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“中小學(xué)生的智商都差不多，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)千差萬別？有些同學(xué)學(xué)習(xí)很努力很刻苦，為什么成績(jī)卻不好？ 關(guān)鍵是他們的學(xué)習(xí)力不夠，還沒有找到更好的學(xué)習(xí)方法和適合自己的老師。而這些，正是精銳所要提供的。選擇精銳，給孩子一個(gè)改變的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)快樂高效的學(xué)習(xí)”。
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教師最大的享受、最大的樂趣就在于覺得自己是學(xué)生所需要的，是學(xué)生所感到親切的，是能夠給學(xué)生帶來歡樂的。對(duì)于物理是一門難度最大，最綜合的學(xué)科。就是培養(yǎng)學(xué)生有良好的理解能力和邏輯推導(dǎo)能力
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

　　首先，關(guān)于“三大填空”：完形填空、短文填空(方框型，首字母型)、對(duì)話填空(自由型，選項(xiàng)型)。目前“三大填空”著重考查學(xué)生對(duì)文章整體的理解能力，而非單純對(duì)語法結(jié)構(gòu)、短語詞組。因此，考生不僅要會(huì)處理好每個(gè)單句，理解語義，還要處理好句與句、單句與全文之間的內(nèi)在關(guān)系，選出適當(dāng)?shù)脑~填上，使文章完整與通順。　　其次，關(guān)于單項(xiàng)選擇、對(duì)話及短文中的“難句”和獨(dú)白中的“難題”：現(xiàn)在的考試題的“難題”并不是真正意義上偏、怪、難試題，而是完全源于教材、經(jīng)出題者創(chuàng)新編題的結(jié)果。這些難題的出題形式主要包括：“故意”省略句中某些成分，檢測(cè)句法結(jié)構(gòu)巧用相似結(jié)構(gòu)，干擾常態(tài)思維拆開固定搭配，考查基礎(chǔ)知識(shí)利用漢語思維，檢測(cè)語言素養(yǎng)增加后句中修飾語，考查應(yīng)變能力添加插入語成分，干擾思維定式跨學(xué)科知識(shí)融合，考查綜合運(yùn)用�！　∽詈�，關(guān)于書面表達(dá)：首先要抓住所給的提示(即寫作要點(diǎn))，然后運(yùn)用所學(xué)詞匯、語法及句型，回顧并參考平時(shí)教材中的相關(guān)短文、對(duì)話、文體，避繁就簡(jiǎn)，簡(jiǎn)明表達(dá)要講的內(nèi)容。不要添枝加葉，畫蛇添足�！　《�模擬考試和查漏補(bǔ)缺，則是讓學(xué)生真真實(shí)實(shí)的感知考場(chǎng)氛圍，讓學(xué)生適度緊張起來，認(rèn)真應(yīng)對(duì)中考。操作時(shí)，主要以整套題為單位，或以幾個(gè)大題為單位定時(shí)訓(xùn)練，并隨即講評(píng)，快速反饋。另外，在這個(gè)階段，學(xué)生手里至少要有一本專用書，一份專用報(bào)，而且是針對(duì)沖刺階段的東西，以作為學(xué)校課堂的必要補(bǔ)充以及深度強(qiáng)化之用。

　　

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