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        小短文賞析

        發(fā)布時間:2017-01-25 來源: 短文摘抄 點擊:

        小短文賞析篇一:小短文解析(七)

        從前,有三個女人被施了魔法,變成三朵花,立在了田野上。其中有一個女人,每天夜里可以變成人形回到家里過夜?墒翘煲涣,她就會重新變成花,如果那時她沒有回到田野上,就會立刻枯萎而死。所以,每天天亮前,女人就不得不離開家。

        有一天,女人在離去前對丈夫說:“昨夜我得到神的指示,只要你今天上午來摘下我,我就能得救!闭煞驊n愁地說:“我白天經(jīng)常去看你,可每次看到的都是三朵一模一樣的花,我分不出哪個你啊!”女人便告訴了丈夫一個辦法。

        后來,丈夫果然將妻子變的那朵花摘了下來。從此,魔法解除,三個女人都變回了人形。原來,有兩朵花因為是在田野里過夜,身上沾滿了露水,丈夫只要看看哪朵花上沒有露水,那它就是自己妻子變的了。

        小小的露水竟然成了破解魔法的關(guān)鍵。其實,大事物人人都看得到,而小細(xì)節(jié)很少有人留心,學(xué)會關(guān)注細(xì)節(jié),會使你離成功更近一步。

        閱讀小短文,回答以下問題。

        1. 給自然段標(biāo)上序號。

        2. 小短文一共句話。

        3.女人告訴她的丈夫一個什么辦法?最后女人被解救了嗎?

        4.填空,填上正確的讀音。

        ( ) ( ) ( )( )( )

        露水田野憂愁 枯萎 魔法

        5.給多音字:重() 露 )

        () )

        6.請用下列詞語造句。

        (1)果然 (2)竟然

        傳說,深山里有一眼快樂泉,只要喝上一小口泉水,就可以幸福快樂地過一輩子。

        村里有一個自私的財主,他每天都不快樂,于是便去尋找快樂泉。在路上,他遇到了一個老神仙。財主問:“老頭,你知道快樂泉在哪兒嗎?”老神仙捊著胡子說:“我知道,不過你得答應(yīng)我一個條件,我才能告訴你!必斨鬟B忙答應(yīng)。老神仙說:“找到泉水后,您必須讓村子里的每個人都喝一口。你能做到嗎?”財主說:“能!快告訴我吧!”

        在老神仙的指點下, 財主很快找到了快樂泉,他裝了滿滿一大瓶泉水回家?墒牵斨魍浟俗约旱闹Z言,不愿把泉水分給別人。等他打開瓶蓋時才發(fā)現(xiàn),泉水已經(jīng)消失得無影無蹤,瓶子里只剩下一張紙條,上面寫著:“只顧自己快樂的人,永遠(yuǎn)也得不到快樂!”

        自私的財主不愿意和他人分享快樂,最后什么也沒有得到。這說明,只有分享快樂才能讓人感到真正的快樂,自私自利的人是永遠(yuǎn)也找不到快樂的。

        閱讀小短文,回答以下問題。

        1. 給自然段標(biāo)上序號。

        2. 小短文一共句話。

        3.財主最后找到快樂泉了嗎?他找到快樂了嗎?

        4. ( ) ( ) ( )( )( )

        快樂分享諾言 財主永遠(yuǎn)

        5.填上正確的標(biāo)點符號。

        等他打開瓶蓋時才發(fā)現(xiàn)泉水已經(jīng)消失得無影無蹤 瓶子里只剩下一張紙條 上面寫著 只顧自己快樂的人 永遠(yuǎn)也得不到快樂

        6. ()影( )蹤 ( )私( )利

        小短文賞析篇二:小學(xué)生短文分析大全

        生活中的小鏡頭

        生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影,一個個精彩的小鏡頭,便組成了豐富多彩的生活。我

        熱愛生活,也熱愛那一個個小鏡頭,它們使我受到教育,得到啟迪。然而,我更偏愛圖書館

        里那一個個小鏡頭。

        清晨,圖書館的大門剛敞開,各種各樣的人便爭先恐后地涌進(jìn)了圖書館。留披肩發(fā)的,

        梳辮子的,剃平頭的,梳分頭的,黑發(fā)的,白發(fā)的??穿皮鞋的,穿布鞋的,穿球鞋的,高

        跟的,矮跟的??寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。

        人們進(jìn)了圖書館,深深地吸了一口氣,欣慰地笑了笑,似乎這封閉了一夜的圖書館里的

        空氣很清新似的。緊接著那雙眼皮,那單鳳眼,那眼角布滿魚尾紋的眼睛,都各自盯上自己

        的目標(biāo),那粗糙的手,細(xì)膩的手,寬大的手,纖細(xì)的手,都小心翼翼地拿起書,極溫柔地?fù)?/p>

        摸著,就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒??

        圖書館里騷動了一陣之后,又恢復(fù)了往日的平靜,只能偶爾聽到翻書的聲音,也顯得極

        小,極短。人們完全沉醉在書的海洋里了??

        一個戴眼鏡的小伙子,一邊看著,一邊伏案疾書,有時,還停下來皺緊眉頭想想什么,

        時不時地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡;一位梳著披肩發(fā)的姑娘,此時已顧不及去整理那有

        些散亂的長發(fā),只是用大眼睛在書上貪婪地掃著,不時地甩一下那束垂到額前的劉海兒,看

        那神情,要是有把剪刀的話,她一定把那劉海兒剪了;一位頭發(fā)花白的老人,鼻梁上架著老

        花鏡,瞇著眼睛,把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,顯得很費力,但仍舊舍不得把書放下;幾個孩子趴在桌

        上,用手指著字,一個字一個字地念著,很吃力,卻很專注??

        我沒有打擾任何人,悄聲無息地離開了圖書館。但這生活中的小鏡頭,我卻怎么也忘不

        了。它似乎告訴了我什么,到底是什么呢???

        1、 把下面的音節(jié)補充完整。(3分) āo j ì

        粗 糙 伏 案 疾 書似 乎

        2、結(jié)合上下文理解下面的詞。(2分)

        宛如:

        啟迪:

        3作者抓住特點具體描寫了不同年齡、不同性別的人看書的情景,描寫細(xì)致、生動,請你在

        文中畫出有關(guān)的重點詞語,然后分別簡練回答。(3分)

        1、 用“﹏﹏”找出第三自然段中的比喻句,在下面寫下來,并回答問題。(2分)

        這個比喻句形象地說明了

        5、“這生活中的小鏡頭,我怎么也忘不了。它似乎告訴了我們什么,到底是什么呢?”作者

        沒寫,你知道嗎?想一想,寫在下面。(4分)

        2、 文章開頭、結(jié)尾各有什么特點?(2分)

        1、 用“啟迪”造句。(1分)

        十一、閱讀。(12分)

        我的語文、數(shù)學(xué)期末考試都得了98分,我激動極了,

        悄悄地用手帕擦去眼角的淚花。這是為什么呢?

        那是去年五月的一個星期天,我不小心摔了一跤,左

        腿骨折,被送進(jìn)了醫(yī)院。消息傳到學(xué)校,同學(xué)們非常關(guān)

        心地來到醫(yī)院看望我。

        七天后,由于我一再要求,醫(yī)生同意我出院?砂职

        在外地工作,媽媽又要上班,又要忙家務(wù)事,我自己還是

        上不了學(xué)呀!下當(dāng)我為上學(xué)的事為難時,同學(xué)們伸出了團

        結(jié)友愛之手。大家輪流,每天早上接我上學(xué),課間扶我上

        廁所,中午為我打飯,放學(xué)送我回家。第次換藥都背我上

        醫(yī)院??整整45天,同學(xué)們從不間斷。

        有一次下午放學(xué),天下起了大雨。雨點像斷了線的珠

        子直往下落。王剛同學(xué)背著我艱難地往我家走。張平一手 撐著傘為我遮雨,一手拿小手帕不時擦去王剛頭上的汗

        水。到了我家,他倆全身都濕透了,等媽媽找來幾件衣服

        時,他倆已跑得無影無蹤了。

        多么難忘的45天!當(dāng)我的語文、數(shù)學(xué)都考了98分時,

        我怎能不激動得熱淚盈眶呢?

        1、 用“‖”給短文分段。

        2、 概括第二自然段的段意。

        3、解釋“熱淚盈眶”:

        4、總結(jié)短文的中心思想。

        5、在第四自然段中,用“△”畫出兩個動作詞語。

        6、在短文前加一個恰當(dāng)?shù)念}目:

        (一)

        正在危急的時候,有個老農(nóng)扛著鋤頭走過來。東郭先生急忙上前拉住老農(nóng),把事情的經(jīng)過告訴了他,然后問道:“我應(yīng)該讓狼吃嗎?”狼不等老農(nóng)回答,搶著說:“他剛才捆住我的腿,把我裝進(jìn)口袋,還壓上了好多書,把口袋扎得緊緊的。這哪里是救我,分明是想悶死我。這樣的壞人,不該吃嗎?”

        1、“我應(yīng)該讓狼吃嗎?”這句話是( )(2分)

        A.反問句 B.疑問句 C.設(shè)問句

        2、按要求改寫下面的句子。(4分)

        這樣的壞人,不該吃嗎?

        改為陳述句:

        改為感嘆句:3、寫出這段話的段意。(3分)

        (二)

        我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了。好容易到了年(末、未),有一日,母親告訴我,閏土來了,我便飛快地去看。他正廚房里,紫色的圓臉,頭(帶、戴)一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神(佛、拂)面前許下心愿,用圈子將他套住了。他見人很怕羞,只是不怕我,沒有旁人的時候,便和我說話,于是不到半日,我們便熟(悉、識)了。

        1、 把括號里用得不正確的字劃掉。(4分)

        2、 用“‖”線把這段話分為三層。(3分)

        3、 作者在描寫閏土的外貌時抓住了三個特征,把這三個特征分

        別填在下面的橫線上。

        (1)表示閏土在海邊受風(fēng)吹日曬,很健康。

        (2俗。

        (3)寫出了對閏土的疼愛,也反映了舊社會農(nóng)民的封建思想。

        (4)這段話選自課文。(2分)

        讀下面的短文,按要求作答。

        啄破硬殼

        我們無數(shù)次地吃過雞蛋,但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼里鉆出來的場面。那一年,我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去,恰巧遇見了老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。

        那是一只蘆花色的母雞,趴在土坑一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母親。雞蛋挺多的,我們能聽到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼的聲音,“嗒,嗒嗒??”那聲音雖弱小,卻震撼著人心,這

        是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過了好久,一個濕乎乎的小腦袋才很艱難地從里面鉆了出來。 女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的孔,從那個小孔里看見雞雛用力啄殼的硬啄!班,嗒嗒??”幾分鐘過去了,那小孔還米粒大小,似乎沒有變化。

        女兒為了要幫小雞雛,她不顧老母雞威脅的叫聲,伸出手來要去剝那個硬

        殼。

        這時,站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思,她一把攔住了女兒。

        大娘說:“孩子,別去碰它,這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活,你幫了它,也許就是害了它!

        只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最護(hù)自己的孩子的,可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出蛋殼。農(nóng)村老大娘無意中說的這句話是那樣平凡,而其中蘊藏的道理卻讓人思索。

        1、寫出下列詞語的反義詞(2分)

        平凡() 冷酷( )

        2、寫出這篇短文的主要內(nèi)容。(3分)

        3、讀帶“——”線的句子,再自己提問題,自己回答題,體會句子含著的意思。(3分)

        問題:

        答:

        4、大娘的話里蘊藏著什么道理?假如你在場,你想對大娘說點什么?(4分)

        橋 頌

        △彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面,堅實的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水,橋上從早到晚是過不完的行人。過橋的人啊,成千上萬,在誰注意過這普通的拱橋?然而,橋是值得贊美的,我要贊美這平凡的橋。

        △我贊美橋的樸實。比起那幾十層的高樓大廈,也許它算不上雄偉;比起那玲瓏的建筑物,也許也算不上精美。然而,它樸素、實在。它沒有華麗的外衣,但它有充實的內(nèi)心。你看,不管人們把它安置在哪里,它總是默默地在那里承

        小短文賞析

        擔(dān)著自己的義務(wù),盡自己的職責(zé)。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道,當(dāng)作最大

        小短文賞析篇三:小短文解析(十九)

        小果樹請客

        田田在院子里種了一顆種子,種子長成了一株小樹。小果樹請小雨點兒做客。小雨點我很高興,讓小果樹喝飽了水。小果樹的綠葉越長越多。它請小鳥做客,小鳥很高興,幫小果樹捉蟲子。

        小果樹開花了,它請小蜜蜂做客。小蜜蜂很高興,幫小果樹傳播花粉。

        小果樹結(jié)果了,它請?zhí)锾镒隹停锾锖芨吲d,吃了香甜的果子,又把種子種到泥土里。

        1.給自然段標(biāo)上序號。

        2.短文一共有個自然段,講的是3.填一填。

        (1)“越”的音序是 音節(jié)是 ,部首是,除部首以外還有 畫。組詞、。

        (2)“喝”的音序是 音節(jié)是 ,部首是,除部首以外還有 畫。組詞、。

        4.讀句子,圈出加點的字的正確讀音。

        (1)田田在院子里種(zhòngzhǒng)了一顆種(zhòngzhǒng)子。

        (2)小果樹結(jié)(jiējié)果了,田田很高興(xīng xìng)。

        5.用下面的字?jǐn)U詞。

        6.小果樹請誰做客了?請用“”畫出來,第1自然段的第5句寫的是小果樹請 做客。

        關(guān)愛鳥兒

        小鳥是我們的朋友,它們有美麗的羽毛,能唱動聽的歌謠,還能吃害蟲?墒牵行┤艘驗橄矚g鳥兒的羽毛,還有美味的鳥肉,就瘋狂捕殺它們。

        小鳥是森林的孩子,它們在森林家園里愉快地成長。可是,樹木被砍伐,污水任意排,轉(zhuǎn)眼間,森林變成了工廠,小鳥們失去了家園。

        讓我們伸出雙手,保護(hù)茂密的森林,讓這些可愛的小精靈好好兒地生活,讓大地變得生機勃勃吧。

        1.多音字組詞。

        還hái( ) 好hǎo( )

        huán() hào( )

        3.人們?yōu)槭裁匆稓ⅧB兒?用“

        4.鳥兒是怎樣失去家園的?用“﹋﹋﹋﹋﹋”在短文中畫相關(guān)的句子。

        5.我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛鳥兒呢?

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