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        短文青蛙的眼睛

        發(fā)布時間:2017-01-26 來源: 短文摘抄 點擊:

        短文青蛙的眼睛篇一:二年級上冊閱讀練習

        姓名 1,在文中的□中填上合適的標點。

        2,劃線句子表示 A我這樣年輕力壯,身上不會有蟲。

        B 大樹心里有疑問:我這樣年輕力壯,身上有蟲嗎?

        3,讀了這個故事,你想對大樹說: (五)、

        有一天,小白兔挎著一只籃子,帶著一把小紅傘出門采蘑菇去了。

        她來到果園里,看見小刺猬怎么也找不到樹上的果子,小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來,小刺猬連聲道謝。

        小白兔走到一片蘑菇地里,那兒的蘑菇鮮嫩誘人,她剛想采,忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃跑時來不及了□怎么辦呢□小白兔連忙撐開小紅傘□撐了一個可愛的小蘑菇□大灰狼沒看見小白兔,就走過去了。

        小白兔舒了一口氣,心想,總算躲過了危險。她高興地采起了蘑菇。這時天下起了小雨,小白兔打開小紅傘,高高興興回家了。 1,在橫線上給短文寫一個合適的題目。

        2,這篇短文共有個自然段。在文中方格中加上合適的標點符號。

        3,小白兔用小紅傘幫小刺猬傘。這真是一只 的小白兔! (六)、 小手絹(juàn)

        媽媽給我買了一條小手絹。這條小手絹真漂亮,白色的底布,綠色的波紋花邊。上邊印著鴨媽媽教兩只小鴨做算術題的畫。畫上的鴨媽媽給小鴨子出了一道“1+2=?”的算術題。小鴨子想了想,高興地說:“1+2=3!兵唻寢屄犃诵Σ[瞇地說:“對!對!“小雅高興地拍著翅膀又笑又跳。兩只蝴蝶在花叢中跳舞,好像在夸獎小鴨子呢! 1、 從文中找出下列詞語的近義詞。

        快樂( ) 美麗()稱贊()仿佛( ) 2.用詞寫一句話。好像 3,在寫小手絹漂亮的句子下面畫“

        4,短文中寫小手絹上的主要圖案是(在正確的答案后打√) ①手絹的白色底布 ( )②手絹的綠色波紋花邊() ③手絹印著鴨媽媽教兩只小鴨做算術題。( ) ④手絹上印著兩只蝴蝶在花叢中飛舞。( )

        (七)、 我的家鄉(xiāng)是一個小山村,村子的前面有一條小河,河上有一座石橋。河水緩緩huan的流著,一群群魚在河里游來游去。

        村子后面是一座山,山坡上腫著許多果樹。秋天,果樹上結滿了紅紅的蘋果、黃澄澄的梨。熟了的柿子掛在樹上,遠遠看去像一個個紅燈籠。啊□我的家鄉(xiāng)真沒□我愛我的家鄉(xiāng)□ 1. 這篇短文共有( )個自然段。 2. 第( )自然段寫村前的( )、( )和( )的景物。 3. 第( )自然段寫村后的( )、( )和( )的果樹。 4. 在文中□內加上正確的標點符號。

        (八)、你見過銀杏樹嗎?它的葉子就像扇子一樣,非常美麗。銀杏的祖先出現在二億七千萬年以前,是少有的高等植物。在一億七千多萬年前,銀杏和當時稱霸bà世界的恐龍一樣,遍布世界各地。后來,恐龍滅絕了,絕大部分銀杏葉滅絕了,只有一點點在我們中國保存下來。銀杏和熊貓一樣,被看做是獨一無二的中國珍寶,是植物中的“大

        1

        (一)、道,全都白了。

        我背著書包,頂風冒雪上學校。北風呼呼吹,好像在問;“冷嗎?”我呵口熱氣,說:“冷,可我不怕!”雪花輕輕飄,好像在問:“滑嗎?”我加快腳步,說:“要是滑倒,爬起來再跑!”

        我走到學校門口,看到老師,忙說:“老師早!”老師摸摸我紅紅的臉頰,笑了,說:“。∧愕哪樕祥_了兩朵小紅花。” 1,找出文中的兩對反義詞。( )—( )( )—( ) 2,用部首查字法查下列劃線的字。

        輕輕飄,查部,除部首外有畫,讀音是 。 滑倒,查部,除部首外有畫,讀音是 。 3,照樣子寫一寫。 (1)例:摸著(臉頰)、飄著( )、背著( )、冒著( ) (2)例:北風(輕輕)(飄) 北風(呼呼) 花兒(悄悄)()

        溪水( )流 春雨( )( )

        4、我覺得文中的“我”是一個 (二)、蜂鳥

        世界上最小的一種鳥,叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大,體重只有1.5—2克。不過它飛的很快,在花間飛翔,好像花叢中的顆顆流星,你剛想看清楚是什么東西時,它卻一閃就不見了。

        鳳凰、孔雀在人們心目中是世界上最美的鳥,但是蜂鳥比它們更美麗。它的羽毛,簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣,五光十色,變幻無窮。 1、 短文寫了蜂鳥哪幾個方面的特點?

        2、本文用打比方的手法寫蜂鳥“飛得快”和“羽毛美”,讀短文填空 A.把“飛得快”比喻成B 把“羽毛美” 比喻成(三)、 太陽慢慢地往下沉。它圓圓的臉漲紅了,把身邊的云染成了紅色、黃色、紫色??

        1、這段話有2、和“下沉”相反的是

        3、讀讀畫線的句子,這句話是把成人來寫的,句中寫到的顏色有 、 、 ,“??”省略號告訴我們 ,你覺得還可能有哪些顏色? 。

        4、看到這么多的顏色,你想起哪些成語?(四)、 啄木鳥和大樹

        啄木鳥是森林里的醫(yī)生。他每天在林子里飛來飛去,給那些生病的樹木治病。 有一天□啄木鳥在一個大樹上捉蟲□ 大樹叫起來:“別啄我□別啄我□痛死我了□”啄木鳥說:“親愛的樹先生,你身上有病。我在給你捉蟲呢!”大樹生氣地說:“我這樣年輕力壯□身上哪會有蟲□”

        大樹不耐煩了,說:“你想傷害我嗎?快走開!” 啄木鳥只好飛走了。

        日子一天天過去,大樹的葉子變得稀稀拉拉的,枝條也漸漸干枯(kū)了。沒過幾年,這棵大樹就被蟲子蛀(zhù)得空空的,撐了一棵枯樹。

        熊貓”。

        1,這段話共有()句。

        2,這段話主要介紹了( )A銀杏樹 B大熊貓

        3,現在只有(什么時間)銀杏樹最多。 (九)、 形形色色的眼睛

        青蛙的眼睛長在頭頂上,它在游泳時能看見水面上的東西。野鴨的眼睛長在腦袋兩邊,使它的視野更加開闊,能及時發(fā)現敵人。蜻蜓的眼睛能隨頭部自由轉動,能看清楚四面八方的東西。

        1.短文共有句話,寫野鴨的是第句。

        2.根據短文填空。青蛙的眼睛長在,能。野鴨的眼睛長在 ,能。

        蜻蜓的眼睛長在 ,能。 3,在短文中找到表示下列意思的詞語,寫在括號里。 (1)指各個方面,各個地方。() (2)形容事物品種多,各式各樣。()

        (十)靜靜的河邊,是鴨子的家。昏黃的燈光下,鴨子也會做夢?方方的池塘,是魚蝦的家。清澈的水底下,他們也會睡覺?

        像冰淇淋的小殼,是蝸牛的家。到遠方拜訪朋友,他不用離開家。像帳篷的天空,是白云的家,飛到西,飛到東,他都在自己的家。 1、鴨子的家在( ),魚蝦的家在( ),蝸牛的家在( ),白云的家在( )。 2、我會照樣子寫 (1)高高的大樹,是小鳥的家。

        ()。 (2)像綠地毯似的的草地,是蟈蟈的家。

        ( )。 (3)( )是( )的家。

        (是)。 (十一)萬里長城

        長城是我國古代的偉大建筑之一。

        長城很長,它東起山海關,西到嘉峪關,全長約6300公里。長城很牢固,城墻高8到10米,寬5到8米,五六匹馬可以并排行走。長城全部用8和城磚筑成。 萬里長城是我國古代勞動人民修筑起來的,當時主要用來軍事防守。

        1.這片短文有()段。其中( )段主要寫了長城的特點有()、( )、( )。

        2、長城是( )建造的,它的作用是()。 3、這篇短文共()個自然段。 (十二)

        古時候,有個人叫車胤(yìn)。他小時候家里窮,不能上學讀書。他白天干活的時候,擠(jǐ)出點點滴滴的時間讀書。晚上點不起燈,他就捉來螢火蟲取光讀書。車胤發(fā)憤(fan)讀書,后來成為很有學問的人。 1、這段話共有( )句。

        2、短文主要講了什么事?用“——”在短文中找出來。 3、車胤是怎樣努力讀書的?用波浪線在短文中劃出。

        2

        4、照樣子寫詞語:點點滴滴( ) () (十三)大禹yu治水

        相傳古時候黃河一帶經常鬧水災。兇猛的洪水淹沒了農田,沖毀了房屋,害得老百姓無家可歸。于是,大禹決定治理洪水。大禹在外治水13年,三次路過家門,但他都沒有進去看一看。最后,他帶領老百姓挖通了九條大河,劈開了九座大山,引導洪水流入了大海。從此,人們過上了安定的生活,大家都非常感激這位偉大的治水英雄。 1、“無家可歸”的意思是:()。

        2、在正確的讀音下畫線: 相傳(chuan zhuan)淹沒(mo mei ) 3、古代流傳下來的神話故事還有很多,我知道的有: ( )、()、( )

        二年級閱讀天地姓名

        (一)湖 水

        白天,它是一面明亮的鏡子,照著隨風飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花,照著小飛機一樣的藍蜻蜓,還有那翩翩起舞的花蝴蝶??

        夜晚,它變成一個浴盆,小星星們到這里來洗澡,“嘩啦,嘩啦!”看,他們洗得多么干凈,笑得多么痛快?? 1、找一找,填一填。

        ( )的鮮花( )的垂柳( )的藍蜻蜓 ( )的花蝴蝶

        2、短文告訴我們白天湖水是() ,夜晚又變成() 。 3、你見過湖水嗎?在你的眼中,湖水還像什么?

        (二)小花貓

        小花貓真可愛!它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線,大概它正在睡覺吧!再看那又黑又長的眼睫毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上,更顯出它的嫵(wǔ)媚。微微上翹的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼嚕”的打鼾(hān)聲。俊俏的三瓣嘴稍稍向上張開,好像告(來自:smilezhuce.com 蒲公英文 摘:短文青蛙的眼睛)訴人們,它正在做著甜美的夢哩! 1、這篇短文有()句話。短文寫出了小花貓( )時候的樣子。 2、短文細致地描寫了小花貓的( )、( )、( )、 ()和 () 。 3、照樣子寫詞。

        又黑又長( ) ( ) () (三)

        有頭肥胖的大熊,依仗自己力量大,專門欺負別人。

        一天,大熊看見農夫在樹林旁的空地上種蘿卜,就大搖大擺走過去說:“聽著,長出地面的全歸我!”

        秋天到了,農夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊,然后挖出地下的蘿卜,裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子,“呸!”一點兒不好吃。它連忙追上農夫,粗聲粗氣地說:“下次不管你種什么,我要地面下的,你拿長在地面上的。”

        第二年,農夫種了麥子。收割時大熊又來了,農夫把麥子根給了大熊,把麥子裝上車,拉回家去了。

        大熊看著那一大堆麥子根,嘆口氣說:“唉,我又上當了!”

        1、你發(fā)現了嗎?這個故事沒名字呢?你能給故事起個名字嗎?相信你行的!我起的名

        字是 。2、這個故事一共有( )個自然段。 3

        4 大搖大擺 高興 五顏六色 1小朋友( )地拍著手。 2狗熊( )地走過去。 3 媽媽買來了( )的絨線。 (四)秋 天

        秋天到了,菊花開了。有紅的,有黃的,有紫的,還有白的,美麗極了!

        秋天到了,果子熟了。黃澄澄的梨,紅通通的蘋果,亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來,果兒點頭,散發(fā)出香味兒。

        1、短文有( )個自然段。第( )自然段寫秋天到了,菊花開了。第( )自然段寫秋天到了,果子熟了。 2、填上合適的詞。

        ( )的菊花 ( )的蘋果( )的梨 ( )的果子 ( )的葡萄( )的香味3、把文中表示顏色的詞語寫下來。 (五)小 鬧 鐘

        我有個好朋友,就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉個不停,非常惹人喜愛。

        晚上睡覺時,小鬧鐘跟我說悄悄話;早上我睡得正香時,是它把我喚醒,催我上學。 我真喜歡我的小鬧鐘!

        1、我會給短文標上自然段序號。

        2、我知道短文中的“好朋友”指的是: 3、我會用“

        4、我喜歡小鬧鐘是因為(六)、聰(cōng)明的小羊

        小羊在路上走,灰狼上來說:“小羊弟弟,咱倆一塊兒走吧!”小羊知道灰狼沒安好心,就對灰狼說:“不是咱倆,還有一個呢!”灰狼忙問:“還有誰?”小羊說:“獵(lia)狗大哥在后頭呢!“灰狼一聽,連忙走開了。 1、這個故事講的是________和________的事。(2分)

        2、灰狼跟小羊一起走是想___________________________。

        3、小羊對灰狼說獵狗大哥在后頭是想_______________________,所以說小羊很聰明。 (七)、小白鴿

        小白鴿頭上的羽毛又密又短,摸一摸,滑溜溜的。背上的羽毛厚厚實實,層層疊疊。肚子上的羽毛蓬松柔軟,很像彈過的棉絮,摸起來熱乎乎的。它的翅膀和尾巴上長著有長又硬的羽毛,能像折扇一樣張開。 1、這段話有( )句。2分

        3

        2、小作者從() 、() 、( ) 、() 、() 五個方面寫出了小白鴿全身羽毛的不同特點。 3、仿寫詞語。2分

        又密又短 ()( )( ) 厚厚實實 ()( )( ) 4、寫反義詞。柔軟——( ) 張開——( )

        (八) 早晨,森林里散發(fā)出陣陣清香。樹縫中間透進來的陽光有紅的,有紫的,組成了各種顏色的光帶。一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹上。樹上的露水沙沙地滴落下來。樹上的幾只黃鶯叫得那么脆,那么響。

        1.這段共有 ( )句話,寫了早晨 的景色。(2分) 2.表示顏色的詞語有( ) 、() 。(2分) 3.從這段話中找出動作的詞填在括號里。(3分)

        松鼠( )露水( ) 黃鶯( ) (九) 我最喜歡那只白雞。它周身的羽毛潔白無瑕(xiá),頭上的雞冠(guān)血一樣紅,像戴(dài)著一頂小紅帽。它那黃色的小嘴尖尖的,略(lua)微(wēi)帶點鉤(gōu)。它還有一雙金黃色的腳。白袍(páo)、紅帽、小黃鞋搭(dā)配(pai)在一起,你說它漂亮不漂亮?

        1、短文中的“白袍”指的是___________;“紅帽”指的是__________;“小黃鞋”指的是_________。(6分)

        2、因為那只白雞_______________________ ,所(suǒ)以“我”最喜歡它。(2分) 3、從文中找出合適的詞語填空

        ( )的羽毛 ( )的小嘴 ( )的腳 (十) 快樂在哪里

        一群螞蟻在屋外忙來忙去,小公雞歪(wāi)著頭問:“小螞蟻,你們快樂嗎?”螞蟻回答:“我們過冬的糧食快要備齊了,很快樂。”

        兩只燕子在屋檐(yán)下做窩,她們不停地來回銜(xián)泥,小公雞昂(áng)頭問:“燕子姐姐,你們快樂嗎?”燕子說:“我們馬上就有了自己的家,很快樂! 小公雞問梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快樂,快樂是什么呢?” 梅花鹿阿姨說:“孩子,快樂是需要自己尋找的,快樂來源于生活中的每一件事,快樂在每個人的心里。”

        1.短文共有( )個自然段,文中的小動物有:( )、( )、( )、( )。 2.讀了短文,我知道“昂頭”的意思是: 3.我會照樣子寫詞語。 忙來忙去 ()( )( ) 4.用“ —— ”劃出文中小公雞說的話。(2分)

        5.讀了短文,我知道快樂在 ( )。 (十一)、補米袋

        一天,有個老奶奶在米店買米。在裝米的時候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。

        少先隊員小光看見了,連忙跑過去,對老奶奶說:"老奶奶,不要急,我家就在對面,我去拿針線。"

        小光回家拿來針和線,幫老奶奶補好了米袋,又把地上的米一粒粒地拾起來,放在米袋里。

        1、短文共有( )自然段。

        2、第( )自然段,是寫小光幫助老奶奶的。3、老奶奶開始為什么著急?

        ______________________________________________________。

        4、想一想,最后老奶奶會對小光說些什么?把老奶奶說的或寫出來。 ______________________________________________________。

        (十二) 藍藍的天空飄著幾朵白云。山谷里,一條小溪靜靜地流著。遠處,有一片綠色的竹林。竹林邊開放著一朵朵花花綠綠的野花。這里的空氣多么新鮮,這里的風景多么美麗!

        1、這節(jié)共有 2、文中描寫顏色的詞語有 3、文中描寫動作的詞語有

        4、仿照“花花綠綠”寫兩個相同結構的詞 (十三) 橘子

        今天,爸爸從水果店買來一筐kuang橘子,我隨手拿了一個,便仔細觀察起來。橘子是扁圓形的,像我的拳頭一樣大小,橘子皮是橘黃色的。皮有疙瘩,遠看就像一盞小燈籠。剝開橘子皮,一股橘子特有的清香味撲鼻而來。橘子皮里是白色的筋絡,像給橘子瓣披上了白色的紗衣。橘子瓣是月牙形的,像彎彎的月亮,許多橘子瓣像幾個好兄弟圍坐在一起。掰一瓣放進嘴里,果汁四溢,滋潤了喉嚨,流進肚子里,甜透了心窩,叫人越吃越愛吃。

        1、橘子是扁圓形就像 。橘子皮里的白皮筋絡就像()。橘子瓣就像() 。 2、“我”是按照從 3、用“——”畫出描寫橘子外形特點的句子。 4、用“ ??”畫出寫橘子味道好的句子。 (十四)秋姑娘

        蟈蟈兒還叫得起勁,知了的嗓子已啞了,大家盼呀盼呀,秋姑娘終于來啦!她從高高的藍天上,和大雁一起飛下來。在高粱地里,舞動著燃燒的火把。在豆子地里,搖響了一串串豆鈴鐺。在果園里,親著一個個蘋果臉。在楓樹上上,飄起一面面小紅旗------秋姑娘走遍了我們的家鄉(xiāng),她的腳印是黃的、紅的,每一個腳印里,都盛滿了我們的歡笑。

        1、本文共有( )句話。 2、從()、( )這兩個詞語中,我看出了蟈蟈和知了都在盼望秋天的到來。

        3、秋姑娘走遍了我們的家鄉(xiāng),她到過( ),她到過(),她到過(),她還到過( )。 4、用“——”劃出秋姑娘動作的詞。

        (十五)我家陽臺上,有一片綠色的小天地。這里四季都是綠色,春天是嫩綠,夏天是翠綠,秋天是碧綠,冬天是深綠。每天早晨,我都在這里做早操,看看花草,呼吸呼吸新鮮空氣,感到十分舒服。

        1、短文中寫綠色的詞語有( )、( )、()、 ( )。像這樣的詞語我也能寫()紅、( )紅、 ( )紅( )。 2、“我”喜歡這片綠色的小天地嗎?( )你是從哪句話看出來的?用“——”劃

        4

        出來。

        (十六)三只蚊子的下場

        蚊老大、蚊老和蚊老三一同飛進院子里,想吸人的血?墒窃鹤永餂]人,它們便在草地上商量。忽然,從草叢里伸出一條長長的舌頭,把蚊老大卷了去。原來是一只青蛙,用舌頭捉住了蚊老大。

        蚊老二和蚊老三嚇得連忙向墻角飛去。蚊老二剛站在墻上,就被躲在墻角的一只壁虎一口吞進肚子里去。壁虎的掌心有吸盤,能夠在墻上跑動,而且它的皮膚是灰色的,同墻壁的顏色差不多,所以蚊老二沒注意。

        蚊老三看見蚊老二被壁虎吃了,慌忙逃跑,沒想到一頭撞上了蜘蛛網,結果被蜘蛛吃掉了。

        1、蚊老大被( )的()捉住;蚊子老二被( )的( )迷惑捉住;蚊子老三被()的( )捉住。 2、寫出反義詞:慌忙( ) 忽然( ) 3、把下面的句子改為“把”字句。 慌忙逃跑的蚊老三被蜘蛛吃掉了。

        ( ) 4、想一想,我們人類有哪些方法消滅蚊子?

        ()。

        (十七) 一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網上。我( )地把它救下來,我把小蜻蜓()地拿在手里,( )地看了起來。小蜻蜓長著一對亮晶晶的眼睛,一雙透明的翅膀,還長著一條紅色帶黑紋的尾巴,美麗極了。我多么想玩一會兒呀!我想起蜻蜓是益蟲,就趕緊張開手把它放了。

        1、在文中的括號里填上合適的詞(不能重復),使句子生動。

        2、寫出和下面詞意思相近的詞。美麗——( ) 趕緊——( ) 3、短文共有( )句話,寫了_______ 和 ________的事。 4、小蜻蜓是什么樣子的?用“——”畫出蜻蜓樣子的句子,這里描寫了蜻蜓的________、_______和________。

        5、我看到這美麗的蜻蜓,有什么想法?用“═”畫出來。 6、因為蜻蜓是________,所以我把它放了。

        (十八)以前,有一只公雞認為自己最美,就整天唱著:“公雞公雞真美麗,大紅雞冠(guān)花外衣,油亮脖(bó)子 金黃腳 ,要比洪亮我第一!” 1、短文有( )句話?

        2、這只公雞的雞冠是____的,羽毛是___的,脖子是____的,腳是____的。

        3、這段話中“整天”的意思是什么?選擇正確的答案,在( )里打“√”。 A 從早到晚( ) B 很多天( )

        4、用“整天”寫一句話:_______________

        (十九)螞蟻整天辛勤的勞動,沒有一個偷懶的。它們很團結,見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們,有時候捉蟲子給它們吃。 1、這段話中的“它們”指的是( )。

        2、“我”喜歡它們的原因:一是它們( ); 二是它們( ); 3、“我”喜歡它們表現在:( ) 。 (二十) 小公雞

        我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。

        小公雞可美啦!它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴,顯得很威武。

        小公雞還很勤勞呢!你瞧,它早上起來就站在坪臺上“喔喔”地使勁叫,催人們快快起床。

        平時,小公雞還是捉蟲子的能手呢!盡管有些小蟲十分機敏,但只要它動一下,就逃不過小公雞的眼睛。有一次,我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步,就讓小公雞發(fā)現了。只見小公雞飛快地跑到樹下,用它那尖利細長的嘴巴,一下子就把小蟲子捉住了,就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。

        1、短文共有_____小節(jié),先寫了公雞再寫公雞然后寫公雞 。

        2、第2小節(jié)共有_____句話,分別介紹了公雞的、、______、______、和______。

        3、根據短文內容填一填:

        ()的冠子 ( )的外衣 ()的襯衫 ( )的眼睛 ()的嘴 ( )的大尾巴

        3、短文是圍繞哪句話來寫的?請用“——”畫出相關的句子。 (二十一) 有趣的小刺猬

        刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強敵時,它就把身體蜷(quán)成一團,成為一個可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護 保衛(wèi))自己,還用它來搬東西呢!

        夏天,正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個滾,把硬刺扎進瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)著瓜溜走了。

        1、選擇( )里正確的讀音或字詞,用“√”畫出來。 2、看,我的詞語火車多長!

        月光→( 光明 )→( )→( )→() →()→()3、我會找:文章是圍繞哪句話來寫的?用“~~”畫出來。 4、我來露一手:根據短文填空。 刺猬的頭(),眼睛和耳朵(),牙齒( ),門牙( )。它們四肢( ),跑起來很快。爪子 ( )、()。渾身長滿了( )。 5、選一選:下列句子中哪個是打比方的,在( )里打“√”。 (1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。( ) (2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。()

        6、想一想:仔細讀讀短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?(二十二)在我國南海的西沙群島上,住著成百上千種海鳥。

        數量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚,它們成群地在海面上尋找魚群,傍晚

        5

        才飛回海島。

        最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛,能飛好幾百里才停下來。

        1、 這篇短文有小節(jié)。第三小節(jié)有句話。

        2、 這段話主要講西沙群島上有海鳥。其中最多的是,最大的是 。

        3、 “成百上千”的意思是。 4、 用“”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。

        (二十三)六月是鳥島最熱鬧的時候,各種(zhǒnɡ zhònɡ)各樣的鳥兒聚在一起,小島成了鳥的世界。一眼望去,(密密 蜜蜜)麻麻的鳥窩一個挨(āi ái)著一個。窩里窩外,到處是玉白色的.(青 清)綠色的鳥蛋。 1,用“√”標出括號中正確的讀音和漢字。

        2.這一段寫鳥島有三多: 3.從文中找出四個表現多的的詞語:

        4.用“到處”寫一句話。

        二、 將下列錯亂的句子排成一段通順的話,在括號里寫上序號。

        ( )這時候風停了,太陽公公微笑著目送兩個小朋友回家。

        ( )小明說:“天要下雨了,我回學校關窗戶去!”小華說:“我也去!” ( )一天中午放學了,小明和小華走在回家的路上, ( )他倆跑回教室,把窗戶都關好,才離開教室。

        ( )忽然,一陣大風吹來,把路旁的小樹吹得搖搖擺擺,天上一下子布滿了烏云。

        ( )吃在嘴里,又香又甜。

        ( )它的形(xíng)狀(zhuàng)是彎彎的,像個小月牙。 ( )剝(bāo)開果皮,露(lòu)出了白色的果肉。 ( )香蕉(jiāo)是我最喜(xǐ)愛吃的水果。

        ( )果皮是淡(dàn)黃色的,還略(lǜe)帶些小黑點。

        ( ) 夏天,向日葵開花了,金燦燦的。 ( ) 沒過幾天,嫩嫩的小芽就鉆出地面。 ( ) 春天,我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。 ( ) 向日葵越長越高,我得抬頭來看它。 ( ) 種子在地里悄悄地發(fā)芽。

        ( ) 秋天,向日葵的籽成熟了,一顆顆真飽滿。

        短文青蛙的眼睛篇二:小學三年級語文第二單元測試卷

        小學三年級語文第二單元測試卷

        班別:姓名: 座號 得分:

        第一部分基礎積累與運用(40分)

        一、 我會看拼音,寫詞語。(8分)

        cuì niǎo chan shān pí láo ōu zhōu

        ( ) ( ) ( )( ) táo tuōqīnɡ cuì páo xiàoku?dà( ) () ( ) ( )

        二、比一比,再組詞。(4分)

        泛( )淑( )竿( )載( ) 眨( )珠( )桿( )栽( )

        三、 多音字組詞。(4分)

        jìn( ) 卷

        jǐn( )

        juàn( ) 降 juǎn( )

        jiànɡ( ) 朝

        xiánɡ( )

        cháo( ) zhāo( )

        四、寫出反義詞。(6分)

        清——( )廉——( )罰——( ) 善——( )掠——( )懶——( ) 五、選詞填空。(5分)

        靈活 靈巧 機靈靈敏

        1、盡管小魚很(),還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。 2、姐姐心思(),經常做些精致的小玩意送給我。 3、我家的小狗的嗅覺十分()。 4、翠鳥有一雙透亮()靈活的眼睛。 六、在( )里填上合適的詞語。(4分)

        清脆的( ) 各式各樣的( )修建( ) 陡峭的( ) 五彩繽紛的( )保護( ) 七、按要求完成下列句子。(4分) 1、一棵高大的橡樹挺立在路旁。

        變成比喻句: 2、北風刮著。

        擴句:3、咆哮的洪水卷走了小村莊。

        變成把字句:變成被字句: 八、把下列的詩句補充完整。(7分) 1、池上碧苔 ,葉底黃鸝 。 2、萬壑樹參天,。

        3、穿花硤碟 , 蜻蜓 。 4、 飛白鷺, 轉黃鸝。

        第二部分 閱讀積累與運用(30分)

        (一)閱讀《翠鳥》片段,回答問題。(15分)

        翠鳥喜歡停在水邊的葦桿上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿。它的顏色非常鮮艷,頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫,它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長著一張又尖又長的嘴。 1、這一段寫了翠鳥羽毛是 ,眼睛是 ,嘴巴是 。(3分) 2、翠鳥的羽毛怎樣鮮艷,用“ ”畫出具體的句子。(3分) 比作赤褐色的襯衫。(3分)

        4、把你喜歡的句子抄下來,并說說原因。(3分)

        5、把這段話中表示顏色的詞語分別抄下來。(3分)

        3、這段話中有三個比喻句,分別把頭上的羽毛比作,背上的羽毛比作,把

        (二)閱讀《青蛙》片段,回答問題。(15分)

        青蛙喜歡吃昆蟲蒼蠅白蛉蚱蜢它都愛吃它鼓著一雙大眼睛,蹲在池塘邊上,只要有蟲子飛過,它噌地跳起來,舌頭一伸,就把蟲子卷進嘴里去了。

        有人把青蛙養(yǎng)在籠子里,那許多死蒼蠅放在籠子里來喂它?墒瞧婀郑嗤芤恢灰膊怀,竟活活餓死了。是不是因為蒼蠅是死的,青蛙不愛吃呢?不是。只要把死蒼蠅栓在線上,在青蛙眼前掠過,青蛙跳起來就把它吞了,跟吃活的蒼蠅一個樣。

        青蛙的眼睛非常ta shū (),看動的東西很敏銳,看靜的東西卻很遲鈍!尽肯x子在飛,飛得多快,往哪個方向飛,它【 】能分辨qīnɡ chǔ(),還能判斷什么時候跳起來準能把蟲子逮住。可是蟲子【 】停住不飛,它【 】看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙,青蛙不知道眼前放著可吃的東西,只好活活餓死。 1、讀文中的拼音,并在括號里寫出詞語。(2分) 2、給短文第一自然段的空白處加上標點符號。(3分)

        3、仔細讀短文,在文中找出兩對反義詞。(4分)

        ( )——( ) ( )——( ) 4、將下列的關聯詞正確地填在【 】里。(2分)

        如果…….就…… 只要……都…….

        5、青蛙是怎樣捕捉蟲子呢?請用“ (2分)

        6、青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢?請你來判斷,對的畫“ ”,錯的畫“×”。(2分) (1)死的東西不好吃,所以青蛙不吃放在眼前的東西。( ) (2)因為青蛙想通過自己的勞動來獲取食物。()

        (3)因為青蛙看不見放在眼前的東西,它只能看見動的東西,所以它才不吃。( )

        第三部分 習作(30分)

        這次習作以“我是環(huán)保小衛(wèi)士”為題,可以寫撿垃圾袋,為草地澆水,除草,清除小廣告,制止噪音污染……要求寫一件事,把重點部分寫具體。

        短文青蛙的眼睛篇三:小學三年級語文下學期閱讀練習三[人教版]

        讀短文,完成練習。

        (一)、青蛙的眼睛非常特殊,看動的東西很敏銳,看靜的東西卻很遲鈍。只要蟲子在飛,盡管飛得多快,往哪個方向飛,它都能分辨清楚。它還能判斷必須什么時候跳起來準能把蟲子逮住?墒窍x子如果停住了,它就看不見了。

        1、這段話圍繞________________這句話寫的。分別寫了________

        和 _兩方面內容。

        2、青蛙的眼睛的特點是_______________________________________

        (二)、 雞 蛋 長 大 了

        前天,我在《少年報》上看到了一個有趣的實驗,名字叫"雞蛋長大了"。雞蛋怎么會長大呢?我驚訝得張大了嘴巴。我只知道小雞會長大,雞蛋會長大還是頭一回聽說。我覺得真奇怪,決定試一試,看看到底雞蛋會不會長大。

        回到家里,我拿出一只碗、一把米、半瓶醋和一只雞蛋,然后把米、醋、雞蛋放在碗里。晚上,我去看了看,只見雞蛋殼有一點軟了,還像小金魚一般頑皮地吐著水泡。第二天早上,我又去看,發(fā)現蛋殼全軟了,簡直像剝了殼的皮蛋。我連忙把碗里的醋和米倒了,把蛋洗干凈,再倒上清水。過了一會兒,雞蛋殼漸漸地硬了,但確實長大了一些。原來,雞蛋殼一遇到醋就會變軟,殼上面有無數微孔,遇到醋,雞蛋里面的空氣擠了出來,而雞蛋離開醋放到清水里以后,雞蛋又把許多水吸了進去,所以比原來大了。

        啊!我做的"雞蛋長大了"的實驗成功啦!

        1、《雞蛋長大了》是按________________________順序寫的。

        2、寫出反義詞和近義詞

        近義詞:驚訝--() 頑皮--( )

        反義詞:軟-- ( ) 成功--( )

        3、雞蛋為什么會變軟,請用"______"在文中劃出來。

        (三)"橙 子 電 池"

        一天,我正在家里吃橙子,我的"小博士"表哥來了。他看了看我手中的橙子,神秘地說:"子琦,你只要能找來兩片金屬導片,我就能做出一個能放電的"橙子電池"。"橙子能做電池?"這可是我從沒聽說過的新鮮事。為了驗證事情的真實性,我馬上幫表哥找來了工具和材料。 表哥開始做電池了。他先把橙子切成兩半,然后左手拿起半個橙子,右手用鑷子小心翼翼地夾起一片金屬導片,把一半插進橙子的中心偏窄處,另一半露在外面;再用鑷子夾住剩下的一片,插進橙子的中心偏左處,也把一半露在外面。"完成了,我的橙子電池完成了!"表哥高興地歡呼起來。我捧起表哥的"杰作",左看右看,還是不相信這東西能放電,表哥好像看透了我的心事,說:"不相信?我們來測試一下吧。"

        我照表哥的吩咐找來了電線和萬用表。表哥把兩根電線分別接在兩片金屬導片上,說:"我將兩根電線到j用表上,如果指針轉動了,就證明橙子電池能放電。"我十分緊張地睜大眼睛,希望能把這個過程看得更清楚一些。終于,表哥把兩根電線接上萬用表,霎時間,奇跡出現了!指針轉動了!我高興得手舞足蹈,橙子能做電池這樣的新鮮事,終于被我清楚地看見了。 表哥看我搖頭晃腦的得意樣,忍不住說:"子琦,光看到橙子會放電不算什么,我們要知道其中的道理。橙子本來是不放電的,但是,橙汁中的酸會與插進橙子中的金屬導片發(fā)生化學反應而放電。這樣橙子電池才能做成。"我似懂非懂地點點頭,心想:"正因為表哥博覽群書,知識淵博,我才能看到這樣的新鮮事呀!"

        (1)這篇文章寫了一件什么事,你覺得這件事新鮮在哪里?

        _________________________________________________________

        (2)用波浪線劃出描寫制作"橙子電池"過程的句子。

        (3)小作者通過這件事懂得了什么道理?請在文章中用橫線劃出有關語句。

        (4)用"小心翼翼"寫一句話。

        _________________________________________________________

        (5)找近義詞和反義詞。

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