短文冰雪的啟示篇一：一二單元試題

六年級(jí)語(yǔ)文第一、二單元檢測(cè)

一、積累運(yùn)用。45分 １、讀拼音寫詞語(yǔ)。8分

（作者）的《 》，運(yùn)用了______ ___描寫。

班級(jí)

二、讀透短文，你一定能完成下面的作業(yè)。（25分）

（一）

內(nèi)洞漆黑一片，什么都看不見(jiàn)。雖然工人們提著油燈，也只能照見(jiàn)小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)像。其次是些石鐘乳和石筍 這是什么 那是什么 大都依據(jù)形狀想象成神仙 動(dòng)物以有宮室 器用 名目有四十多 這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。

在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺(jué)得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來(lái)間房子那么大，泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的，上源在深黑的石洞里。

1、石筍的“筍”字用音序查字法，應(yīng)查字母＿＿；用部首查字法應(yīng)查＿＿，再查＿＿畫(huà)。1.5

2、在文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.5 3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。1

觀看——（ ） 黑暗——（ ） 4、用“——”畫(huà)出寫內(nèi)洞很黑的句子。2 5、用“ ”畫(huà)出寫內(nèi)洞很大的句子。2

6、結(jié)合短文內(nèi)容，你能說(shuō)說(shuō)金華雙龍洞名字的由來(lái)嗎？1

guan gài dà gàishōuliǎn w() pú sà qīhēikǒnɡ xì()( ) ( ) ( ) 2、選擇正確讀音，打上“√”。4分

凌晨 ( líng lín ) 諾言(nu? ru? ) 偽裝 ( wěi wéi ) 殲滅( jiān qiān ) 截止（jié jiē） 明晃晃(huǎng huàng) 挑釁(xìn pàn )拘束(sùshù) 3、填寫成語(yǔ)。4分

萬(wàn)( ) 俱寂 同仇敵() 震耳()聾 （ ）不及防 如火如() 夜以( )日( )謀已久鬼哭狼（ ） 4、照樣子寫詞語(yǔ)。3分

（1）至仁至義（3個(gè)成語(yǔ)）：__________、________、_________ （2）氣勢(shì)洶洶 （3個(gè)成語(yǔ)）：__________、________、_________ 5、選詞填空。2分

時(shí)間 時(shí)候 時(shí)刻

激動(dòng)人心的（ ）終于到來(lái)了！國(guó)家主席胡錦濤步入人民大會(huì)堂，接見(jiàn)從雅典歸來(lái)的體育代表團(tuán)全體人員，這（ ），全場(chǎng)一片歡騰??

6、農(nóng)家樂(lè)�？吹竭@農(nóng)具，你想到了哪句詩(shī)？3分 鐮刀：_________ ___ 木犁：鋤頭：___________ ___ 7、根據(jù)要求寫句子。6分

（1）在硝煙和火光中，日寇被我軍殺得哭爹爹喊娘，狼狽而逃。 （改為“把”字句）2分

___________

（2）少校瞧了瞧這位可愛(ài)的小姑娘，說(shuō)：“當(dāng)然可以。我家也有一

7、洞內(nèi)石鐘乳、石筍眾多，造型奇特、顏色各異，你能想象其中的兩種也將它們比做什么嗎？2

第一種：8、讀了這段話后，我知道作者抓住內(nèi)洞的 、 、

第二種：

三個(gè)方面，其中著力描寫了內(nèi)洞景物的“奇”，一是“形奇”，表現(xiàn)為 個(gè)像你這么大的小女兒�！保ú挥靡�號(hào)，意思不變）2分 （3）、媽媽幫我買回來(lái)《女生日記》和《紅瓦》二套書(shū)，其中我最的石鐘乳和石筍；二是“色奇”，表現(xiàn)為 ，三是喜歡那本書(shū)了。（修改病句）

洞頂?shù)摹半p龍”，一條 ，一條 。3

8、課文內(nèi)容填空。11分

(1)“平津危急!華北危急!中華民族危急!”可以看出當(dāng)時(shí)情況______，請(qǐng)你幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一下：、________、、____________。2.5分

(2)伯納德夫人、大兒子杰克、小女兒杰奎寧，其中我對(duì)__________印象最深，原因是________________________________________________________。2分

（3）藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海__________，__________的白鷗_，

真讓人擔(dān)心_______________________________________________。 分

9、從畫(huà)線的句中，你體會(huì)到什么？2

（二）冰雪的啟示

在美國(guó)，每當(dāng)大雪融化之后，總是看到許多工人在忙著修補(bǔ)路面。 “下大雪期間，應(yīng)該行駛的車子特別少。為什么路面反倒破了這么多大洞呢？”某日我不解地問(wèn)一位修路的工人。

“這（ ）被車子破壞，（ ）遭冰雪侵蝕的�！惫と诵χ�回答。 “那就奇怪了，你們的工程為什么這么不結(jié)實(shí)？連冰雪都能將路面損壞呢？“我接著問(wèn)�！叭绻�你有空，就可以到山上去看看，那里有許

多比路面結(jié)實(shí)幾十倍的巖石，因?yàn)楸�雪的侵蝕而崩裂了，所以你不要以從“擔(dān)心”一詞可以體會(huì)到___________________________________。2.5

為冰雪算不得什么，只要有一點(diǎn)小縫，就被它滲進(jìn)去，就可能遇到大麻

（4）眼前____________了，可是還能感覺(jué)_______________煩，它能夠在結(jié)冰時(shí)膨脹體積，然后一分分地移動(dòng)巖石，再一塊塊的將

______________。我又感覺(jué)要是___________________

碎石推下山頭。滲透、侵蝕、瓦解、崩潰，都是從那些小小的裂縫開(kāi)始

_____________，

的，都由那些看來(lái)不甚希奇的雪水推動(dòng)的，我們真是防不勝防��！”

準(zhǔn)會(huì)_________ ______，________ __ ___。這段話出自

“謝謝你給我的啟發(fā)�！蔽艺f(shuō)，“今天我才知道，許多看來(lái)不怎么嚴(yán)

重的缺失和不怎么強(qiáng)大的對(duì)手，反倒可能給予我們最嚴(yán)重的打擊�！� 1、在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1

2、讀了這篇短文，你知道冰雪是如何損壞路面的嗎？2

3、從短文中你得到什么啟示？請(qǐng)用“-------------”在文中標(biāo)出

有關(guān)句子，并舉例說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。2

4、這是一篇含義深刻的小短文，它采用（ ）的方式來(lái)告訴我們一個(gè)深刻的道理。（填序號(hào)）2

a動(dòng)作描寫b 對(duì)話描寫 c心理活動(dòng)描寫 d神態(tài)描寫 六、作文 30

生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼，懂得了珍惜幸福。。。。。。請(qǐng)以“我懂得了 ” 為題目，寫一寫你成長(zhǎng)過(guò)程中明白的某種生活道理。

短文冰雪的啟示篇二：外國(guó)語(yǔ)六年級(jí)語(yǔ)文(下)第一單元試卷

外國(guó)語(yǔ)六年級(jí)語(yǔ)文（下）第一單元試卷

（擬題：盛幫建 審校：陳祥明） 姓名 得分

一、按要求寫字詞

1.看拼音寫詞語(yǔ)8

yún wù piāo miǎo yín zhuāng sù gǔoyì yáng dùn cu? qi?ng l?u yù yú

rú jī sì kě bù qū bù náoshǔn xī gān lín bōlán zhuāng ku?

2.在括號(hào)里填上同音節(jié)的字。3

（zao）干（）（ ）熱 急（ ）(chan)（ ）娟（ ）鳴 嘴（ ）

3.按要求寫成語(yǔ)8

（1）描寫人物外貌的 、 、、

（2）描寫人物神情的 、、 、

（3）贊美春天景色的 、、 、

（4）形容刻苦認(rèn)真的 、、 、

4.照樣子，填上合適的詞3

（1）哎呀，小紅，你這是干什么？

（2）（ ），蝙蝠倒掛著睡覺(jué)怎么不掉下來(lái)呢？

（3）（ ），這次考試考得不理想，爸爸又要批評(píng)我了。

（4）（ ），這么多人�。�

二、按要求寫句子

1.采用先概括后具體的寫作方式，用“如饑似渴”寫幾句話。3

2.運(yùn)用“表示特殊含義”的引號(hào)寫一句話。2

3.將提示語(yǔ)放在后邊，寫一句人物的語(yǔ)言，內(nèi)容與“三八節(jié)”有關(guān)。2

4.用三四句話介紹一個(gè)少數(shù)民族的風(fēng)土人情。3

5.仿照例句，寫出平時(shí)對(duì)生活現(xiàn)象的點(diǎn)滴感悟。2

例句：飛瀑之所以能飛流直下，除了它有無(wú)窮積聚之外，就是因?yàn)樗�選準(zhǔn)了一個(gè)突破口。 之所以 ，除了 ，就是因?yàn)?。

三、按課文內(nèi)容填空

1.本冊(cè)課本提示我們要養(yǎng)成的兩個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分別是

和 2

2.描寫祖國(guó)物產(chǎn)豐富的詩(shī)句是 2仿照這樣的句式贊美一下家鄉(xiāng)的物產(chǎn)：

3.表現(xiàn)中華民族偉大品格的詩(shī)句是2讀著這些詩(shī)句，我想起了（人物或者事情） 1

4.暖流的本義是指 1在課文中是說(shuō)

5.“我每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)。。。。。�！本渥又械摹拔摇笔侵� ，她是（國(guó)）學(xué)者 ，曾經(jīng)寫過(guò)等作品。從句子中的省略號(hào)我體會(huì)到了 3

6、從《親近母語(yǔ)》的《父親的謊言》中我體會(huì)到了。最近我在閱讀的名著是 ，書(shū)中讓我感受最深的地方是 3

四、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入下面一段話中。6

雖然。。。。。。但是。。。。。。不但。。。。。。而且。。。。。。。 只有。。。。。。。才。。。。。。。

。。。。。。所以。。。。。。不管。。。。。。。都。。。。。。。

趙剛是優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他（ ）學(xué)習(xí)勤奮，（ ）很愛(ài)勞動(dòng)。（）有多忙，他（ ）堅(jiān)持晨跑，（ ）他的身體一直很棒。他常說(shuō)：“（ ）做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，將來(lái)（ ）能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作出較大的貢獻(xiàn)。”

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

冰雪的啟示

在美國(guó)，每當(dāng)大雪融化之后，總是看到許多工人在忙著修補(bǔ)路面。

“下大雪期間，應(yīng)該行駛的車子特別少。為什么路面反倒破了這么多大洞呢？”某日我不解地問(wèn)一位修路的

工人。

“這（ ）被車子破壞，（）遭冰雪侵蝕的�！惫と诵χ�回答。

“那就奇怪了，你們的工程為什么這么不結(jié)實(shí)？連冰雪都能將路面損壞呢？“我接著問(wèn)�！叭绻�你有空，就

可以到山上去看看，那里有許多比路面結(jié)實(shí)幾十倍的巖石，因?yàn)楸�雪的侵蝕而崩裂了，所以你不要以為冰雪算不得什么，只要有一點(diǎn)小縫，就被它滲進(jìn)去，就可能遇到大麻煩，它能夠在結(jié)冰時(shí)膨脹體積，然后一分分地移動(dòng)巖石，再一塊塊的將碎石推下山頭。滲透、侵蝕、瓦解、崩潰，都是從那些小小的裂縫開(kāi)始的，都由那些看來(lái)不甚希奇的雪水推動(dòng)的，我們真是防不勝防��！”

“謝謝你給我的啟發(fā)�！蔽艺f(shuō)，“今天我才知道，許多看來(lái)不怎么嚴(yán)重的缺失和不怎么強(qiáng)大的對(duì)手，反倒可能

給予我們最嚴(yán)重的打擊�！�

1、 在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1

2、 讀了這篇短文，你知道冰雪是如何損壞路面的嗎？2

3、 從短文中你得到什么啟示？請(qǐng)用“-------------”在文中標(biāo)出有關(guān)句子，并舉例說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。2

4、這是一篇含義深刻的小短文，它采用（ ）的方式來(lái)告訴我們一個(gè)深刻的道理。（(轉(zhuǎn) 載于:smilezhuce.com 蒲公 英文摘:短文冰雪的啟示)填序號(hào)）2

a動(dòng)作描寫 b 對(duì)話描寫 c心理活動(dòng)描寫 d神態(tài)描寫

六、作文 35

生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼，懂得了珍惜幸福。。。。。。請(qǐng)以“我懂得了 ” 為題目，寫一寫你成長(zhǎng)過(guò)程中明白的某種生活道理。

短文冰雪的啟示篇三：蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元試卷

外國(guó)語(yǔ)六年級(jí)語(yǔ)文（下）第一單元試卷

（擬題：盛幫建 審校：陳祥明） 姓名 得分

一、按要求寫字詞

1.看拼音寫詞語(yǔ)8

yún wù piāo miǎo yín zhuāng sù gǔoyì yáng dùn cu? qi?ng l?u yù yú

rú jī sì kě bù qū bù náoshǔn xī gān lín bōlán zhuāng ku?

2.在括號(hào)里填上同音節(jié)的字。3

（zao）干（）（ ）熱 急（ ）(chan)（ ）娟（ ）鳴 嘴（ ）

3.按要求寫成語(yǔ)8

（1）描寫人物外貌的 、 、、

（2）描寫人物神情的 、、 、

（3）贊美春天景色的 、、 、

（4）形容刻苦認(rèn)真的 、、 、

4.照樣子，填上合適的詞3

（1）哎呀，小紅，你這是干什么？

（2）（ ），蝙蝠倒掛著睡覺(jué)怎么不掉下來(lái)呢？

（3）（ ），這次考試考得不理想，爸爸又要批評(píng)我了。

（4）（ ），這么多人��！

二、按要求寫句子

1.采用先概括后具體的寫作方式，用“如饑似渴”寫幾句話。3

2.運(yùn)用“表示特殊含義”的引號(hào)寫一句話。2

3.將提示語(yǔ)放在后邊，寫一句人物的語(yǔ)言，內(nèi)容與“三八節(jié)”有關(guān)。2

4.用三四句話介紹一個(gè)少數(shù)民族的風(fēng)土人情。3

5.仿照例句，寫出平時(shí)對(duì)生活現(xiàn)象的點(diǎn)滴感悟。2

例句：飛瀑之所以能飛流直下，除了它有無(wú)窮積聚之外，就是因?yàn)樗�選準(zhǔn)了一個(gè)突破口。 之所以 ，除了 ，就是因

為 。

三、按課文內(nèi)容填空

1.本冊(cè)課本提示我們要養(yǎng)成的兩個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分別是

和 2

2.描寫祖國(guó)物產(chǎn)豐富的詩(shī)句是 2仿照這樣的句式

贊美一下家鄉(xiāng)的物產(chǎn)：

3.表現(xiàn)中華民族偉大品格的詩(shī)句是2讀著這些詩(shī)句，我想起了（人物或者事情） 1

4.暖流的本義是指 1在課文中是說(shuō)

5.“我每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)。。。。。。”句子中的“我”是指 ，她是（國(guó)）學(xué)者 ，曾經(jīng)寫過(guò)等作品。從句子中的省略號(hào)我體

會(huì)到了 3

6、從《親近母語(yǔ)》的《父親的謊言》中我體會(huì)到了。最近我在閱

讀的名著是 ，書(shū)中讓我感受最深的地方是 3

四、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入下面一段話中。6

雖然。。。。。。但是。。。。。。不但。。。。。。而且。。。。。。。 只有。。。。。。。才。。。。。。。

。。。。。。所以。。。。。。不管。。。。。。。都。。。。。。。

趙剛是優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他（ ）學(xué)習(xí)勤奮，（ ）很愛(ài)勞動(dòng)。（）有

多忙，他（ ）堅(jiān)持晨跑，（ ）他的身體一直很棒。他常說(shuō)：“（ ）做

一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，將來(lái)（ ）能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作出較大的貢獻(xiàn)�！�

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

冰雪的啟示

在美國(guó)，每當(dāng)大雪融化之后，總是看到許多工人在忙著修補(bǔ)路面。

“下大雪期間，應(yīng)該行駛的車子特別少。為什么路面反倒破了這么多大洞呢？”某日

我不解地問(wèn)一位修路的工人。

“這（ ）被車子破壞，（）遭冰雪侵蝕的�！惫と诵χ�回答。

“那就奇怪了，你們的工程為什么這么不結(jié)實(shí)？連冰雪都能將路面損壞呢？“我接著

問(wèn)�！叭绻�你有空，就可以到山上去看看，那里有許多比路面結(jié)實(shí)幾十倍的巖石，因?yàn)楸?/p>

雪的侵蝕而崩裂了，所以你不要以為冰雪算不得什么，只要有一點(diǎn)小縫，就被它滲進(jìn)去，

就可能遇到大麻煩，它能夠在結(jié)冰時(shí)膨脹體積，然后一分分地移動(dòng)巖石，再一塊塊的將碎

石推下山頭。滲透、侵蝕、瓦解、崩潰，都是從那些小小的裂縫開(kāi)始的，都由那些看來(lái)不

甚希奇的雪水推動(dòng)的，我們真是防不勝防��！”

“謝謝你給我的啟發(fā)�！蔽艺f(shuō)，“今天我才知道，許多看來(lái)不怎么嚴(yán)重的缺失和不怎么

強(qiáng)大的對(duì)手，反倒可能給予我們最嚴(yán)重的打擊�！�

1、 在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1

2、 讀了這篇短文，你知道冰雪是如何損壞路面的嗎？2

3、 從短文中你得到什么啟示？請(qǐng)用“-------------”在文中標(biāo)出有關(guān)句子，并舉例說(shuō)說(shuō)

對(duì)這句話的理解。2

4、這是一篇含義深刻的小短文，它采用（ ）的方式來(lái)告訴我們一個(gè)深刻的道理。（填

序號(hào)）2

a動(dòng)作描寫 b 對(duì)話描寫 c心理活動(dòng)描寫 d神態(tài)描寫

六、作文 35

生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了

珍惜友誼，懂得了珍惜幸福。。。。。。請(qǐng)以“我懂得了 ” 為題目，寫一寫

你成長(zhǎng)過(guò)程中明白的某種生活道理。

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