我認(rèn)為2020年的中考作文可能會(huì)考一篇寫(xiě)人的文章，如：我崇拜的抗疫英雄。

因?yàn)檫@次疫情風(fēng)靡全球，時(shí)間延續(xù)幾個(gè)月，在中國(guó)可以說(shuō)是舉全國(guó)之力，萬(wàn)眾一心，終于戰(zhàn)勝了這次疫情�？挂哌^(guò)程展示了中國(guó)共產(chǎn)黨的魄力、決心和愛(ài)心，顯示了中國(guó)人民的無(wú)窮力量，張揚(yáng)了中華之美德�？挂呷〉玫膫ゴ髣倮�，這一驕傲的壯舉必將載人光輝的史冊(cè)。

孩子也親身體會(huì)了抗疫過(guò)程，從媒體和周邊環(huán)境中見(jiàn)識(shí)了許許多多的抗疫英雄，這些英雄來(lái)自各行各業(yè)，要寫(xiě)這方面的內(nèi)容可謂題材特別豐富。

總之，抗疫百年難遇，為了紀(jì)念那些抗疫英靈，為了讓孩子們永遠(yuǎn)記住這一歷史，中考作文題目很大可能與疫情有關(guān)，我猜測(cè)最大可能性是寫(xiě)人，所以認(rèn)為中考作文題目是：我崇拜的抗疫英雄。

2020疫情時(shí)期，各地語(yǔ)文老師恐怕第一時(shí)間都會(huì)想到會(huì)考關(guān)于新冠狀病毒的話(huà)題。

關(guān)于新冠狀病毒疫情，我覺(jué)著可以從以下幾個(gè)方面立意：

首先，關(guān)于新冠狀病毒發(fā)生以后，那些值得謳歌的逆行者。醫(yī)生，戰(zhàn)士，志愿者，建設(shè)者，環(huán)衛(wèi)工人，國(guó)難時(shí)刻，他們不顧個(gè)人安危，拋家別子，奔赴一線。冒著被感染的危險(xiǎn)毅然決然的去戰(zhàn)斗。其次，提倡科技興國(guó)，重視知識(shí)學(xué)習(xí)，尊重科技教育。在疫情時(shí)期，曾經(jīng)多么桀驁不馴不可一世的人誰(shuí)的話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)去，唯獨(dú)把終南山李蘭娟的話(huà)奉為圭臬，醫(yī)學(xué)專(zhuān)家們說(shuō)什么時(shí)候可以出門(mén)，我們就什么時(shí)候出門(mén)，不讓出門(mén)我們就乖乖的呆在家里。這體現(xiàn)了人們對(duì)于科技對(duì)于真知的敬畏。三，對(duì)于疫情之后網(wǎng)課的思考。智能時(shí)代，人們?cè)诳紤]智能機(jī)器人能不能真的代替人類(lèi)�，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)疫情時(shí)期網(wǎng)課的考驗(yàn)，我們能夠明確的得出結(jié)論，機(jī)器人甚至網(wǎng)課不能代替面對(duì)面的教育模式�？萍加杏�，并不能完全取代教師。四，談自律對(duì)人的重要性。上網(wǎng)課時(shí)，能夠自律的孩子還可以，而不能自律的孩子則落下了一大截。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育擺在了社會(huì)面前，人們選擇工作還是付出為了孩子值得人們思考。五，家庭責(zé)任的思考。以前，人們習(xí)慣男主外女主內(nèi)，疫情時(shí)期，同樣隔離在家，父親仍舊像客人一樣不習(xí)慣做家務(wù)，不習(xí)慣教育孩子。家庭教育中父愛(ài)的缺失如何彌補(bǔ)，如何保持父母的關(guān)愛(ài)，杜絕留守兒童的出現(xiàn)。當(dāng)然這是社會(huì)性問(wèn)題，但是，問(wèn)題一旦暴露出來(lái)，總會(huì)引起人們的思考�？傊�，2020年中招考試只要出現(xiàn)新冠狀病毒的作文，大家可以奔著這幾個(gè)方面考慮。

2020年中高考作文會(huì)與“疫情”有關(guān)嗎？會(huì)從哪個(gè)角度命題？

2020年的疫情是對(duì)我們?nèi)�中�?guó)人民的一次考驗(yàn)，這將以最終勝利而號(hào)結(jié)束。今年的作文命題很可能于此有聯(lián)系，我想主要應(yīng)該是讓每個(gè)人都能悟出“一方有難八方支援”、“團(tuán)結(jié)就是力量”、“中華民族偉大復(fù)興就來(lái)自黨的領(lǐng)導(dǎo)和全民族團(tuán)結(jié)”等的

今年的中高考作文，無(wú)論是什么題目，都能夠結(jié)合“抗疫”來(lái)寫(xiě)。因?yàn)椤翱挂摺钡倪^(guò)程，一方面體現(xiàn)了國(guó)家意志，另一方面沒(méi)有人置身事外。

突如其來(lái)的疫情，讓中國(guó)人民經(jīng)歷了一次空前的考驗(yàn)。我們還來(lái)不及深刻反思，只能粗略概括。

我們舉國(guó)“抗疫”，展現(xiàn)了國(guó)家體制的優(yōu)勢(shì)，十天建成雷神山醫(yī)院，床位1600張；八天建成火神山醫(yī)院，床位1000張。讓世人看到了中國(guó)速度。

幾天之間，大批醫(yī)護(hù)人員從四面八方奔向湖北，逆流而上，彰顯了不懼危險(xiǎn)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯瘛?/p>

一聲令下，各省一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)，封城，隔離�！巴夥垒斎耄瑑�(nèi)防擴(kuò)散”。效率極高，效果極強(qiáng)。分散在四面八方的接觸者，一一落實(shí)到人，隔離檢查措施隨后跟進(jìn)。一些人在保障人民的日常生活，一些人堅(jiān)守在“抗疫”的崗位，更多的人居家隔離�！跋词窒�毒戴口罩”。人們?cè)诓《就�脅面前很平靜，因?yàn)�，人們的平安有保障�?/p>

人們看到了體制優(yōu)勢(shì)，感受到了制度自信。

疫情也引起我們的深度思考。我們與自然的關(guān)系，我們與其他生命之間的關(guān)系，我們的飲食習(xí)慣，我們的衛(wèi)生習(xí)慣，我們的風(fēng)俗習(xí)慣……等等等等，我們需要調(diào)整，我們需要改變，我們需要自我完善。

這些事例與思考，應(yīng)該可以在中高考作文中引申發(fā)揮。

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