教師職稱評定材料:課程改革評價意見
發(fā)布時間:2020-10-12 來源: 主持詞 點擊:
關(guān)于 XX 同志課程改革證明
新課改進(jìn)行以來,XXX 同志經(jīng)常參加省市的各級課改培訓(xùn)。利用課余時間學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等與課改相關(guān)的書,并將所學(xué)習(xí)的培訓(xùn)內(nèi)容很好地應(yīng)用到了自己的課堂上。積極參與教學(xué)法的研究與實驗,在教學(xué)中不斷探索新的授課形式,采用探究式教學(xué)法,讓學(xué)生自己去探索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié),力求每節(jié)課都能在教學(xué)新理念,教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)手段上有新突破。使教與學(xué)成為一種新型的互動關(guān)系,教師和學(xué)生是合作伙伴,在平等,愉快,和諧的氣氛中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。
該同志在課程改革中積極探索,勇于實踐,工作中不斷學(xué)習(xí)、審視、反思自己,促進(jìn)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,并結(jié)合課堂教學(xué)實踐參與學(xué)校組織的專題研討,不斷提升自我業(yè)務(wù)能力。重視青年教師的培養(yǎng),積極參與“公開課”“示范課”等賽教活動。深入開展課題研究,多次參與和主持省市級課題,成績顯著,其中主持的課題《初中語文探究性閱讀教學(xué)研究》獲市一等獎;參與研究的課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下提高學(xué)生語文自學(xué)能力的研究》獲市優(yōu)秀獎,他本人也被獲得區(qū)級骨干教師的稱號。
XXX 中心校 2019 年 11 月 21 日
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