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        初三英語語法總結(jié)歸納 [文二西路初三英語同步補(bǔ)課班有哪些機(jī)構(gòu)/西湖教工路初一語數(shù)外一對一多少錢]

        發(fā)布時間:2018-10-22 來源: 短文摘抄 點擊:

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        部分課程簡介:

        【高一化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程】
        課程設(shè)置:個性化定制
        適用范圍:高一
        課程特色:本課程立足基礎(chǔ),立足高中,為同學(xué)們?nèi)媸崂碚n本知識要點,幫助大家有規(guī)律地記憶和學(xué)習(xí)高中化學(xué)的全部知識要點。
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        輔導(dǎo)課目: 英語 物理 化學(xué) 語文 數(shù)學(xué) 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類
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        引導(dǎo)學(xué)生思考,訓(xùn)練學(xué)生自己歸納總結(jié)知識點,與學(xué)生一起分析問題,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)雜的問題條理化、規(guī)范化從而使之簡單化,同時規(guī)范的分析問題和答題,這種良好習(xí)慣的養(yǎng)成可以改善學(xué)生分析問題和答題時的考慮不全面、粗心等問題。


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          在高考英語150分的試卷中,閱讀理解占了40分,一般是5篇文章,一共20道題,每題2分。閱讀的重要性不用多說了,很多同學(xué)都明白閱讀理解的成敗往往決定了英語成績的高低,可是一上考場,同學(xué)們心里最沒底的也是閱讀理解。在筆者看來,很多同學(xué)對考試閱讀的特點沒有把握,在做閱讀理解題時陷入了三個比較大的誤區(qū),那么我們平時在做題的過程中注意一下這幾點,我相信閱讀也不是那么恐怖。


          第一大誤區(qū),閱讀文章時逐字逐句,力爭讀懂每一句話。很多同學(xué)都覺得閱讀理解時間不夠,往往是采用的這種閱讀方法。在高考或者我們平時高考模擬考試中,英語閱讀一共應(yīng)分配的時間是35分鐘。平均每篇文章7分鐘,那么這每篇文章的7分鐘又應(yīng)該大致如何分配呢?我問過一些中學(xué)生同學(xué),不少同學(xué)都認(rèn)為文章讀5分鐘,題做兩分鐘。他們的理由很簡單,讀完這樣一篇高考文章,沒個5分鐘不太可能。那么我可以肯定的說,花5分鐘讀文章的同學(xué)2分鐘絕對做不完題。于是在考試中這些同學(xué)只得采取犧牲寫作文的時間這樣一種拆東墻補(bǔ)西墻的方法以求在閱讀上多拿分。這樣的做法往往收效甚微,感覺時間不夠的同學(xué)很多時候是因為采取了錯誤的閱讀方法,這樣的話即使補(bǔ)進(jìn)去10來分鐘時間,其實也不見得能多拿幾分。一堂考試下來,同學(xué)發(fā)現(xiàn)英語閱讀錯了很多,開始反思的時候,會這樣想,我是閱讀速度太慢,文章沒有讀懂,我應(yīng)該繼續(xù)努力提高我的英文水平,爭取下次考試能把文展輕松讀懂。這樣一個努力方向是不現(xiàn)實的,就高考文章而言,要在7分鐘內(nèi)把文章讀的清楚明白,還要把題作對,基本是一個不可能任務(wù)。而且出題人也根本沒指望一個中學(xué)生能把高考閱讀文章讀的通通透透。高考閱讀主要考察的是同學(xué)們兩方面的能力,一個是把握文章主旨大意,另一方面是把握文章的某些細(xì)節(jié)。考綱中說閱讀理解測試學(xué)生好幾方面的能力,其實都可以歸到這兩類里,它不過寫到更具體一些而已,比如“根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷、推理和引申”,這些推理引申不是沒有根據(jù)的,其根據(jù)也只能根據(jù)兩點,要么文章主旨,要么文章某個細(xì)節(jié)。因此根據(jù)高考閱讀考察的特點,我們在讀文章時不是應(yīng)該每個細(xì)節(jié)都不放過的去讀,而是應(yīng)該讀文章的結(jié)構(gòu),讀出結(jié)構(gòu),主旨題就能解決,而其他細(xì)節(jié)題再回文章定位做出。平時我們在復(fù)習(xí)的過程中就要注意了,我們讀文章時要讀文章的結(jié)構(gòu),不要在細(xì)節(jié)上做過多的糾纏。高考文章中的說明文占的比重較大,難度也大,而偏偏是這類文章結(jié)構(gòu)鮮明,同學(xué)們應(yīng)該注意把握。我們把閱讀的重點轉(zhuǎn)移到文章結(jié)構(gòu)之后,建立起正確的時間分配方法就不是難事了,那就是讀文章3 分鐘,做題4分鐘。其實你熟悉了把握結(jié)構(gòu)這種讀文章的方式之后,3分鐘足夠你把握文章的大致結(jié)構(gòu)。

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