黨員學(xué)習(xí)體會

　一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我有幸聽到了老師們的思想啟發(fā)，同時(shí)還有機(jī)會與各位學(xué)員進(jìn)行交流，收獲頗多，感觸較深。

　老師們的講座報(bào)告，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧。在作為一個(gè)整體的他們身上呈現(xiàn)出幾個(gè)顯著的特點(diǎn)，一是開拓創(chuàng)新，有對中央政策方針的足夠敏感，他們以早已習(xí)慣化的學(xué)術(shù)自覺去保持著“風(fēng)起于清萍之末，秋知于葉落之微”。二是養(yǎng)涵崇高，有對學(xué)問的足夠的虔誠敬畏，他們在自己的身體力行中達(dá)致著，“不強(qiáng)服人而人自服，無庸標(biāo)榜而下自成蹊”。三是厚積薄發(fā)，有對講座的精品意識，他們堅(jiān)持“文章不寫半句空”的承傳先賢的原則并不懈追求，提供給我們以最大的理論享受與精神給養(yǎng)。四是實(shí)事求是，有對學(xué)術(shù)自由的治學(xué)精神，他們將“知出乎爭”的重要理念貫穿于鼓勵(lì)學(xué)員互動(dòng)與登上講堂的具體實(shí)踐。某種程度上說，講座，為我開啟了一扇觀察與感知的窗口，讓我享受文化的厚重份量的同時(shí)，真正體驗(yàn)著理論的穿透力量�，F(xiàn)在，講座已成為黨校最亮麗的風(fēng)景，它不僅增加了河口區(qū)湖濱新文化休閑區(qū)塊這方土地的豐厚內(nèi)涵與特色鮮明，而且讓這個(gè)空間明顯狹小、景色頗顯雅致的校園更加青春煥發(fā)與生機(jī)盎然。

　在老師們的啟發(fā)和引領(lǐng)下，我認(rèn)識到“解放思想必須解決存在問題”。解放思想，具有認(rèn)識世界、改造世界的巨大價(jià)值和偉大意義。黨在理論上和實(shí)踐上的重大發(fā)展, 革命、建設(shè)和改革開放上取得的一

　切成就, 都是解放思想的結(jié)果。解放思想，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對前進(jìn)道路上各種新情況新問題、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶；解放思想，是我們適應(yīng)新形勢、戰(zhàn)勝新挑戰(zhàn)、推動(dòng)新發(fā)展、實(shí)現(xiàn)新跨越的強(qiáng)大思想武器。

　為進(jìn)一步形成解放思想的生動(dòng)性和多樣化，我認(rèn)為需要做到以下幾點(diǎn)：

　1、必須具亮劍的勇氣。我們已經(jīng)站在新的發(fā)展階段和歷史起點(diǎn)上, 面對新形勢新任務(wù), 再創(chuàng)輝煌，要不懼風(fēng)險(xiǎn)，不畏困難，敢于擔(dān)當(dāng)，沖鋒在前，要敢于打破禁區(qū)，在不違反黨性原則和人民根本利益的前提下，凡是符合人類社會發(fā)展規(guī)律、符合中國特色社會主義建設(shè)規(guī)律、符合黨的執(zhí)政規(guī)律的，都可以大膽地試、大膽地闖、大膽地干，要有那么一股敢為人先、首開風(fēng)尚的銳氣，要有那么一股事不避難、知難而進(jìn)的勇氣。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，在精神層面的意識形態(tài)領(lǐng)域里就要具備電視劇《亮劍》主人公的亮劍精神。

　2、必須以科學(xué)的態(tài)度。馬克思主義辯證認(rèn)識論指出，主體必須認(rèn)識客觀規(guī)律并按規(guī)律辦事, 這是前提。規(guī)律是客觀存在的, 人的意志不能改變它, 但人并不是消極的無所作為的, 人們可以認(rèn)識規(guī)律起作用的范圍和起作用的條件, 通過創(chuàng)造某些條件使某些規(guī)律起作用或不起作用, 達(dá)到利用規(guī)律的目的、實(shí)現(xiàn)人的自由。尊重規(guī)律, 按規(guī)律辦理, 不恣意妄為, 這決不是思想保守, 而恰是解放思想的體現(xiàn)。同時(shí), 通過改變?nèi)说木�神狀態(tài), 改變對某些事物的看法, 發(fā)揮主觀能動(dòng)性去實(shí)現(xiàn)過去被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo), 去從事過去未曾嘗試的

　新事物, 都是解放思想。規(guī)律雖然給人的實(shí)踐劃定了范圍, 限定人的自由, 但人們在認(rèn)識和利用規(guī)律上有很大能動(dòng)性, 有解放思想的廣闊空間。解放思想的程度, 受制于對客觀規(guī)律的認(rèn)識程度。人們越是深刻認(rèn)識客觀規(guī)律, 人的自覺能動(dòng)性就越有濃厚的基礎(chǔ), 解放思想就越有根據(jù)。所以, 解放思想是以對客觀規(guī)律的掌握為前提的。其次, 主體在解放思想方面能走多遠(yuǎn), 還與一定現(xiàn)實(shí)條件有關(guān)。注重條件不是思想保守,而是馬克思主義辯證唯物論的要求。當(dāng)條件具備時(shí)要敢于突破, 去爭取實(shí)踐的成功。當(dāng)條件不具備時(shí), 人們不能消極企盼坐等條件悄然來到身邊并自然成熟。而是要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性去積極創(chuàng)造條件, 使主觀見之于客觀, 達(dá)到實(shí)踐所期望的目的。創(chuàng)造條件不僅是主觀努力的結(jié)果, 也是嚴(yán)格遵循科學(xué)規(guī)律, 從現(xiàn)實(shí)條件出發(fā)的結(jié)果。堅(jiān)持有條件的觀點(diǎn), 重視條件, 分析各種條件, 積極創(chuàng)造條件, 利用條件。

　3、必須有戰(zhàn)略的視野。解放思想不應(yīng)把重點(diǎn)放在“膽大”方面, 而是要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新, 要有一定的科學(xué)知識為前提, 這就要求我們學(xué)科學(xué)( 包括自然科學(xué)和社會科學(xué)) , 學(xué)技術(shù)，掌握有關(guān)知識, 提高科學(xué)文化素養(yǎng)。要提倡從實(shí)際出發(fā), 掌握第一手資料, 按事物的本來面目去認(rèn)識事物, 按事物的內(nèi)在要求去實(shí)踐，引導(dǎo)人們更加主動(dòng)地深入地探索事物的內(nèi)在規(guī)律, 以科學(xué)的方法, 拓展解決問題的思路, 提高解決問題的水平, 站在更高的層次上把問題研究得更深一些, 使解決問題的辦法更有針對性一些。

　4、必須結(jié)合貫徹落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專

　題教育活動(dòng)。思想的解放很重要的一條，就是要到群眾中去學(xué)習(xí)，到實(shí)踐中去學(xué)習(xí)。努力避免居上而不重下，對基層情況了解不夠，發(fā)現(xiàn)不及時(shí)，推廣不得力，以至于思想解放就明顯顯得滯后而造成上下脫節(jié)。我們有許多事想辦辦不成，想干沒辦法。到底下一看，群眾已經(jīng)有了成功的經(jīng)驗(yàn)，有了很好的創(chuàng)造。只要我們認(rèn)真吸取群眾的營養(yǎng)，就完全可以把一些事情及時(shí)地加以推進(jìn)。

　5、必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和工作研究。干部素質(zhì)的高低，影響著事業(yè)的興衰。提高干部素質(zhì)，很重要的一條，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治理論知識。學(xué)習(xí)可以開闊眼界，增加學(xué)識，增長才干，提高掌控全局的能力，而且有利于干部陶冶情操，提高道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)也是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求。革命導(dǎo)師列寧說過,“沒有先進(jìn)的理論武裝的黨，不可能是先進(jìn)的黨。”要具有精神層面上的陣地意識，要用先進(jìn)理論武裝和占領(lǐng)我們的意識形態(tài)領(lǐng)域。加強(qiáng)工作研究，是提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)化水平的基本方法和實(shí)踐。主要做到加強(qiáng)對全局性工作研究，“綱舉目張”，這是根本所在；加強(qiáng)對新情況新問題研究，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，這是力量所在；加強(qiáng)對熱點(diǎn)難點(diǎn)問題研究，注重系統(tǒng)論和過程論，這是關(guān)注所在。加強(qiáng)工作研究，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。調(diào)查是前提，機(jī)制是保證。

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