教師表彰會(huì)發(fā)言

　 尊敬的各位引導(dǎo)、同志們、長(zhǎng)興的長(zhǎng)者鄉(xiāng)親們：

　大年夜家好! ?

　我是 xx-x 高等中學(xué)的一位語(yǔ)文教師，我叫 xx。

　陶行知師長(zhǎng)教師曾說(shuō):“愛(ài)是一種巨大年夜的力量,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教導(dǎo)”,教導(dǎo)最有效的手段就是“愛(ài)的教導(dǎo)”。

　心懷大年夜愛(ài)、甘于奉獻(xiàn)的師長(zhǎng)教師總讓學(xué)生心存感激。xx-x 師長(zhǎng)教師和她愛(ài)人都在本屆高三任教，推敲到教授教化義務(wù)沉重，開(kāi)學(xué)初，夫妻二人將未滿三歲的女兒，送到鄉(xiāng)間奶奶家。高三兩個(gè)禮拜才放一天假，所以每個(gè)月和女兒會(huì)晤的機(jī)會(huì)只有兩次!想起每次分別時(shí)女兒那祈盼媽媽的眼神，心老是酸的!可一到黌舍，她就把全部的精力投入到高三的教導(dǎo)教授教化中。班里的史凌紅同窗患有嚴(yán)重的腸胃炎，備考時(shí)代病發(fā)住院，這讓她產(chǎn)生了放棄高考的念頭。鄒師長(zhǎng)教師鼓勵(lì)她不要放棄。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)?史凌紅終于準(zhǔn)許持續(xù)保持下去�？伤�經(jīng)常因?yàn)槟c胃的緣故不去食堂吃午飯，細(xì)心的鄒師長(zhǎng)教師就回家煮粥帶給她吃。為此，還特地上彀查閱，研究起養(yǎng)分煮粥的學(xué)問(wèn)。鄒師長(zhǎng)教師還發(fā)明，她帶來(lái)的鮮牛奶放在教室里晦氣于健康飲用，就帶回家放在冰箱里。此后，鄒師長(zhǎng)教師天天除了帶粥還帶一盒牛奶給她。取得幻想的高考成就后，望著日漸瘦削的鄒師長(zhǎng)教師，史凌紅深深地感觸感染到師長(zhǎng)教師過(guò)細(xì)的關(guān)愛(ài)如同暖流甘甜心扉。傳遞愛(ài)的過(guò)程就是育人的過(guò)程。

　我們 xx-x 因?yàn)閻?ài)，而承擔(dān)義務(wù)，因?yàn)閻?ài)，而肩負(fù)任務(wù)。28 歲的文言師長(zhǎng)教師謹(jǐn)小慎微，將細(xì)而煩的工作盡心盡責(zé)地做實(shí)、做好。高三下學(xué)期初，她感到到身材有了細(xì)微地變更，一個(gè)小生命正靜靜孕育著。不測(cè)的驚喜讓她擔(dān)心起來(lái)：瑰寶，你來(lái)得這么忽然，我該怎么辦?她試著與丈夫磋商，丈夫當(dāng)然不合意她打掉落孩子。而告假，她又舍不得那 62 位學(xué)生，那是 62 個(gè)欲望埃高三上學(xué)期，和這 62 位學(xué)生的夙夜遲早相處，她已經(jīng)深深地愛(ài)上了他們。最終，她選擇了讓寶寶和本身一路加油!一次，文言師長(zhǎng)教師本沒(méi)有晚自修，可為了指導(dǎo)學(xué)生，她毫不遲疑地留了下來(lái)，如許的加班對(duì)她來(lái)說(shuō)是習(xí)認(rèn)為常�？商旃�不作美，晚上九點(diǎn)半，世界起了大年夜雨。怕丈夫擔(dān)心，文言師長(zhǎng)教師騎著電動(dòng)車往家里趕，雨水傾斜，視線模糊，她不當(dāng)心與對(duì)面的車子撞上了，摔倒了……等她醒來(lái)時(shí)已經(jīng)躺在了病院的病床上。大夫說(shuō)：“如今情況還不是特別穩(wěn)定，建議你住院不雅察幾天，妊婦摔倒的狀況，可大年夜可斜。那一刻，文言師長(zhǎng)教師想到的照樣她的學(xué)生，她請(qǐng)求道：“大夫，就先配點(diǎn)藥吧，如今是高考的關(guān)鍵時(shí)刻呀”。愛(ài)與義務(wù)的結(jié)合，促使文言師長(zhǎng)教師真正承擔(dān)并完成了任務(wù)，在備考的三個(gè)多月里，她從未請(qǐng)過(guò)一天假，落下一堂課。得知學(xué)生在高考中取得了可喜的成就，她的臉上綻放出了如花的笑容。“師長(zhǎng)教師，我太高興了!太感激你們啦!”這是高三(4)班的宋丹丹同窗在感激她的班主任余臘梅師長(zhǎng)教師。宋丹丹在高考前 10 天掉慎摔傷，右手臂骨折。為了不讓學(xué)生在關(guān)鍵時(shí)刻“掉落鏈子”，我們立時(shí)召開(kāi)緊急會(huì)議。會(huì)上，各任課教師主動(dòng)提出應(yīng)用晚上的歇息時(shí)光去給她指導(dǎo)。10 個(gè)晚上，在病院這個(gè)別樣的教室上，天天都有一位師長(zhǎng)教師對(duì)她進(jìn)行過(guò)細(xì)的指導(dǎo)和近距離地交心。梁水源師長(zhǎng)教師是一位快退休的政治教師。他患有高血壓和嚴(yán)重的腰椎間盤凸起。即使曾因?yàn)闀灥苟�上病院打點(diǎn)滴，即使腰痛得直不起來(lái)，他都始終面帶微笑，保持著給學(xué)生上課，晚上依然保持騎著自行車到病院給她指導(dǎo)。教師們?yōu)樗蔚さぷ鲋�每一件小事：講解一個(gè)標(biāo)題、遞一杯水、輕拍一下肩膀，一聲溫馨的問(wèn)候，一句鼓勵(lì)的言語(yǔ)，一個(gè)會(huì)心的眼神。這些渺小的事暖和了她的心，點(diǎn)燃了她的“斗志”。6 月 23日凌晨，余臘梅師長(zhǎng)教師接到的第一個(gè)報(bào)喜德律風(fēng)就是宋丹丹母親打來(lái)的。她高興地說(shuō)：“余師長(zhǎng)教師，真沒(méi)想到丹丹能考上本科呀。她基本不好，升高中時(shí)離分?jǐn)?shù)線還差了好幾十分。你們的忘我奉獻(xiàn)改變了我的女兒，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們、感激你們!”高三(4)的師長(zhǎng)教師們高

　興地笑了。用大年夜愛(ài)做著小事，小事中的真情化為沖動(dòng)，我們金高人就如許感觸感染著教導(dǎo)的溫馨和人道的美好。

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