希望之門(mén)。

　 “經(jīng)師易遇，人師難遇。”“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好教師，永遠(yuǎn)值得我們尊敬和感激!一日為師，終身為父。學(xué)生當(dāng)持“羊羔跪乳”“烏鴉反哺”感恩心態(tài)，在校惜學(xué)篤學(xué)，在世建功立業(yè)。“令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。

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　 通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)使命的重要性，更新了思想觀念，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)水平，在政治理論、黨性修養(yǎng)和綜合能力上得到了全面提高。

　 一、提高思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定忠誠(chéng)履職信念

　 作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記，要切實(shí)做好紀(jì)檢監(jiān)察工作，必須自覺(jué)地加強(qiáng)自身黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，不斷地提高業(yè)務(wù)知識(shí)和綜合能力。要懷著對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)的深厚感情開(kāi)展工作，圍繞中心、服務(wù)大局。要培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，堅(jiān)持原則，無(wú)私奉獻(xiàn)，公道正派，表里如一，為群眾辦實(shí)事解難題謀利益。在實(shí)際工作中，對(duì)案件審理工作要始終堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，從案件立案到審理的每一個(gè)階段，必須注意從不同案件的客觀實(shí)際出發(fā)去研究和分析，并作出正確判斷。堅(jiān)持查辦案件與源頭防腐相結(jié)合，重在加強(qiáng)教育，區(qū)別對(duì)待原則是案件審理工作的重要原則之一，做好紀(jì)律面前人人平等，堅(jiān)持民主集中制原則。要切實(shí)保護(hù)揭發(fā)人、檢舉人和證明人的合法權(quán)利，這是做好案件查處最重要的基礎(chǔ)工作，要使揭發(fā)人、檢舉人信任紀(jì)檢監(jiān)察干部，為擴(kuò)大案件線(xiàn)索創(chuàng)造良好條件，使違規(guī)違紀(jì)和不正之風(fēng)無(wú)處藏身，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定，努力做好黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

　 二、掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，理清工作目標(biāo)思路

　 這次培訓(xùn)的內(nèi)容比較全面，涵蓋了紀(jì)檢監(jiān)察工作的各個(gè)領(lǐng)域，從對(duì)黨風(fēng)廉政

　建設(shè)和反腐敗工作形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，到新時(shí)期新形勢(shì)下的黨廉和糾風(fēng)工作;從反腐倡廉的宣傳教育工作，到紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍的自身建設(shè);從紀(jì)檢監(jiān)察信訪工作，到案件檢查和審理，涉及了紀(jì)檢監(jiān)察工作的方方面面。在今后的工作中，我將從自身職能出發(fā)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，督促我鎮(zhèn)干部在開(kāi)展各項(xiàng)工作中，始終做到勤政、廉潔、優(yōu)政，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作融入到全鎮(zhèn)日常工作中去，融入到全鎮(zhèn)各類(lèi)創(chuàng)建工作中去，促進(jìn)工作不斷取得新的成效。

　 三、源頭遏制腐敗，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

　 任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開(kāi)始的，都有一個(gè)思想演變的過(guò)程。因此，在實(shí)際工作中，我們要警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢防線(xiàn)，加強(qiáng)思想教育，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。定期召開(kāi)紀(jì)檢監(jiān)察例會(huì)，分析黨風(fēng)廉政建設(shè)面臨的新情況新問(wèn)題，強(qiáng)化責(zé)任制，細(xì)化責(zé)任分解，嚴(yán)格責(zé)任考核和責(zé)任追究，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗各項(xiàng)任務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，責(zé)任到人，對(duì)違反黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的黨員干部嚴(yán)格責(zé)任追究;把任務(wù)分解到鎮(zhèn)紀(jì)委全體成員，不留空白，不留死角，做到責(zé)任清楚，任務(wù)明確，堅(jiān)持不懈，樹(shù)立每個(gè)成員的責(zé)任意識(shí)與使命感，形成齊抓共管的工作局面。

　 我將以這次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，在今后的工作中，突出基層紀(jì)檢監(jiān)察工作特色，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，更新思想觀念，改進(jìn)工作方法，提高工作水平，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成全鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察工作任務(wù)。

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　 兩會(huì)之后，在廣大人民心中談?wù)撟疃嗟哪�過(guò)于是——中國(guó)夢(mèng)了，是中國(guó)夢(mèng)不單單是我們國(guó)家的夢(mèng)，確切的說(shuō)它是我們國(guó)家、我們民族每一個(gè)人的夢(mèng)，小夢(mèng)筑大夢(mèng)，我們一定可以圓我們民族復(fù)興的大夢(mèng)!

　實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，這就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路。這條道路來(lái)之不易。它是在改革開(kāi)放 30 多年的偉大實(shí)踐中走出來(lái)的，是在中華人民共和國(guó)成立70 年的持續(xù)探索中走出來(lái)的，是在對(duì)近代以來(lái) 170 多年中華民族發(fā)展歷程的深刻中走出來(lái)的，是在對(duì)中華民族 5000 多年悠久文明的傳承中走出來(lái)的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。“中國(guó)夢(mèng)”歸根到底是中國(guó)人民的夢(mèng)，是共享人生出彩和夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。面對(duì)機(jī)會(huì)不夠均等的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，人生要有積極的態(tài)度和追求，不可怨天尤人，從來(lái)就沒(méi)有救世主，只有自己能夠救自己，準(zhǔn)備就是最好的機(jī)遇，機(jī)遇總是垂青有備而來(lái)的人!

　 共產(chǎn)黨人的初心是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興。教育者的初心是辦人民滿(mǎn)意教育。近 100 年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨一路前行，從勝利走向勝利，從輝煌走向輝煌，沐浴在黨的陽(yáng)光下，我振奮精神、凝聚力量、積極進(jìn)取，成為一名校長(zhǎng)，我深感使命光榮、責(zé)任重大。從走入校門(mén)的那刻起就告誡自己：把責(zé)任舉過(guò)頭頂、用忠誠(chéng)彰顯擔(dān)當(dāng)，不忘教育者初心，牢記教育強(qiáng)國(guó)使命，在教育強(qiáng)國(guó)路上書(shū)寫(xiě)自己的青春華章。

　 不忘初心，方得始終。從今天起我要堅(jiān)守教育者的初心，堅(jiān)守教育第一線(xiàn)，擔(dān)當(dāng)新使命，共圓中國(guó)夢(mèng)

　 2020 全國(guó)兩會(huì)的個(gè)人學(xué)習(xí)心得 5

　 2020 年是確保我國(guó)如期完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的決戰(zhàn)年份，任務(wù)艱巨。孰料又面臨全球新冠肺炎疫情蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，更是增加了工作的難度。如何做好疫情防控這道附加題，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是擺在我們面前的首要問(wèn)題。

　 使命在前，重任在肩，形勢(shì)要求我們保持戰(zhàn)斗作風(fēng)，不松勁、不懈怠，堅(jiān)持到底;更要求我們保持戰(zhàn)斗作風(fēng)，披荊斬棘，攻堅(jiān)克難，一路向前。然而，頑強(qiáng)的

　戰(zhàn)斗作風(fēng)不會(huì)憑空而來(lái)，必須慎終如始，持續(xù)用力，深化紀(jì)檢監(jiān)察監(jiān)督工作，堅(jiān)決破除疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作中的形式主義、官僚主義，推動(dòng)各項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)抓細(xì)。

　 抓緊，就是要敢抓敢管，敢于對(duì)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作進(jìn)行監(jiān)督。要始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，當(dāng)前疫情防控形勢(shì)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不斷變化，外防輸入、內(nèi)防反彈、復(fù)工復(fù)產(chǎn)等各項(xiàng)工作也不斷面臨新情況、新問(wèn)題，不斷出臺(tái)新方法、新措施。為了確保各項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施落地，只有堅(jiān)持原則、密切跟蹤、毫不懈怠地抓好監(jiān)督工作，才能有效克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài);才能有效實(shí)現(xiàn)人財(cái)物有序流動(dòng)、產(chǎn)供銷(xiāo)有機(jī)銜接、內(nèi)外貿(mào)有效貫通，把疫情造成的損失降到最低。

　 抓實(shí)，就是要真抓真管，認(rèn)真對(duì)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作進(jìn)行監(jiān)督。紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要堅(jiān)持樹(shù)立一盤(pán)棋思維，積極參與外防輸入、內(nèi)防反彈、復(fù)工復(fù)產(chǎn)等各項(xiàng)工作。要秉持實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的原則，突出問(wèn)題導(dǎo)向，重在補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)等方面真抓真管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出建議和意見(jiàn)。要持續(xù)壓實(shí)防控和發(fā)展的主體責(zé)任，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，力戒形式主義、官僚主義，確保各項(xiàng)部署和防控舉措統(tǒng)籌兼顧，實(shí)現(xiàn)協(xié)同推進(jìn)。

　 抓細(xì)，就是要善抓善管，善于對(duì)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作進(jìn)行監(jiān)督。紀(jì)檢監(jiān)察監(jiān)督工作要堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”，落實(shí)好“一個(gè)符合、三個(gè)有利于、一個(gè)前提”的要求，全面歷史辯證地看待疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作中出現(xiàn)的失誤和偏差。要精準(zhǔn)規(guī)范問(wèn)責(zé)內(nèi)容，啟動(dòng)問(wèn)責(zé)程序要做到“凡問(wèn)四必”，實(shí)施問(wèn)責(zé)要做到“四個(gè)不得”，既要保持正確的大方向，又要鼓勵(lì)干部隊(duì)伍敢于闖、敢于試、敢于改，保護(hù)好干部隊(duì)伍的工作積極性。通過(guò)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)解決好新冠肺炎

　疫情的“附加題”，努力實(shí)現(xiàn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作的有效統(tǒng)籌推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)和全面建成小康社會(huì)目標(biāo)任務(wù)。

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